El documento presenta cuatro conclusiones clave sobre el rendimiento académico en el sistema educativo. Primero, el trabajo de los maestros tiene un impacto importante en los resultados de las pruebas estandarizadas. Segundo, la asistencia escolar de todos los niños en edad escolar debe ser la máxima prioridad. Tercero, las pruebas estandarizadas solo sirven si identifican a los estudiantes y escuelas con menor rendimiento y derivan en acciones específicas de apoyo. Cuarto, apoyar a las zonas y escuel