EN ESTE CASO VEREMOS LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA VIDA COTIDIANA COMO EXPRESIÓN DE LA PRÁCTICA SOCIAL: CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CENTRO LOCAL FALCÓN
LA VIDA COTIDIANA COMO EXPRESIÓN DE LA PRÁCTICA SOCIAL: CULTURA,
RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
AUTOR (A): Licda. Nayret Navarro
CI 13901036
Programa: Maestría en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa.

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LA VIDA COTIDIANA COMO EXPRESIÓN DE LA PRÁCTICA SOCIAL:
CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
Una casa necesita principios para sostenerse. De igual forma, los
valores sostienen y nutren al ser humano. Si faltan los cimientos,
tampoco existe el fundamento que sostiene nuestras vidas, que le
añade visión, motivación y compromiso. Sin principios ni valores hay
un vacío en el ser humano. A medida que desarrollamos los valores
en nuestro interior, también mejora nuestra capacidad para
relacionarnos armónicamente con el mundo en que vivimos, y
aportamos a una mejor calidad de vida.
Ríos, M. (2013)

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CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
La familia es el medio natural y necesario para conservar y
transmitir valores culturales, educativos y formativos entre sus
integrantes.
Dentro de la familia se desarrollan fuerzas afectivas que
condicionan las relaciones que sus miembros tienen en la
sociedad; es donde el ser humano aprende a interrelacionarse
y a socializar.

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CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
Alternativas para vivir y enseñar valores en casa
¿Qué educa en valores?
Lo que digo.
Lo que no digo…, cuando debería decir algo.
Lo que dejo que los demás digan.
Lo que no dejo que los demás digan.
Lo que hago.
Lo que no hago…, cuando tengo la obligación de hacer algo.
Lo que dejo que los demás hagan.
Lo que no dejo que los demás hagan.

5. La tarea de la educación en valores es algo que los docentes hemos hecho siempre, que
seguimos haciendo y que nunca podemos dejar de hacer. Porque en el mismo instante en que
entramos en contacto con nuestros estudiantes les estamos mostrando a través de nuestro
comportamiento en el aula un determinado estilo de vida, una personal actitud ante las cosas y
ante las personas, una manera de ver el mundo.
Ciertamente, los jóvenes que tenemos en clase ya traen asimilados muchos de los valores
que orientan sus vidas. A nosotros nos llegan equipados con un bagaje de actitudes positivas y
negativas, de virtudes y vicios. Nuestra responsabilidad consiste en ayudarles a madurar un poco
más, aportar nuestro propio grano de arena a la construcción de sus propia personalidad.
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LA VIDA COTIDIANA COMO EXPRESIÓN DE LA PRÁCTICA SOCIAL:
CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
¿Qué podemos hacer para que nuestros estudiantes mejoren sus valoraciones cotidianas?

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CULTURA, RELIGIÓN, PENSAMIENTO Y VALORES.
¿Qué podemos hacer para que nuestros estudiantes mejoren sus valoraciones cotidianas?
EDUCACIÓN
EN VALORES
REFLEXIÓN
ESPECÍFICA
SOBRE
VALORES
Morales (Justicia, honradez, bondad, lealtad) Ciencias Sociales, Educación Física,
Religión, entre otros.
Estéticos (Creatividad, armonía) Literatura, Música.
Religiosos (Sentido de lo sagrado, fe, esperanza) Religión, Ciencias Sociales.
Intelectuales (Verdad, rigor, evidencia) Matemáticas, Física, Ciencias de la
Naturaleza.
Vitales (Salud, agilidad, flexibilidad, vitalidad, fortaleza) Educación Física, Ciencias
de la Naturaleza.
De Interés (Calidad, aplicabilidad, utilidad, eficacia) Tecnología, Lenguaje, Idiomas,
Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza.