Construye T es un programa de la SEP y el PNUD que busca desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes y docentes de educación media superior a través de acciones participativas. Sus objetivos principales incluyen mejorar el ambiente escolar y desarrollar habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la determinación y la capacidad de relacionarse con los demás.

2. CETIS 109
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
*CAMPOS LECUONA GLORIA ALEXIA
*GREGORIO HERNANDEZ ANA RUTH
GRADO Y GRUPO: 3° ‘‘AM’’
ASIGNATURA: DESARROLLLA SOFTWARE UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
MAESTRA: MARGARITA ROMERO
ESPECIALIDAD: PROGRAMACIÓN

3. ¿Qué significa Construye T?
Es un programa el cual esta dirigido a estudiantes, docentes y directivos de una
institución educativa, que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública
(SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), y el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), cuya misión es
contribuir a la educación integral de las y los
jóvenes del nivel medio superior.

4. ¿Cuál es su principal objetivo de
Construye T?
Desarrollar habilidades socioemocionales en la comunidad
escolar e implementar acciones participativas que
contribuyan a la mejora del ambiente escolar, en los
planteles públicos de la educación media superior (EMS).

5. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

6. CONOCE T
Es la capacidad para tomar decisiones de las
emociones propias y de los demás, incluyendo
la habilidad para captar el clima emocional de
un contexto determinado.

7. HABILIDADES GENERALES Y
HABILIDADES ESPECÍFICAS
Autoconciencia
Es un proceso mediante el cual se adquiere
conocimiento acerca de uno mismo, en un
momento particular del tiempo y que define una
serie de circunstancias internas y externas que
determinan la forma de pensar, sentir,
comportarse y relacionarse.

8. 1.-Autopercepción: Es la imagen que se hace el
individuo de él mismo cuando se trata de evaluar las
propias fuerzas y autoestima.

9. 2.-Autoeficiencia: Es la capacidad
de actuar por uno mismo, sin
depender de nadie.

10. 3.-Reconocimiento de emociones: Cada persona
puede reflexionar sobre sus sentimientos y
emociones para poder identificarlos y aprender de
sí mismo.

11. Autorregulación
capacidad que posee una entidad o institución
para regularse a sí misma, lo cual supone
un logro de equilibrio espontáneo, sin necesidad
de la intervención de otros factores.

12. Determinación
Se le conoce como a la autonomía o
independencia de una persona, un grupo,
una comunidad o una nación.

13. 1.-Motivación al logro: Es alcanzar
éxito y lograr todas nuestras
aspiraciones en la vida.

14. 2.-Perseveranacia: Es la capacidad para continuar y
seguir adelante a pesar de las dificultades, los
obstáculos, la frustración, el desánimo, el
aburrimiento, o la tendencia o los deseos de rendirse
o abandonar ante una situación.

15. 3.-Manejo del estrés: Implica tratar de controlar
y reducir la tensión que ocurre en situaciones
estresantes. Esto se hace realizando cambios
emocionales y físicos.

16. RELACIONA T
Hace referencia a la capacidad para apreciar y
potenciar el valor de relacionarse con los
demás, desarrollar y mantener relaciones
positivas y sentir empatía.

17. Habilidades específicas
1.-Empatía: Es la capacidad psicológica o cognitiva de
sentir o percibir lo que otra persona sentiría si estuviera
en la misma situación vivida por esa persona.

18. ELIGE
T
Es la capacidad para tomar decisiones
responsables y asertivas en el ámbito personal,
laboral, académico o social y, de esta manera,
hacer frente a los retos de la vida diaria.

19. BIBLIOGRAFÍA
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