Este documento contiene un concurso de preguntas y respuestas sobre temas de historia y geografía de Perú y el mundo para diferentes grados de primaria y secundaria. Está organizado por secciones para cada grado con preguntas sobre diversos temas como la antigua ciudad de Caral, los imperios Inca y Wari, figuras históricas como Cusi Yupanqui y Francisco Pizarro, y eventos como la conquista española y la guerra del Pacífico.
Concurso: Mapas Mudos, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas,
Profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Concurso: Fechas Cívicas e inolvidables, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas, por los profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Concurso: Mapas Mudos, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas,
Profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Concurso: Fechas Cívicas e inolvidables, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas, por los profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Concurso:Personajes Ilustres, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas, por los profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Impuestos y el gasto público (cap. 16)
Protección del ambiente (cap. 18)
Panorama general de la macroeconomía (cap. 20)
Medición de la actividad económica (capítulo 21)
Mercados financieros y el caso especial del dinero (cap. 25)
Aquí se hallan todos los contenidos que hemos estado estudiando durante éste 2º trimestre. Espero que su organización os resulte de utilidad para realizar vuestro repaso final
Concurso:Personajes Ilustres, realizado en el colegio Divino Jesús de Comas, por los profesores: Rolando Rios Reyes, Miguel Ramos Inga
Proyecto realizado con el apoyo de: http://carpetapedagogica.com/
Impuestos y el gasto público (cap. 16)
Protección del ambiente (cap. 18)
Panorama general de la macroeconomía (cap. 20)
Medición de la actividad económica (capítulo 21)
Mercados financieros y el caso especial del dinero (cap. 25)
Aquí se hallan todos los contenidos que hemos estado estudiando durante éste 2º trimestre. Espero que su organización os resulte de utilidad para realizar vuestro repaso final
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. Conocimientos
Rolando Rios Reyes
Miguel Ramos Inga
Concurso: «Conociendo el Perú y el Mundo»
Profesores:
I.E.P. Divino Jesús
2. Concurso: «Conociendo el Perú y el Mundo»
5to grado de primaria
6to grado de primaria
1er año de secundaria
2do año de secundaria
3er año de secundaria
4to – 5to año de secundaria
Índice
18. Conociendo el Perú y el Mundo
Rey de Babilonia que impuso un
conjunto de leyes muy severas
sobre su sociedad y se identifica
con la ley del talión es decir "ojo
por ojo, diente por diente"
5to grado de
Primaria
22. Conociendo el Perú y el Mundo
5to grado de
Primaria
Los egipcios con el propósito de
conservar a sus faraones en por
la eternidad construyeron las …
27. Conociendo el Perú y el Mundo
6to grado de
Primaria
A parte de los 3 socios de la
conquista o Empresa Perulera
existían dos socios más
desconocidos, diga quienes son…
48. Conociendo el Perú y el Mundo
Rey de Babilonia que impuso un
conjunto de leyes muy severas
sobre su sociedad y se identifica
con la ley del talión es decir "ojo
por ojo, diente por diente"
1er año de
Secundaria
75. Conociendo el Perú y el Mundo
A parte de los 3 socios de la
conquista o Empresa Perulera
existían dos socios más
desconocidos, diga quienes son…
2do año de
Secundaria
86. Conociendo el Perú y el Mundo
3er año de
Secundaria
En sus inicios fue un bandolero,
para luego convertirse en un
líder de la revolución mexicana,
en el norte del dicho país
88. Conociendo el Perú y el Mundo
6to grado de
Primaria
El común denominador en la
Guerra con Chile, Revolución
Mexicana y Revolución Rusa es
la explotación de la masa
102. Conociendo el Perú y el Mundo
De las 5 batallas que dieron
ganaron todas, a pesar de estar
mal armados y mal nutridos pero
bien dirigidos por el Brujo de los
Andes
3er año de
Secundaria
111. Conociendo el Perú y el Mundo
4to – 5to año de
Secundaria
En las guerras de la conquista
del Perú, F. Pizarro contó con el
apoyo político de las etnias …
115. Conociendo el Perú y el Mundo
4to – 5to año de
Secundaria
Fue el gobierno que impulso en
la práctica La Reforma Agria tan
ansiada por el campesinado
121. Conociendo el Perú y el Mundo
4to – 5to año de
Secundaria
Fue el presidente que puso fin a más de 100
años de conflicto con el país vecino del
norte y quien le diera su ambicioso proyecto
de tener libre acceso al rio amazonas más un
kilómetro cuadro de nuestro territorio