Ambiente. Conjunto o sistema de elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica o
socio-cultural, en constante interacción y en permanente modificación por la acción humana o natural, que rige y
condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.
Trabajo apoyado por Xenia Batista J.
Ambiente. Conjunto o sistema de elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica o
socio-cultural, en constante interacción y en permanente modificación por la acción humana o natural, que rige y
condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.
Trabajo apoyado por Xenia Batista J.
Estrategias de prevención y tratamiento de la contaminaciónVianey González
La contaminación del agua es algo que debe importarnos muchos: nosotros, aunque no vivamos en zona costera, dependemos del mar. Prevención y tratamiento de la contaminación. Programa de limpieza de playas.
Presentación en ppt sobre " La Contaminación del Agua por Maria Navarro, Sandra Rios, Irene Segura y Yanet Varela Para la asignatura de Ciencias del Mundo Contemporaneo curso 2009-2010
Contaminación del agua jndfiugsrngusegMarlen Núñez
Hoy en dia la contaminacion del agua se ha visto mas a menudo, es por eso que a continuacion les mostraremos algunos puntos que debemos de tomar en cuenta los seres humanos para el cuidado del agua ya que forma parte del medio ambiente al igual que nosotros :)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.