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Las destrezas conceptuales incluyen las destrezas humanas y sociales, así como las técnicas. Estas destrezas son importantes para el desarrollo de capacidades y conocimientos.
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Talento humano
El documento habla sobre el talento humano y cómo se compone de varios elementos clave como las aptitudes, actitudes, experiencias, conocimientos, creatividad, motivación, intereses vocacionales, potenciales y salud de una persona. El talento humano también requiere del compromiso y autoridad para desarrollar completamente el conocimiento y saber de un individuo.
Evaluacion por competencias
La competencia es un aprendizaje complejo que integra habilidades, actitudes, valores y conocimientos básicos para lograr propósitos en un contexto dado, revelando la aplicación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Diapositivas trabajo de grado
Este documento presenta información sobre un trabajo de grado relacionado con la constitución de subjetividades sociales en la escuela. Describe el contexto de la localidad y la institución educativa en la que se llevó a cabo la investigación. Además, incluye conceptos clave como convivencia, conflicto y paz, así como categorías y autores relacionados con el tema de subjetividad social. Finalmente, presenta algunos hallazgos y una propuesta de intervención basada en narrativas y formatos de trabajo colaborativo.
Infografia (1)
La creatividad es una habilidad que se puede entrenar y mejorar con el tiempo. Algunas técnicas para fomentar la creatividad incluyen realizar actividades no relacionadas con el trabajo para limpiar la mente, practicar la escucha activa y la observación detallada, y desafiar las propias suposiciones y perspectivas habituales para generar nuevas ideas.
Cuestionario h.g.
El documento presenta un cuestionario sobre creatividad que contiene 6 preguntas. Las preguntas indagan sobre el significado de creatividad, si debería ser un motor de desarrollo de un país, en qué áreas parece desarrollarse más, si una persona puede subsistir desarrollando su potencial creativo, si es tácita o explícita y cuál es la diferencia entre creatividad e innovación.
Articulo
El documento habla sobre las habilidades gerenciales de la innovación. Argumenta que la mayoría de las innovaciones surgen de procesos de prueba y error, y que las empresas líderes se enfocan en identificar sus errores. Concluye que a pesar de que todo parece ya estar hecho y de que las empresas también se equivocan, la integración es la clave del éxito, uniendo ideas a través de la rutina de un proceso de innovación consciente.
Jhon jessik
Este documento presenta preguntas de selección simple y verdadero/falso sobre la creatividad. Aborda temas como las definiciones de creatividad, los componentes y elementos centrales de la creatividad según diferentes autores, las características de la personalidad creativa y los factores del pensamiento creativo.
Articulo cómo cultivar las habilidades gerenciales (1)
Este documento ofrece consejos para cultivar habilidades gerenciales efectivas. Menciona tres habilidades clave: 1) La capacidad de cooperar con otros, ya que el trabajo en equipo aumenta la productividad y el éxito. 2) La capacidad de convencer a otros de manera efectiva mediante el uso estratégico de palabras e historias atractivas. 3) Tener carisma gerencial para reforzar el liderazgo y la confianza de los demás a través de una presencia poderosa.
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Infografia (1)
La creatividad es una habilidad que se puede entrenar y mejorar con el tiempo. Algunas técnicas para fomentar la creatividad incluyen realizar actividades no relacionadas con el trabajo para limpiar la mente, practicar la escucha activa y la observación detallada, y desafiar las propias suposiciones y perspectivas habituales para generar nuevas ideas.
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El golpe para fomentar la creatividad (1)
Este documento discute cómo las empresas pueden fomentar la creatividad entre sus empleados. Explica que la capacitación creativa y los incentivos como premios o bonos son necesarios, pero que los incentivos por sí solos pueden ser contraproducentes. Indica que la investigación muestra que combinar programas de capacitación con reconocimientos a los empleados en forma de incentivos rinde mejores resultados para las empresas innovadoras. Recomienda que las compañías consideren implementar esta estrategia combinada para inspirar más la creatividad entre sus trabajadores.
La creatividad gerencial
Este documento trata sobre la creatividad gerencial. Discute que la creatividad es un aspecto fundamental para la toma de decisiones, resolución de problemas y aprovechamiento de oportunidades. También menciona que la creatividad es una habilidad innata que debe ser desarrollada y que requiere curiosidad, asumir riesgos e imaginación. Finalmente, concluye que la creatividad requiere disciplina y esfuerzo, y que los gerentes juegan un papel clave en fomentarla en las organizaciones.
Cuestinario
Este documento presenta un cuestionario sobre liderazgo y coaching gerencial con 12 preguntas. El coaching gerencial se enfoca en el cambio y desarrollo de las personas en una organización para apoyar los procesos y resultados. Ofrece beneficios como mejorar el desempeño, las relaciones y la productividad. Elementos esenciales para el éxito incluyen un buen coach, comunicación clara y confianza. Barreras potenciales son falta de tiempo, recursos y estructuras rígidas. El coaching propone un estilo de liderazgo
Examen habilidades (3)
Este documento presenta un examen sobre habilidades gerenciales que contiene preguntas de selección múltiple, completar y verdadero/falso. Las preguntas de selección múltiple tratan sobre definiciones de coaching gerencial, liderazgo y tipos de liderazgo. Las preguntas para completar solicitan detalles sobre modalidades de coaching empresarial y características del coaching. Finalmente, las preguntas de verdadero/falso abordan características del coaching y liderazgo efectivo.
Infografia (1)
Este documento describe algunas habilidades gerenciales adicionales que una persona debe cultivar para mejorar su liderazgo, incluyendo la capacidad de cooperar trabajando en equipo hacia objetivos compartidos, la capacidad de convencer a otros usando argumentos y razones, y desarrollar carisma gerencial para reforzar el poder de convicción y cooperación como líder.
Liderazgo y coaching gerencial
El documento compara las diferencias entre los gerentes y los coaches. Los gerentes se enfocan en controlar y dirigir a su gente para obtener resultados predecibles, mientras que los coaches empoderan a la gente para que se motive a sí misma y obtenga resultados sin precedentes. El coaching probablemente se originó en la prehistoria pero evolucionó en las décadas de 1950 y 1960. Ahora, muchas empresas exitosas ofrecen programas de coaching a sus gerentes para apoyar su desarrollo y enseñarles este estilo de liderazgo.
Casos de lidrazgo (1)
Este documento presenta tres casos prácticos de liderazgo. El primer caso describe el liderazgo de Sam Walton de Walmart, quien visitaba regularmente las tiendas para motivar a los empleados y recordarles que su objetivo era crear valor para los clientes. El segundo caso describe cómo Bill Marriott, de Marriott Corporation, pasaba mucho tiempo visitando hoteles para escuchar las ideas de los empleados, creando un fuerte sentido de propósito. El tercer caso describe los desafíos de liderazgo en la empresa Nexus, cuyo fundador autorit
Habilidades Gerenciales
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
Temas y medios o herramientas por grupos habilidades gerenciales
El documento asigna seis temas de habilidades gerenciales a seis grupos diferentes. Cada grupo trabajará en un tema utilizando un medio de aprendizaje asignado como exposición, cuestionario, examen, artículo informativo, casos o videos. Los integrantes de los seis grupos se enumeran al final.
Programa habilidades gerenciales
Este documento presenta 6 temas clave de la administración gerencial. Estos incluyen habilidades gerenciales, liderazgo y coaching, creatividad, negociación de conflictos, organizaciones que aprenden, y pensamiento crítico. Cada tema describe conceptos y herramientas importantes para que los administradores mejoren su toma de decisiones y resolución de problemas.
Casos seis sombreros para pensar (1)
El Hotel HAP utilizó con éxito la técnica de los Seis Sombreros para Pensar para mejorar la efectividad de sus reuniones de personal y preparación de eventos. Ahora sus reuniones semanales son más breves y enfocadas, y los grandes eventos se planifican de manera más estratégica para anticipar riesgos y satisfacer las necesidades del personal. Esto ha generado ahorros significativos y mayor satisfacción entre los clientes y empleados.
La infografía
La infografía es una representación visual de la información que utiliza descripciones, narraciones e interpretaciones presentadas gráficamente, como mapas y gráficos. Nació como una forma de transmitir información de manera gráfica y está compuesta por infogramas como unidades menores que presentan información completa o de síntesis. El documento proporciona una definición de infografía y menciona que dará ejemplos.
Alta direccion y habilidades
El documento habla sobre las habilidades necesarias para la alta dirección. Explica que todo administrador tiene habilidades de dirección pero es necesario descubrirlas y desarrollarlas para cumplir los objetivos organizacionales. También describe las características de un buen directivo como ser positivo, buen comunicador, flexible, motivador y respetuoso. Finalmente, enfatiza la importancia de que un ejecutivo defina primero su misión y visión personal para alinearlos con los intereses de la empresa.
Infografía como recurso didáctico
Infografía como recurso didácticoLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento describe las infografías como un recurso didáctico útil. Son más sintéticas que los videos y más atractivas que las tablas de datos. Permiten visualizar la información de una manera amena y sintética. También ofrecen variadas posibilidades de explotación didáctica y facilitan la comprensión de información compleja. Trabajar con infografías en el aula introduce nuevos modos de expresión visual y ofrece contenidos actualizados de Internet.La infografía digital
Este documento describe la historia y evolución de la infografía, desde sus orígenes en mapas antiguos hasta su uso actual en periodismo digital interactivo. Explica que la infografía es una representación visual de información que surgió primero en mapas babilonios y diagramas de Leonardo da Vinci. Luego, William Playfair desarrolló tablas estadísticas e innovó el uso de gráficos en el siglo XIX. Más tarde, la infografía se vinculó con la historia de la prensa y se usó para ilustrar event
Infografia
El documento define una infografía como una representación visual de información que se usa para explicar datos de manera rápida y simple. Traza la historia de las infografías desde las pinturas rupestres hasta los gráficos modernos de información y ofrece requisitos y ejemplos de infografías efectivas así como recursos relacionados.
E business
El documento describe los conceptos fundamentales de e-business. Explica que e-business integra los productos, procesos y servicios de una empresa a través de Internet. También describe los diferentes tipos de e-business como B2B, B2C y C2C, dependiendo de las partes involucradas. Resalta que e-business permite mejorar los procesos de negocio y el desempeño de una empresa a través del uso de tecnologías como ERP, SCM y CRM.
CLIMA OGANIZACIONAL DE LA DEFENSORIA DEL PUEBLO SECCIONAL NORTE DE SANTANDE...
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el clima organizacional de la Defensoría del Pueblo Seccional Norte de Santander según el Modelo Estándar de Control Interno para el Estado Colombiano (MECI). La encuesta evaluó tres subsistemas de control interno con 145 preguntas. Los resultados mostraron que el 48.73% de los encuestados perciben una cultura de control organizacional, mientras que el 32.80% no lo percibe y el 18.48% considera que está en proceso de implementación. Esto indica un retroceso con respecto a años anteri
Grupo cj oriente
Este documento presenta el plan de trabajo para un proyecto que busca apoyar la comunicación interna y lograr el reconocimiento de la marca CJ Oriente. Incluye la introducción, objetivos, información de la empresa, metodología evaluadora basada en encuestas, análisis de resultados y actividades propuestas. El diagnóstico encontró una cultura débil, clima poco propicio y falta de apropiación de marca. El plan propone mejorar esto a través de charlas, manuales, talleres y otras actividades evaluadas positivamente por los emple
Presentacion icbf
El documento presenta los resultados de una evaluación del clima organizacional realizada en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. La evaluación midió 7 variables como la tecnología, satisfacción, apoyo mutuo, comunicación, liderazgo, reconocimiento y motivación. Se encontró que algunas áreas como la comunicación y el reconocimiento requieren más atención. Se proponen planes de acción para mejorar estas áreas y fortalecer el trabajo en equipo y la motivación de los empleados.
Resultados clima laboral actual icbf
Este documento describe una investigación realizada por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar sobre el clima organizacional en su oficina en Cúcuta, Colombia. El objetivo general fue contribuir al mejoramiento del clima organizacional brindando un ambiente laboral agradable. Para lograrlo, se aplicó un cuestionario al personal para diagnosticar factores como la estructura, comunicación y liderazgo. Los resultados ayudarán a desarrollar estrategias que mejoren el ambiente laboral en la organización.
Grupo fundacion medico preventiva
El documento presenta los resultados de una encuesta de clima organizacional realizada a empleados de la Fundación Médico Preventiva. Los principales hallazgos son: 1) Más del 10% de los empleados se sienten conformes con su trabajo; 2) Más del 15% se sienten poco discriminados; 3) El 50% se sienten moderadamente seguros trabajando allí. La mayoría a veces sienten que son escuchados y valorados.
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Habilidades Gerenciales
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El documento presenta un estudio sobre el clima laboral de una empresa familiar líder en el sector gastronómico en Colombia. El estudio aplicó la escala Likert para medir seis variables del clima laboral (capacitación, comunicación, liderazgo, relaciones interpersonales, toma de decisiones y compromiso) desde la perspectiva de los empleados. El objetivo es que la empresa identifique sus fortalezas y debilidades para recomendar un plan de mejora que fortalezca su continuidad y aumente la satisfacción de clientes y productividad.
Trabajo hospital erasmo meoz
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2. El diagnóstico evaluó 8 categorías a través de una encuesta a 307 empleados y encontró que 6 categorías se encuentran en situación de fortalecimiento y 2 en situación de debilidad.
3. El documento propone planes de mejora por cada categoría evaluada para elevar el puntaje general actual del 62% hacia el puntaje ideal.
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