Constructivismo tic[1]
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El documento describe varias actividades recreativas que involucran el uso de tecnología. Las actividades incluyen hacer pizzas y caras en grupos usando un pizarrón interactivo, resolver rompecabezas y jugar ajedrez en línea en equipos para desarrollar habilidades de resolución de problemas, y competir en equipos para resolver sudokus más rápido usando teléfonos celulares.
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Malabares QR
El documento proporciona instrucciones para fabricar pelotas de malabares en casa durante el tiempo de aislamiento. Incluye enlaces a tutoriales y videos que muestran cómo hacer pelotas con globos o papel de periódico, así como habilidades básicas de malabares que los estudiantes pueden practicar. El autor anima a los estudiantes a probar este pasatiempo y enviar videos de su progreso.
50 actividades de motricidad fina
las actividades de motricidad fina son muy importante en el aprendizaje del niño, espero sea de provecho este documento.
Actividadrompecabezas
Este documento describe cómo crear y armar un rompecabezas digital usando una foto tomada con una computadora XO. Explica que primero se debe tomar una foto con la actividad "Grabar", guardarla con un nombre, abrir la actividad "Rompecabezas", seleccionar la foto, y hacer clic en "Barajar" para mezclar las piezas del rompecabezas y comenzar a armarlo.
Mi portafolio
La autora resume su experiencia aprendiendo nuevas herramientas digitales como la edición de textos, mapas conceptuales, hipertextos y videos durante un curso de 9 clases. Aunque al principio le resultó difícil, perseveró y logró dominar programas que le permitirán enriquecer su enseñanza. Agradece haber descubierto nuevas formas de acceder y compartir conocimiento que antes le parecían inaccesibles.
2020-07-27 Artes Visuales - Primer Año - Pompeya
El documento presenta una guía para estudiantes de Artes Visuales del 1° año sobre ejercicios para mejorar la técnica de dibujo a mano. Incluye un enlace a un formulario de Google para revisar lo aprendido en la primera mitad del año y otro enlace a un video tutorial con 7 ejercicios para aflojar y entrenar la mano, como garabatos, cuadrados, círculos y líneas. Se instruye a los estudiantes a realizar múltiples intentos de cada ejercicio en hojas sueltas y
Portfolio 2011
Este documento es el portafolio de una docente llamada Fabiana Ottobre sobre un curso de informática que tomó. Describe cómo al principio no sabía mucho sobre temas como hipervínculos, animaciones y editar PDF, pero que con la ayuda de su tutora Gabriela Tejada pudo aprender y sentirse cómoda realizando las actividades. Finalmente, la docente expresa que se divirtió aprendiendo nuevas herramientas que ahora podrá enseñar a sus alumnos, y agradece a todos los que la apoyaron en especial a su tut
Webquest “Diario de Vida”
Este documento ofrece instrucciones para escribir un diario de vida, incluyendo definirlo como un registro personal de eventos, sentimientos y reflexiones; sugiere escribir diariamente sobre experiencias y sentimientos; y proporciona consejos como mantener un orden y expresarse libremente para aprovechar los beneficios terapéuticos y de autorreflexión de llevar un diario.
PLAN 14 ABR 21
El plan de clase del miércoles 14 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre el ejercicio 16 guiados por la maestra, explicar cómo realizar el ejercicio 17 del blog también guiados por la maestra, aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra, e involucra realizar participaciones sobre el ejercicio 16 y hacer el ejercicio 17 ubicado en el blog e imprimirlo o anotarlo en la libreta y enviar evidencias.
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El caso del bañador del profesor de mates
El documento presenta dibujos realizados por estudiantes de cuarto grado sobre el caso de un profesor de matemáticas y su bañador. Faltan algunos dibujos en el documento, posiblemente debido a que algunos estudiantes no completaron la tarea o sus dibujos no se incluyeron.
Telmo
El documento resume las características de varios animales notables. La ballena azul es el animal más grande, midiendo hasta 33 metros y pesando 190 toneladas. El guepardo es el animal más rápido, alcanzando velocidades de hasta 110 km/h. El delfín vive en mares templados y tropicales, alimentándose de pescados. La cobra real es la serpiente venenosa más grande, midiendo hasta 5 metros de largo y alimentándose principalmente de otras serpientes.
Tarea
El documento describe un proceso para determinar un problema socioeconómico en el distrito de Nuevo Chimbote. Se formarán grupos colaborativos que utilizarán recursos como EVA, TICs e instituciones públicas y privadas para identificar un problema. Luego, los grupos usarán internet y foros para discutir posibles soluciones.
100solutionsforgettingenoughsleep
This document provides 100 solutions for getting enough sleep when lacking it due to work-related issues. It is organized into sections with solutions numbered 1 through 100 to improve sleep by activities like reading bedtime stories, using appropriate pillows, taking melatonin supplements, and using ear plugs.
2012バレンタイン ガトーロマン|熊本 光の森 4丁目 洋菓子専門店 「cafe-konditorei かしの季」
旦那様に毎年贈るバレンタイン。
今年はどんなチョコを贈ろうかとお悩みではありませんか？
今年のバレンタインは友だちや家族など大切な人に想いを伝える“絆記念日”にしてみませんか？
La Interculturalidad
La interculturalidad se refiere al encuentro entre culturas diferentes y al diálogo entre ellas. Implica reconocer y aceptar la diversidad cultural como una riqueza para la humanidad, y promover el respeto mutuo y la comprensión entre personas de orígenes culturales distintos. La interculturalidad busca superar los prejuicios y estereotipos entre culturas, y fomentar relaciones armoniosas basadas en los derechos humanos universales.
Practica power point jeisson murillo
El documento habla brevemente sobre la historia del fútbol. Explica que los orígenes del fútbol se remontan a las antiguas civilizaciones donde se jugaban juegos similares con pelotas. Menciona que en el antiguo Egipto y China se jugaban juegos con pelotas hace miles de años, y que en las civilizaciones prehispánicas como la azteca también se jugaban juegos similares al fútbol moderno.
A Inhoa Zp
El documento proporciona información sobre la escuela J.M. Sánchez Marcos, incluyendo que fue construida en 1896 por el arquitecto Edesio de Garamendi, tiene una estructura alrededor de un patio central con cuatro plantas, un patio y una entrada, y está ubicada en General Concha.
Diagnostico Local
Este documento presenta un diagnóstico local de la Parroquia Residencias El Araguaney. Contiene 5 pasos: 1) Definición del área, incluyendo delimitaciones naturales y culturales. 2) Determinación de los habitantes y gobernantes. 3) Reconocimiento de la infraestructura comercial, educativa y bancaria, así como servicios básicos. 4) Identificación de externalidades como puestos de comida. 5) Conclusiones sobre mejorar la vialidad, aseo urbano, seguridad y proyectos ecológic
2011年 クリスマス 音楽 | 熊本 光の森 洋菓子専門店「cafe-konditorei かしの季」
2011年クリスマス。かしの季がおすすめする、音楽についてのご紹介です。音楽とともにの素敵なクリスマスをすごしませんか。
Como Llegar Al Corazon De Una Mujer
La presetacion habla de la tan enigmatica y hasta ahora no revelada formula para llegar la corazon de una mujer
Tipos de aprendizaje
Este documento propone varias actividades para desarrollar habilidades en los estudiantes utilizando recursos tecnológicos como el activboard, internet, aplicaciones para celular y computadora. Algunas actividades sugeridas son hacer pizzas y caras en grupos usando el activboard, resolver rompecabezas y jugar ajedrez online para mejorar la resolución de problemas, y usar juegos en el celular como sudoku para desarrollar el pensamiento lógico. Otras propuestas incluyen presentaciones y videos sobre animales usando el activboard y cá
Recursos por aprendizajes
El documento describe varias actividades educativas que involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas interactivas, teléfonos celulares e internet. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades como vocabulario, resolución de problemas, pensamiento lógico y comunicación. Algunas actividades incluyen hacer pizzas y caras virtuales, resolver rompecabezas y juegos de ajedrez en línea, jugar sudoku en equipos y usar aplicaciones de vocabulario y canciones en inglés.
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5 cosas del aprendizaje
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Propuestas
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Métodos de Aprendizaje
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Propuestas pedagogicas
Este documento describe varias actividades de aprendizaje activo y colaborativo que utilizan diferentes recursos tecnológicos. Las actividades incluyen presentaciones, videos, fotos y tareas grupales usando herramientas como Activeboard, videocámaras y software. También se describen juegos y rompecabezas en línea o en dispositivos móviles para que los estudiantes trabajen en equipo y desarrollen habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento lógico.
Propuestas Pedagógicas para la integración de las TICs en la educación
Este documento describe varias actividades de aprendizaje activo y colaborativo que utilizan diferentes recursos tecnológicos. Las actividades incluyen presentaciones, videos, fotos y tareas grupales usando herramientas como Activeboard, videocámaras y software de aprendizaje colaborativo. También se describen juegos y rompecabezas en línea, de ajedrez y sudoku, así como el uso de canciones, películas y aplicaciones en inglés en iPod, iPhone y DVD para practicar vocabulario y gramática.
9 inteligencias multiples!!!
El documento describe varias actividades recreativas y educativas que los estudiantes pueden realizar en equipos utilizando diferentes recursos como videojuegos, aplicaciones, juegos de mesa y deportes. Las actividades buscan desarrollar habilidades como los reflejos, la coordinación, la solución de problemas, la lógica y el razonamiento. Los estudiantes se dividen en equipos y compiten entre sí o resuelven retos individuales utilizando recursos como la consola Nintendo Wii, computadoras, celulares, pelotas, tableros de j
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Inteligencias grupo
El documento describe 10 actividades que utilizan recursos tecnológicos como computadoras, teléfonos celulares e Internet para el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Las actividades incluyen el uso de pruebas en línea, tutoriales, juegos educativos y herramientas de comunicación para apoyar el aprendizaje individual y colaborativo.
Inte
El documento describe diferentes actividades y recursos tecnológicos que pueden utilizarse para desarrollar habilidades en los estudiantes. Se proponen actividades como el uso de aplicaciones interactivas, juegos, redes sociales y herramientas de búsqueda en Internet para trabajar individualmente o en grupos pequeños en áreas como matemáticas, lógica, cooperación, investigación y comunicación.
Inte
1. El documento describe varias actividades educativas que utilizan recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, teléfonos celulares e Internet. 2. Las actividades se enfocan en temas como lectura, música, deportes, matemáticas, y desarrollo de habilidades motrices y cognitivas. 3. Los estudiantes realizan las actividades en equipos o de forma individual utilizando los recursos tecnológicos de manera lúdica.
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El documento describe 10 actividades educativas que utilizan recursos tecnológicos como computadoras, teléfonos celulares e Internet. Las actividades incluyen que los estudiantes usen aplicaciones en línea para resolver problemas matemáticos y lógicos, realicen investigaciones en Internet, y jueguen juegos educativos en línea individualmente o en equipos para desarrollar diferentes habilidades.
Inteligencias multiples todo
1. El documento describe varias actividades educativas que utilizan recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, teléfonos celulares e internet. 2. Las actividades se enfocan en temas como lectura, música, deportes, matemáticas, y desarrollo de habilidades blandas. 3. Los estudiantes trabajan de forma individual, en parejas, tríos o grupos más grandes utilizando los recursos tecnológicos.
Proyecto 3 didactica ii
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TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
Constructivismo tic[1]
- 1. RECURSOSACTIVIDADESMake a pizza: activboard, internet, http://www.abcya.com/pizza.htm Los alumnos(as) en grupos de 5 personas hacen una pizza por grupo. Los alumnos aprenden nuevo vocabulario a base de manipular el activboard y vivir la experiencia de hacer una pizza con sus demás compañeros.Make a face: activboard, internet, http://www.abcya.com/make_a_face.htm Los alumnos(as) en grupos de 5 personas hacen una cara por grupo. Los alumnos aprenden nuevo vocabulario a base de manipular el activboard y vivir la experiencia de hacer una cara con sus demás compañeros.Make a chritmas tree: activboard, internet, http://www.abcya.com/christmas_tree.htm.Los estudiantes forman equipos de 4 personas para resolver un sudoku, el equipo que lo resuelva primero es el ganador. Un celular por equipo.<br />RECURSOSACTIVIDADESPuzzles online: computadora, internet, http://www.puxxlesonline.es/ Los alumnos(as) forman equipos de 6 personas y resuelven el rompe cabezas de la imagen que escogieron partiéndola en 48 piezas. Y agilizan su habilidad de resolución de problemas.Aplicación flash de ajedrez : computadora, internet y http://sistemas.tuxtla.gob.mx/inspectores/games/ajedrez.swf Los estudiantes forman equipos de 6 personas y buscan estrategias para ganar el juego para desarrollar su capacidad de dar soluciones a problemas. Una laptop por equipo.Sudoku: teléfono celular, juego de sudoku.Los estudiantes forman equipos de 4 personas para resolver un sudoku, el equipo que lo resuelva primero es el ganador para desarrollar su pensamiento lógico. Un celular por equipo.<br />