1. “Grupo de apoyo terapéutico en
Salud Mental para mujeres con
Diagnóstico de Vif, Depresión y
trastornos de ansiedad, mediante
metodologías de Teatro Espontáneo y
Teatro Play Back”
Cesfam Dr. Lucas Sierra, Conchalí
Ps. Usach Álvaro E.Valenzuela Rivera.
Magíster© Psicología Clínica U. de Valparaíso, Mención
Socioconstruccionista.
Coordinador de Grupo Academia “Taller ALAS”.
Actor / Coordinador Compañía TE y PBT Vuelo.

2. — Comentar
la Experiencia de facilitar un
grupo de apoyo terapéutico a mujeres
con D (x) de Vif, Depresión y/o Ansiedad,
mediante metodologías basadas en TE y
TPB.

3. Grupo de Apoyo Terapéutico
— Dispositivo
abierto
— 4 sesiones, Evaluación con Psicólogo
— Lunes de 14.30 a 16.30
— Metodología: Narraciones grupales,
dinámicas lúdicas (teatrales), conexión
corporal.
— “Aprender Jugando y acompañarnos a
transitar problemas”

4. Inclusión
— D
(x)Vif, Depresión, Ansiedad
— Dificultades en apoyo familiar: disfunción
familiar, duelos complicados, soledad en
adultos mayores
— Dinámica de sobrecarga por inequidad de
género
— Escasa participación social y apertura al
mundo laboral

5. Compromiso grupal:
— Paciente
organiza su tiempo de acuerdo a
compromiso. Si asiste ticket
— ¿qué las hizo venir?
— ¿Cómo están?

6. Objetivos en Salud
— Disminuir
síntomas relacionados con el
registro depresión y la ansiedad
— Generar apoyo y sostén grupal, para
transitar problemas familiares
mencionados
— Promover la participación social (EJE del
Tto.)

7. Objetivos del Enfoque
Metodológico
— Generar
procesos de creación grupal
— Aumentar el protagonismo en sus vidas y
la expresión corporal
— Engrosar relatos en torno a recursos
personales y grupales, mediante
metodologías teatrales (TE y TPB)

8. Estructura de la Intervención grupal
— Caldeamiento
— Relatos
y Escenas
— Sharing
(compartir)

9. Caldeamiento
— Activación
corporal para entrar en
confianza grupal, flexibilizar bloqueos e
iniciar temática a abordar desde el
cuerpo. Objetivo central: Aumentar nivel
energético del grupo e integrarlo
trabajando confianza.
— Dos tipos: Inespecífico, Específico

10. Técnicas de caldeamiento
— Respiración, elongaciones
(Psicoeducación)
— Recorrer sala, saludos con el cuerpo
— Si Puedo
— Ruta de nombres y pelota
— Traspaso de Energía, zip zap boing
— Contact improvisación
— Manos amigas
— Motor corporal (Exploración de nuevos
Movimientos)

12. Relatos Construcción
— Se
generan historias grupales en clima de
confianza, no sentirse expuestas,
compartir sin bloqueos, no centrarse en
sentimientos negativos.
— En grupos de máx. 5 personas
— En duplas o tríos, en cuartetos o
quintetos, a sextetos
— Se ponen títulos y se eligen por votación

13. Elementos a considerar en los
Relatos
— Narración
para ser escuchada por la
audiencia con inicio, desarrollo y fin.
— Posee un protagonista que lleva la acción
— La acción se desarrolla en el tiempo
— Posee personajes (en relación) y trama
— Preguntas: dónde?, cuándo?, qué sucedió?,
cómo termina la historia?

14. Estructuras de representación
— Círculo
ritual
— Gesto clave (amplificación)
— Sociodrama
— Escultura fluida
— Historia en partes
— 3 momentos
— Etc.

15. Sharing:
Facilitación de análisis narrativo
— Cómo
se sintieron?
— Qué sucede en la historia?
— Cuál es el conflicto central?
— Cómo reacciona el personaje?
— Cómo la afecta el conflicto?
— Cómo reaccionan los personajes
complementarios?
— Cuáles son los recursos del protagonista?
— Qué título pondríamos?

16. Resultados Personal
— “Nunca
había participado así, ponerme
adelante, ni en el colegio porque me daba
vergüenza, acá he aprendido a salir sin
miedo porque lo hacemos todas juntas”
— “Me ha gustado porque me relaja a mi”.
— “A pesar que uno tiene problemas, uno
viene acá y se relaja, se muestra tal como
es (…) Contamos las cosas sin miedos,
sin susto, porque lo que se cuenta queda
acá”

17. Resultados Familiar
“Como yo era solita, acá también encontré
lo mismo, amor, cariño (…) Y dejé también
de llorar a mi viejo”
“soy muy callada, esto me ha servido para
salir más, hablar más con mi hijo y con mi
nuera”
“Darme mi espacio y que mi hijo y mi
esposo hagan cosas en la casa porque no
estoy”

18. Resultados Social
— “Sé
que no se van a reír, siento
compañerismo cuando actuamos”
— “Lo principal es que se preocupan de uno,
la llaman para recordar que tiene que
estar aquí”
— “El grupo se ha unido, muestra amistad,
sinceridad, amistad y cariño”

19. Resultados Social
— “He
encontrado hartas amigas. Para mi
son amigas (…) Harto apoyo y cariño,
porque yo paso mucha rabia”
— “Ahora queremos tener los teléfonos de
todas, tomar once, juntarnos en una casa.
Hacer un paseo a la playa o a acampar.
Seguir juntas si se acaba la terapia”