El documento describe cómo la incertidumbre es la única certeza en el entorno actual y cómo la innovación es necesaria para enfrentar el futuro e impulsar la transformación más allá de la crisis actual. Se llevó a cabo un evento llamado WOKA Euskadi con más de 5,000 participantes de 119 organizaciones para debatir sobre la situación y el futuro, identificando valores, educación y alianzas entre los sectores público, privado y social como palancas clave para el cambio.
El documento habla sobre los esfuerzos de empresas y organizaciones para promover el desarrollo sustentable. Menciona algunas iniciativas como programas de gasificación de barrios, apoyo a emprendedores sociales y primeras exportaciones. También destaca el compromiso de CEOs y directores que comparten sus experiencias, así como campañas de concientización y apoyo a microemprendimientos. Resalta el aporte de los pueblos originarios a la sustentabilidad.
El documento describe la crisis actual y sus causas desde diferentes perspectivas. Propone un conjunto de medidas a corto, medio y largo plazo para hacer frente a la crisis y promover un nuevo modelo de crecimiento económico y social sostenible basado en la innovación, la cooperación y los cambios de valores. Innobasque busca liderar una alianza público-privada para impulsar esta transformación hacia una sociedad más sostenible.
En busca de una solución necesaria para afrontar la crisisPierre Boulat
El documento argumenta que la innovación es necesaria para que las empresas enfrenten la crisis. Aunque las crisis reducen la financiación para proyectos innovadores debido al mayor riesgo, la historia ha demostrado que la innovación puede surgir en momentos de dificultad económica. Pequeñas empresas españolas han sobrevivido a la crisis gracias a la investigación y el desarrollo, lo que les ha permitido marcar la diferencia con sus competidores.
Este documento presenta el sistema de evaluación para el curso de Software de Negocios, incluyendo cuatro evaluaciones continuas, una evaluación parcial y una evaluación final. También proporciona la información del profesor y enlaces para descargar los archivos necesarios para el curso.
Einführung in Internetbasierte Kommunikation und Web-Communities mit Schwerpunkt auf die historische Entwicklung Sozialer Software und Sozialer Netzwerke im Netz
Este documento presenta un relato colectivo creado por estudiantes de 3er grado sobre las aventuras de Puro Hueso y sus amigos Matías y Felipe en el desierto. Matías y Felipe se pierden en el desierto y encuentran a Puro Hueso, el esqueleto de un antepasado de Matías. Juntos deben encontrar la manera de salir del desierto y regresar a casa.
El documento habla sobre los esfuerzos de empresas y organizaciones para promover el desarrollo sustentable. Menciona algunas iniciativas como programas de gasificación de barrios, apoyo a emprendedores sociales y primeras exportaciones. También destaca el compromiso de CEOs y directores que comparten sus experiencias, así como campañas de concientización y apoyo a microemprendimientos. Resalta el aporte de los pueblos originarios a la sustentabilidad.
El documento describe la crisis actual y sus causas desde diferentes perspectivas. Propone un conjunto de medidas a corto, medio y largo plazo para hacer frente a la crisis y promover un nuevo modelo de crecimiento económico y social sostenible basado en la innovación, la cooperación y los cambios de valores. Innobasque busca liderar una alianza público-privada para impulsar esta transformación hacia una sociedad más sostenible.
En busca de una solución necesaria para afrontar la crisisPierre Boulat
El documento argumenta que la innovación es necesaria para que las empresas enfrenten la crisis. Aunque las crisis reducen la financiación para proyectos innovadores debido al mayor riesgo, la historia ha demostrado que la innovación puede surgir en momentos de dificultad económica. Pequeñas empresas españolas han sobrevivido a la crisis gracias a la investigación y el desarrollo, lo que les ha permitido marcar la diferencia con sus competidores.
Este documento presenta el sistema de evaluación para el curso de Software de Negocios, incluyendo cuatro evaluaciones continuas, una evaluación parcial y una evaluación final. También proporciona la información del profesor y enlaces para descargar los archivos necesarios para el curso.
Einführung in Internetbasierte Kommunikation und Web-Communities mit Schwerpunkt auf die historische Entwicklung Sozialer Software und Sozialer Netzwerke im Netz
Este documento presenta un relato colectivo creado por estudiantes de 3er grado sobre las aventuras de Puro Hueso y sus amigos Matías y Felipe en el desierto. Matías y Felipe se pierden en el desierto y encuentran a Puro Hueso, el esqueleto de un antepasado de Matías. Juntos deben encontrar la manera de salir del desierto y regresar a casa.
Este documento presenta las características de 7 tipos de autos: BMW, Lamborghini, Mazda 6, Mazda 3, Porsche, Mini Cooper y Jeep. Describe cada auto y sus rasgos distintivos, como el desempeño, tamaño, estilo y capacidad off-road. Incluye fotos de cada modelo discutido.
El documento habla sobre cómo lidiar con el dolor cuando ocurre una situación difícil. Recomienda observar la situación y tus propias acciones, pedir disculpas si te equivocaste, darle tiempo al otro para que sane sus sentimientos, y si todo falla, soltar y dejar ir para que el dolor disminuya, confiando en que las cosas sucederán como deban.
Live Your Dreams is not just a book but a heart felt passion.
• Real life stories of people who came up in life the hard way.
• Develop I Can Attitude.
• Increase your self confidants.
• Techniques shared by these winners for success.
• Stop worrying, start winning.
Clive Thomas received an ITIL® Foundation certificate in IT Service Management on February 3, 2016. The certificate number is VV3392534100237743 and the ID number associated with the certificate is 10659357. Visitors can check the authenticity of the certificate by visiting the provided URL.
Home page - Hercules fence - Final FinalTim Epstein
Hercules Fence builds fences with strength beyond industry standards by drilling deeper post holes and packing more concrete around posts. They promise fences that can withstand Herculean winds through this overbuilt process. Their 10-year warranty, including materials, challenges competitors due to their focus on building with Herculean strength. They have installed fences in the Sacramento area for over a decade and are proud members of the Better Business Bureau.
Victoria Klebanov has over 7 years of experience in finance administration and billing for healthcare organizations. She has extensive skills in databases, financial operations, billing, and office administration. Currently she is a Finance Administrator and Billing Specialist at GreaterBoston Home Health Care where she oversees the overall management of operations including payroll, billing, accounts receivable, and ensuring HIPAA compliance.
C. Reyna Soledad: Si llega usted a la Presidencia Municipal apoyaría la iluminación en azul de al menos un monumento o edificio emblemático de TIJUANA?
El documento resume cómo funciona Internet, explicando que la información se guarda en paquetes TCP que viajan a través de routers e interruptores de enrutamiento hasta llegar a su destino, con cada dispositivo verificando la información y enviando los paquetes a su lugar.
El documento presenta una reflexión final sobre un curso de homologación sobre la incorporación de la tecnología en la educación. En 3 oraciones: Resalta la importancia de tener una buena actitud ante los cambios tecnológicos. Señala que es fundamental aprovechar las nuevas tecnologías para expresarse y contribuir al conocimiento, pero también enseñar habilidades valiosas a los estudiantes. Concluye destacando la necesidad de cambiar la actitud hacia la producción y difusión del conocimiento a través de las nuevas formas digitales.
El documento describe el proceso de los Diálogos Comprensivos realizados por Fundación Propaz con jóvenes en Quetzaltenango. El proceso consistió en 6 talleres interactivos sobre temas como la participación juvenil, relaciones interétnicas y medio ambiente, con el objetivo de fomentar la comprensión, reflexión y diálogo entre los jóvenes. Los testimonios muestran que la experiencia ayudó a los participantes a adquirir nuevas perspectivas, confianza en sí mismos y a valorar el diálogo como
Ensayosociedadvirtual la llave a la sociedad del conocimientoinnovaciones_4
El ensayo analiza el impacto de la sociedad virtual y la educación virtual en la sociedad del conocimiento. Explica que vivimos en un mundo de constantes cambios científicos y tecnológicos, y que la educación virtual es clave para generar transformaciones sociales. También discute conceptos como lo virtual, la Web 2.0, y cómo la virtualidad influye en los paradigmas laborales y permite valorar el talento humano. Concluye que es urgente redefinir el sistema educativo en Venezuela para aprovechar las TIC y crear una cultura ac
Este documento describe la necesidad de una transición hacia la sostenibilidad a través de cambios en los estilos de vida cotidianos. Millones de personas necesitarán redefinir sus proyectos de vida de manera que, a pesar de sus diferencias, compartan un vector común hacia la sostenibilidad. Esto requerirá un proceso de aprendizaje social a través de la generación de visiones compartidas sobre ciudades sostenibles, impulsadas en parte por diseñadores que crean nuevos escenarios de vida e ideas de bienestar.
Entrevista a José Cabrera publicada en la revista Cambio Financiero en la edición de febrero 2012, en la que el presidente de ASPgems y Cabrera MC habla del nuevo orden emergente: la redarquía
Informe 2007 Grupo Educa Red Nuevos Retos Para La Gestión De CentrosPilarslide
Este documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre los nuevos retos para la gestión de centros. Analiza cómo las tecnologías de la información se han convertido en una parte fundamental de la sociedad y cómo esto ha creado importantes cambios y desafíos para los agentes educativos. El grupo busca obtener una imagen actualizada del uso de las TIC en los centros para definir un punto de partida que permita abordar la brecha entre la situación actual y los nuevos entornos tecnológicos.
El documento presenta las discusiones de una clase sobre el proyecto "Desnaturalizando lo cotidiano". Se habla de desnaturalizar aspectos como la violencia, el autoritarismo y la rutina en la escuela. Los estudiantes deben identificar cosas que les gustaría desnaturalizar y cómo involucrar a más personas. El propósito del proyecto es generar un espacio donde los jóvenes sean protagonistas y puedan hablar. Se espera un cambio en la forma de aprender y que los jóvenes lleven a cabo acciones concretas.
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en el principal insumo productivo, desplazando al capital y el trabajo. Explica cómo la digitalización ha permitido codificar la información en bits y ha hecho que el conocimiento sea más accesible a través de Internet. También describe los retos que enfrentan los educadores en esta era de la información y cómo el conocimiento determina dos clases sociales: los trabajadores del conocimiento y los trabajadores tradicionales de servicios.
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en el principal insumo productivo, desplazando al capital y el trabajo. Explica cómo la digitalización ha permitido codificar la información en bits y ha hecho que el conocimiento sea más accesible a través de Internet. También describe los retos que enfrentan los educadores ante la proliferación de información y cómo el conocimiento determina dos clases sociales: los trabajadores del conocimiento y los trabajadores tradicionales de servicios.
Este documento presenta las características de 7 tipos de autos: BMW, Lamborghini, Mazda 6, Mazda 3, Porsche, Mini Cooper y Jeep. Describe cada auto y sus rasgos distintivos, como el desempeño, tamaño, estilo y capacidad off-road. Incluye fotos de cada modelo discutido.
El documento habla sobre cómo lidiar con el dolor cuando ocurre una situación difícil. Recomienda observar la situación y tus propias acciones, pedir disculpas si te equivocaste, darle tiempo al otro para que sane sus sentimientos, y si todo falla, soltar y dejar ir para que el dolor disminuya, confiando en que las cosas sucederán como deban.
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• Increase your self confidants.
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Clive Thomas received an ITIL® Foundation certificate in IT Service Management on February 3, 2016. The certificate number is VV3392534100237743 and the ID number associated with the certificate is 10659357. Visitors can check the authenticity of the certificate by visiting the provided URL.
Home page - Hercules fence - Final FinalTim Epstein
Hercules Fence builds fences with strength beyond industry standards by drilling deeper post holes and packing more concrete around posts. They promise fences that can withstand Herculean winds through this overbuilt process. Their 10-year warranty, including materials, challenges competitors due to their focus on building with Herculean strength. They have installed fences in the Sacramento area for over a decade and are proud members of the Better Business Bureau.
Victoria Klebanov has over 7 years of experience in finance administration and billing for healthcare organizations. She has extensive skills in databases, financial operations, billing, and office administration. Currently she is a Finance Administrator and Billing Specialist at GreaterBoston Home Health Care where she oversees the overall management of operations including payroll, billing, accounts receivable, and ensuring HIPAA compliance.
C. Reyna Soledad: Si llega usted a la Presidencia Municipal apoyaría la iluminación en azul de al menos un monumento o edificio emblemático de TIJUANA?
El documento resume cómo funciona Internet, explicando que la información se guarda en paquetes TCP que viajan a través de routers e interruptores de enrutamiento hasta llegar a su destino, con cada dispositivo verificando la información y enviando los paquetes a su lugar.
El documento presenta una reflexión final sobre un curso de homologación sobre la incorporación de la tecnología en la educación. En 3 oraciones: Resalta la importancia de tener una buena actitud ante los cambios tecnológicos. Señala que es fundamental aprovechar las nuevas tecnologías para expresarse y contribuir al conocimiento, pero también enseñar habilidades valiosas a los estudiantes. Concluye destacando la necesidad de cambiar la actitud hacia la producción y difusión del conocimiento a través de las nuevas formas digitales.
El documento describe el proceso de los Diálogos Comprensivos realizados por Fundación Propaz con jóvenes en Quetzaltenango. El proceso consistió en 6 talleres interactivos sobre temas como la participación juvenil, relaciones interétnicas y medio ambiente, con el objetivo de fomentar la comprensión, reflexión y diálogo entre los jóvenes. Los testimonios muestran que la experiencia ayudó a los participantes a adquirir nuevas perspectivas, confianza en sí mismos y a valorar el diálogo como
Ensayosociedadvirtual la llave a la sociedad del conocimientoinnovaciones_4
El ensayo analiza el impacto de la sociedad virtual y la educación virtual en la sociedad del conocimiento. Explica que vivimos en un mundo de constantes cambios científicos y tecnológicos, y que la educación virtual es clave para generar transformaciones sociales. También discute conceptos como lo virtual, la Web 2.0, y cómo la virtualidad influye en los paradigmas laborales y permite valorar el talento humano. Concluye que es urgente redefinir el sistema educativo en Venezuela para aprovechar las TIC y crear una cultura ac
Este documento describe la necesidad de una transición hacia la sostenibilidad a través de cambios en los estilos de vida cotidianos. Millones de personas necesitarán redefinir sus proyectos de vida de manera que, a pesar de sus diferencias, compartan un vector común hacia la sostenibilidad. Esto requerirá un proceso de aprendizaje social a través de la generación de visiones compartidas sobre ciudades sostenibles, impulsadas en parte por diseñadores que crean nuevos escenarios de vida e ideas de bienestar.
Entrevista a José Cabrera publicada en la revista Cambio Financiero en la edición de febrero 2012, en la que el presidente de ASPgems y Cabrera MC habla del nuevo orden emergente: la redarquía
Informe 2007 Grupo Educa Red Nuevos Retos Para La Gestión De CentrosPilarslide
Este documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre los nuevos retos para la gestión de centros. Analiza cómo las tecnologías de la información se han convertido en una parte fundamental de la sociedad y cómo esto ha creado importantes cambios y desafíos para los agentes educativos. El grupo busca obtener una imagen actualizada del uso de las TIC en los centros para definir un punto de partida que permita abordar la brecha entre la situación actual y los nuevos entornos tecnológicos.
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El documento describe el surgimiento de un nuevo paradigma, la Era de la Colaboración, impulsada por la tecnología y las nuevas generaciones. Esto ha creado nuevos modelos de creación de valor basados en la colaboración abierta entre comunidades globales. Sin embargo, las organizaciones tradicionales basadas en jerarquías rígidas no pueden adaptarse a este cambio. Se necesitan nuevas estructuras más ágiles y participativas como la "redarquía", un orden emergente horizontal donde la autoridad se basa en la responsabilidad
Este documento presenta el proyecto BAGARA, que busca promover el desarrollo social del valle de Debagoiena a través de un proceso participativo. El proyecto se centra en áreas como la educación, la agricultura sostenible, la vivienda, la cultura y la inmigración. BAGARA funcionará como un espacio de confluencia para impulsar proyectos innovadores en estas áreas clave, con el objetivo final de crear una sociedad más autogestionada y solidaria.
Concepto de Paradigma, Cambio y Futuro
Algunas Tendencias del Sector Textil
- Aspectos Socioculturales
- Aspectos Tecnológicos
- Aspectos Organizacionales
PD: en los slide que dice Video dar click en alguna imagen para ver videos de youtube!!! Saludos
Programacion Foro Universitario Juan Luis VivesPablo Herreros
Programa del Foro Universitario Juan Luis Vives 2011, en el que durante 5 semanas se dará un profundo repaso a la comunicación en Internet. Organiza el Ayuntamiento de Valencia (Concejalía de Juventud), y en el foro habrá 80 ponentes, entre los que me encuentro.
El documento describe los logros de SIGVOL en 2006, incluyendo el número récord de voluntarios (448) y beneficiarios directos (8873). SIGVOL ejecutó 40 proyectos en 4 áreas: desarrollo comunitario, salud, promoción humana y educación. El documento también destaca los esfuerzos continuos de SIGVOL para promover una cultura de voluntariado en Ecuador.
El documento describe las características de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Señala que la sociedad de la información se caracteriza por la capacidad de los ciudadanos de obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar. También discute el papel de las TIC en la globalización y cómo afectan de manera desigual a los países.
Este documento describe el movimiento de Transición, que busca que las comunidades se vuelvan más resilientes y autosuficientes ante la escasez de petróleo y el cambio climático. El movimiento surgió en 2005 en Totnes, Inglaterra y desde entonces se ha extendido internacionalmente. Las iniciativas de Transición se basan en principios como la visualización positiva del futuro, la inclusión, la concienciación y la resiliencia. Promueven soluciones a nivel comunitario mediante enfoques como la permacultura. El movimiento
El documento habla sobre la Red de Institutos Tecnológicos de la Comunitat Valenciana (REDIT) y sus logros en la última década para impulsar la innovación entre las empresas. Resalta que REDIT ha jugado un papel esencial en la adaptación de sectores a circunstancias complejas y que la innovación es imprescindible para alcanzar la excelencia.
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han ejercido cambios significativos en la escuela y la sociedad, requiriendo reformas profundas en la educación. Esto incluye tres transformaciones de paradigma: de una educación como industria a una educación como servicio, de una escuela que enseña a una escuela que aprende, y de un aprendizaje basado en la asociación a un aprendizaje basado en la construcción activa del conocimiento.
Las ocho claves de la nueva organización ~ Pere Monràs ~ Itamar Rogovsky ~ Ca...Cat.Economica
Este documento discute las claves para la innovación y el cambio en las organizaciones modernas. Primero, se debe identificar nuevos paradigmas ya que los viejos están obsoletos. Luego, se debe potenciar el talento de las personas a través de la inteligencia colaborativa. Finalmente, las organizaciones deben descentralizarse y enfocarse en desarrollar el autoliderazgo de sus miembros para ser efectivas en este cambio de época.
Similar a Conclusiones Woka · Woka Ondorioak 1 (20)
Este documento describe los esfuerzos de Mekalki, una pequeña empresa de mecanizado en España, para aplicar nuevos modelos de gestión. En la década de 1990, Mekalki comenzó a adoptar enfoques como la mejora continua, el trabajo en equipo y la calidad total. En 1997, desarrolló su primer plan estratégico participativo de 3-4 años. En 1998, Mekalki buscó profundizar estos cambios a través de un enfoque llamado "Mekalki Inteligente" para lograr la excelencia en la gest
Utilizar LinkedIn no tiene una correlación directa con el éxito comercial. Es simplemente una herramienta que proporciona oportunidades para ganar visión, conexión, investigación y mucho más. Disponer de buenas habilidades comerciales es por supuesto necesario para aprovechar de forma efectiva todos estos datos obtenidos vía LinkedIn.
Dótate de una estrategia para trabajar con LinkedIn y descifra el código acerca de cómo apalancar oportunidades.
Cómo montar un negocio y no morir en el intento. Un negocio no es un juego, pero tiene un fuerte componente emocional. No se invierte sólo dinero, sino esperanzas y sueños. La equivocación reside en que no se trata de renunciar a éstos últimos, sino aceptar que por el momento, y de esa manera concreta, llevando a cabo esa idea específica no ha sido posible conseguirlo.
Este documento presenta el Polo de Innovación Garaia como un centro de encuentro para la innovación, el conocimiento y el desarrollo en el Alto Deba. Garaia fomenta la colaboración entre empresas, centros tecnológicos y la universidad para impulsar la investigación en áreas como sistemas embebidos, microtecnologías, salud, movilidad sostenible y fabricación avanzada. El objetivo es generar empleo cualificado y apoyar la creación de empresas a través de la transferencia de conocimiento.
Tres personas preguntaron por alguien y no se les dio su número de teléfono, sino su dirección. Se les dijo que visitarían a esa persona y se les dieron los nombres "Lorsque l'Amour Envahi le cœur", "Paz" y "amor". Les desearon que todos sus deseos se cumplan en el 2012 y felices fiestas.
De los mas peques, he aprendido, por lo menos, TRES cosas,
1. A estar siempre contento sin aparente motivo.
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Este documento presenta el proyecto estratégico de Oñati para convertirse en una ciudad universitaria y tecnológica. Se describe el contexto de Oñati y su comarca, los factores endógenos que impulsan el proyecto como la universidad y empresas locales, y el plan director urbano que comprende cinco zonas. Finalmente, se resumen los pasos dados en la planificación y gestión del proyecto así como algunos proyectos actualmente en marcha como nuevos campus universitarios y centros de investigación y desarrollo de empresas
El documento presenta la Estrategia Estatal de Innovación E2I de España. Describe el diagnóstico de la innovación en España, los objetivos de mejora, y el plan de acción que incluye cuatro ejes: financiación, cambio de modelo productivo, mercados innovadores y la industria de la ciencia. El plan busca aumentar la inversión privada en I+D, incorporar más empresas a la innovación, y alinear la innovación con las prioridades sociales y los nuevos mercados.
El documento discute las causas de la pobreza y la riqueza entre países. Argumenta que la antigüedad, los recursos naturales y la inteligencia de la población no determinan si un país es rico o pobre. En cambio, la actitud de las personas, como seguir reglas de ética, orden, integridad y trabajo duro, es lo que diferencia a los países ricos de los pobres. Para progresar, un país necesita que su población adopte estas actitudes positivas en lugar de depender del gobierno.
The document describes the Basque Soft Landing service, which aims to facilitate the establishment of innovative technology companies in the Basque Country region of Spain. The service offers:
1) An individualized prospecting program to help companies explore the feasibility of setting up in the Basque Country.
2) Integral support once a company decides to locate there, including assistance with initiating operations, physical office space, and access to infrastructure and business services through the region's network of technology parks.
3) Networking opportunities through the parks and innovation centers to facilitate connections between companies and partners within the Basque innovation ecosystem.
Este documento describe el programa Basque Soft-Landing, cuyos objetivos son facilitar la implantación en el País Vasco de empresas jóvenes de base tecnológica e innovadoras, y promover la internacionalización de estas empresas en sectores estratégicos. El programa ofrece servicios de apoyo individualizado y acompañamiento durante la fase de implantación, incluyendo ubicación en parques tecnológicos, infraestructuras, acceso a redes empresariales y científicas, y servicios de acogida.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Woka Euskadi
Woka Euskadi: 09
desde la innovación,
hacia el futuro Desde la innovación
Si hay algo seguro en nuestro entorno es que La complejidad que ha emergido es un En tiempo de crisis escasean los recursos y la todo el mundo no entiende de todo, y las solu-
casi nada es seguro. Dicho de otra manera: la proceso evolutivo. Para enfrentarnos al futuro, innovación deja de ser una opción de mejora ciones innovadoras nacen de la hibridación.
incertidumbre es prácticamente la única debemos trabajar para manejar la disruptiva para convertirse en una necesidad. Construir un entorno innovador, un país referen-
certidumbre con la que contamos cuando nos incertidumbre, plantear escenarios hipotéticos Necesitamos innovar para alcanzar el futuro. te en innovación, requiere compartir. Aprender
cuestionamos cómo será nuestro futuro. No y aplicar modelos que se contrastarán en la Necesitamos nuevos productos, nuevos servi- a compartir conocimientos, retos, responsabili-
estamos, simplemente, viviendo tiempos de experiencia diaria. cios, nuevos procesos, y sobre todo nuevos va- dades y sensibilidades. Nuestro futuro es una
cambios: estamos asistiendo como lores que guíen nuestra transformación, como tarea compartida.
protagonistas a un “cambio de los tiempos”. Ahora bien, conviene dejar claro que nos se desprende notoriamente de los resultados
enfrentamos a dos escenarios paralelos. De un de WOKA. ¿Podemos NO innovar? La respuesta
Es una oportunidad histórica de “hacer” todo lado, la crisis que nos está afectando en todos es obvia.
lo que queramos hacer. los ámbitos de la vida, y que es un episodio
más en estos tiempos inciertos. Y por otro, una Quienes han vivido y superado más de una cri-
¿Qué motivos concretos han generado esta necesidad de transformación que va más allá sis saben que momentos tan duros como éstos
situación? No lo sabemos a ciencia cierta. Las de la coyuntura, y que se manifiesta en pueden ser aprovechados para acelerar la
interpretaciones son innumerables, y todas propuestas de largo plazo, y con vocación transformación. Se produce un estadio de con-
ellas son válidas y, en gran medida, transversal. senso, la necesidad de cambio de modelo es
complementarias. Hemos utilizado ya casi compartida. WOKA Euskadi ha sido una opor-
todos los enfoques posibles: la economía, la Nuestro objetivo como sociedad no es superar tunidad para apuntalar esta percepción, des-
ecología, las tensiones sociales y la crisis: es ganar el futuro. Por ello, hemos de muchos ámbitos, porque la innovación no
demográficas, aspectos culturales, sociales, y pretendido aprovechar esta situación para está sólo alineada con la tecnología, los nego-
antropológicos, entre otros muchos. apuntalar un proceso de transformación cios, la ciencia, el marketing, el urbanismo, la
puesto en marcha mucho tiempo antes. energía, la educación, las administraciones, los
Reflexionamos contemplando, en paralelo, la agentes sociales, internet, las empresas, los go-
urgencia derivada de la actual situación de biernos o los medios de comunicación, entre
crisis, y la importancia que tiene construir con otros. Las personas expertas de cada área sa-
una visión de futuro. ben muy bien lo que sucede en la suya, pero
Consensos en red
El 18 de mayo celebramos debates abiertos y
enriquecedores en 113 wokas, con 119 organi-
zaciones, en los que participaron cerca de
5.000 personas. Se trata, por lo tanto, de una
muestra significativa de la sociedad. La impor- La visión no especialista de estos encuentros
tancia cualitativa de esta participación es to- nos ha permitido conocer el pulso general de
davía más relevante, si tenemos en cuenta el este organismo vivo que es la sociedad vasca.
carácter no especialista de la participación y Creemos que el eco de las voces que se escu-
que su organización fue del todo voluntaria y charon en WOKA Euskadi refleja el sentir gene-
no retribuida para los agentes que dispusieron ral, la opinión compartida sobre la situación
medios y recursos para su buen fin. actual y sus horizontes de futuro.
La respuesta a la invitación de WOKA ha sido La metodología que utilizamos para dinamizar
muy positiva, y en nuestra opinión, resulta acor- esta macro-conversación, el World Café, contri-
de con el nivel de compromiso de la red social buye a poner de manifiesto los aspectos que
que conforma Innobasque. Una base sólida, mayor consenso logran concitar en las mesas.
un punto de encuentro, que en el futuro debe- Gracias a esta manera de charlar hemos podi-
rá continuar haciendo propuestas de valor en do “recuperar” de un debate más amplio, los
este sentido. principales puntos en común.
2 3
3. Woka Euskadi
09
Agentes clave:
palancas de cambio
alianza público/privada/social
educación
valores sociedad
sostenible
comunicación
La alianza público-
privada-social, como
espacio de desarrollo de
¿Qué resultados ha arrojado WOKA Euskadi? una estrategia conjunta
y catalizador de los rno Em istracio
nes ia,
nc ía
Ento l pr Admin os Cie olog
diferentes intereses. s ocia es y Gobiern Tec
n
a
La Educación, no
Hemos recabado un total de 1.318 propuestas sociedad. Una gran alianza público- acotada al sistema
distintas, entre las cuales están incluidas tanto privada-social. educativo, sino como
las formuladas en los encuentros del día 18 de estructura transversal, el
mayo como las que hemos recibido a través Necesidad de un cambio de valores: latido que tonifica el Los agentes de comunicación que impactan en la sociedad, de tal forma que
de los canales sociales (Redes Sociales 2.0) y cambio cultural o axiológico. músculo de una permitan un nuevo “estado social” que comprende, apoya y facilita la
otras vías de aportación de nuestros socios. Cualquier salida efectiva que quiera sociedad innovadora. transformación. En un entorno altamente conectado y conocedor, los sistemas de
llevarse a cabo se localiza en el ámbito de comunicación son el cauce de irrigación acorde a las altas necesidades de
Al sistematizar esta ingente cantidad de infor- los valores. Es una de las conclusiones conocimiento que genera una sociedad innovadora. Como la sangre a través de
mación, hemos hallado una lógica latente, un fundamentales de este proceso. Las las venas, el pensamiento debe correr a través de estos medios para alimentar el
sentido de fondo común a las diferentes pro- personas participantes en el WOKA Euskadi conjunto del organismo.
puestas de actuación para hacer frente a la parecen tener muy claro que el resto de los
crisis y encarar el cambio de modelo. ámbitos de la sociedad (empresarial,
laboral, político, etc.) tenderán hacia una
Los puntos clave de esta línea de actuación salida de la actual situación siempre y
son los siguientes: cuando se rijan por un código axiológico o
“Sensatez” en el punto de partida. Se
valorativo diferente al actual. Se reclama,
por ello, la necesidad primera de un
A que se han referido las aportaciones
reclama seriedad a la hora de fijar las cambio cultural que posteriormente riegue
bases, desde la responsabilidad y el al conjunto del sistema. El cambio de
compromiso individual y colectivo. valores está en nuestras manos.
(“Nuestro futuro está en juego, y todos y Los contenidos de las 1.318 aportaciones se han distribuido en los siguientes ámbitos:
todas tenemos que jugar un papel La Sostenibilidad como valor
consciente y comprometido”). transversal. Constituye el planteamiento ámbitos aportaciones %
central, que vertebra y otorga un sentido al
Ambición en el objetivo: Transformar conjunto de las propuestas. Cualquier
nuestra sociedad hacia un nuevo modelo planteamiento de transformación de Cambio de valores
31
que garantice el bienestar para las nuestra sociedad debe incorporar un (sociedad sostenible)
generaciones futuras. cambio estructural en el modelo de
desarrollo en términos de sostenibilidad, Entorno educativo 19
Compromiso en el proceso de cambio entendido como un concepto que supera
de modelo: Personas y organizaciones la tradicional dimensión medioambiental, e
deben garantizar que esta estrategia de integra los ámbitos social, empresarial, Administraciones y Gobiernos 18
futuro queda “blindada”, que no se laboral, político-institucional, etc. En
cuestionará en función de situaciones definitiva, se solicita un cambio de modelo Competitividad Empresarial 15
coyunturales. Es necesario explicitar este de crecimiento económico, de los procesos
compromiso, a través de un gran acuerdo y acciones a él ligados, a través de una
social, que implique a las instituciones reordenación de las reglas de juego Tejido Social y Comunicación 9
públicas, a los agentes privados y a la actualmente vigentes en términos de
sostenibilidad y responsabilidad social. Ciencia, Tecnología 8
4 5
4. Woka Euskadi
Resumen de 09
aportaciones
WOKA Euskadi
2
Punto de partida: el cambio de valores
Hemos contabilizado un total de 1.318 aportaciones
distintas, en diferentes ámbitos y con distinto grado de
desarrollo. Seguidamente presentamos una relación de Fomentar un conjunto de valores-guía - Innovación y creatividad.
generales, globales e instrumentales, para la
las medidas más citadas, agrupadas según su ámbito de transformación y la innovación en Euskadi, que - Emprendizaje (asunción de riesgos,
aplicación. incluyan, por ejemplo: proactividad, nuevos conceptos de éxito y
fracaso, aprendizaje continuo, competitividad
- Solidaridad (compromiso, colaboración, sana, liderazgo);
La metodología de World Café pone especial énfasis en
cooperación, austeridad, movilización social,
las medidas que se basan en acuerdos amplios entre las activismo, participación); - Valor de la comunidad (sentido de
y los participantes. Las propuestas que mayor relevancia pertenencia) frente al individualismo; apuesta
- Ética (responsabilidad, honradez, honestidad, por una visión compartida.
toman son, por lo tanto, las que mayor grado de consenso
coherencia y trasparencia);
han logrado. - Responsabilidad (autorresponsabilidad,
- Valor de las personas y su diversidad cultural corresponsabilidad, exigencia de
(diversidad, pluralidad, inteligencia respon¬sabilidad a las autoridades);
emocional, autonomía, autosuficiencia,
1 respeto, convivencia, tolerancia, globalidad,
superación personal);
- Valores en positivo: recobrar la confianza
(optimismo, tranquilidad, paciencia, calidad
Objetivo: “Hacia una sociedad sostenible” de vida, conciliación familia-trabajo, valorar la
- Apuesta radical por la igualdad entre experiencia);
hombres y mujeres.
- Redefinición del objetivo del Sistema
1.1 Contemplar el largo plazo en todas las 1.4 Promoción de la edificación sostenible. - Cultura del esfuerzo y del trabajo (ética del Económico, que “crear riqueza” no signifique
planificaciones económicas y territoriales. trabajo, valor del trabajo bien hecho, “enriquecerse”.
1.5 Mejora y modernización de la red de vocación, profesionalidad);
1.2 Realizar una apuesta decidida por la producción, transporte y distribución - Conocimiento y espíritu crítico.
eco-innovación. eléctrica, para acomodarla a la micro-
generación.
1.3 Fomento del ahorro y la eficiencia
energética: revisión del sistema fiscal 1.6 Planificación rigurosa del transporte.
actual e incorporación a los precios de Replantear globalmente el modelo de
los productos y servicios los costes movilidad actual, basado en los
externos (sociales y medioambientales). automóviles y los combustibles fósiles,
hacia un modelo de gestión de la
demanda de movilidad.
1.7 Desarrollo de infraestructuras de soporte
e interrelación del transporte en la
actividad empresarial.
1.8 Fomentar en todos los ámbitos sociales el
consumo responsable, consumo
sostenible.
1.9 Superación del materialismo, ahorro,
racionalización de los gastos.
1.10 Conciencia de la limitación de los
recursos y de las posibilidades de
crecimiento, nuevos hábitos, hay que
cuidar lo que tenemos.
6 7
5. Woka Euskadi
09
Desde las Administraciones y los Gobiernos
4
De carácter general Demanda de cambios
organizativos externos
4.1 Construir un nuevo liderazgo institucional
Medidas desde el Entorno basado en la incremento de la 4.7 Fomento de la participación ciudadana,
credibilidad de la acción pública, en hacia una nueva gobernanza.
Educativo y la Universidad términos de eficiencia interna y fomento
3 de la participación ciudadana. 4.8 Impulsar la capacidad proactiva de la
sociedad.
4.2 Incrementar la función tractora de las
instituciones para la generación y
De carácter general Desde el subsistema transmisión de la confianza necesaria al
de Formación Profesional resto de los agentes sociales, como paso Desde la regulación
3.1 Visualizar el sistema educativo desde una necesario para salir de la actual del ámbito financiero
perspectiva holística: educación 3.9 Transformar los centros de Formación situación de crisis.
integrada en la sociedad, la empresa, la Profesional en agentes activos de 4.9 Fortalecer y mejorar los mecanismos de
familia, la administración, y a lo largo del innovación en sus entornos de influencia regulación que existen en la actualidad
recorrido vital de las personas. empresariales y sociales. de cara a evitar volver a caer en los
Desde el desarrollo de errores que han desembocado en la
3.2 Un sistema educativo “responsable” que 3.10 Cooperar con el entramado una nueva cultura organizacional actual crisis.
atienda a sus demandas y necesidades, empresarial para identificar a nivel interno
generando nuevas áreas de formación competencias a desarrollar en los 4.10 Poner en valor (de manera efectiva)
ante realidades emergentes. centros de FP. 4.3 Eficiencia en la gestión y reducción del criterios tales como la transparencia,
gasto público (dar ejemplo en tiempos supervisión, ética y control de la
3.3 Pacto por un sistema educativo 3.11 Transferencia de tecnología a la PYMES de crisis). especulación y de los beneficios
autónomo, estable, de gran calidad, desde FP. abusivos.
exigente, no jerárquico y personalizado. 4.4 Profesionalización de la clase política.
3.4 Profesorado: 4.5 Reducción de los puestos de trabajo en
- Incrementar su reconocimiento social, Desde el subsistema la administración no estrictamente Desde los instrumentos de apoyo
- Facilitar su formación continua, y en de formación para el empleo necesarios. financiero a las empresas para
cantidad suficiente, fomentar su competitividad
- Garantizar su competencia y 3.12 Apuesta por la Formación Continua 4.6 Fomento del largo plazo en las medidas
estabilidad, (aprendizaje permanente basado en políticas (trascendiendo del calendario 4.11 Para todas las empresas, medidas
- Evaluado según sus resultados tecnología y conocimiento y un sistema electoral). concretas como:
integrado de orientación a las personas - Ayudas rápidas y directas (reducir la
3.5 Contenidos más prácticos, con una a lo largo de su vida.) burocracia),
formación más especializada, y - Facilitar el acceso a las subvenciones,
facilitando una interrelación más fluida 3.13 Formación continuada orientada al - Reducir la morosidad de la
con el entorno laboral. mercado laboral, en toda la trayectoria administración,
profesional. - Reducción del impuesto de
3.6 Favorecer la multidisciplinaridad y la sociedades,
interdisciplinaridad. - Generar mecanismos para facilitar el
acceso a créditos,
3.7 Incorporación efectiva y pedagógica de Desde la Universidad - Tratamiento fiscal favorable, que no
las TIC’s; penalice la actividad empresarial,
3.14 Conectar universidad con entorno - Más ayudas a la contratación,
3.8 Otras: laboral, formando a los docentes en las - Facilitar la fusión de las Cajas Vascas.
- Incrementar la formación competencias necesarias para una
complementaria; sociedad líder en innovación, 4.12 Para las PYMES: facilitar el acceso a la
- Incorporar la diversidad; facilitando y potenciando su carrera financiación a través de complementar
- Definir indicadores de calidad y investigadora. y reforzar las medidas actuales con
cohesión; créditos específicos, medidas que
- Mejorar equipamiento en recursos 3.15 Fomentar movilidad internacional. flexibilicen costes y tarifas, y líneas de
didácticos en los centros. subvenciones específicas.
3.16 Potenciar el valor de los profesionales
universitarios en el sector privado.
3.17 Apoyar la formación en innovación.
8 9
6. Woka Euskadi
09
Medidas desde la Competitividad Empresarial
5
Desde la cultura de
las organizaciones Desde el emprendizaje
5.1 Potenciar la implantación de nuevos 5.11 Impulsar un programa coordinado de
modelos organizativos basados en las impulso y apoyo a la cultura del
personas, que aprovechen todas sus emprendizaje en Euskadi, como valor a
capacidades creativas y relacionales. desarrollar en la sociedad.
5.2 Desarrollo de una cultura organizativa 5.12 Agilizar, simplificar el procedimiento
basada en la participación: construir administrativo de creación de nuevas
empresas más participativas, empresas (nuevas figuras jurídicas más
integradoras y abiertas. accesibles, flexibles y dinámicas).
Fomentando sistemas para materializar
5.3 Incorporar valores éticos en la línea de la ideas, para “hacer” y aprovechar
Responsabilidad Social Empresarial. oportunidades a partir de la innovación,
4.13 Para las empresas en situaciones Desde las políticas laborales agudizando el sentido de
críticas (EREs): 5.4 Fomento de la creatividad y de espacios supervivencia.
- Evitar los cierres definitivos de los 4.19 Poner en marcha medidas colaborativos de reflexión e intercambio
proyectos empresariales en crisis. encaminadas al reparto del empleo (el de ideas dentro de las organizaciones. 5.13 Cambiar la concepción del trabajo.
- Mayor flexibilidad en el aplazamiento empleo como bien escaso), mediante Identificarlo con pasiones y habilidades.
de pagos a la seguridad social. un cambio en su concepción
- Asunción por parte de la (socialización del trabajo). Desde las orientación del negocio 5.14 Fomentar el intra-emprendizaje como
administración de los costes de valor dentro de las empresas.
personal, como otra vía de actuación 4.20 Fomento de la eficiencia y 5.5 Apoyar cambios de modelo de negocio
frente al subsidio de desempleo. productividad (calidad) y no en los basados en la orientación al cliente y la 5.15 Facilitar la creación de micro-empresas,
aspectos presenciales (cantidad) o el diversificación. con un régimen fiscal específico.
número de horas.
Desde las políticas sociales 5.6 Desarrollar benchmarking para facilitar 5.16 No demonizar el fracaso, perder el
4.21 Reducción horaria de la jornada laboral la diversificación de los sectores miedo al error.
4.14 Implantar medidas que fomenten la para facilitar la conciliación de los productivos.
búsqueda activa de empleo por parte ámbitos laboral, familiar y personal.
de colectivos en situación o riesgo de 5.7 Fomentar la producción de carácter
exclusión social (personas 4.22 Puesta en valor de otros aspectos de la local.
desempleadas, discapacitadas, vida cotidiana, no vinculados al
inmigrantes, en situación de EREs, etc.), empleo, como indicadores de calidad 5.8 Apoyar iniciativas empresariales en
tales como la formación y la evaluación de vida de una sociedad desarrollada. espacios de oportunidad como:
de su grado de necesidad. - Prestación de servicios sociales
4.23 Fomentar los modelos cooperativos. - Servicios turísticos
4.15 Establecer políticas de inmigración que - Servicios gastronómicos
fomenten el desarrollo económico y 4.24 Apostar por la flexiseguridad. - Entorno internet
social en los países de origen: apostar
por la cooperación en un mundo 4.25 Impulsar la flexibilización de la actual
globalizado. estructura de contratación y despido. Innovación e internacionalización
4.16 Potenciar el alquiler y las viviendas 5.9 Apoyar la cooperación entre empresas
sociales, como alternativa al modelo para la innovación y la
actual basado en la propiedad. internacionalización.
- Potenciar el asociacionismo.
4.17 Asegurar una adecuada cobertura - Reducir la competencia empresarial
social, específica para coyunturas de en un mismo entorno municipal,
crisis como la actual (ejemplo: los - Formación para optimizar recursos,
seguros por catástrofes), y - Trabajo en red,
especialmente a los colectivos más - Creación de foros y entornos de
vulnerables, integrando derechos junto buenas prácticas.
a deberes, a través de una gestión
eficiente de las estructuras de 5.10 Promoción de nuestras empresas en el
desempleo. exterior, especialmente en los mercados
emergentes.
4.18 Desincentivar la no-actividad.
10 11
7. Woka Euskadi
6 09
Medidas desde el Entorno Social y la Comunicación
Desde el entorno social 6.6 Incorporar el ámbito social a las
organizaciones, implantando o
6.1 Puesta en valor de la de innovación en el promoviendo nuevos modelos
ámbito social, para generar masa crítica empresariales con rentabilidad social, no
a través de estructuras proactivas de sólo económica, sin despreciar su
innovación y acciones de difusión. capacidad añadida como tractor de
nuevos modelos de transformación de
6.2 Fomentar la colaboración y la Euskadi. Aplicando esto, por ejemplo, a
participación social, con nuevos modelos los planes extraordinarios de las
de intercambio a partir de la Innovación, administraciones públicas
herramientas de reflexión colectiva como (habitualmente dedicados a
WOKA que favorezcan y faciliten el infraestructuras…).
intercambio de ideas.
6.7 Promover un liderazgo humanista e
6.3 Generar una plataforma social que tome integrador desde la innovación.
medidas para una actuación
cohesionada ante la crisis. Impulsar una 6.8 Atender el desafío del envejecimiento
“conciencia de grupo”, creando activo de la población, poniendo en
plataformas de diálogo social- valor a las personas mayores y sus
empresarial y político, que permitan capacidades, ampliando el ámbito de la
acometer los problemas de manera productividad a entornos no
consensuada y conjunta. Todos los exclusivamente laborales.
agentes sociales deben participar del
consenso sobre medidas, planes, 6.9 Elaborar un sistema de indicadores
regulaciones y acciones; no podemos globales que nos permita realizar un
prescindir del aporte de ningún sector seguimiento del progreso de la calidad
social. de vida, tanto con elementos
cuantitativos como cualitativos. Medidas desfe la Ciencia y Tecnología
6.4 Invertir en innovación social, investigar
sobre qué necesita y solicita la sociedad, 7
tanto a nivel empresarial como
gubernamental. Desde la comunicación 7.1 Orientar la salida a la crisis a través del
impulso de la innovación tecnológica en
6.5 Fomentar la creatividad y la innovación 6.10 Impulsar un compromiso de los medios sectores estratégicos desde criterios de 7.3 Aprovechar la experiencia acumulada
con ambición, mediante la creación de de comunicación con los valores sostenibilidad y generadores de valor del capital humano disponible
“bancos de ideas” como vías para sociales, para que traccionarán y social como: (mentoring, grupos de sabios…).
convertir la crisis en una oportunidad garantizarán la socialización de las - Potenciar las energías renovables
nuevas bases de futuro. - Cambio de modelo energético actual 7.4 Impulsar la internacionalización y
(eficiencia energética) globalización del SVCT.
6.11 Incorporar las estructuras de - Tecnologías de la Información y la
comunicación de empresas, Comunicación 7.5 Profundizar en la estrategia de desarrollo,
instituciones y agentes sociales en un - Reforzar/actualizar los sectores atracción, circulación y retención del
nuevo entorno cooperativo junto con industriales tradicionales talento.
los medios de comunicación, para - Servicios de salud y socio-sanitarios
facilitar la colaboración en proyectos de (personas mayores, personas 7.6 Potenciar las oportunidades de las
socialización de los retos de la discapacitadas…) empresas vascas en los grandes
innovación. - Edificación sostenible proyectos europeos de infraestructuras
- Racionalización del transporte de gran ciencia (Fuente de Neutrones
6.12 Facilitar la implementación de nuevos - Nanotecnologías por Espalación,…).
canales de comunicación, para - Biotecnología
fomentar la construcción de - Biomedicina 7.7 Búsqueda de alternativas de financiación
conocimiento y compartirlo. - Desarrollo de infraestructuras de la I+D+i, para todas las empresas,
también las de menor dimensión.
6.13 Potenciar la creación de plataformas 7.2 Mejorar la eficiencia en la transferencia
para la divulgación del valor de la de resultados del Sistema Vasco de 7.8 Identificar nuevos sectores tractores y de
innovación y la ciencia y difundir sus Ciencia y Tecnología (SVCT) al tejido futuro (océanos azules), que puedan salir
buenas prácticas. empresarial, evitando duplicidades y antes de la crisis, y provocar medidas
creando entornos de encuentro. para su rápida implementación.
12 13
8. Woka Euskadi
09
Woka eragileak
Agentes Woka
1. AB LABORATORIOS DE BIOTECNOLOGÍA 40. DIPUTACIÓN FORAL DE ALAVA 81. INGURALDE
2. ADEGI - ASOCIACIÓN DE EMPRESARIOS DE 41. DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA 82. IPAR KUTXA
GIPUZKOA 42. DIPUTACIÓN FORAL DE GIPUZKOA 83. IRUNGO LA SALLE
3. AED – ASOCIACIÓN DE EMPRESARIAS Y DIRECTIVAS 43. DIVISIÓN MCC CENTRO CORPORATIVO 84. ITSASMENDIKOI
DE BIZKAIA
44. EGAILAN 85. JESÚS MARÍA DE LEIZAOLA KULTUR ELKARTEA
4. ALOKABIDE
45. ENKARTUR (ASOCIACIÓN TURISMO 86. KUTXA
5. AQUARIUM DONOSTIA- SAN SEBASTIÁN, ITSAS ENKARTACIONES) 87. LA SALLE BERROZPE IKASTETXEA
JAUREGIA
46. EROSKI 88. LAN EKINTZA
6. ARANTZAZU GAUR FUNDAZIOA
47. ESCUELA EUROPEA DE COACHING 89. LEA ARTIBAIKO GARAPEN AGENTZIA
7. ARRASATEKO GAZTE BULEGOA
48. EUSKAL IRRATI TELEBISTA 90. MAIER TECHNOLOGY CENTRE
8. ASOCIACIÓN DE INSTALADORES Y MANTENEDORES
49. EUSKALIT - FUNDACIÓN VASCA PARA LA CALIDAD 91. MAKEATEAM-GRUPO INMARK
DE GUIPUZKOA- Instagi
50. EUSKALTEL 92. MARISTAK IKASTETXEA
9. ASOCIACIÓN JÓVENES EMPRESARIOS DEL PAIS
VASCO 51. EVE 93. MBN Comunicación
10. ASOCIACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DEL 52. EXPRESSIVE MEDIA PROJECTS 94. O+BERRI – SANIDAD PÚBLICA VASCA (BIOEF)
COMERCIO URBANO DE VITORIA-GASTEIZ 53. FEAE 95. OARSOALDEA
11. ASOCIACIÓN PARA LA REVITALIZACIÓN DEL BILBAO 54. FEDERACIÓN VASCA DE ASOCIACIONES EN FAVOR 96. OBETO BANPRO
METROPOLITANO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
97. OBISPADO DE BILBAO
12. AYUNTAMIENTO DE AZKOITIA - AZKOITIAKO UDALA INTELECTUAL
98. OPE CONSULTORES
13. AZARO FUNDAZIOA 55. FONDO FORMACION EUSKADI
14. BANCO GUIPUZCOANO 99. ORKESTRA-INSTITUTO VASCO COMPETITIVIDAD
56. FRUTAS DIONI
15. BASQUETOUR 100. ORUBIDE
57. FUNDACIÓN DEUSTO
16. BBK 101. OSATEK
58. FUNDACIÓN DR. CARLOS ELOSEGUI DE POLICLÍNICA
17. BBVA 102. PANDA SECURITY
GIPUZKOA
18. BEGOÑAZPI IKASTOLA 103. POLO DE INNOVACIÓN GARAIA
59. FUNDACIÓN EDE
19. BIC CEDEMI 104. POOL CME
60. FUNDACIÓN FICOBA
20. BILBAO TURISMO 105. PRECICAST BILBAO
61. FUNDACIÓN KUTXA
21. CADENA SER 106. PSICOBEGIA
62. FUNDACIÓN LANTEGI BATUAK
22. CÁMARA DE COMERCIO DE GIPUZKOA 107. SAMMIC
63. FUNDACIÓN LEIA
23. CENFORPRE 108. SOCIEDAD DE CAPITAL RIESGO DEL PAÍS VASCO
64. FUNDACIÓN PARA LA FORMACIÓN TÉCNICA EN
24. CENTRO INFORMÁTICO Y DE GESTIÓN MEATZE MÁQUINA HERRAMIENTA 109. SPGVA
25. CIC MARGUNE 65. FYM-CEMENTOS REZOLA 110. SPRI
26. CIC NANOGUNE 66. GAINDEGIA 111. SPRILUR
27. CIC TOURGUNE 67. GESTIÓN 2-17 112. STI – SERVICIOS EMPRESARIALES Y TECNOLOGÍAS
28. CLUSTER DE TELECOMUNICACIONES - GAIA 68. Grupo CEI DE LA INFORMACIÓN
29. COLEGIO DE ARQUITECTOS VASCO NAVARRO 69. GRUPO XABIDE 113. TEA-CEGOS
30. COLEGIO DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y 70. HERA CONSULTING 114. TECNALIA
PUERTOS DEL PAÍS VASCO 115. TEMPS MULTIWORK
71. HOSPITAL DE BASURTO
31. COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE 116. TTI – TECNOLOGÍAS PARA LA TRANSFORMACIÓN
72. HOSPITAL DE CRUCES - GURUTZETAKO OSPITALEA
TELECOMUNICACIÓN DEL PAÍS VASCO INTERIOR
73. HOSPITAL PSIQUIÁTRICO Y SALUD MENTAL
32. COLEGIO SAGRADO CORAZÓN - CARMELITAS 117. TUBACEX
EXTRAHOSPITALARIA DE ALAVA
IKASTETXEA
74. HUMAN MANAGEMENT SYSTEMS 118. UNIVERSIDAD DE DEUSTO
33. COLEGIO VASCO DE ECONOMISTAS
75. IDEILAN DESIGN 119. VISESA
34. CONSULTORÍA Y FORMACIÓN, FORMABASK
76. IDOM INGENIERIA Y CONSULTORÍA
35. DEBEGESA
77. IEFPS USURBIL
36. DELOITTE
78. IHOBE
37. DIARIO DE NOTICIAS DE GIPUZKOA
79. IK4 RESEARCH ALLIANCE
38. DIARIO VASCO Eskerrik asko guztioi!
80. IKERBASQUE
39. DIOCESANAS
www.innobasque.com
10. Woka Euskadi
Woka Euskadi: 09
berrikuntzatik
etorkizunerantz Berrikuntza abiaburuan
Zer edo zer segurua baldin bada gure Agerian dagoen konplexutasuna bilakaera- Krisi-garaian baliabideak urriago bihurtzen dira, duenik, eta irtenbide berritzaileak hibridaziotik
inguruan zera da: ia ezer ez dela segurua. prozesu bat da. Etorkizunari aurre egiteko, eta orduantxe berrikuntzak hobekuntza sortzen dira. Ingurune berritzailea sortu ahal
Beste era batera esanda: ziurgabetasuna da gogotik lan egin behar dugu ziurgabetasuna disruptiboa izateari utzi egiten dio, beharrizana izateko, berrikuntzan erreferente bihurtzeko,
esku artean darabilgun ziurtasun ia bakarra gobernatzeko, eszenatoki hipotetikoak bilakatzeko. Berrikuntza behar dugu etorkizuna konpartitu egin behar dugu. Ezagutza,
etorkizuna nolakoa izango den hausnartzen planteatzeko eta eguneroko esperientzian irabazteko. Produktu berriak, zerbitzu berriak, erronkak, erantzukizunak eta ikuspegi
dugunean. Aldaketa-garaian bizi gara, bai, kontrastatuko diren ereduak aplikatzeko. prozesu berria behar ditugu, eta guztiaren desberdinak partekatzen ikasi behar dugu.
baina horrez gain, “garaien aldaketa” gainetik, gure eraldaketaren buru izango diren Gure etorkizuna guztion egitekoa da.
handiaren lekuko eta protagonista bihurtu Alabaina, argi utzi behar da bi eszenatoki balore berriak behar ditugu, WOKA Euskadi
gara. paralelori aurre egin behar diegula. Alde honek agerian utzi duen bezala. Posible al da
batetik, bizitza-esparru guztietan pairatzen ari EZ berritzea? Erantzuna begien bistakoa da.
Egin nahi duguna “egiteko” aukera historikoa garen krisia, ziurgabetasunaren garai honetako
da oraingo hau. beste pasarte bat besterik ez dena. Eta bestetik, Krisi bat baino gehiago ezagutu eta gainditu
koiunturatik harantzago doan eraldaketa- egin dutenek ongi dakite oraingoak bezain
Zeintzuk dira oraingo egoerara ekarri gaituzten premia, epe luzerako proposamenetan islatu gogorrak diren uneak baliatu ditzakegula
arrazoiak? Ez dakigu ziur. Interpretazioak eta zeharkakoa izateko bokazioa duena. eraldaketa bizkortzeko. Adostasuna sortzen da,
ugariak dira, guztiak aintzat hartzeko eta modeloa aldatzeko beharrizana guztiek
modukoak eta, hein handi batean, elkarren Gizarte bezala dugun helburua ez da krisia ikusten dute. WOKA Euskadi ikuspegi hori
osagarriak. Erabil daitezkeen ikuspuntu guztiak gainditzea, etorkizuna irabaztea baizik. areago sendotzeko aukera aparta izan da, eta
erabili ditugu ia-ia: ekonomia, ekologia, tentsio Horregatik, oraingo egoeraz baliatu nahi izan alderdi askotatik gertatu da hori, gaienra. Izan
sozial eta demografikoak eta alderdi kulturalak, dugu aspaldi abiatutako eraldaketa-prozesuari ere, berrikuntza ez bere horretan eta modu
sozialak eta antropologikoak, besteak beste. eusteko. Gogoeta egitean, oraingo krisi- isolatu batez lotzen, adibidez, teknologia,
egoerak eragindako estutasunari eta negozio, zientzia, marketin, hirigintza, energia,
etorkizuneko ikuspuntuaz eraikitzeak duen hezkuntza, erakunde, gizarte-eragile, internet,
garrantziari begiratzen diegu aldi bertsuan. enpresa, gobernu edo komunikabideekin. Arlo
bakoitzeko pertsona adituek ongi dakite zer
gertatzen den beren jarduera-esparruaren
barruan, baina ez dago denetarik ulertzen
Sareko kontsentsuak
Maiatzaren 18an, eztabaida irekiak bezain
aberasgarriak egin genituen 116 erakundetan,
eta horietan 5.000 pertsona inguruk parte hartu
zuten. Ondorioz, gizartearen lagin adierazgarria
dela esan dezakegu. Baina parte hartze honen Topaketa hauetako ikusmolde ez-espezialistak
garrantzi kualitatiboa are handiagoa izan da, euskal gizartea deritzogun izaki bizidun honi
bereziki gogoan hartzen badugu ez zela neurria hartzen lagundu digu. Gure ustez,
adituen arteko eztabaida izan eta antolaketa WOKA Euskadin entzun ziren ahotsek egungo
erabat borondatezkoa izan zela, horretarako egoeraz eta etorkizuneko horizonteei buruz
bitartekoak eta baliabideak prestatu zituzten dagoen sentiera nagusia eta komuneko iritzia
eragileei sosik ere ordaindu gabe. islatzen dute.
WOKAren gonbidapenari emandako Elkarrizketa erraldoi hau dinamizatzeko erabili
erantzuna oso baikorra izan da, eta gure ustez, dugun metodologia, World Café delakoa,
bat dator Innobasque-ren inguruko gizarte- zeharo lagungarria suertatzen da mahaietan
sarearen konpromiso-mailarekin. Oinarri kontsentsu gehien lortu duten alderdiak
sendoa, etorkizunean ere ildo bereko baliozko nabarmentzeko. Solastatzeko modu honi esker,
proposamenak egiten jarraitu beharko duen eztabaida zabalago batetik “berreskuratu” ahal
elkargunea. izan ditugu komuneko puntu nagusiak.
2 3
11. Woka Euskadi
09
Giltzarrizko eragileak:
aldaketarako palankak
itun publiko/pribatu/soziala
heskuntza
baloreak gizarte
iraunkorra
komunikazioa
Itun publiko-pribatu-
soziala, interes
desberdinak katalizatuko
Zeintzuk dira WOKA Euskadi-ren emaitzak? dituen estrategia
bateratua garatzeko rte en istrazio
ak ntz
ia,
a
giza ea pr Admin ak Zie ologi
eremutzat.
guru
n es eta G obernu ekn
in a T
Hezkuntza, baina ez soilik
Guztira 1.318 proposamen batu ditugu, eta Baloreak aldatzeko premia: aldaketa irakaskuntza-sistemari
horien artekoak dira maiatzaren 18ko kulturala edo axiologikoa. Aurrera atera atxikia, baizik eta
topaketan bildutakoak zein kanal sozialen nahi den edozein irtenbide baloreen zeharkako egituratzat
bidez (Gizarte-Sareak 2.0) edo bazkideen beste eremuan kokatuta dago. Hauxe da prozesu eta gizarte berritzaile Komunikazio-eragileak, gizartea eragin-eremu dutenak, eraldaketa ulertu, lagundu
ekarpen-bide batzuen bitartez jaso ditugunak. honetatik ateratako ondorio nagusietakoa. baten giharra eta errazten duen “estatu sozial” berri bat sustatzeko asmoz. Ezagutza eta konexio-
WOKA Euskadin parte hartu zutenek oso tonifikatzen duen maila handiko ingurunea da, komunikazio-sistemak baitira gizarte berritzaile batek
Informazio kopuru izugarri hau argi ikusten dute, gizartearen gainontzeko taupadatzat hartuta. sortutako jakintza-premien araberako hedapen-bidea. Odola zainetan zehar
sistematizatzean, ezkutuko logika bat, eremuek (enpresariala, laborala, politikoa, bezalaxe, pentsamenduak komunikabide horiexetan barna ibili behar du organismo
komuneko sena aurkitu diegu krisiari aurre etab.) oraingo egoeratik ateratzeko osoa elikatu ahal izateko.
egin eta eredu-aldaketa bideratzeko proposatu irtenbiderantz joko dutela, baldin eta
diren ekintzabide desberdinei. egungoa ez bezalako kode axiologiko edo
baloratibo baten arabera jokatzen badute.
Hauexek dira jarduketa-ildo honen gako Ondorioz, lehenik eta behin,
nagusiak: derrigorrezkotzat jotzen da sistema osora
hedatuko den kultur aldaketa bat. Geure
“Zuhurtzia” abiapuntuan. Gizabanako eta
taldekako erantzukizun eta konpromisotik
esku dago baloreak aldatzea. Zeri buruzkoak izan dira ekarpenak?
begiratuta, seriotasuna eskatu da oinarriak Jasangarritasuna, zeharkako balore
finkatzerakoan. (“Gure etorkizuna da jokoan gisa. Hauxe da proposamen guztiak
dagoena, eta guztioi dagokigu zeregin multzotzat jota egituratu eta zentzua
kontziente eta konprometitua aurrera ematen dien planteamendu nagusia. Bildutako 1.318 ekarpen edukiak ondoko esparru hauetan antolatu dira:
ateratzea”). Gizartea eraldatzeko edozein
planteamenduk bere gain hartu behar du esparruak ekarpenak %
Anbizioa helburuan: Gizartea eraldatu eta garapen-ereduaren aldaketa estrukturala
etorkizuneko belaunaldien ongizatea jasangarritasunaren mesedetan. Kasu
bermatuko duen eredu berri baterantz honetan, jasangarritasuna, ohiko Baloreen aldaketa
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eramatea. ingurumen-dimentsioa gainditu eta alderdi (gizarte jasangarria)
soziala, enpresariala, laborala, politiko-
Konpromisoa eredua aldatzeko instituzionala eta. uztartzen dituen Hezkuntza-ingurunea 19
prozesuan: Pertsonek eta erakundeek kontzeptutzat ulertu behar da. Azken
etorkizunerako estrategia hau “blindatuta” batean, hazkunde ekonomikoaren eta honi
geratuko dela bermatu behar dute, egoera lotutako prozesu eta ekintzabideen Administrazioak eta Gobernuak 18
koiunturalen arabera zalantzan jarri gabe. aldaketa eskatzen da, egun indarrean
Behar-beharrezkoa da konpromisoa hau dauden joko-arauak berrantolatuz Enpresen Lehiakortasuna 15
ezagutaraztea gizarte-akordio zabal baten jasangarritasunez eta gizarte-
bidez, erakunde publikoak, eragile erantzukizunez.
pribatuak eta gizarte osoa inplikatuz. Itun Gizarte-ehuna eta Komunikazioa 9
publiko-pribatu-sozial handi bat.
Zientzia, Teknologia 8
4 5
12. Woka Euskadi
WOKA Euskadiko 09
ekarpenen
laburpena
2
Abiapuntua: balore-aldaketa
Guztira 1.318 ekarpen zenbatu ditugu, esparru eta
garapen-maila desberdinetakoak. Ondorengo lerrootan
duzue bildutako neurri nagusien laburpena, Euskadin eraldaketa eta berrikuntza sustatuko - Berrikuntza eta sormena.
duten gida-balore orokorrak, globalak eta
aplikazio-eremuen arabera sailkatuta. instrumentalak sustatzea, ondoko hauek - Ekintzailetza (arriskuak bereganatzea,
tarteko direla, besteak beste: proaktibitatea, arrakasta eta porrotari buruzko
World Cafe-aren metodologiak partaideen arteko akordio kontzeptu berriak, ikaskuntza etengabea,
- Elkartasuna (konpromisoa, lankidetza, lehiakortasun zintzoa, lidergoa);
zabaletan oinarritutako neurriak nabarmentzen ditu.
elkarlana, austeritatea, gizarte-mobilizazioa,
Ondorioz, kontsentsurik handieneneko proposamenak dira aktibismoa, partaidetza); - Komunitatearen balorea (kidetasun sena)
garrantzirik handienekotzat jo direnak. indibidualismoaren aurrean; partekatutako
- Etika (erantzukizuna, zintzotasuna, onestasuna, ikusmolde baten aldeko apustua.
koherentzia eta gardentasuna);
- Erantzukizuna (norberak arduraz jokatzea,
- Pertsonen eta kultur aniztasunaren balorea elkar-erantzukizuna, agintariei erantzukizuna
(aniztasuna, pluraltasuna, adimen eskatzea);
emozionala, autonomia, autosufizientzia,
1 errespetua, elkarbizitza, tolerantzia,
globaltasuna, hobetzeko grina);
- Balore positiboak: konfiantza berreskuratzea
(optimismoa, lasaitasuna, pazientzia, bizitza-
Helburua: “Gizarte jasangarrirantz” kalitatea, familia eta lana uztartzea,
- Gizon eta emakumeen arteko esperientzia baloratzea);
berdintasunaren aldeko apustu erradikala.
- Ekonomia Sistemaren helburua birdefinitzea,
1.1 Epe luzea gogoan hartzea ekonomia eta 1.4 Eraikuntza jasangarria sustatzea. - Ahalegin eta lanaren kultura (lanaren etika, “aberastasuna sortzea” ez dadila izan
lurralde alorreko planifikazio guztietan. ondo egindako lanaren balorea, bokazioa, “norbera aberastea”.
1.5 Elektrizitatea ekoitzi, garraiatu eta profesionaltasuna);
1.2 Eko-berrikuntzaren aldeko apustu tinkoa banatzeko sarea hobetu eta - Ezagutza eta espiritu kritikoa.
egitea. modernizatzea, mikro-sorkuntzara
egokitzeko.
1.3 Energia-aurrezkia eta eraginkortasuna
sustatzea: egungo sistema fiskala berrikusi 1.6 Garraioaren planifikazio zorrotza.
eta kanpoko kostuak gaineratzea (gizarte Automobiletan eta erregai fosiletan
eta ingurumen alorrekoak) produktu eta oinarritutako egungo mugikortasun-
zerbitzuen prezioei. ereduaren birplanteamendu globala,
mugikortasun-eskaria kudeatzeko eredu
baten mesedetan.
1.7 Garraioa enpresa-jardueran finkatu eta
elkarreragiteko azpiegituren garapena.
1.8 Gizarte-esparru guztietan kontsumo
arduratsua, kontsumo jasangarria,
sustatzea.
1.9 Materialismoa gainditzea, aurrezkia eta
gastuen arrazionalizazioa.
1.10 Baliabideen mugapenaz, hazkunde-
aukerez eta ohitura berriez kontzientzia
hartzea, daukaguna zaindu behar
dugu.
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