Construyendo Experiencias
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Este documento describe la filosofía de una escuela que fomenta el pensamiento crítico y la acción para generar cambios positivos. La escuela organiza experiencias para que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre su ambiente natural y artificial, amplíen su conocimiento sobre desarrollo sostenible y valores, y luchen por sus derechos y por cambiar la historia a través de la acción. Aunque las utopías parecen alejarse cuanto más se las persigue, la escuela cree que sirven para mantener el impulso de seguir avanzando.
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El documento describe los elementos necesarios para crear una cultura escolar que transforme la escuela en una comunidad de aprendizaje, incluyendo un liderazgo comprometido, valores y creencias compartidas, cooperación entre el personal, innovación continua y mejora. Se enfatiza que la cultura escolar incluya una visión común, unidad en la diversidad, reuniones efectivas y evaluación continua para tomar decisiones fundamentadas.
Estudio de mercado Paraná - verano 2009
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a turistas que visitaron Paraná. La mayoría de los encuestados eran mujeres (48.7%), entre 30 y 50 años (52.1%), con educación terciaria (53.8%). La mayoría llegó en auto (76.5%) y provino de Buenos Aires (42.9%), Córdoba (24.6%) o Santa Fe (5.1%). Planificaron su viaje (63%) y se informaron por Internet (45%). Vinieron a pasear (15.8%) y consideraron que Paraná tiene una linda costanera y
Paraná
El documento habla sobre las opciones naturales de Paraná. El Secretario de Turismo, Juan Carlos Lurencigh, promueve el turismo natural en la provincia de Paraná, Argentina, que ofrece paisajes como ríos, lagos y selvas.
Presentacion la ciudad de Paraná
El documento describe una secuencia educativa en la que los estudiantes aprenden sobre la ciudad de Paraná a través de un paseo en colectivo, visitas a lugares históricos e instituciones, y un viaje a la ciudad de Victoria. El objetivo era que los estudiantes conozcan la historia y función de su ciudad y desarrollen un sentido de pertenencia. La secuencia logró despertar la curiosidad de los estudiantes y generar aprendizaje crítico y significativo sobre la historia local.
Río paraná power point
El río Paraná es uno de los ríos más importantes de América del Sur. Mide 3,940 kilómetros de largo y nace en Brasil, fluyendo hacia el Río de la Plata donde desemboca. El Río de la Plata es un estuario formado por la confluencia de los ríos Paraná y Uruguay. El delta del río Paraná cubre 17,500 km2 y se divide en tres regiones: el Delta Superior, el Delta Medio y el Delta Inferior.
Geografia do Paraná
O documento fornece um resumo da geografia do estado brasileiro do Paraná, descrevendo suas principais características como localização, relevo, clima, hidrografia e vegetação. O estado é banhado pelos rios Paraná e Iguaçu e possui relevo diversificado que inclui a Serra do Mar, Planaltos de Curitiba e Guarapuava e o litoral. Sua economia é baseada na agricultura e pecuária.
Paraná
1. O território do Paraná é habitado há cerca de 10 mil anos por diversas etnias indígenas.
2. No século XVI, os primeiros assentamentos europeus foram estabelecidos por portugueses no litoral e espanhóis no interior.
3. No século XVII, o ouro atraiu bandeirantes e levou ao surgimento de povoados, porém a atividade mais importante passou a ser o tropeirismo no século XVIII.
História do Paraná
O documento resume a história do estado do Paraná desde os primeiros povos que habitaram a região há 9000 anos até o século XX. Aborda a colonização européia no século XVI, a fundação das primeiras vilas, a descoberta de ouro que impulsionou o povoamento, e os ciclos econômicos posteriores baseados na erva-mate, madeira e café.
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Coaching educativo sesion cierre aps
Este documento resume un taller de coaching educativo sobre cómo trabajar los cierres y transiciones. El taller explora temas como entrar y salir de nuevas experiencias, la importancia de los inicios y finales, y herramientas de coaching para apoyar el aprendizaje y desarrollo personal y de equipo. El objetivo general es aplicar principios de coaching para generar un clima positivo que potencie la motivación, el liderazgo individual y el aprendizaje.
Centros educativos ekumene
El documento propone una reforma radical del sistema educativo centrada en desarrollar en los estudiantes el sentido de asociación y dedicación a los demás desde edades tempranas. Aboga por una educación basada en valores que promueva la fraternidad, la revisión constante y la formación de comunidades de aprendizaje cooperativo en lugar del individualismo. También propone dar más importancia al desarrollo personal de los estudiantes y al aprendizaje entre iguales a través de proyectos, tutores y la metacognición.
Presentación congreso 1° parte
Este documento trata sobre la educación católica y las ideas del Papa Francisco sobre este tema. Se resaltan tres puntos principales: 1) La educación católica debe promover el diálogo intercultural. 2) Es necesaria la formación continua del personal educativo. 3) Las instituciones educativas deben ser signos del mensaje de Cristo en el mundo.
Revoluci%c3%b3..[1]
El documento argumenta que la educación debe ser un acto de amor que forme individuos libres, comprometidos y críticos. Plantea que la escuela actual se aleja de la realidad y que es necesaria una revolución educativa que estimule el aprendizaje a través de métodos dinámicos y significativos, basados en las ideas de Paulo Freire sobre la emancipación y el cambio. Finalmente, propone soñar con un futuro mejor a través de la educación y crear "mundos posibles" que mejoren la vida humana.
Presentación pei
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de una universidad. Resume lo siguiente:
1) Define la misión y visión de formar personas con liderazgo, emprendimiento e investigación aplicada.
2) Describe los principios de sustentar los procesos en las cualidades humanas y la calidad, así como la interpretación cultural y el ejemplo de los profesores.
3) Explica cómo se llevan a cabo las funciones a través de la gestión académica, con énfasis en el constructivismo, aprendizaje significativo y
Presentación pei
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de una universidad. Resume sus principales elementos: 1) Su misión es formar personas con liderazgo y emprendimiento que contribuyan al progreso de la sociedad; 2) Sus principios incluyen la calidad académica, la interpretación cultural y el ejemplo de sus miembros; 3) Su modelo pedagógico se basa en un enfoque constructivista e integrador que busca el aprendizaje significativo y de por vida.
Expediciones Outward Bound México
Outward Bound México ofrece experiencias de aprendizaje vivencial en la naturaleza en diversos destinos de México, con el objetivo de impulsar el desarrollo personal y de liderazgo de los participantes a través de retos y actividades en equipo en un contexto alejado de su zona de confort. Sus programas se basan en metodologías que permiten transformaciones profundas y están comprometidos con el cuidado del medio ambiente a través de los principios de Leave No Trace.
La importancia de ser un buen emprendedor
Este documento presenta una guía para la formación en valores y habilidades sociales de docentes y jóvenes emprendedores. La guía propone estrategias didácticas, criterios metodológicos y contenidos centrales de aprendizaje divididos en módulos, además de numerosas actividades sugeridas. El objetivo es promover un enfoque del emprendimiento centrado en la persona y su desarrollo integral, así como en el cambio social.
Winny lendof santos ensayo de la identidad docente
Este documento discute la identidad docente y lo que caracteriza a un buen maestro. Explica que ser maestro va más allá de transmitir conocimientos e implica ser un buscador incansable que reafirma los más altos valores humanos. También destaca la importancia de la formación docente y de reflexionar sobre la situación actual de la educación para mejorar la calidad educativa y lograr que los alumnos sean competentes. Concluye que para tener una formación satisfactoria como maestro es recomendable empezar preguntándose qué
El curriculum evangelizado y evangelizador (2)
El documento habla sobre el proyecto curricular en las escuelas católicas. Explica que el proyecto curricular institucional concreta el diseño curricular jurisdiccional teniendo en cuenta las características de cada escuela y es donde se define la identidad de la institución. También describe la Matriz de Aprendizaje Institucional como el molde que forma a todos los miembros de la escuela a través de las relaciones y la cultura institucional. Finalmente, enfatiza que la escuela católica debe educar para la fe, la cultura y
Caso de estudio nayret navarro
EN ESTE CASO VEREMOS LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA VIDA COTIDIANA COMO EXPRESIÓN DE LA PRÁCTICA SOCIAL: CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
Rosa Lopez Oliván- CADE Educación 2018: ¿Qué liderazgo necesitamos en las esc...
Reflexionaremos qué liderazgo se requiere para transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje.
Expositora:
Rosa López Oliván (España), Directora de I+D+i de la Fundación Trilema
Jujuy clarisa
Este documento resume las tres etapas de la primera experiencia de un equipo de formadores en Jujuy para capacitar a directivos de escuelas: 1) La preparación, que incluyó ansiedad e incertidumbre. 2) La ejecución, donde los formadores reflexionaron sobre sus experiencias y cómo mejorar la enseñanza. 3) Los resultados, que mostraron que aunque se alcanzó un objetivo, el trabajo continúa para mejorar la educación.
Taller de Entorno Físico y Humano. Huerto Alegre
Este documento discute la importancia de trabajar el entorno físico y humano en las escuelas ecológicas. Explica que el medio ambiente y el desarrollo humano están interconectados. Luego, detalla tres razones ambientales y pedagógicas para enfocarse en el entorno, incluyendo fomentar el compromiso de los estudiantes y su aprendizaje significativo. Finalmente, propone estrategias didácticas como involucrar a los estudiantes en el cuidado y mejora de su espacio escolar.
Coaching ontologico
El coaching ontológico busca la transformación de las personas y las organizaciones mediante una dinámica de cambio y el desarrollo de nuevas formas de pensar y actuar. El coaching no le dice a la persona qué hacer, sino que la acompaña en el descubrimiento de posibilidades para alcanzar sus objetivos de manera autónoma.
Presentacion
El documento describe los principios y características de la educación jesuita, incluyendo el desarrollo integral de cada persona, la búsqueda de la verdad y la justicia, y la formación de líderes comprometidos con los demás. También presenta los objetivos y valores promovidos por el Liceo Javier, así como su enfoque pedagógico inspirado en San Ignacio de Loyola.
Diario de doble entrada2
El documento describe la búsqueda de una profesora por encontrar nuevos enfoques educativos que se centren en conocer las necesidades e intereses de los estudiantes. Ella explora la internet y se conecta con una red de profesionales comprometidos con la innovación educativa. El artículo argumenta que los docentes deben esforzarse por actualizar continuamente sus métodos para ofrecer una educación integral y de calidad que desarrolle a los estudiantes de manera holística.
VocacióN Docente
Este documento discute la vocación docente y los valores de los profesores. Argumenta que un profesor verdaderamente eficaz es aquel que enseña con voluntad profesional e influye positivamente en la vida espiritual de los estudiantes para ayudarlos a mejorar. También enfatiza la importancia de que los profesores sean ejemplos a seguir para los estudiantes y promuevan valores como la justicia, la templanza y el servicio a los demás. Además, propone que la educación debe enfocarse no solo en transmitir conocimientos sino
Entrenamiento de mentores y mediadores
Este documento presenta la agenda para una escuela de mentores y mediadores de Colegios Comfama. Incluye conversaciones inspiradoras sobre cómo vivir la escuela, recorridos por la ciudad, y un documental sobre un instituto estadounidense. El propósito es explicar la filosofía y espíritu de los colegios Comfama y invitar a una reconstrucción del proceso educativo tradicional.
Presentación en slideshare
Este documento presenta las actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La primera actividad consiste en responder 10 preguntas sobre un texto leído. La segunda actividad propone solucionar un caso sobre una persona con discapacidad a través de la organización de un comité. La tercera actividad asocia propuestas ciudadanas a diferentes áreas. También incluye preguntas sobre el autoconocimiento.
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