Las tres principales razones para usar TIC en la educación son: 1) alfabetizar a los estudiantes en el uso de TIC, 2) aprovechar las ventajas de las TIC para mejorar la productividad y comunicación, e 3) innovar en las prácticas docentes utilizando las nuevas posibilidades didácticas de las TIC.
El documento describe tres grandes razones para usar las TIC en la educación: 1) alfabetización de los alumnos en el uso de las TIC, 2) aprovechar las ventajas de las TIC para aumentar la productividad, y 3) innovar en las prácticas docentes utilizando las nuevas posibilidades didácticas de las TIC. También define qué son las TIC y explica cómo impactan positivamente a sectores como la salud, la educación, la justicia y la administración pública.
Fundamentos de las tics ventajas y desventajasmishel cevallos
El documento define las TIC como tecnologías que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Explica que las TIC tienen ventajas como facilitar la educación y el trabajo remoto, pero también desventajas como la brecha digital y la falta de privacidad. Además, caracteriza a las TIC como innovadoras, influyentes en la educación, objeto de debate público y relacionadas con Internet e informática.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
El documento analiza los dilemas éticos que plantean las nuevas tecnologías, particularmente las tecnologías de información. Explica que estas tecnologías, como los computadores y la conectividad en Internet, tienden a ser cada vez más personales e individuales, lo que puede promover el egoísmo y debilitar la dimensión social de la naturaleza humana. También señala que la dependencia de las máquinas plantea cuestiones sobre la pérdida de libertad humana. Finalmente, discute los retos éticos que plantearán te
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo definiciones, funciones en educación, ventajas y desventajas de su uso, y la situación actual de su penetración en México. Se describe la brecha digital y cognitiva, y cómo las TIC han transformado sectores de la sociedad y la educación.
Evolución de la informática en el desarrollo socialPiier Robles
El documento describe la evolución de la informática y su impacto en el desarrollo social. Actualmente, la tecnología de la información es fundamental para el progreso de un país, y los países desarrollados basan su crecimiento en la aplicación estratégica de herramientas computacionales. Las instituciones educativas deben formar recursos humanos sólidos en informática para apoyar el crecimiento económico nacional. La ventaja competitiva se logra a través de un uso eficiente de la tecnología y la optimización de la gestión
Este documento analiza cómo la tecnología digital está transformando las formas de trabajo e interacción laboral. Señala que los avances tecnológicos traerán cambios estructurales a nivel organizacional que requerirán nuevos modelos de gestión, formas flexibles de trabajo y mayor importancia a los valores éticos y al talento humano. También analiza cómo la conectividad global e hiperconectividad impactarán las relaciones laborales y darán paso a nuevas profesiones.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus beneficios, y su papel en la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden facilitar la comunicación, eliminar barreras, y promover una sociedad del conocimiento. También analiza el uso de internet, televisión por cable, y computadoras en los hogares peruanos.
El documento describe tres grandes razones para usar las TIC en la educación: 1) alfabetización de los alumnos en el uso de las TIC, 2) aprovechar las ventajas de las TIC para aumentar la productividad, y 3) innovar en las prácticas docentes utilizando las nuevas posibilidades didácticas de las TIC. También define qué son las TIC y explica cómo impactan positivamente a sectores como la salud, la educación, la justicia y la administración pública.
Fundamentos de las tics ventajas y desventajasmishel cevallos
El documento define las TIC como tecnologías que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Explica que las TIC tienen ventajas como facilitar la educación y el trabajo remoto, pero también desventajas como la brecha digital y la falta de privacidad. Además, caracteriza a las TIC como innovadoras, influyentes en la educación, objeto de debate público y relacionadas con Internet e informática.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
El documento analiza los dilemas éticos que plantean las nuevas tecnologías, particularmente las tecnologías de información. Explica que estas tecnologías, como los computadores y la conectividad en Internet, tienden a ser cada vez más personales e individuales, lo que puede promover el egoísmo y debilitar la dimensión social de la naturaleza humana. También señala que la dependencia de las máquinas plantea cuestiones sobre la pérdida de libertad humana. Finalmente, discute los retos éticos que plantearán te
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo definiciones, funciones en educación, ventajas y desventajas de su uso, y la situación actual de su penetración en México. Se describe la brecha digital y cognitiva, y cómo las TIC han transformado sectores de la sociedad y la educación.
Evolución de la informática en el desarrollo socialPiier Robles
El documento describe la evolución de la informática y su impacto en el desarrollo social. Actualmente, la tecnología de la información es fundamental para el progreso de un país, y los países desarrollados basan su crecimiento en la aplicación estratégica de herramientas computacionales. Las instituciones educativas deben formar recursos humanos sólidos en informática para apoyar el crecimiento económico nacional. La ventaja competitiva se logra a través de un uso eficiente de la tecnología y la optimización de la gestión
Este documento analiza cómo la tecnología digital está transformando las formas de trabajo e interacción laboral. Señala que los avances tecnológicos traerán cambios estructurales a nivel organizacional que requerirán nuevos modelos de gestión, formas flexibles de trabajo y mayor importancia a los valores éticos y al talento humano. También analiza cómo la conectividad global e hiperconectividad impactarán las relaciones laborales y darán paso a nuevas profesiones.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus beneficios, y su papel en la educación y el desarrollo en el Perú. Explica que las TIC pueden facilitar la comunicación, eliminar barreras, y promover una sociedad del conocimiento. También analiza el uso de internet, televisión por cable, y computadoras en los hogares peruanos.
El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada e incluyen computadoras e Internet. También describe cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación al ofrecer nuevas alternativas para estimular a los estudiantes y complementar las posibilidades de interacción y aprendizaje. Finalmente, señala que si bien las TIC son útiles, lo más importante es cómo
Presentación informe transformación digital para el CES - José María PeiróIvie
Transición digital y transformación de las ocupaciones. Presentación informe transformación digital para el CES - José María Peiró. 24 de noviembre de 2020
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas avanzadas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Las TIC tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas al integrarse en un sistema de información interconectado. Las TIC afectan la forma en que las sociedades viven y se presentan desde dos perspectivas: como herramientas tecnológicas y desde las ciencias sociales en cómo afectan a las personas.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo...Simona Perfetti
Trabajo de fin de máster desarrollado para el Máster en Master en Estrategias, Agentes y Políticas de Cooperación al Desarrollo de HEGOA (Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional de la Universidad del País Vasco)
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas efectivas para el desarrollo al facilitar la comunicación y el acceso a la información. También discute cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación y reducir las desigualdades en el Perú al expandir el acceso a la educación. Finalmente, resume los beneficios de las TIC como facilitar la comunicación y colaboración
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir las desigualdades al mejorar el acceso a la educación. También describe brevemente las estadísticas sobre el uso de internet y televisión por cable en los hogares peruanos, mostrando que su uso ha ido en aumento en los últimos años.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Señala que las TIC pueden reducir las desigualdades al mejorar el acceso a la información y el conocimiento. También menciona estadísticas sobre el uso de Internet en Perú, incluyendo el mayor uso de cabinas públicas y la brecha digital entre áreas urbanas y rurales.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas efectivas para el desarrollo al facilitar la comunicación y reducir desigualdades como la brecha digital. También destaca que la educación y el aprovechamiento de las posibilidades de las TIC son factores clave para disminuir las desigualdades en una sociedad.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación, y cómo pueden ayudar a reducir las desigualdades. Explica que las TIC pueden mejorar la calidad educativa y, como resultado, disminuir las diferencias estructurales en el Perú. También proporciona estadísticas sobre el acceso a Internet y computadoras en los hogares peruanos.
Ser Emprendedor, Innovador y Digital te convertirá en competidor a vencerCarlos Vargas H.
Ser emprendedor, innovador y digital: Redes sociales corporativas y colaborativas, una innovación productiva.
Los empresarios exitosos son los que se saben adaptar a las nuevas tecnologías, pero no sólo eso sino que las hacen suyas y son capaces de transmitir su mensaje de innovación a todos los rincones de su organización. Transformarse en una empresa 2.0 lo convertirá en el competidor a vencer.
“La era digital se integra a los organismos públicos, privados, profesionales de la sociedad civil, empresas productivas, etcétera, para crear conversaciones, difundir experiencias y conocimientos, fortalecer a las comunidades, a su liderazgo, y lograr trabajo colaborativo en beneficio de las personas, las empresas, la sociedad y el país.”
Carlos Vargas H.
Conector de Talento + Consultor y Promotor Redes Sociales Corporativas Virtuales Y Presenciales, Desarrollador de Negocios enfocado al fortalecimiento del Talento Humano.
cvh@acgmexico.com
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC pueden reducir la desigualdad y mejorar la calidad educativa al facilitar el acceso a la información. También describe algunos beneficios de las TIC como eliminar barreras espaciales y temporales, favorecer la cooperación, y aumentar la producción.
Semestral kevin luis alberto sanchez flores 2Kevin Sanchez
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como objetos de aprendizaje, medios de aprendizaje y apoyo al aprendizaje. También analiza datos sobre el acceso y uso de internet, televisión por cable y computadoras en los hogares peruanos, mostrando que este acceso depende del nivel educativo del jefe del hogar.
Este plano muestra las dimensiones de una salita de juegos de 16.9 metros de largo y 6.7 metros de ancho, con un área total de 113.2 metros cuadrados. Se ubica en Aldeas Infantiles SOS Zarate y excluye un área de contabilidad.
Lisa is a physical therapist who aims to improve physical health, fitness, and quality of life for both adults and children through individualized physical therapy services and education. Her contact information is lstudnic@nmu.edu for those seeking her comprehensive and high quality physical therapy treatments.
El documento describe los diferentes métodos utilizados para descubrir planetas extrasolares desde 1995. Se han descubierto más de 1800 planetas utilizando técnicas como la velocidad radial, tránsitos, lentes gravitacionales y otros métodos indirectos que detectan el efecto de los planetas en sus estrellas anfitrionas. La detección directa a través de imágenes es más difícil pero ayuda a estudiar la composición atmosférica de los exoplanetas.
Este documento apresenta o programa da disciplina Introdução à Ecologia ministrada pelo Prof. Dr. Gustavo Henrique G. Silva. O programa descreve os objetivos, conteúdo, metodologia, avaliação e bibliografia da disciplina, que inclui aulas teóricas e práticas sobre os principais conceitos e tópicos da ecologia.
El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada e incluyen computadoras e Internet. También describe cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación al ofrecer nuevas alternativas para estimular a los estudiantes y complementar las posibilidades de interacción y aprendizaje. Finalmente, señala que si bien las TIC son útiles, lo más importante es cómo
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Transición digital y transformación de las ocupaciones. Presentación informe transformación digital para el CES - José María Peiró. 24 de noviembre de 2020
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas avanzadas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Las TIC tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas al integrarse en un sistema de información interconectado. Las TIC afectan la forma en que las sociedades viven y se presentan desde dos perspectivas: como herramientas tecnológicas y desde las ciencias sociales en cómo afectan a las personas.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo...Simona Perfetti
Trabajo de fin de máster desarrollado para el Máster en Master en Estrategias, Agentes y Políticas de Cooperación al Desarrollo de HEGOA (Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional de la Universidad del País Vasco)
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas efectivas para el desarrollo al facilitar la comunicación y el acceso a la información. También discute cómo las TIC pueden mejorar la calidad de la educación y reducir las desigualdades en el Perú al expandir el acceso a la educación. Finalmente, resume los beneficios de las TIC como facilitar la comunicación y colaboración
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir las desigualdades al mejorar el acceso a la educación. También describe brevemente las estadísticas sobre el uso de internet y televisión por cable en los hogares peruanos, mostrando que su uso ha ido en aumento en los últimos años.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Señala que las TIC pueden reducir las desigualdades al mejorar el acceso a la información y el conocimiento. También menciona estadísticas sobre el uso de Internet en Perú, incluyendo el mayor uso de cabinas públicas y la brecha digital entre áreas urbanas y rurales.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas efectivas para el desarrollo al facilitar la comunicación y reducir desigualdades como la brecha digital. También destaca que la educación y el aprovechamiento de las posibilidades de las TIC son factores clave para disminuir las desigualdades en una sociedad.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación, y cómo pueden ayudar a reducir las desigualdades. Explica que las TIC pueden mejorar la calidad educativa y, como resultado, disminuir las diferencias estructurales en el Perú. También proporciona estadísticas sobre el acceso a Internet y computadoras en los hogares peruanos.
Ser Emprendedor, Innovador y Digital te convertirá en competidor a vencerCarlos Vargas H.
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“La era digital se integra a los organismos públicos, privados, profesionales de la sociedad civil, empresas productivas, etcétera, para crear conversaciones, difundir experiencias y conocimientos, fortalecer a las comunidades, a su liderazgo, y lograr trabajo colaborativo en beneficio de las personas, las empresas, la sociedad y el país.”
Carlos Vargas H.
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El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC pueden reducir la desigualdad y mejorar la calidad educativa al facilitar el acceso a la información. También describe algunos beneficios de las TIC como eliminar barreras espaciales y temporales, favorecer la cooperación, y aumentar la producción.
Semestral kevin luis alberto sanchez flores 2Kevin Sanchez
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y el desarrollo. Explica que las TIC pueden usarse como objetos de aprendizaje, medios de aprendizaje y apoyo al aprendizaje. También analiza datos sobre el acceso y uso de internet, televisión por cable y computadoras en los hogares peruanos, mostrando que este acceso depende del nivel educativo del jefe del hogar.
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El equipo Vadem propone un proyecto para reutilizar el agua de las duchas en edificios, internados y colegios. El proyecto consiste en colocar rejillas debajo de las duchas y un conducto que lleve el agua directamente al tanque del baño, donde un dispositivo calcularía la capacidad del tanque para reutilizar el agua de la ducha.
Kailash Pokhrel is seeking a position that allows him to utilize and improve his skills while adding value to a company. He has a B.Tech in Mechanical Engineering and over 7 years of experience in production engineering at Maruti Suzuki India Limited. His responsibilities there included installing and commissioning machinery for manufacturing crankshafts and other engine components to expand production capacity.
This recipe is for Rocky Road Frozen Pie. It contains strawberry preserves, whipped topping, mini marshmallows, mini chocolate chips or chopped chocolate chips, toasted pecans, and a chocolate crumb crust. The preserves and topping are folded together and mixed with the other ingredients before spooning into the crust. The pie is frozen for at least 2 hours before serving.
El documento describe la especialidad médica de la geriatría y su importancia. La geriatría se dedica a la atención integral de la salud de las personas mayores, incluyendo aspectos clínicos, mentales, la autonomía y el entorno social. En Chile es una especialidad relativamente nueva con pocos especialistas. El Hospital Clínico de la Universidad de Chile tiene uno de los mejores grupos de geriatras del país y una de las pocas unidades geriátricas. Los ancianos se enferman de manera diferente y la geriatría busca prevenir la
Los primeros planetas extrasolares descubiertos orbitando una estrella de la secuencia principal fue 51pegasi b en 1995. En 2006 se habían descubierto 174 sistemas planetarios extrasolares que contenían un total de 200 planetas. Los métodos principales para detectar exoplanetas incluyen medir las velocidades radiales de las estrellas, buscar tránsitos planetarios que disminuyen la luminosidad de las estrellas, y detectar microlensing gravitacional cuando un planeta actúa como una lente gravitacional sobre una estrella distante.
The survey found that most viewers watch music videos online, with the majority being male, aged 16-24, and students. Respondents preferred videos with good narratives and attractive protagonists that were relevant to the song. While opinions varied, most wanted a narrative-driven video over a concept-driven performance. Responses were slightly more favorable towards serious over funny videos. The most preferred genre was dance, though the video's genre is chillwave. To appeal to dance fans, the video could incorporate some dance conventions.
A journey into the civil war power point 2napier164
This document outlines a lesson plan for teaching fifth grade students about the American Civil War over the course of a week. The plan analyzes the class characteristics and learning styles, states the objectives of describing major events and issues leading to the war and identifying key battles. It outlines the daily topics that will be covered, from economic differences between the North and South to important battles like Bull Run and Gettysburg. The plan also describes how technology like YouTube videos, interactive maps, and blogs will be incorporated into the lessons.
Estudio de servicio al cliente en las redes sociales en las empresas de hon...David Quiroz
Este documento trata sobre un estudio de servicio al cliente en las redes sociales en empresas de Honduras en el año 2015. El objetivo general es conocer si las empresas aprovechan las redes sociales para comunicarse con los clientes y mejorar el servicio. El marco teórico analiza cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las empresas atienden a los clientes y las ventajas que ofrecen para la comunicación bidireccional. Se plantean hipótesis sobre si las empresas saben aprovechar el potencial de las redes sociales y si ést
Las TIC incluyen las tecnologías de la información y la comunicación. Su aplicación en la educación es inevitable debido a su presencia en todos los ámbitos de la sociedad. Esto requiere reflexionar sobre sus mejores potencialidades educativas y adaptarlas a la actividad educativa cotidiana. El análisis de redes sociales estudia la estructura social aplicando la teoría de grafos e identificando entidades como nodos y relaciones como enlaces. Las redes sociales más populares son Facebook, Twitter y YouTube, aunque también existen otras
El informe presenta los resultados de un diagnóstico realizado a la Unidad Educativa "Cuba" en Venezuela. El diagnóstico evaluó las necesidades tecnológicas de la escuela y encontró que carecía de software y sistemas actualizados. Se recomienda adaptar el software a las necesidades de la escuela y desarrollar aplicaciones web que permitan la integración de todos los sistemas operativos de la institución.
El informe resume los resultados de un diagnóstico realizado a la Unidad Educativa "Cuba" en Venezuela. El diagnóstico encontró que la escuela carece de sistemas y aplicaciones web integradas que permitan la unificación de sus operaciones. Se recomienda actualizar el software y sistemas para adaptarse mejor a las necesidades de la escuela y facilitar la integración y eficiencia en todas las áreas. Adicionalmente, el informe analiza el papel de la tecnología en la socialización del conocimiento y la importancia de las TIC en la form
UNIDAD II :INFORMÁTICA APLICADA A LOS PROCESOS SOCIALES trabajosocialupav7
Este documento resume la segunda unidad de un curso sobre informática aplicada a procesos sociales. Explica conceptos clave como sociedad de la información, procesos sociales, tecnologías de la información y comunicación, y cómo estas tecnologías afectan la educación y la comunicación. También describe características y clasificaciones de estos temas.
1) El documento describe diferentes tecnologías aplicadas en educación, investigación y sociedad como TIC, TAC, TEP, TIP y ANNT. 2) Las TIC facilitan el acceso a la información de forma rápida e interactiva y automatizan tareas, mientras que las TAC se enfocan en el aprendizaje y conocimiento a través de herramientas tecnológicas. 3) Las TEP permiten la participación ciudadana en temas políticos y sociales, y las TIP usan la tecnología para mejorar la participación ciudadana en
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Obtativa\Qué Son Las Ti Cs...EmilioColumbus
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus orígenes y evolución desde los años 90 cuando la Internet pasó de ser una red científica a una red de fácil uso. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, como el acceso a la información pero también la brecha digital y falta de privacidad. Por último, resume las características principales de las TIC como su naturaleza innovadora y su influencia en la educación.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son un conjunto de herramientas que procesan, almacenan y distribuyen información. Detalla algunas tecnologías populares como correo electrónico, fax e Internet. Además, describe objetivos de las TIC en la educación como diseñar servicios educativos innovadores y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. Finalmente, concluye que las TIC contribuyen a mejorar lo personal y profesional y que
Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la sociedad y la educación. Explica que las TIC tienen tanto ventajas como desventajas para la sociedad, y que influyen en la opinión pública dependiendo de factores como la edad y el nivel educativo. También describe las principales posibilidades que ofrecen las TIC para la adquisición de conocimientos, como el acceso a información y canales de comunicación. Finalmente, analiza el potencial del software libre y la necesidad de un
El documento habla sobre la importancia de formar ciudadanos digitales responsables desde la infancia y la adolescencia. Propone que la educación debe enseñar el uso seguro y ético de Internet, así como los problemas sociales relacionados con la tecnología. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar de manera responsable los sistemas tecnológicos y la información en línea.
Este documento discute si la tecnología es una necesidad o un estilo de vida en el contexto educativo. Define los términos "brecha digital", "estilo de vida" y "necesidad", y analiza las razones y mitos de la brecha digital. Argumenta que la tecnología, especialmente Internet, se ha convertido en una necesidad en la educación debido a su potencial para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores y apoyar el aprendizaje de manera atractiva. Sin embargo, reconoce que la brecha digital puede discriminar a aqu
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se han identificado tres etapas en la relación entre las TIC, Internet y las instituciones educativas: 1) fascinación inicial con los equipos informáticos, 2) conexión de aulas a Internet, y 3) integración de la informática en el plan de estudios. Aunque se han hecho avances, todavía queda trabajo por hacer para lograr una conexión adecu
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Señala que las TIC han llevado a cambios en los medios de comunicación masiva y la educación en la última década. Aunque inicialmente causaron fascinación, ahora es importante integrarlas en el diseño curricular y capacitar a los maestros en su uso. Las TIC tienen ventajas como el aprendizaje interactivo, pero también desventajas como la brecha digital entre ricos y pobres.
Este documento discute los aportes de la informática al trabajo social latinoamericano. Explica que la tecnología ha avanzado rápidamente pero no siempre ha mejorado el desarrollo humano. El trabajo social debe usar la informática como una herramienta para mejorar la calidad del trabajo, no como un fin en sí misma. También diferencia entre los conceptos de informática, computación y computadora, y analiza cómo cada una se ha relacionado con el trabajo social.
Este documento trata sobre la sociedad de la información, las tecnologías de la información y comunicación (TIC), y la ciudadanía digital. Brevemente describe las características de la sociedad de la información y las ventajas y desventajas de las TIC. También explica conceptos clave como el aprendizaje electrónico y el comercio electrónico en relación con la ciudadanía digital.
Nuevo documento de microsoft office wordsexygigolo
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus aportaciones como facilitar el acceso a información, comunicación y almacenamiento de datos, así como sus ventajas y desventajas. También examina el papel de las TIC en las empresas para reducir costos e informar mejor las decisiones, y su influencia en la opinión pública a través de los medios de comunicación.
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El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus aportaciones como el acceso a información, comunicación y almacenamiento de datos, así como sus ventajas y desventajas. También discute el papel de las TIC en las empresas para reducir costos e informar mejor las decisiones, y su influencia en la opinión pública a través de los medios de comunicación.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto. Explica que las TIC son herramientas que sirven para procesar, almacenar y presentar información de forma variada. Luego describe algunas aplicaciones de las TIC como el e-commerce, e-banking y e-learning. También discute aspectos positivos como el acceso a información y negativos como el exceso de información. Finalmente concluye que las TIC amplían las capacidades humanas y contribuyen a transformaciones sociales y cultural
Este documento presenta definiciones breves de varios términos relacionados con la ciencia y la tecnología. Define ciencia, generación, innovación, microelectrónica, organización, producción, sistemático, tangible, técnica, tecnología y telégrafo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han liderado cambios en los sistemas educativos y de medios debido al desarrollo e implementación de nuevas tecnologías. Aunque inicialmente se predijo que las TIC reemplazarían las aulas tradicionales, todavía falta integrar plenamente las tecnologías en los sistemas educativos. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas para la educación y la sociedad.
1. TR E S G R A N D E S RA Z O N E S PA RA U SA R
TIC E N LA E D U CA CIO N
1º alfabetizacion de los alum nos , todos deben adquirir las competencias
basicas en el uso de las tic.
2º productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar
actividades com o preparar apuntes ejercicios com unicarnos (via e-m ail)
difundir inform acion (w eblogs,w eb de centros y docentes), destion de biblioteca
.
3ºinnovar en las practicas docentes, aprovechar las nuevas practicas docentes,
3º
aprovechar la nuevas posibilidades didacticas que presenten las tic para lograr
que los alum nos realicen m ejores trabajos y dism inuya el fracaso escolar.
¿Q U É SO N L A S TIC?
H ace unos pocos años la palabra de m oda en el sector tecnológico era la de
m ultim edia, algo así com o la sum a de las posibilidades que ofrecen la
inform ática, las telecomunicaciones y los contenidos. E se concepto de
m ultim edia ha ido perdiendo protagonism o y, en cam bio, lo han ido
cogiendo las tecnologías de la inform ación y la com unicación (tic). Pero, ¿qué
son las tic? B ásicam ente suponen un sector de actividad que resulta de aplicar
conjuntam ente lo que ofrecen las tecnologías de la inform ación y las
telecom unicaciones, que hace tiem po que em pezaron a dejar de considerarse por
separado. E l potencial conjunto de los dos tipos de tecnologías es tan grande
que, adem ás de suponer un destacado sector de actividad empresarial, afecta a
todos y cada una de las actividades económ icas y sociales que se realizan en el
planeta.
Las tic influyen en todo y están presentes en todas partes. E sa influencia es
indudablem ente positiva y se deja sentir en m ayores prestaciones, ahorro de
costes, reducción de em isiones, m ejora de la productividad, m ejora del nivel de
2. com unicación entre las personas, increm ento de la sostenibilidad de los
negocios, etc.
M ás allá de la descripción de las propias tecnologías y de las num erosas
prestaciones que hacen posible su utilización en cualquier actividad, negocio o
tarea que se realiza, lo m ás im portante delas tic son sus aplicaciones concretas
y específicas para cada sector. Sanidad, educación, justicia, banca, seguros,
servicios, adm inistración pública, etc. Se benefician delastic y están cam biando
su m anera de trabajar, de operar y de relacionarse con otros sectores económ icos
y sociales. A lgunos ejem plos pueden ser m uy ilustrativos.
U no de los m ás evidentes es el que corresponde al sector de la sanidad. A quí las
tic se utilizan de tantas y de tan diferentes form as que no hay ningún aspecto
o servicio que se quede fuera de su influencia. H oy en día el elemento clave de
la sanidad es la necesidad de racionalizar y reducir costes para conseguir una
sanidad sostenible. D esde los aspectos de planificación sanitaria y de
m odernización de hospitales para alcanzar auténticos hospitales 2.0 hasta
aplicaciones m uy concretas com o la historia clínica electrónica, la teleasistencia
asociada a la m ovilidad o la cita previa electrónica, es fácil com probar hasta
dónde llega la capilaridad de las tecnologías de la inform ación y las
com unicaciones. U n punto crítico en las aplicaciones sanitarias es la necesidad
de interoperabilidad entre sistem as, tecnologías y regiones, sin olvidar la
necesidad de gestionar adecuadam ente la seguridad de los sistem as y la
protección de los datos de los ciudadanos, sean pacientes o no.
La educación ha sido un área de actividad en la que las tic han ido penetrando
conform e se iban produciendo los diferentes avances tecnológicos. Lo que
em pezó com o una enseñanza asistida por ordenador básica se ha
transform ando en una revolución de aplicaciones y uso, a veces lim itadas por
su coste, en la que todavía queda m ucho camino por recorrer en aspectos como
las nuevas m etodologías de enseñanza o com o la definición del papel del
profesor. E n el caso de la justicia, las aplicaciones de las tecnologías de la
inform ación y la com unicación tratan de elim inar problem as clásicos del sector
com o la necesidad de agilizar los procesos, en m uchas ocasiones m uy físicos y
m ecánicos, o com o la digitalización de la inform ación y los docum entos como
corresponde al cada vez m ás cercano m undo digital.
3. O tro gran cam po en el que las tic han reinventado los servicios es el de la
adm inistración pública. H oy no es posible im aginar la prestación de servicios
por parte de la adm inistración (la adm inistración electrónica) sin el uso de la
tecnología. L a m ejora de los servicios, la eliminación del soporte papel, la
rapidez de respuesta, la elim inación de colas y de la necesidad de una presencia
física, o la atención 24×7 al ciudadano son ya en m uchas ocasiones una
realidad y un derecho de la sociedad que aspira a tener una relación electrónica
com pleta, bien de los individuos o bien de los em presarios, con las
adm inistraciones públicas. Cercano al m undo de las adm inistraciones se
encuentra tam bién el concepto de ciudades inteligentes o sm artcities. D icho
concepto engloba m últiples aplicaciones que tratan de hacer la vida en las
ciudades m ucho m ás fácil, agradable y sostenible para los ciudadanos, sin
olvidar los aspectos de reducción de costes, m ejora del m edio am biente y
desarrollo de los negocios. U na aplicación típica de una ciudad inteligente
cuenta con num erosos sensores ubicados en los puntos adecuados de la
localidad, que generan en tiem po real inform ación. E sta inform ación
convenientem ente procesada es la base de servicios que optim izan la gestión del
tráfico y de los aparcam ientos, la distribución y el uso de la energía, la lectura
a distancia de contadores, la gestión y reciclaje de residuos, la gestión del agua,
etc. U na sm artcity propone un m anejo integral desde un punto de vista global
de todos esos servicios.
A partir de un puñado de tecnologías y equipos que hoy se pueden considerar
com o básicos (la telefonía y el ordenador principalm ente), las tic se han ido
desarrollando a golpe de innovación hasta transform ar todo lo que hacem os,
decim os y sentim os. Las tecnologías de la inform ación y la com unicación son
fundamentales para m ejorar la calidad de vida de los ciudadanos, para
increm entar la com petitividad de las em presas y de los negocios y para
m ultiplicar la eficacia de las adm inistraciones públicas. Son, en definitiva, el
catalizador de la sociedad que conocem os y el principal m otor que nos acerca a
la sociedad de la inform ación y del conocim iento.
¿Q U E E S U N A R E D SO CIA L?
4. U na red social es una form a de representar una estructura social, asignándole
un grafo, si dos elem entos del conjunto de actores (tales com o individuos u
organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, am istad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que
conecta los nodos que representan a dichos elem entos. E l tipo de conexión
representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal, que
se pueden interpretar com o relaciones de am istad, parentesco, laborales, entre
otros.
La investigación m ultidisciplinar ha m ostrado que las redes sociales
constituyen representaciones útiles en m uchos niveles, desde las relaciones de
parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en
este caso de redes políticas), desem peñando un papel crítico en la determ inación
de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones
alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
E L A N Á L ISIS D E R E D E S SO CIA LE S
E studia esta estructura social aplicando la teoría de grafos e identificando las
entidades com o "nodos" o "vértices" y las relaciones com o "enlaces" o "aristas". L a
estructura del grafo resultante es a menudo m uy com pleja. Com o se ha dicho,
E n su form a m ás simple, una red social es un m apa de todos los lazos
relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes
"socio céntricas" o "com pletas". Otra opción es identificar la red que envuelve a
una persona (en los diferentes contextos sociales en los que interactúa); en este
caso se habla de "red personal".
La red social tam bién puede ser utilizada para m edir el capital social (es decir,
el valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red
social). E stos conceptos se muestran, a m enudo, en un diagram a donde los
nodos son puntos y los lazos, líneas.
Red social tam bién se suele referir a las plataform as en Internet. L as redes
sociales de internet cuyo propósito es facilitar la com unicación y otros tem as
sociales en el sitio w eb.
5. U N SE RV ICIO D E R E D SO CIA L
E s un m edio de com unicación social que se centra en encontrar gente para
relacionarse en línea. E stán form adas por personas que com parten alguna
relación, principalmente de am istad, m antienen intereses y actividades en
com ún, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.
R E D E S SO CIA LE S M A S D E STA CA D A S
1º FA CE B OO K
2º YOU TU B E
3º TW ITTE R
4º W IK IPE D IA
5º L IN K E D L N
6º M YSPA CE
7º B A D O O
6. F A CE B OO K (N A SD A Q: F B ) es un sitio w eb de redes sociales creado
por M ark Z uckerberg y fundado junto a E duardo Saverin, Chris H ughes y
D ustin M oskovitz. Originalm ente era un sitio para estudiantes de
la U niversidad de H arvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta
de correo electrónico.
A
m ediados
de 2007 lanzó
las
versiones
en francés, alem án y español traducidas por usuarios de m anera no
rem unerada, 7 principalm ente para im pulsar su expansión fuera de E stados
U nidos, ya que sus usuarios se concentran en E stados U nidos, Canadá y Reino
U nido. F acebook cuenta con m ás de 900 m illones de m iem bros, y traducciones
a 70 idiom as. 8 9 E n octubre de 2012, Facebook llegó a los 1000 m illones de
usuarios, de los cuáles hay m ás de 600 millones de usuarios
m óviles. Brasil, India, Indonesia, M éxico y E stados U nidos son los países con
m ás usuarios. 10
Su infraestructura principal está form ada por una red de m ás de
50 000 servidores
que
usan distribuciones del sistem a
operativo G N U /Linuxusando L A M P. 11
E l 9 de abril de 2012 se anunció que F acebook adquirió Instagram por 1000
m illones de dólares. 12
YO U T U B E (pronunciación A F I ) es un sitio w eb en el cual los usuarios
pueden subir y com partir vídeos. Fue creado por tres antiguos em pleados
de PayPal en febrero de 2005. 4 E n octubre de 2006, fue adquirido por G oogle
Inc. a cam bio de 1650 m illones de dólares y ahora opera com o una de
sus filiales. A ctualm ente es el sitio w eb de su tipo m ás utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en A dobe Flash para servir su
contenido (aunque tam bién puede ser un reproductor basado en el
estándar H TM L5, que YouTube incorporó poco después de que la W 3C lo
presentara y que es soportado por los navegadores w eb m ás im portantes). E s
m uy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de m anera
sencilla. Aloja una variedad de clips de películas,program as de
televisión y vídeos m usicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir
7. vídeos con derechos de autor, este m aterial existe en abundancia, así como
contenidos am ateur com o video blogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden
ser tam bién insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o
incrustando cierto código H TM L .
TW ITTE R es un servicio de m icroblogging, con sede en San
Francisco, California,
con
filiales
en San
A ntonio (Texas)
y Boston (M assachusetts) en E stados U nidos. Tw itter, Inc. fue creado
originalm ente en California, pero está bajo la jurisdicción de D elaw are desde
2007. 7 D esde que Jack D orsey lo creó en m arzo de 2006, y lo lanzó en julio del
m ism o año, la red ha ganado popularidad mundialm ente y se estim a que tiene
m ás de 200 m illones de usuarios, generando 65 m illones de tuits al día y
m aneja m ás de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. 1 H a sido apodado como
el "SM S de Internet". 8 E ntre sus usuarios se destacan grandes figuras públicas,
com o el presidente de los E stados U nidos B arack
O bam a, actores
com o A shton K utcher, y m úsicos com o K aty Perry o Justin Bieber, entre otros.
La red perm ite enviar m ensajes de texto plano de corta longitud, con un
m áxim o de 140 caracteres, llam ados tw eets, que se m uestran en la página
principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros
usuarios – a esto se le llam a "seguir" y a los usuarios abonados se les llam a
"seguidores", 9 "follow ers" y a veces tw eeps 10 ('Tw itter' + 'peeps', seguidores
novatos que aún no han hecho m uchos tw eets). Por defecto, los m ensajes son
públicos, pudiendo difundirse privadam ente m ostrándolos únicam ente a unos
seguidores determ inados. Los usuarios pueden tuitear desde la w eb del servicio,
con aplicaciones oficiales externas (com o para teléfonos inteligentes), o
m ediante el Servicio de mensajes cortos (SM S) disponible en ciertos países. 11 Si
bien el servicio es gratis, acceder a él vía SM S com porta soportar tarifas
fijadas por el proveedor de telefonía m óvil.
una enciclopedia libre, políglota y
editada
W IK IPE D IA es
colaborativamente. E s adm inistrada por la Fundación W ikim edia,
una organización sin ánim o de lucro. Sus m ás de 37 m illones de artículos en
284 idiom as (cantidad que incluye dialectos de m uchos de esos idiom as) han
sido redactados conjuntam ente por voluntarios de todo el m undo, 3 y
8. prácticam ente cualquier persona con acceso al proyecto 4 puede editarlos.
Iniciada en enero de 2001 por Jim m y W ales y L arry Sanger, 5 es la m ayor y m ás
popular obra de consulta en Internet. 6 7 8 9
D esde su fundación, W ikipedia no sólo ha ganado en popularidad — se
encuentra entre los 10 sitios w eb m ás populares del m undo— , 9 10 sino que su
éxito ha propiciado la aparición de proyectos herm anos. 11 N o obstante, existen
num erosos detractores. E ntre ellos, algunos la han estado acusando de
parcialidad sistémica y de inconsistencias, 12 con críticas centradas sobre lo que
algunos, com o el propio L arry Sanger, han convenido en llam ar
«antielitism o», 13 y que no es otra cosa que la política del
proyecto enciclopédico de favorecer el consenso sobre las credenciales en
su proceso editorial. 14 O tras críticas han estado centradas en su susceptibilidad
de ser vandalizada y en la aparición de inform ación espuria o falta de
verificación, 15 aunque
estudios
eruditos
sugieren
que
16 17
el vandalismo generalm ente es deshecho con prontitud.
E xiste, adem ás, controversia sobre su fiabilidad y precisión. 18 La revista
científica N ature declaró en diciem bre de 2005 que la W ikipedia en inglés era
casi tan
exacta
en
artículos científicos com o
la E ncyclopaedia
19 Por otro lado, y según consta en un reportaje publicado en junio
Britannica.
de 2009 por el periódico español E l País, un estudio dirigido en 2007 por Pierre
A ssouline, periodista francés, y realizado por un grupo de alum nos del m áster
de Periodism o del Instituto de E studios Políticos de París para analizar la
fiabilidad del proyecto se m aterializó en un libro titulado La revolución
W ikipedia (A lianza) cuyas conclusiones eran bastante críticas. E ntre otras
cosas, declaraban que el estudio de N ature fue poco estricto y sesgado, así com o
que, según su propio estudio, la Britannica continuaba siendo un 24 % m ás
fiable que la W ikipedia. 20
De
las
285 ediciones,
diecisiete
superan
los
300.000
artículos: inglés, alem án, francés, italiano, polaco, español, japonés, ruso, neerl
andés,portugués, chino, sueco, vietnam ita, ucraniano, catalán, noruego y finés.
La versión en alem án ha sido distribuida en D V D -R O M , y se tiene la
intención de hacer una versión inglesa en D V D con m ás de 2000
artículos. 21 M uchas de sus ediciones han sido replicadas a través
9. de Internet — m ediante «espejos»— y han dado origen a enciclopedias
derivadas — bifurcaciones— en otros sitios w eb.
L IN K E D IN es un sitio w eb orientado a negocios, fue fundado en diciem bre
de 2002 y lanzado en m ayo de 2003 1 (comparable a un servicio de red social),
principalm ente para red profesional. Fue fundada por Reid H offm an, Allen
Blue, K onstantinG uericke, E ric Ly y Jean-Luc V aillant. 2
E n octubre de 2008, tenía m ás de 25 m illones de usuarios
registrados 3 extendiéndose a 150 industrias. E n m arzo de 2013, dispone de
m ás de 200 millones de usuarios registrados, 4 de m ás de 200 países, que
abarcan todas las em presas de la lista de la revista Fortune de las 500 m ayores
em presas estadounidenses. E s seguida en un lejano segundo lugar por V iadeo.
E l 19 de m ayo de 2011 se convirtió en la prim era red social estadounidense en
poner acciones en la bolsa de valores, con un precio inicial de U S$45. La
acogida de la red social por parte de los inversionistas fue tal que sus acciones
subieron 109% , hasta los 94 dólares y su m onto bursátil alcanzó los 8.900
m illones de dólares en W all Street.
M YSP ACE (escrito antes por la em presa com o M ySpace) es un servicio de red
social propiedad de Specific M edia L LC y la estrella de pop Justin Tim berlake.
M yspace fue lanzado en agosto del 2003 y su base se encuentra en Beverly
H ills, California. E n agosto de 2011, M yspace contaba con 33.1 m illones de
visitantes en EE U U .
E n julio del 2005, N ew s Corporation adquirió M yspace e Interm ix m edia por
$580 m illones. D e 2005 a 2008, M yspace fue la red social m ás visitada en el
m undo, y en junio del 2006 sobrepasó a G oogle com o el sitio m ás visitado en la
red en los E E U U . E n abril del 2008, M yspace fue sobrepasado por F acebook.
D esde entonces, el núm ero de usuarios de M yspace ha ido declinando en form a
constante a pesar de varios rediseños. E n septiem bre del 2011, M yspace se
encontraba en el lugar 91 de tráfico total en la red.
10. E n junio de 2009, M yspace em pleaba aproxim adamente 1600 trabajadores.
D esde entonces la com pañía ha sufrido varios cam bios y en junio del 2011,
M yspace había reducido su personal a 200 personas.
E l 29 de junio de 2011 Specific M edia declaró que había adquirido M ySpace a
N ew s Corporation por U S$35 m illones en acciones y dinero en efectivo.2
B A D O O es una red social fundada en el año 2006 por el em presario ruso
A ndreev A ndrey. L a empresa, cuya sede se encuentra en Soho, L ondres, es
propiedad de una com pañía ubicada en Chipre. E n septiem bre de 2011, la
revista británica The E conom ist 1 publicó un artículo explicando la gran
oportunidad que tiene B adoo de convertirse en "una de las em presas líderes de
Internet en E uropa" debido al descubrim iento de una nueva y am plia cuota de
m ercado. B adoo es una red social que perm ite conocer gente nueva a través de
Internet.
E n m ayo de 2012, la com pañía anunció que había alcanzado los 150 m illones
de usuarios registrados en todo el m undo. E l portal opera en 180 países y su
m ayor actividad se encuentra en A m érica Latina, E spaña, Italia y Francia.
B adoo ocupa la posición 52 de las páginas w eb m ás populares en Francia y el
lugar 117 a nivel m undial, según A lexa Internet. 2 E n julio de 2011,
B adoo.com ocupó el puesto 59 de los sitios w eb m ás visitados del m undo, con
46 m illones de visitas únicas m ensuales, por delante de CN N .com (posición 60).
B adoo crece a un ritmo trepidante: 150.000 nuevas personas se registran en la
w eb cada día.
U n estudio realizado en 2009 sobre la protección de la privacidad en 45 redes
sociales situó a B adoo en una de las últim as posiciones
¿Q U É E S U N B L OG ?
U n blog es un sitio W eb en donde uno o varios autores desarrollan contenidos.
Los blogs tam bién se conocen com o w eblog o cuaderno de bitácora. L a
inform ación se actualiza periódicam ente y,de la m ism a form a, los textos se
plasm an en form a cronológica; prim ero aparece el m ás recientem ente escrita.
11. E n cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus
com entarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de m anera que
se
va
creando
un
diálogo.
O tra característica de los Blogs es que suelen tener una tem ática específica. E l
autor escribe con total libertad y la tem ática es particular, los hay de tipo
personal, periodístico, em presarial o corporativo, tecnológico, educativo
(edublogs), políticos,
L A S H E RR A M IE N TA S D E M A N T E N IM IE N TO D E W E B L O G S SE
CL A SIF ICA N , PR IN CIPA L M E N TE , E N D O S TIPO S:
1) A quellas que ofrecen una solución gratuita (com o Freew ebs, B logger y
LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen
gratuitam ente alojam iento del blog. Cualquier persona puede acceder a
este tipo de blog y tener su diario listo en m enos de 10 m inutos de
haberse
registrado.
2) Soluciones profesionales com o es el caso de W ordPress o de
M ovableType. A m bos Softw ares – que tam bién son gratuitos- se
instalan en el servidor de hosting y son una alternativa m ás com pleta a
Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad m ayor a la hora de
configurar cada aspecto del blog. Sin em bargo, quienes utilicen este
softw are necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías w eb -y un
m ínimo de program ación- para la instalación y m antenim iento del
softw are.
PA R A Q U É SIR V EN L O S BL OG S
U n blog puede servir, en principio, y hablo intuitivam ente, como diario
personal, abierto al público, en el que el autor va desgranando con alguna
12. regularidad sus im presiones acerca de las cosas que ocurren o que le ocurren.
Sus am igos pueden asom arse y com plem entar lo que dice con sus com entarios.
Pasado el tiem po, el autor y sus am igos pueden recordar las cosas que
sucedieron y cóm o las vieron ellos. E n este caso, sirve pues para consolidar y
reforzar las relaciones personales, puesto que por escrito se ponen de m anifiesto
cosas que en el trato directo pueden pasar inadvertidas.
H ay blogs m ediante los cuales sus autores dan rienda suelta a su inventiva o a
su sentido del hum or, que antes de la aparición de este medio m uchas veces no
tenían m ás remedio que guardar para sí. O tros utilizan el blog para su
prom oción personal, lo cual está m uy bien, puesto que m uchas veces no hay
otro cauce para ello. Tam bién se utilizan los blogs a m odo de colum nas de
prensa, que suelen tener éxito, habida cuenta de que cada grupo periodístico
m antiene una línea editorial muy definida y con los lindes m arcados y a los
lectores les vienen bien los aires de libertad. L os hay que los utilizan para
contar sus viajes, los libros que han leído o las películas que han visto. E n m i
caso, m e ha servido para hacer am igos. H e conocido gente con la que no hubiera
entrado en contacto jam ás, si no llega a ser por el blog. E l últim o amigo que he
hecho es Juan B autista V iñals Cebriá, investigador minucioso de todo lo que
tiene que ver con M archalenes, ese barrio que el ayuntamiento de V alencia se
em peña en rotular indebidam ente como M arxalenes, rom piendo así toda la
relación sem ántica con su origen, ya que procede de m arjal, que da lugar a
m arjalenc y posteriorm ente, por una m ala transcripción, a m archalena. L a x
desentona claram ente y no es m ás que un guiño al catalanism o, un deseo de
quitarse los problem as de encim a, aun a costa de ofender la verdad y el rigor.
V iñals, com o fruto de sus exhaustivas investigaciones durante años, tiene
escrito un libro que convendría que publicara algún organismo oficial, para que
no se perdiera todo ese trabajo. Com o se ha visto claram ente abogo por los blogs
y los recom iendo.
'H ablar con corrección'
'Pájaros de A mérica'
'El A rte de la Prudencia'
'Terrorista'
'Bésame m ucho'
'La nostalgia de la casa de D ios'
13. 'La Com unidad V alenciana y el guirigay nacional'
'La desaparición de M ajorana'
CO R R E O EL E CT RÓ N ICO (en inglés: e-m ail)
E s un servicio de red que perm ite a los usuarios enviar y recibir m ensajes y
archivos rápidam ente (tam bién denom inados m ensajes electrónicos o
cartas electrónicas) m ediante sistem as de comunicación electrónicos.
Principalmente se usa este nom bre para denom inar al sistem a que provee este
servicio en Internet, m ediante el protocolo SM TP, aunque por extensión
tam bién puede verse aplicado a sistem as análogos que usen otras tecnologías.
Por m edio de m ensajes de correo electrónico se puede enviar, no solam ente
texto, sino todo tipo de docum entos digitales dependiendo del sistem a que se
use. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo
electrónico desplace al correo ordinario para m uchos usos habituales. 2
¿QU É SO N L OS BU SCA D O R E S E N IN TE R N E T ?
Los buscadores en Internet, son program as o aplicaciones que residen en un
sitio o página w eb, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de
búsqueda, operan dentro de la base de datos del m ism o buscador y recopilan
todas las páginas que contengan inform ación relevante y relacionada con lo
que se busca; de hecho este es el principal desafío que enfrentan las
com pañías que brindan este servicio, el ser capaces de brindar un orden al
verdadero océano de inform ación que es la w eb (hablam os de red o w eb
14. tam bién para referirnos a la Internet). Las palabras que ingresam os en los
recuadros para buscar se denom inan en el m edio "palabras clave", o
"keyw ords" en inglés, por su im portancia para obtener la inform ación
necesaria de la gran base de datos que m aneja cada buscador.
GOOGLE GOOGLE
w w w .google.com
Com o activa su éxito google.com ? E s un resultado alfanum érico que se
inicia al consultar una duda, ahí, en una espiral de resultados positivos, se
activan cientos de m iles de servidores, luego m illones de procesadores a los
que activan 14.000 m illones de páginas w eb e inducen a una potencia a la
"n" de cifra digital, que en una abrir y cerrar de ojos obtenem os una
respuesta, afirm ativa. E s una ecuación de 500 m illones de variables
posibles que Google resuelve en un clic.
YA H O O YA H O O
w w w .search.yahoo.com
E l m otor de búsqueda que te ayuda a encontrar exactam ente lo que buscas.
E ncuentra la inform ación, los vídeos, im ágenes y respuestas m ás relevantes
de toda la W eb. Yahoo! Inc. es una em presa global de m edios con sede en
E stados U nidos, cuya misión es "ser el servicio global de Internet m ás
esencial para consum idores y negocios". Posee un portal de Internet, un
directorio w eb y una serie de servicios, incluido el popular correo electrónico
Yahoo!
Bing B IN G
15. w w w .bing.com
Bing (anteriorm ente Live Search, W indow s Live Search y M SN Search) es
un buscador w eb de M icrosoft. F ue puesto en línea el 3 de junio de 2009
con una versión prelim inar publicada el 1 de junio del 2009. Cam bios
notables incluyen la lista de sugerencias de búsqueda en tiempo real, y una
lista de las búsquedas relacionadas (llam ado "Panel de explorador" en el lado
izquierdo de los resultados de búsqueda), basado en tecnología sem ántica de
Pow erset2 que M icrosoft com pro en el 2008. ¿Qué es Bing? E s una
herram ienta de búsqueda con un aspecto y un funcionam iento totalm ente
nuevos, que te ayuda a encontrar lo que buscas de form a m ás rápida y
sencilla.
A LTA V ISTA A LTA V ISTA
w w w .altavista.com
Buscador de w ebs, im ágenes, M P3/audio, video, directorio, noticias.
Tam bién ofrece otras herram ientas com o un traductor, filtro fam iliar,
servicio de páginas am arillas, buscador de personas y com parador de precios
de diferentes productos a través de D ealtim e (altavista.dealtim e.com ).
La base de datos actual está ordenada según la fórm ula de relevancia de
A ltaV ista.
F O O F IN D F OO FIN D
foofind.com/
Foofind es un buscador de archivos a nivel global: música, películas,
im ágenes, ejecutables de softw are.... Si G oogle sólo escanea w ebs en busca
del contenido que quiere el usuario, Foofind va m ucho m ás allá, escaneando
los servidores de descargas directas, los torrents o los enlaces eD onkey, entre
16. otros. D e este m odo, la búsqueda de contenidos se vuelve m ucho m ás
efectiva.
Q U E ES CH AT
E l chat1 (térm ino proveniente del inglés que en español equivale a 'charla'),
tam bién conocido com o cibercharla, designa una com unicación escrita
realizada de m anera instantánea m ediante el uso de un softw are y a través
de Internet entre dos, tres o m ás personas ya sea de m anera pública a través
de los llam ados chats públicos (m ediante los cuales cualquier usuario puede
tener acceso a la conversación) o privada, en los que se com unican dos o m ás
personas.
D ropbox
D ropbox es un servicio de alojam iento de archivos m ultiplataform a en la
nube, operado por la compañía D ropbox. E l servicio permite a los usuarios
alm acenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y com partir
archivos y carpetas con otros.1 E xisten versiones gratuitas y de pago, cada
una de las cuales con opciones variadas. E stá disponible para A ndroid,
W indow s Phone, Blackberry e IOS (Apple). D ropbox es un softw are que
enlaza todas las com putadoras m ediante una sola carpeta, lo cual
constituye una m anera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.
SlideShare
SlideShare es un sitio w eb que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
com partir en público o en privado presentaciones de diapositivas en
Pow erPoint, docum entos de W ord, OpenO ffice, PD F , Portafolios.1
17. E l sitio w eb fue originalm ente destinado a ser utilizado por las em presas
para com partir con m ás facilidad diapositivas entre los em pleados, pero
desde entonces se ha am pliado para convertirse tam bién en un
entretenim iento.
SlideShare tam bién proporciona a los usuarios la capacidad para evaluar,
com entar, y com partir el contenido subido. H a sido elegido en 2010 entre de
los 10 m ejores sitios del m undo para la enseñanza y el aprendizaje en línea.
Tiene com o principales com petidores a Scribd, Issuu y D ocstoc. A lgunos de
los usuarios notables de SlideShare incluyen a la Casa Blanca, la N ASA , el
Foro E conóm ico M undial, O'R eilly M edia, H ew lett Packard e IB M .
Slideshare es m uy útil para hacer trabajos escolares. E l servicio de
alojam iento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o
usando el registro de su cuenta de F acebook.
PO RT AF O LIO ¿Q U É ES?
• Colección de m aterial realizado por un profesional, que recoge
procesos y sucesos clave de su carrera profesional, y le induce a
reflexionar sobre ellos.
• Colección de evidencias del aprendizaje y m ejora com petencial de un
profesional
PR IN CIPIO S D E L PO RT AF O LIO
• D esarrollo de la propia responsabilidad del profesional hacia el
aprendizaje
• Fom ento del aprendizaje “profundo” ante el “superficial”
• Relación con la experiencia y el aprendizaje que se infiere de ella
18. V ID E O CO N FE RE N CIA
U na videoconferencia es una conexión m ultim edia entre dos o m ás personas
que pueden verse, oírse e intercam biar recursos aunque estén separados por
m iles de kilóm etros.
E sta perm ite m antener reuniones con grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí, perm itiendo el intercam bio de inform ación gráfica,
de im ágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, perm ite
com partir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
E l eje tecnológico usado en un sistem a de videoconferencia es la com presión
digital de los flujos de audio y vídeo en tiem po real.
E n la actualidad, las limitaciones técnicas, tales com o el sonido deficiente,
la m ala calidad de las im ágenes, la poca fiabilidad, la com plejidad y el
costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad
con audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo m ás que accesible a
la m ayoría de los interesados.
E s decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la
necesidad de com unicación, con sistem as que perm iten el transm itir y recibir
inform ación visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los
gastos y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona.
A U D IO CO N F E R E N CIA
19. A udio conferencia é un m edio tecnológico que perm ite a com unicación e a
interacción de personas que son localizadas en regiones diferentes a través
da vozCon la ayuda delíneas telefónicas, internet, V oIP(V oz encim a IPRede de dados),conexión por cable y Bluetooth.
La realización de llam ada de conferencia por teléfono, a su vez,
proporciona un participante m ás alto de calidad de voz.
Para poder llevar a cabo una conferencia con varios participantes (m ás de
tres) es necesario el uso de un dispositivo llam ado puente de audio o el
servidor de conferencia de audio, lo que hace que el trabajo de m ezclar el
sonido de los participantes. E n este mom ento hay em presas que ofrecen
llam ada de conferencia en la form a de servicios, por lo tanto no hay
necesidad de los usuarios para invertir en equipos de conferencia de audio.
H ay básicam ente dos tipos de conducción conferencia:
- M eetM e: los usuarios se conectan a un núm ero de teléfono y tipo de
acceso en un núm ero de habitación y contraseña.
- Llam ada saliente: E n este m odo, un participante de la conferencia
telefónica, conéctese a otros participantes y las coloca dentro de la reunión
virtual.