El documento discute la contaminación del agua. Explica que el agua se contamina principalmente debido a las actividades humanas a medida que la población crece y requiere más recursos. Esto resulta en la descarga de materiales como productos químicos, microorganismos, aguas residuales e industriales en ríos y otros cuerpos de agua. También enumera varias fuentes específicas de contaminación como desechos industriales, agrícolas, químicos y radioactivos. El documento concluye señalando
La contaminación hídrica o contaminación del agua es una modificación de esta, generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales y la vida natural y cotidiana. Si bien la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales (como, por ejemplo, la ceniza de un volcán) la mayor parte de la contaminación actual proviene de actividades humanas.
La contaminación hídrica o contaminación del agua es una modificación de esta, generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales y la vida natural y cotidiana. Si bien la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales (como, por ejemplo, la ceniza de un volcán) la mayor parte de la contaminación actual proviene de actividades humanas.
“LA PEDAGOGÍA TEATRAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA...Rosa Arguello
Este estudio propone una alternativa de solución que beneficia a educandos, padres de familia, docentes, y a la comunidad en general para mejorar el proceso de Lectura y Escritura en el 5to grado, sección “C” de la Escuela Básica Estadal “Jabillito”, Municipio Cristóbal Rojas del Estado Miranda. Los hallazgos obtenidos en el diagnóstico realizado indican que los estudiantes presentan la necesidad de consolidar la lectura y escritura a través de nuevas y efectivas estrategias que ayuden a participar y ofrecer oportunidades dentro del proceso educativo y su diario vivir en actividades basadas en la Pedagogía Teatral.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Es la problemática más antigua de
contaminación ambiental. El aumento de la
población que se asienta en las riberas de
los ríos, aunado con la actividad industrial,
han tenido como consecuencia un
incremento en los volúmenes descargados a
los cuerpos de agua, con la consecuente
entrada de contaminantes.
3. El agua se contamina por culpa de la actividad
humana, ya que el hombre se multiplica y necesita
cada vez mas comida, mas agua, vestimenta,
transporte, remedio, entretenimientos. La carga sobre
la biosfera, va aumentando y se producen:
Emisión de gases tóxicos
Contaminación por pesticidas, metales, desechos
cloacales.
Accidentes, como los derrames de petróleo,
Descarga de desechos químicos y material radioactivo
Descenso de las mapas de agua dulce y zonas más
profundas
4. Toda el agua pura procede de la lluvia, a veces antes de
llegar al suelo recibe su primera carga contaminante, que se
disuelven sustancias, como óxidos de azufre y de nitrógeno
que la convierten en lluvia ácida. Una vez en el suelo, el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas
subterráneas. Es el agua de escorrentía, que en las capas y
las granjas se carga de pesticidas del exceso de nutrientes y
en las ciudades arrastra productos como aceite de agua,
metales pesados y nafta. La contaminación puntual es la que
procede de fuentes localizadas es controlable mediante
plantas depuradoras. Pero ninguna medida de control sería
efectiva si no va acompañada de disposiciones destinadas a
reducir los residuos y reciclar todo lo que se puede, por que
las aguas de infiltración que atraviesan los vertederos
urbanos e industriales contaminan los acuíferos que
suministran agua potable a millones de personas.
5. Fundamentalmente, el agua se contamina
por las actividades humanas, ya que la
población va requiriendo con el tiempo más
agua para sus actividades; la consecuencia
de esto es la incorporación a los ríos de
materiales considerados como extraños,
tales como productos químicos,
microorganismos, aguas residuales y
desechos industriales.
6. Basuras, desechos químicos de las fábricas, industrias, etc.
Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en su mayor parte
materia orgánica, cuya descomposición produce la desoxigenación del agua).
Agentes infecciosos.
Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas
acuáticas. Éstas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el
agua y, al descomponerse, agotan el oxígeno disuelto y producen olores
desagradables.
Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales,
las sustancias tenso activas contenidas en los detergentes, y los productos de
la descomposición de otros compuestos orgánicos.
Petróleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales.
Minerales inorgánicos y compuestos químicos.
Sedimentos formados por partículas del suelo y minerales arrastrados por las
tormentas y escorrentías desde las tierras de cultivo, los suelos sin protección,
las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos urbanos.
Sustancias radioactivas procedentes de los residuos producidos por la minería
y el refinado del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial,
médico y científico de materiales radiactivos.
7. Debido a su escasa entrada y salida de agua, los lagos sufren graves
problemas de contaminación. Los ríos, por su capacidad de arrastre y el
movimiento de las aguas, son capaces de soportar mayor cantidad de
contaminantes. Sin embargo, la presencia de tantos residuos domésticos,
fertilizantes, pesticidas y desechos industriales altera la flora y fauna
acuáticas. En las aguas no contaminadas existe cierto equilibrio entre los
animales y los vegetales, que se rompe por la presencia de materiales
extraños. Así, algunas especies desaparecen mientras que otras se
reproducen en exceso. Además, las aguas adquieren una apariencia y olor
desagradables. Los ríos constituyen la principal fuente de abastecimiento de
agua potable de las poblaciones humanas. Su contaminación limita la
disponibilidad de este recurso imprescindible para la vida.
8. Mediante la aplicación de la normativa vigente para el control de las
descargas, o a través de la realización periódica de estudios de clasificación,
los cuales permiten conocer a detalle la problemática de contaminación, definir
la capacidad de asimilación y dilución del río, y establecer los límites máximos
permisibles de contaminantes de las principales descargas en la cuenca. En
estos estudios se recomiendan los procesos de tratamiento necesarios para
efectuar la remoción de los principales contaminantes provenientes de zonas o
localidades urbanas, en función del uso al cual está destinado el cuerpo
receptor (riego agrícola, abastecimiento de agua o protección de la vida
acuática). Los resultados de estos estudios se publican en el Diario Oficial de
la Federación, dando un carácter de obligatoriedad al cumplimiento de los
condiciones de descarga.
9. Las reservas de agua potable de la Tierra se encuentran amenazadas por
el consumo excesivo y por la presencia de contaminantes. Todos podemos
realizar acciones para cuidar el agua:
Evitar pérdidas en las cañerías y en el inodoro
Reparar los cueritos de las canillas que gotean Usar detergentes
biodegradables
No dejar canillas abiertas sin necesidad
Lavarse los dientes con la canilla cerrada, solo abrirla para enjuagarse la
boca
No tirar basura a la playa ni a los cursos de agua.