Este documento describe los diferentes tipos de contaminación del agua: natural (provenientes de la atmósfera, suelos, erupciones volcánicas), biológicos (desechos orgánicos), físicos (partículas, cambios de temperatura, residuos industriales), químicos (derivados de petróleo, fertilizantes, plaguicidas), y artificial (resultado de la interacción humana con el medio ambiente sin control). La contaminación del agua puede causar enfermedades y la muerte si el agua no es trat
Esta presentación fue realizada para acompañar la unidad didáctica sobre el agua, con el fin de conocer un poco más acerca de la problemática de la contaminación del agua y tomar conciencia de la importancia de su cuidado.
Esta presentación fue realizada para acompañar la unidad didáctica sobre el agua, con el fin de conocer un poco más acerca de la problemática de la contaminación del agua y tomar conciencia de la importancia de su cuidado.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Contaminacion del agua por antonella romero
1.
2.
3. Naturales: Están presentes en la atmósfera, agua y corteza terrestre. Al
entrar en contacto directo con el agua limpia, alteran su composición y
calidad. Los aluviones, las erupciones volcánicas o los suelos producto de
la erosión, son ejemplos de estos contaminantes.
Biológicos: Son los desechos orgánicos, como materia fecal y alimentos,
contenidos en las descargas de aguas servidas o la basura arrojada al agua. Si
consumimos alimentos regados o lavados con ese líquido, o si lo bebemos o nos
bañamos en agua contaminada, corremos serio peligro de contraer enfermedades.
Físicos: Al agua llegan partículas que pueden haber estado en el aire, lo mismo que
líquidos calientes que alteran la temperatura del agua.
Asimismo pueden llegar relaves mineros y residuos industriales líquidos, entre otros,
que producen y, en algunos casos (como los residuos de industrias pesqueras), la
generación de fangos que impiden la normal circulación de arena de las playas.
4. Químicos: Son de procedencia doméstica (desagüe) o industrial (descarga de
fábricas, relaves mineros, etc.). Pueden ser derivados del petróleo, fertilizantes,
plaguicidas, solventes industriales y detergentes, entre otros.
Se caracterizan porque se mantienen en el agua y no son biodegradables. Pueden
producir destrucción de la cadena alimenticia de la fauna hidrobiológica y
mortandad de especies, o, como en el caso del plomo y el cadmio (proveniente de
la gasolina o las pilas), son incorporados a nuestro organismo al ingerir carnes de
animales que consumieron agua con estos contaminantes
Artificial: Va apareciendo a medida que el hombre comienza a interactuar con
el medio ambiente y como consecuencia del aumento desmesurado de la
población y sin control alguno, de industrias, desarrollo y progreso. Es gravísima.
Podemos decir que es preocupante el uso del agua para fines tales como: lavado
de automóviles, higiene, limpieza, refrigeración, y procesos industriales en
general, ya que si no son debidamente tratados retornan al ciclo con distintos
niveles de contaminación. (Inter natural)
6. Consumir agua contaminada no sólo causa enfermedades como como hepatitis, cólera
y disentería que pueden ser propagadas, y si no se recibe un adecuado tratamiento
pueden ocasionar la muerte.
Desaparición de vida marina y destrucción
de ecosistemas acuáticos, debido a la
extrema toxicidad de los deshechos
industriales.
7. Efectos nocivos en el desarrollo de las especies en base a la debilitación de su
sistema inmunológico, su mal prospecto de supervivencia y las dificultades en
reproducción.
Filtraciones de napas
subterráneas desde basurales
o desechos tóxicos enterrados,
por fuerte repercusión por
envenenamiento en especies
pertenecientes a otros
ecosistemas, debido al
consumo del agua o por la falta
total de ella. ECOLOGISMO
8. Mejorar todas las plantas costeras de tratamiento de aguas negras.
Eliminar la descarga de contaminantes tóxicos a las aguas costeras.
Usar y desperdiciar menos agua potable.
Con simples medidas de higiene como lavarse las manos después de ir al
baño o antes de preparar la comida, se evitaría la mayor parte de estas
muertes.
Usar los métodos indicados para evitar la contaminación por petróleo.
Prohibir el arrojar artículos de plástico y basura desde las embarcaciones de
transporte marítimo
Prohibir o establecer límites bajos de fosfatos para los detergentes