Este documento habla sobre la contaminación del aire. Define la contaminación del aire y explica los principales contaminantes como el dióxido de azufre, material particulado, monóxido de carbono, dióxido de nitrógeno y ozono. También cubre las causas de la contaminación del aire como las emisiones del transporte y la industria, y los efectos como el smog, lluvia ácida y calentamiento global. Finalmente, ofrece recomendaciones para reducir la contaminación del aire.
Cuidemos el Medio Ambiente y sobre todo las areas verdes ya que son los pulmones de nuestro planeta !! si cuidamos las areas verdes cuidaremos nuestro planeta y tendremos aire puro para poder respirar sin riesgo de poder correr riesgos de enfermarnos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿DE QUE FORMA
SOMOS
RESPONSABLES DE LA
CONTAMINACIÓN DEL
AIRE Y QUE TAN
CONCIENTE ESTAMOS
DE ELLO?
PREGUNTA
FOCALIZACIÓN
3. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
CONCEPTO?
La contaminación del aire consiste en la
presencia en el aire de sustancias o formas de
energía que alteran la calidad del mismo e
implica riesgo, daño o molestia grave a los
seres vivientes y bienes en general.
4. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
CONCEPTO?
Cualquier condición atmosférica en la que
ciertas sustancias alcanzan concentraciones lo
suficientemente elevadas sobre su nivel normal
como para producir un efecto mesurable en el
hombre, los animales, la vegetación o los
materiales
5. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
La contaminación del aire puede tener carácter
local, cuando los efectos ligados al foco se
sufren en las inmediaciones del mismo, o
planetario, cuando por las características del
contaminante, se ve afectado el equilibrio del
planeta y zonas alejadas a las que contienen los
focos emisores.
6. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
PRINCIPALES CONTAMINANTES DEL AIRE
• Dióxido de azufre (SO2):
Este gas se forma al quemar combustibles fósiles como el carbón. Es un gas
tóxico, irritante e incoloro. Este contaminante daña el sistema respiratorio
(personas que sufren asma bronquitis crónica). Contribuyen a la lluvia ácida.
• Material particulado:
Son partículas sólidas o líquidas y gotitas que se encuentran en el aire con un
diámetro menor o igual a 100 micras (1 micra = 0.001 mm) por efecto de la
quema de combustibles sólidos como la madera y el carbón, incendios
forestales, polinización de las plantas, lugares en construcción y actividad
industrial.
Se identifican dos tipos de material particulado de acuerdo a su tamaño y
peligrosidad:
7. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
• Monóxido de carbono (CO):
Es un gas incoloro e inodoro. Este gas se produce por procesos de
combustión incompleta en automóviles e industrias. En la naturaleza
se forma por la descomposición de la materia orgánica.
Este gas produce dolores de pecho, de cabeza, cansancio,
disminución de la agudeza visual, afecta el suministro de oxígeno en la
sangre y en altas concentraciones puede provocar la muerte.
• Dióxido de nitrógeno (NO2):
Es un gas de color marrón-amarillento. Se produce por efecto de los
escapes de los vehículos, quema de combustibles fósiles
descomposición bacteriana de nitratos orgánicos, incendios forestales
y de pastos, y por actividad volcánica. Contribuyen a la lluvia ácida.
Provoca daño en el sistema respiratorio. Puede entrar en las partes
más profundas de los pulmones.
8. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
• Dióxido de carbono o anhídrido carbónico (CO2):
Es una gas incoloro e inodoro. No tóxico. No se considera como un
contaminante. Por su acumulación en la atmósfera se pueden dar
alteraciones en el clima.
• Ozono (O3) – Peróxido de Oxígeno:
Se le considera un contaminante crítico y secundario. Se forma
mediante la reacción química del NO2 y COVs (solventes
orgánicos como bencina, tinner). En luz solar.
9. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
• Plomo (Pb):
Es un metal tóxico para los seres humanos. Abunda en el ambiente. El Pb
usa para fabricar tuberías de agua, recipientes para alimentos, fabricación
de pinturas y gasolina que es la fuente primaria de contaminación del aire
por Pb.
Una vez que el Pb ingresa al cuerpo es difícil removerlo, se acumula en
varios órganos y puede dañar el sistema nervioso central (Saturnismo).
• Sulfuro de hidrógeno (Ácido Sulfhídrico) H2S:
Es un gas mal oliente. Produce dolor de cabeza, dificultades en la
respiración y alergias en la piel. Puede causar la muerte al ingresar a
desagües sin protección.
• Compuestos orgánicos volátiles (COV):
Este grupo incluye diferentes compuestos: CH4, Otros hidrocarburos
(benceno), CFC.
10. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
PRINCIPALES CAUSAS
• Emisiones del transporte urbano (CO2, CnHn, NO, SO2, Pb).
• Emisiones Industriales Gaseosas (CO, CO2, NO, Sox).
• Emisiones Industriales en Polvo (cemento, yeso, etc).
• Basurales (metano, malos olores).
• Quema de basura (CO2 y gases tóxicos).
• Incendios forestales (CO2).
• Fumigaciones aéreas (líquidos tóxicos en suspensión).
• Derrames de petróleo (hidrocarburos gaseosos).
• Corrientes de aire y relación presión/temperatura.
11. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS
Smog industrial. Es de color gris. Mezcla entre humo y niebla. Por quema de
carbón y petróleo, material particulado, Pb, C, Zn, Ni, Cu, Mn), SO 2, gotitas de
ácido sulfúrico.
Smog fotoquímico: Es una mezcla de contaminantes (NOx e hidrocarburos
volátiles) con otros (ozono, peroxiacilo, radicales hidroxilo, etc.).
Destrucción de la capa de ozono. Los clorofluorocarbonos son los
compuestos implicados directamente en la destrucción de la capa de ozono y
están presentes en las bombas de spray como desodorantes, lacas,
ambientadores y aerosoles en general.
Con la contaminación del aire, la capa de ozono va desapareciendo
progresivamente, desaparición que no se ve ni se oye, pero se va sintiendo en el
medio ambiente. Debida a los cfc. Cloro, bromo, flúor.
12. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS
Lluvia ácida. El dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno son los
principales contaminantes responsables de la lluvia ácida. Parte de estos
compuestos caen directamente sobre la superficie de las plantas, suelos y
edificaciones, constituyendo lo que se conoce como "deposición seca".
Por otra parte, el vapor de agua atmosférico transforma los compuestos de
azufre y nitrógeno en ácidos sulfúrico y nítrico respectivamente, los cuales son
depositados como lluvia, nieve o granizo.
Esto es lo que se conoce como "deposición húmeda" o "lluvia ácida".
13. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS
• Efecto invernadero.
Los invernaderos son cálidos porque el vidrio permite la entrada de la
luz solar, pero a su vez impide que salga el aire caliente. Lo mismo
sucede con la tierra, el dióxido de carbono y otros gases de la
atmósfera, permiten el paso de los rayos solares, pero impiden que la
mayor parte del calor de la tierra escape hacia el espacio.
A este fenómeno se le llama Efecto Invernadero Natural. Si no
existiera este efecto, la tierra sería demasiada fría para ser habitable.
Pero, si el efecto invernadero se incrementa por la intervención
humana, se produce el calentamiento.
14. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS
• Efecto invernadero.
Los invernaderos son cálidos porque el vidrio permite la entrada de la
luz solar, pero a su vez impide que salga el aire caliente. Lo mismo
sucede con la tierra, el dióxido de carbono y otros gases de la
atmósfera, permiten el paso de los rayos solares, pero impiden que la
mayor parte del calor de la tierra escape hacia el espacio.
A este fenómeno se le llama Efecto Invernadero Natural. Si no
existiera este efecto, la tierra sería demasiada fría para ser habitable.
Pero, si el efecto invernadero se incrementa por la intervención
humana, se produce el calentamiento.
15. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS
• Efecto invernadero.
Los invernaderos son cálidos porque el vidrio permite la entrada de la
luz solar, pero a su vez impide que salga el aire caliente. Lo mismo
sucede con la tierra, el dióxido de carbono y otros gases de la
atmósfera, permiten el paso de los rayos solares, pero impiden que la
mayor parte del calor de la tierra escape hacia el espacio.
A este fenómeno se le llama Efecto Invernadero Natural. Si no
existiera este efecto, la tierra sería demasiada fría para ser habitable.
Pero, si el efecto invernadero se incrementa por la intervención
humana, se produce el calentamiento.
16. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
EFECTOS EN LA SALUD
Los aumentos en la contaminación del aire se han ligado a quebranto
en la función pulmonar y aumentos en los ataques cardíacos.
El nivel de riesgo depende de varios factores:
· La cantidad de contaminación en el aire,
· La cantidad de aire que respiramos en un momento dado
· La salud general.
Otras maneras menos directas en que las personas están expuestas
a los contaminantes del aire son:
·El consumo de productos alimenticios contaminados con sustancias
tóxicas del aire que se han depositado donde crecen,
· Consumo de agua contaminada con sustancias del aire,
· Ingestión de suelo contaminado, y
· Contacto con suelo, polvo o agua contaminados.
17. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
QUE PODEMOS HACER?
Reducir el uso del automóvil, usar medios de transporte público o
bicicleta, caminar más, utilizar el automóvil como medio de transporte
colectivo, etc. constituyen la mejor manera de ayudar a reducir la
polución atmosférica
Evite el uso de pinturas, aceites y solventes en días de alta
concentración de ozono.
Reduzca el consumo de electricidad, lo cual contribuirá a disminuir las
emanaciones de SO2, NOx, VOC y partículas
Políticas y leyes internacionales que regulen las emisiones de
contaminantes industriales a la atmosfera.