Este documento discute la identidad docente y lo que caracteriza a un buen maestro. Explica que ser maestro va más allá de transmitir conocimientos e implica ser un buscador incansable que reafirma los más altos valores humanos. También destaca la importancia de la formación docente y de reflexionar sobre la situación actual de la educación para mejorar la calidad educativa y lograr que los alumnos sean competentes. Concluye que para tener una formación satisfactoria como maestro es recomendable empezar preguntándose qué

1. Winny lendof santos ensayo de la identidad docente
En este ensayo pretendemos explicar lo que caracteriza a un buen maestro
Ser maestro sobrepasa la tarea de transmitir conocimientos; el maestro es el
incansable buscador de los elementos que configuran la realidad de su mundo, el
reafirmador de los más altos valores humanos; es el impulsador de la rebeldía
espiritual
Dando seguimiento a conocer los conceptos de enseñanza y aprendizaje los cuales nos
propiciaran las herramientas para lograr en los alumnos una reflexión sobre como ellos
se apropian del conocimiento. El propósito de este ensayo es reflejar la importancia de
lo que puede significar la formación docente, así fundamentándolo con autores
especializados en pedagogía y a su vez con experiencias de docentes en formación
inicial.
Al reflexionarsobre lasituaciónactual de laeducaciónyla imperiosanecesidadde hacerlamás
eficienteyde mayorcalidad,nopodemosdejarde ladoel temadel maestroy su
reconocimientocomounode losprincipalesagentesdel cambio.
La identidadtambiéneslaconcienciaque unapersonatienerespectoaellamismayque la
convierte enalguiendistintaalosdemás.Aunque muchosde losrasgosque formanla
identidadsonhereditariosoinnatos,el entornoejerce influenciaenlaconformaciónde la
especificidadde cadasujeto.Poresopuede decirseque unapersona“buscasuidentidad”o
expresionessimilares.Debidoalasexperienciasque hemosobtenidopodemosdecirque un
profesorodocente esquiense dedicaprofesionalmente alaenseñanza
Todo estonosllevaa mejorarunacalidadeducativaya obtenerasí mejoresresultadospara
formar alumnoscompetentesque al relacionarse conlasociedadactúensegúnlas
circunstancias.Concluimosque paratenerunaformacióndocente satisfactoriaes
recomendable empezarporpreguntarnos que nosotrossomoslosmaestrosdel mañanaque
podemoslogrargrandescosassi noslo proponemos
http://www.ub.edu/obipd/docs/la_identidad_docente_vaillant_d.pdf
- http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/77/35
http://www.ub.edu/obipd/docs/la_identidad_docente_vaillant_d.pdf
- http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/77/35