El documento describe las consecuencias del hambre en Argentina, donde más de la mitad de la población es pobre y no puede cubrir sus necesidades alimenticias básicas. La malnutrición en los primeros años de vida puede causar problemas de salud irreversibles y deficiencias en el desarrollo cerebral y cognitivo que afectan el aprendizaje y el futuro de los niños. Expertos señalan que la falta de estímulos además de la mala alimentación empeora los efectos de la desnutrición en la primera infancia.

1. Consecuencias Del Hambre
Catalina Viola

2. Argentina
 Más de la mitad de la población argentina es
pobre
 más de catorce millones de personas no tienen
dinero suficiente para cubrir una canasta básica
de alimentos.
 Según los datos de la organización de las
Naciones Unidas que vela por los chicos,
UNICEF, el 22 por ciento de la población urbana
es indigente

3. Consecuencias
Detrás de estos números acecha una
tragedia que quedó reflejada hace casi un
año, cuando la catástrofe de los chicos
hambrientos estalló en Tucumán, y una
serie de notas periodísticas revelaron en
parte, sólo en parte, la magnitud de un
drama casi incomprensible en un país que
produce alimentos para trescientos
millones de personas.

4. Lo que los números no explican
Los más chicos y la mala
alimentación llevan ya
décadas en la Argentina.
Las secuelas que deja el
hambre, en especial en los
dos primeros años de vida
son en muchos casos,
irreversibles.

5. Petizos Sociales:
-Estatura Reducida
-Menor desarrollo
cerebral
- Fallas en el aparato
circulatorio
- Obesidad
- Problemas de
coordinación y
motrices.

6. Otros problemas de la mala nutrición
 Problemas de Concentración e intelectuales
 Huella profunda en el cerebro
 Problemas para el futuro
 Problemas de Atención
 Problemas de Adaptación
 Perdidas de buenos futuros

7. Testimonio del Dr. O’Donnell:
"El cerebro empieza a crecer muy rápidamente en
el tercer trimestre del embarazo y continúa
hasta el segundo año de vida con menor
velocidad. Después del segundo año de vida el
cerebro ya está construido: lo que falta es que
los chips se unan. Y lo que hace que los chips
se unan es la estimulación: hablarles, jugar con
los chicos, leerles. A menudo, en gente muy
humilde, esos estímulos no se dan."

8. No toda la mal nutrición es por laNo toda la mal nutrición es por la
pobrezapobreza
 "El chico que no se alimentó bien en los
primeros años de vida tiene más trastornos de
aprendizaje, con lo que su educabilidad cae. Lo
que vemos a menudo es el deterioro en el
lenguaje, que es el conductor para el desarrollo
de la inteligencia.. De manera que, además de
la mala alimentación, también padecen de falta
de estímulo por parte del grupo familiar: mamá
que no habla, hijo que tiene trastornos de
lenguaje."

9. ¿Como se produce esto?
 Mala alimentación.
 Falta de accesos a alimentos por parte de las
familias.
 Condiciones de vida marginales.
 Chicos expuestos a infecciones y parásitos.
 Falta de información y educación.

10. Edades afectadas
Mitad del millón trescientos mil chicos de
entre cero y dos años de la Argentina
padece desnutrición.

11. Organizaciones que ayudanOrganizaciones que ayudan
ONG
Acción contra el hambre
UNICEF

12. FuentesFuentes
http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2003
http://www.calendariodelcompromiso.clarin.co
http://www.accioncontraelhambre.org/