1) El documento describe diferentes tecnologías aplicadas en educación, investigación y sociedad como TIC, TAC, TEP, TIP y ANNT. 2) Las TIC facilitan el acceso a la información de forma rápida e interactiva y automatizan tareas, mientras que las TAC se enfocan en el aprendizaje y conocimiento a través de herramientas tecnológicas. 3) Las TEP permiten la participación ciudadana en temas políticos y sociales, y las TIP usan la tecnología para mejorar la participación ciudadana en

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA (R)
Nombre: Evelyn Salazar Nogales
Semestre: Segundo
Fecha: Jueves 18 de octubre del 2018
Tema: Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP,ANNT
En el presente ensayo se mostrara la aplicación del uso de las TIC, TAC, TEP, TIP,ANNT en la
educación, investigación y sociedad. La tecnología y la educación se están entre lazando por las
nuevas innovaciones de enseñanza-aprendizaje, ya que logra mantener una interacción del
estudiante con el profesor, asímismo ocurre en la investigación ya que gracias a las herramientas
tecnológicas se hace más fácil obtener la información que se necesita y en la sociedad se va
convirtiéndose en algo esencialya que con ella podemos realizar todo lo propuesto en lo que nos
referimos a tecnología.
TIC
En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan
en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica,
Administración pública, empleo y empresas, salud…
También han surgido centros de formación especializados en TIC que ofrecen cursos y masters TIC
donde las materias que imparten se centran en desarrollar este ámbito de conocimiento.
Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para
almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en
dispositivos lejanos.

2. 2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de
encontrarnos a kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre
personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través de
páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis
entre otros sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas
gracias a esta característica. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar
actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.
Existen interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores como a público en general. Incluso
hay programas más especializados como los masters en TIC.
Podemos hacer una clasificación general de las tecnologías de la información y comunicación en
redes, terminales y servicios que ofrecen.
1. Redes:la telefonía fija, la banda ancha,la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el
hogar son algunas de las redes de TIC.
2. Terminales:existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el
ordenador, el navegador de Internet,los sistemas operativos para ordenadores,los teléfonos móviles,
los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.
3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes
son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión
y el cine, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los
videojuegos y los servicios móviles. En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer
to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales y escuelas de negocio que se especializan en
impartir su formación. (Mela, 2011)
TAC
Desde elsurgimiento de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la cual ha sido
un aspecto predominante de la cultura de la información, ha venido a transformar las herramientas
habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria, a una forma de relacionarnos y de acceder a la
información y al conocimiento.

3. De esta forma se ha establecido una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través
de dicha tecnología, llegando está a denominarse como TACs. Estas TICs y TACs, han abierto un
nuevo panorama ante el que los docentes y los sistemas educativos deben replantearse nuevos
espacios formativos y por tanto, nuevos contenidos educativos, y por ello unas metodologías
adecuadasque inciden en los procesosde enseñanza-aprendizaje, para poder garantizar una educación
y formación de calidad a los futuros ciudadanos, de manera que sea lo más cercana posible a la
realidad de los nativos digitales. Es por ello que se hace necesario hacer hincapié en la relevancia que
tienen los contenidos educativos digitales y de su incorporación a las aulas.
TAC es la sigla de las “tecnologías del aprendizaje y del conocimiento”, las cuales son las TIC
empleadas como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de las TAC se pueden
utilizar las herramientas TIC (como las 2.0) que nos permiten avanzar haciendo posibles la gestión
del conocimiento. Ahora que el conocimiento sigue creciendo sin límites a gran velocidad, con las
TAC se crea,se comparte,se difunde, se debate simultáneamente en distintos lugares del mundo y se
puede participar en tiempo real. El aprendizaje formal y no formal conviven con las TIC, pero ambos
se retroalimentan y evolucionan constantemente.
Un profesor TAC hace uso de las TIC en sus distintas categorías para facilitar el aprendizaje de los
conocimientos.
Un profesor TAC lleva las TIC al aula para crear la Escuela 2.0, la cual nos exige un cambio de
metodología orientada al aprender a aprender de manera colaborativa y a la creación del
conocimiento. (Salazar, 2015)
TEP
Según Elio Fernández Serrano, profesor y licenciado en educación en Cs. Sociales de la
Universidad de Santiago, Chile (Usach),y experto Universitario en E-learning: Diseño para la
formación en Internet y Master en eLearning y tecnologías para el aprendizaje por internet de la
Universidad de Sevilla, España, las TEP son "aquellas Tecnologías que son aplicadas para fomentar
la participación de los "ciudadanos" en temas de índole político o social generando de esta forma
una especie de empoderamiento y concientización de su posición en la sociedad que se traduce en
expresiones de protesta y/o acción pública. La palabra empoderamiento nos habla de Poder,de
cómo la ciudadanía asume su posición dentro del sistema político como fuente y poseedora del
Poder en todo el sentido de la palabra."

4. En el ámbito educativo las TEP son entonces un arma muy eficiente para expresar nuestros puntos
de vista y sobre todo, hacer conciencia social. Gracias a ellos, numerosas violaciones a los derechos
humanos, situaciones personales difíciles, campañas para la solidad mundial y otras acciones de
interés mundial han trascendido gracias a la grandeza de la tecnología hoy día. (Serrano, 2018)
TIP
La participación es la capacidad para expresardecisiones que sean reconocidas por el entorno
social, y que afectan a la vida propia y/o a la vida de la comunidad en la que uno vive (Roger Hart,
1993). Asimismo, esta definición puede ser ampliada con matices como la participación social,
comunitaria, política o ciudadana.
Las diferentes administraciones, independientemente de los países y de su color político, empezaron
a establecer diversas fórmulas, reglamentos y órganos de participación ciudadana generados en
función de los intereses de las personas, las asociaciones o las comunidades. A nadie se le escapa
que esa participación estaba basada principalmente en función de entornos geográficos, temáticas
concretas y con un gran componente presencial.
Es precisamente en un momento de baja participación tradicional, pero con una ciudadanía
motivada y con una administración que trabaja por cumplir con la Declaración de Gobierno
Abierto, cuando el uso de Internet y las nuevas tecnologías irrumpen. Estas consiguen que los tres
pilares o principios de este nuevo paradigma y modelo de relación – la participación (individual o
colectiva), la transparencia y la colaboración – alcancen mayor eficacia e inmediatez en sus
procesos. De igual modo, la tecnología ayuda a alcanzar los objetivos en los cinco niveles que ha
definido y desarrollado la International Association of Public Participation (IAP2) en un
estudio: informar, consultar, involucrar, colaborar y empoderar.Nuevamente la tecnología es el
medio, no el fin.
Una publicación de Telefónica de 2013 acerca de las TIC en el Gobierno abierto: Transparencia,
participación y colaboración expone las áreas más relevantes en las que la tecnología puede ayudar:
 Herramientas de participación. Escucha activa: blogs, wikis, redes sociales…
 Herramientas de distribución de evento, difundir los debates que se llevan a cabo en el seno de
las Administraciones Públicas de forma accesible
 Nuevas herramientas de colaboración

5.  Voto electrónico, con sistemas formales de voto o con herramientas que permitan pulsar la
opinión pública
 Herramientas CRM y ticketing donde se busca atender y gestionar las opiniones de los
ciudadanos
 Portales de participación. Habilitar mecanismos que permitan la comunicación con la
ciudadanía de forma descendente,ascendente y horizontal.
 Herramientas de identificación segura. (Zugazua, 2018)
ANNT
Una red neuronal artificial funciona mediante la creación de conexiones entre muchos elementos de
procesamiento diferentes, cada uno similar a una sola neurona en un cerebro biológico.
Estas neuronas pueden estar físicamente construidas o simuladas por una computadora digital.
Cada neurona tiene muchas señales de entrada y luego, sobre la base de un sistema de peso interno,
produce una sola señal de salida que es normalmente enviada como entrada a otra neurona.
Las neuronas están estrechamente interconectadas y organizadas en capas diferentes. La capa de
entrada recibe la entrada, la capa de salida produce el resultado final.
Por lo general, una o más capas ocultas se intercalan entre las dos. Esta estructura hace que sea
imposible predecir o conocer el caudal exacto de los datos
Una computadora digital tradicional hace muy bien muchastareas.Esmuy rápida, y hace exactamente
lo que le diga que haga.
Por desgracia, no puede ayudarle cuando usted mismo no entiende por completo el problema que
desea resolver.
Peor aún, los algoritmos estándar no manejan bien los datos ruidosos o incompletos, sin embargo, en
el mundo real, esos son frecuentemente los que se encuentran. Una respuesta es utilizar una red
neuronal artificial (RNA), un sistema de cómputo que puede aprender por sí mismo.
La primera red neuronal artificial fue inventada en 1958 por el psicólogo Frank Rosenblatt. Llamada
Perceptrón, intentaba modelar cómo el cerebro humano procesaba los datos visuales y aprendía a
reconocer los objetos.

6. Otros investigadores han utilizado desde entonces las redes neuronales artificiales similares para
estudiar la cognición humana.
Eventualmente, alguien se dio cuenta de que además de proporcionar conocimientos sobre la
funcionalidad del cerebro humano, las RNA pueden ser herramientas útiles por su propia cuenta.
(Redes Neuronales Artificiales, s.f.)
CONCLUCION
Los tiempos en la actualidad ha cambia, ya que la mayoría de las personas se comunican por medio
de un clic, el objetivo es generalmente crear más redes sociales con el fin de que la sociedad, la
educación y la investigación logre mejorar en todos los aspectos.
Ya que en la educación tenemos que dejar la enseñanza tradicional e implementar las nuevas
herramientas tecnológicas para poder construir el conocimiento con los estudiantes y tener así
profesionales de calidad.
LINCOGRAFIA
Mela,M. (13 de 04 de 2011). ¿Qué son las TIC y para quesirven? Obtenidode
http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/
Redes NeuronalesArtificiales.(s.f.).Obtenidode https://www.tecnologias-
informacion.com/redes-neuronales.html
Salazar,S. (16 de Juniode 2015). QUÉ SON LASTACs? Obtenidode
http://quesonlastacs.blogspot.com/
Serrano,E. F. (2018). ¿Qué son las T.E.P? Obtenidode https://quizlet.com/79069237/tep-
tecnologias-de-empoderamiento-y-participacion-flash-cards/
Zugazua,A. D. (15 de Marzo de 2018). Tecnologíaspara fomentarla participación ciudadana.
Obtenidode http://blogs.tecnalia.com/inspiring-blog/2018/03/15/tecnologias-fomentar-
la-participacion-ciudadana/