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La Estrategia del Chimpancé
                           I jornadas técnicas empresas turismo accesible
                       Inclusión y discapacidad en reservas de la biosfera




                                                        Manuel Calvillo Mazarro
                                            Rodalquilar, 19 y 20 de abril de 2012




manolo.calvillo@gmail.com
          @ManuelCalvillo
1. La discapacidad
Algunas ideas……

• La discapacidad y la dependencia no son enfermedades.

• La categoría de la discapacidad está llena de falsas creencias
  (visión trágica). Las personas con discapacidad se convierten en
  víctimas de estas ideas preconcebidas.
• Estas falsas creencias influyen en el modo en cómo se trata a las
  personas con discapacidad y en el modo en que ellas se
  comportan.
Es la discriminación y no la propia deficiencia la


  que determina la pertenencia al colectivo de


  personas con discapacidad.
“Yo soy alegre, dice el ciprés,
pero es que me ponen en unos sitios…”
                                  Gonzalo Rivas
2. El turismo inclusivo




«Los peces son los últimos en darse cuenta del agua»
ACCESIBILIDAD
Situación de la accesibilidad en los campings*

  De 100 campings visitados:
     •   40 no estaban adaptados,
     •   31 de ellos solo habían mejorado la accesibilidad de las personas
         discapacitadas a la hora de hacer los aseos 4 habían mejorado la
         accesibilidad de las zonas del restaurante, la recepción o la piscina.


     •   Sólo mejoras en la accesibilidad física.
     •   No existen diferencias significativas entre categorías



                                          *Estudio de Eroski-Consumer del año 2011
¿QUIEN SE BENEFICIA DE LOS

ENTORNOS INCLUSIVOS?
La diversidad de situaciones de las personas
           a lo largo del ciclo vital
Adaptaciones simples y flexibles permiten que el mismo
producto , itinerario, espacio o servicio sea utilizado por un
mayor número de personas.
SEGREGACIÓN
EXCLUSIÓN


              INTEGRACIÓN
            Turismo accesible
¿Quién decide qué es accesible y para quién?
Experimentar, hacer, sentir,..
           Esa es la clave.




Los límites están en las estructuras, no en la
discapacidad.
La importancia de las expectativas
Estudio de hábitos y necesidades
 turísticas de las personas con
 discapacidad.*


                       *Manuel Calvillo Mazarro, 2010
¿Qué servicios les interesan?
En que momentos viaja de vacaciones
Tipo de turismo que realiza
Tipo de turismo que le gustaría realizar
Tipo de alojamientos
Motivos por los que no viaja con más frecuencia
Dónde encuentran los principales problemas
Grado de satisfacción (experiencia en destino)
3. Organizando viajes accesibles


                   "Lo único peor a no tener
                    vista es no tener visión.“
                                    Hellen Keller
En qué consiste tu trabajo?

 Gestionamos emociones, sentimientos,
 experiencias , recuerdos,….


       Cambiamos dinero por recuerdos,
       por historias memorable.

       Somos chefs motivacionales.

       Arquitectos emocionales.
Your    TARGET?
¿Para quien trabajas?
¿Tienes una meta?
¿Estudias y conoces a tus visitantes actuales y potenciales?
¿Qué estrategia sigues?
¿Con qué recursos cuentas?



      “Ningún viento es favorable para el que no sabe a dónde va”
Sabías     que…       ?
 • El 73% de hombres utilizan su teléfono en el baño

 • El 83% de los jóvenes duermen al lado de su smartphone




Tenemos que preparar nuestras empresas
 para su futuro, no para nuestro pasado
¿Qué implicaciones tiene
esto en tu trabajo?
Planificando la accesibilidad…


Un reto me reta….
Planificando la accesibilidad…




Hacer inclusiva una actividad turística es una oportunidad

para aumentar el número de posibles clientes y, al mismo

tiempo, garantizar una mayor calidad la misma.
Planificando la accesibilidad

               Tener en cuenta
               todas las fases del
               proceso de la
               experiencia del
               viajero
UNA TECNOLOGÍA PUNTA




Las personas + La comunicación
Planificando la accesibilidad…


¿Cuentas con una   persona
responsable
de las condiciones de
accesibilidad?
Planificando la accesibilidad…


Se debe disponer de una guía de recursos
accesibles del municipio o del entorno donde
se va a organizar dicha actividad
Planificando la accesibilidad…


  Conocer las necesidades   de los posibles clientes.



 La información que recojamos será nuestra guía para hacer
más probable que la participación en la actividad suponga una
                   experiencia memorable
Planificando la accesibilidad…


Prevé si las personas asistentes a la actividad necesita   apoyo personal.

Se pueden dar dos situaciones:
    • Si la persona viene acompañada por familiar o amigo/a se deberá garantizar
       que el/la acompañante está también en el espacio reservado.
    • Si la persona no viene acompañada hay que planificar el necesario
       acompañamiento puntual o acompañamiento permanente.
Planificando la accesibilidad…



En cuanto a   transporte y movilidad, prepara en el área
donde se realizará una zona reservada de aparcamiento para varias plazas bien
señalizada , lo más cercana posible.


Es conveniente disponer de un pequeño kit de ayudas técnicas (silla de
ruedas, juego de muletas, etc.)
Planificando la accesibilidad…

Conoce en profundidad el     espacio donde se desarrollará la actividad.

Tiene que garantizar unas condiciones de seguridad y accesibilidad para
la asistencia y participación de todos.


«No te fíes» de las guías.


Si es posible habilita un área de descanso
Planificando la accesibilidad…

Utilización   sistemas de localización y orientación.
Carteles y postes informativos para comunicar cambios en las actividades,
noticias y avisos de interés de las personas participantes.


La información necesita ser clara y fácil de leer.



En cuanto a   el sonido, en salas de reunión y espectáculos en la medida
de lo posible para el desarrollo de las actividades buscaremos instalaciones que
dispongan de bucle magnético.
Planificando la accesibilidad…



Cuidado con   los tiempos.

Algunas personas con necesidades de accesibilidad necesitan más tiempo

Tenlo cuenta a la hora de organizar el horario de las actividades y su duración.
Planificando la accesibilidad…

Infórmate y atiende a las   necesidades dietéticas especiales
•Si se sirve la comida de pie, tener disponibles un número suficiente de sillas.
•Disponer de pajitas para cualquier persona que las pudiera necesitar
•Tiene que existir un atento servicio por el riesgo de resbalones y/o caídas.
•Sistema de apoyo a las personas en las comidas tipo buffet.
•Comidas especiales claramente diferenciadas
•Tener en cuenta los requerimientos dietéticos especiales: celíacos, personas con
diabetes, con alergias alimentarias, vegetarianas,…
Repasando la logística
• Formulario de necesidades
• ¿Viajan solos o acompañados? – Ayuda con las maletas,…
• Información adecuada del transporte. (bus, tren, avión): plazas,
  cupos y reservas, estaciones y terminales accesibles, antelación.
• Puntos accesibles en el trayecto.
• Alojamientos: infraestructuras, situación y actividades.
• Productos de apoyo. ¿Encarece la actividad?
• Comidas, ¿requerimientos dietéticos especiales?
• Trato adecuado: LSE, ritmo, intereses, ayudas, aviso a los guías,…
• Información de otros lugares de interés (centros de salud, farmacias,
  ortopedias,…
• Museos, centros de interpretación, atracciones,…
• Formulario de satisfacción
4. El turismo en los tiempos del whatsapp


               «I share … therefore I am…»

                                 Shirley Turkle
Sabías     que…       ?
 • El 73% de hombres utilizan su teléfono en el baño

 • El 83% de los jóvenes duermen al lado de su smartphone




Tenemos que preparar nuestras empresas
 para su futuro, no para nuestro pasado
El turismo en los tiempos del whatsapp…


  «I share … therefore I am…»
• Genera experiencias que tus clientes deseen compartir.

• Multiplica sus emociones: compartir es volver a sentir.

• Transfórmalos en amiados: Marquet are conversations
“No soy la única, pero aún así soy alguien. No puedo
hacer todo, pero aún así puedo hacer algo; y justo
porque no lo puedo hacer todo, no renunciaré a hacer
lo que sí puedo”.

                                     Hellen Keller
Si de verdad…..


 • Crees en los valores de la inclusión.
 • Si crees en el potencial de la
   accesibilidad para mejorar la calidad y
   beneficios
 • Si estás un poco «alocado/a»
Si no, continua con…




   LA ESTRATEGIA
   DEL CHIMPANCÉ
Sobre turismo, plátanos y gorilas
                                              @ManuelCalvillo
               «Un viaje se mide mejor en amigos que en millas»
                                   manolo.calvillo@gmail.com
                                                     (Tin Cahill)




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  • 1. La Estrategia del Chimpancé I jornadas técnicas empresas turismo accesible Inclusión y discapacidad en reservas de la biosfera Manuel Calvillo Mazarro Rodalquilar, 19 y 20 de abril de 2012 manolo.calvillo@gmail.com @ManuelCalvillo
  • 3. Algunas ideas…… • La discapacidad y la dependencia no son enfermedades. • La categoría de la discapacidad está llena de falsas creencias (visión trágica). Las personas con discapacidad se convierten en víctimas de estas ideas preconcebidas. • Estas falsas creencias influyen en el modo en cómo se trata a las personas con discapacidad y en el modo en que ellas se comportan.
  • 4. Es la discriminación y no la propia deficiencia la que determina la pertenencia al colectivo de personas con discapacidad.
  • 5. “Yo soy alegre, dice el ciprés, pero es que me ponen en unos sitios…” Gonzalo Rivas
  • 6. 2. El turismo inclusivo «Los peces son los últimos en darse cuenta del agua»
  • 8. Situación de la accesibilidad en los campings* De 100 campings visitados: • 40 no estaban adaptados, • 31 de ellos solo habían mejorado la accesibilidad de las personas discapacitadas a la hora de hacer los aseos 4 habían mejorado la accesibilidad de las zonas del restaurante, la recepción o la piscina. • Sólo mejoras en la accesibilidad física. • No existen diferencias significativas entre categorías *Estudio de Eroski-Consumer del año 2011
  • 9. ¿QUIEN SE BENEFICIA DE LOS ENTORNOS INCLUSIVOS?
  • 10. La diversidad de situaciones de las personas a lo largo del ciclo vital
  • 11. Adaptaciones simples y flexibles permiten que el mismo producto , itinerario, espacio o servicio sea utilizado por un mayor número de personas.
  • 12. SEGREGACIÓN EXCLUSIÓN INTEGRACIÓN Turismo accesible
  • 13.
  • 14. ¿Quién decide qué es accesible y para quién?
  • 15. Experimentar, hacer, sentir,.. Esa es la clave. Los límites están en las estructuras, no en la discapacidad.
  • 16. La importancia de las expectativas
  • 17. Estudio de hábitos y necesidades turísticas de las personas con discapacidad.* *Manuel Calvillo Mazarro, 2010
  • 18. ¿Qué servicios les interesan?
  • 19. En que momentos viaja de vacaciones
  • 20. Tipo de turismo que realiza
  • 21. Tipo de turismo que le gustaría realizar
  • 23. Motivos por los que no viaja con más frecuencia
  • 24. Dónde encuentran los principales problemas
  • 25. Grado de satisfacción (experiencia en destino)
  • 26. 3. Organizando viajes accesibles "Lo único peor a no tener vista es no tener visión.“ Hellen Keller
  • 27. En qué consiste tu trabajo? Gestionamos emociones, sentimientos, experiencias , recuerdos,…. Cambiamos dinero por recuerdos, por historias memorable. Somos chefs motivacionales. Arquitectos emocionales.
  • 28. Your TARGET? ¿Para quien trabajas? ¿Tienes una meta? ¿Estudias y conoces a tus visitantes actuales y potenciales? ¿Qué estrategia sigues? ¿Con qué recursos cuentas? “Ningún viento es favorable para el que no sabe a dónde va”
  • 29. Sabías que… ? • El 73% de hombres utilizan su teléfono en el baño • El 83% de los jóvenes duermen al lado de su smartphone Tenemos que preparar nuestras empresas para su futuro, no para nuestro pasado
  • 32. Planificando la accesibilidad… Hacer inclusiva una actividad turística es una oportunidad para aumentar el número de posibles clientes y, al mismo tiempo, garantizar una mayor calidad la misma.
  • 33. Planificando la accesibilidad Tener en cuenta todas las fases del proceso de la experiencia del viajero
  • 34. UNA TECNOLOGÍA PUNTA Las personas + La comunicación
  • 35. Planificando la accesibilidad… ¿Cuentas con una persona responsable de las condiciones de accesibilidad?
  • 36. Planificando la accesibilidad… Se debe disponer de una guía de recursos accesibles del municipio o del entorno donde se va a organizar dicha actividad
  • 37. Planificando la accesibilidad… Conocer las necesidades de los posibles clientes. La información que recojamos será nuestra guía para hacer más probable que la participación en la actividad suponga una experiencia memorable
  • 38. Planificando la accesibilidad… Prevé si las personas asistentes a la actividad necesita apoyo personal. Se pueden dar dos situaciones: • Si la persona viene acompañada por familiar o amigo/a se deberá garantizar que el/la acompañante está también en el espacio reservado. • Si la persona no viene acompañada hay que planificar el necesario acompañamiento puntual o acompañamiento permanente.
  • 39. Planificando la accesibilidad… En cuanto a transporte y movilidad, prepara en el área donde se realizará una zona reservada de aparcamiento para varias plazas bien señalizada , lo más cercana posible. Es conveniente disponer de un pequeño kit de ayudas técnicas (silla de ruedas, juego de muletas, etc.)
  • 40. Planificando la accesibilidad… Conoce en profundidad el espacio donde se desarrollará la actividad. Tiene que garantizar unas condiciones de seguridad y accesibilidad para la asistencia y participación de todos. «No te fíes» de las guías. Si es posible habilita un área de descanso
  • 41. Planificando la accesibilidad… Utilización sistemas de localización y orientación. Carteles y postes informativos para comunicar cambios en las actividades, noticias y avisos de interés de las personas participantes. La información necesita ser clara y fácil de leer. En cuanto a el sonido, en salas de reunión y espectáculos en la medida de lo posible para el desarrollo de las actividades buscaremos instalaciones que dispongan de bucle magnético.
  • 42. Planificando la accesibilidad… Cuidado con los tiempos. Algunas personas con necesidades de accesibilidad necesitan más tiempo Tenlo cuenta a la hora de organizar el horario de las actividades y su duración.
  • 43. Planificando la accesibilidad… Infórmate y atiende a las necesidades dietéticas especiales •Si se sirve la comida de pie, tener disponibles un número suficiente de sillas. •Disponer de pajitas para cualquier persona que las pudiera necesitar •Tiene que existir un atento servicio por el riesgo de resbalones y/o caídas. •Sistema de apoyo a las personas en las comidas tipo buffet. •Comidas especiales claramente diferenciadas •Tener en cuenta los requerimientos dietéticos especiales: celíacos, personas con diabetes, con alergias alimentarias, vegetarianas,…
  • 44. Repasando la logística • Formulario de necesidades • ¿Viajan solos o acompañados? – Ayuda con las maletas,… • Información adecuada del transporte. (bus, tren, avión): plazas, cupos y reservas, estaciones y terminales accesibles, antelación. • Puntos accesibles en el trayecto. • Alojamientos: infraestructuras, situación y actividades. • Productos de apoyo. ¿Encarece la actividad? • Comidas, ¿requerimientos dietéticos especiales? • Trato adecuado: LSE, ritmo, intereses, ayudas, aviso a los guías,… • Información de otros lugares de interés (centros de salud, farmacias, ortopedias,… • Museos, centros de interpretación, atracciones,… • Formulario de satisfacción
  • 45. 4. El turismo en los tiempos del whatsapp «I share … therefore I am…» Shirley Turkle
  • 46. Sabías que… ? • El 73% de hombres utilizan su teléfono en el baño • El 83% de los jóvenes duermen al lado de su smartphone Tenemos que preparar nuestras empresas para su futuro, no para nuestro pasado
  • 47. El turismo en los tiempos del whatsapp… «I share … therefore I am…» • Genera experiencias que tus clientes deseen compartir. • Multiplica sus emociones: compartir es volver a sentir. • Transfórmalos en amiados: Marquet are conversations
  • 48. “No soy la única, pero aún así soy alguien. No puedo hacer todo, pero aún así puedo hacer algo; y justo porque no lo puedo hacer todo, no renunciaré a hacer lo que sí puedo”. Hellen Keller
  • 49. Si de verdad….. • Crees en los valores de la inclusión. • Si crees en el potencial de la accesibilidad para mejorar la calidad y beneficios • Si estás un poco «alocado/a»
  • 50. Si no, continua con… LA ESTRATEGIA DEL CHIMPANCÉ
  • 51. Sobre turismo, plátanos y gorilas @ManuelCalvillo «Un viaje se mide mejor en amigos que en millas» manolo.calvillo@gmail.com (Tin Cahill) www.puedoviajar.es www.ideaspoderosas.com

Notas del editor

  1. Contar lo que vamos a hacer. No recetas. Alta cocina,.. Experimento plátanos monos; la estrategia del chimpancé: esa sensación en los cursos con profesionales.
  2. No ptologizar su vida
  3. No tiene porqué ser caro ni feo
  4. Quien decide qué es accesible y para quien?
  5. Efecto pigmalion>>expectativas>>trato>>factores contextuales
  6. Escribir en post-it a qué se dedica cada uno (esta actividad sirve para concer el perfil y para llegar a esta diapositiva) Las emociones, la clave, Éxito de facebook, tweeter, youtube,… cambiamos dinero por recuerdos, emociones,…..
  7. Como sabemos si encajan las expectativas y deseos de los visitantes con lo que ofrecemos. Efectivo-efectista,… Estaremos matando moscas a cañonazos?....
  8. Es necesario que la persona que se encarga de la accesibilidad tenga un conocimiento preciso de las necesidades de las personas con discapacidad, de las ayudas técnicas, de los conceptos básicos de accesibilidad.
  9. (locales accesibles, intérpretes de lengua de signos, transporte accesible, servicios de reparación de sillas de ruedas,…) Nadie quiere ir a meterse en una burbuja muy accesible, pero una burbuja
  10. Sugerimos que la forma de registrar incluya las distintas necesidades: intérprete de lengua de signos, cualquier necesidad dietética especial, ayudas al desplazamiento, apoyo de personas voluntarias u otras peticiones especiales. Éstas necesidades se podrán cumplimentar por escrito (podrá existir también un formulario electrónico en la web de la actividad) o por teléfono
  11. Tanto si la actividad se realiza en un sitio cubierto o cerrado deberá asegurarse que está libre de barreras arquitectónicas. también debe disponer de un lavabo accesible.
  12. Las redes han cam,baido no sólo lo que hacemosQue tengamos un roducto turístico no quere decir que tengamos una producto turístico….