Este documento resume los temas de la contaminación del aire y el agua. En cuanto a la contaminación del aire, explica las fuentes de contaminación natural y antrópica, y los efectos regionales como la lluvia ácida y el agujero de ozono. En cuanto a la contaminación del agua, describe las fuentes de contaminación natural y antrópica, los efectos generales como la eutrofización, y los desafíos particulares de la contaminación de las aguas subterráneas.
Dieses Abschluss Master-Programm bietet den Studierenden des Vollzeitstudiums an der Fachhochschule in Puch eine eingehende fachliche und wissenschaftlichen Ausbildung. Basierend auf dem Bachelor Studium, bietet dieser Studiengang in Ingenieurwissenschaften eine gründliche technische Ausbildung in Verbindung mit Forschung getriebenen Lehren. Es werden einleitende und fortgeschrittene Themen in den Bereichen Bild und Signalverarbeitung, formale und methodische Grundlagen und den unterschiedlichsten Anwendungsgebieten gelehrt.
Dieses Abschluss Master-Programm bietet den Studierenden des Vollzeitstudiums an der Fachhochschule in Puch eine eingehende fachliche und wissenschaftlichen Ausbildung. Basierend auf dem Bachelor Studium, bietet dieser Studiengang in Ingenieurwissenschaften eine gründliche technische Ausbildung in Verbindung mit Forschung getriebenen Lehren. Es werden einleitende und fortgeschrittene Themen in den Bereichen Bild und Signalverarbeitung, formale und methodische Grundlagen und den unterschiedlichsten Anwendungsgebieten gelehrt.
Der Ingeneurwissenschaften-Studiengang der Fachhochschule Salzburg bildet mit diesem Bachelor Studiengang Fachkräfte aus, die theoretische und praktische Kenntnisse im konstruktiven Bauwesen, der Gebäudetechnik und den neuesten Technologien und Gebäudesystemen verbinden. Das berufsbegleitende Studium ermöglicht es, das erlernte Wissen auch gleich in der Praxis anzuwenden.
Die Fachhoschule Salzburg vermittelt mit diesem Studium in Ingeneurwissenschaften vernetztes Denken und Fachkenntnisse in den Bereichen erneuerbare Energien, Infrastruktur, Architektur, Baustoffe oder Informationstechnik. AbsolventInnen haben die Möglichkeit für Planungsbüros, Behörden, Energieversorger, Baufirmen, Industrie- und Zulieferbetrieben zu arbeiten oder können Ihr Wissen in einem Doktorstudium an einer technischen Universität zu erweitern. Geplanter Studienstart: Wintersemester 2016/17.
Dieses berufsbegleitende Masterstudium der Fachhochschule Salzburg gibt Kompetenzen an die Absolventinnen, die für die innovative Planung und Steuerung des Sozialen Umfeld nötig sind. Die Studierenden erwerben ein weites und umfassendes Kompetenzprofil, das sie zur selbstständigen Urteilsbildung und zur innovativen Problemlösung befähigt. Außerdem werden die Absolventlnnen mit diesem Wirtschaftswissenschaftlichen Studium in der Lage sein, gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen, ihre sozialen Auswirkungen abzuschätzen und sie auf innovative Weise mitzugestalten.
Beschreibung des Studienganges der Ingeneurwissenschaften an der Fachhochschule Salzburg. In diesem Infofolder erhalten Sie alle Informationen, wie Studienplan, Inhalt und Schwerpunkte zum Bachelor Studium Holztechnologie und Holzbau.
Das Vollzeit und berufsbegleitende BWL-Studium der FH Salzburg bietet eine Hochschulausbildung in Wirtschaft und Management. Der Studiengang bietet eine praxisgerechte Ausbildung mit vielfältigen Jobaussichten nach dem Studium.
Im Vollzeitstudium der Fachhochschule in Puch bei Salzburg, erwirbt man mediznisches Wissen und soziale Kompetenzen, um Eltern erfolgreich durch Schwangerschaft, Geburt und Stillzeit zu begleiten. Alle wichtigen Informationen zu dem Studiengang Hebammen erfahren Sie in diesen Folder.
Der Studiengang Physiotherapie kombiniert Theorie mit Berufspraktikum und vermittelt somit Erkenntnisse in den Bereichen Prävention, Therapie und Rehabilitation von Funktionsstörungen des Bewegungsapparates. Den Absolventen dieses Studiums stehen vielseitige Job-Aussichten bevor und können unter anderem in Krankenanstalten, Rehablilitationszentren, Kuranstalten und Ambulatorien arbeiten.
Der berufsbgegleitende Studiengang der Fachhochschule Salzburg bietet verschiedenste Wissenschaftsdisziplinen der sozialen Arbeit. Dazu zählen unter anderem Pädagogik, Soziologie, Recht, Ethik, Migrationsforschung, Sozialmanagement oder Psychologie. Ein abgeschlossenes Studium bietet die Möglichkeit als Kinder- und Jugendhilfe zu arbeiten oder Menschen mit Behinderungen und pflegebedürftige Personen zu unterstützen. Diese gliedern sich in eine Vielzahl von Arbeitsfeldern, wie Soziale
Arbeit im Krankenhaus und Gesundheitswesen und Frauen- und Männerarbeit. Alle weiteren Job-Aussichten finden Sie im Folder.
Mit dem Master Studiengang "Betriebswirtschaft" an der FH Salzburg erhält man eine auf der Betriebswirtschaftslehre vertiefende Ausbildung. Dank unterschiedlicher Vertiefungen wie Unternehmensentwicklung, Financial Risk Management, Service & Sales Management und Einkauf & Supply Chain Management können die Studenten ihren eigenen Schwerpunkt wählen. Dieser Betriebswirtschaft Studium kann berufsbegleitend oder Vollzeit ausgeführt werden.
Mit diesem Vollzeit oder berufsbegleitenden Studiengang der Fachhochschule Salzburg ist eine wissenschaftlich vertiefende und praxisnahe Ausbildung im Bereich der Informationstechnologien möglich. Die AbsolventInnen des Masterstudiums sind spezialisierte IT-ExpertInnen mit hoher Managementkompetenz und haben beste Job-Aussichten im IT-Management Bereich.
Die FH Salzburg bietet ein umfangreiches Vollzeit oder berufsbegleitendes Studium in den Bereichen Ingenieurwissenschaften, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften, Design, Medien & Kunst sowie Gesundheitswissenschaften. Auch eine Postgraduate Ausbildung wird an der Fachhochschule angeboten. Nähere Informationen zu den einzelnen Studiengängen entnehmen Sie dem Folder.
Se denomina contaminación ambiental a la
introducción en el medio natural de agentes de tipo
físico, químico y biológico, que alteran las condiciones
ambientales, provocando efectos dañinos para la
salud, el bienestar y la habitabilidad de la vida animal
y vegetal en general.
Agentes contaminantes pueden ser sustancias
químicas (plaguicidas, herbicidas, cianuro, etc.),
petróleo, radiaciones, gases contaminantes, residuos
urbanos, entre otras cosas. Todos ellos, en general,
pueden producir graves daños en los ecosistemas, si
bien la principal razón de su producción son las
actividades humanas asociadas a la industria, el
comercio, la explotación minera, etc.
La Contaminación ambiental, causas, efectos, tipos, Repercusión de las construcciones en la contaminación del Ambiente y de cómo actuar para defender el ambiente de los agentes contaminantes
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...
Contaminacion del Aire y el agua
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Ingeniería en Sistemas (47)
Extensión – Porlamar
Segundo semestre -Sección “2 - C”
Contaminación del Agua
y del Aire
Realizado por:
Yulcireth Díaz
C.I: 26.501.630
Profesora:
Laura Volta
2. LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Presencia en el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o
molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza.
La OMS afirma que un aire está contaminado cuando en su composición aparecen una
o varias sustancias extrañas, en tales cantidades y durante tales períodos de tiempo,
que pueden resultar nocivas para el hombre, los animales, las plantas o las tierras, y así
como perturbar el bienestar o el uso de los bienes.
3. Fuentes de contaminación
Contaminación natural: como
las erupciones volcánicas,
tempestades de polvo,
desastres, incendios, son
originados por la dinámica
terrestre, biológica o geológica.
Contaminación antrópica: cuando
los contaminantes son introducidos
en la atmósfera debido a las
actividades humanas, básicamente
provienen de automóviles,
procesos industriales,
calefacciones…
4. Efectos Regionales
La Lluvia Ácida:
Recibe este nombre debido a que su pH inferior a 5,6.
Agentes causantes: esta lluvia se debe a la emisión antrópica
de SO2, NOx, O3 de las centrales térmicas y de los vehículos
a motor urbanos. Estos reaccionan con la luz del sol,
humedad y oxidantes atmosféricos, produciendo H2SO4,
HNO3, contaminantes secundarios.
Su deposición puede ser seca o húmeda, ambas igual de
dañinas.
El transporte de la lluvia ácida está condicionada por la
circulación atmosférica, y se puede ver frenado por los
cationes Na+, Ca2+, Mg+ y NH4+, que proceden de la
evaporación del mar. Por ello la lluvia ácida se transporta
preferentemente en el mismo continente y se frena en los
océanos.
Sus efectos : son fácilmente observables sobre materiales de
costrucción, ya que corroe los metales, ataca la piedra de
monumentos y edificios...
Sobre plantas superiores: deteriora la cutícula de las hojas,
causando un daño irreversible del follaje, daño que se
incrementa por la pérdida de nutrientes del suelo.
5. El Agujero de Ozono:
En 1.985 se reconoció la presencia del agujero
de la capa de Ozono sobre la Antártida.
El ozono se forma y se destruye
continuamente, manteniéndose en equilibrio
natural desde que la fotosíntesis enriqueciese
de oxígeno la primitiva atmósfera reductora.
Las regiones de mayor producción de ozono
son las ecuatoriales.
6. LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS
Acción y efecto de introducir materias o formas de energía o inducir condiciones en el
agua que , de modo directo o indirecto impliquen una alteración perjudicial de su
calidad en relación con los usos posteriores o con su función ecológica.
La Calidad del Agua: La UE establece dos concepto para controlar la calidad de las
aguas: la emisión de contaminantes al medio acuático y los contaminantes existentes en
ella.
Para determinar la calidad del agua es necesario analizar parámetros físicos, químicos y
biológicos.
7. Fuentes de Contaminación
La contaminación de origen natural:
Es la causada por la entrada de agua de
polen, esporas, hojas, excrementos de
animales arrastrados por escorrentía,
gases atmosféricos... Estos residuos son
eliminados normalmente por al
capacidad autodepuradora del agua.La contaminación de origen antrópico:
Hay de diversos tipos:
De origen urbano: es el resultado del uso del agua en
viviendas, actividades comerciales y de servicios, lo que
genera aguas residuales, residuos fecales, desechos de
alimentos, lejías detergentes...
De origen industrial: es la que produce mayor impacto, por
la gran variedad de materiales y fuentes de energía que
pueden aportar al agua: materia orgánica, metales pesados,
incremento de pH y temperatura, aceites, grasas...
De origen agrícola: deriva del uso de plaguicidas, pesticidas,
biocidas, fertilizantes y abonos, que son arrastrados por el
agua de riego, llevando consigo sales compuestas de N, P, S,
que llegan al suelo por lixiviación y contaminar aguas
subterráneas. (EUTROFIZACIÓN).
Otros: vertederos de residuos, restos de combustibles,
mareas negras, originadas por el vertido de petróleo crudo
sobre el mar.
8. Efectos Generales de la Contaminación del Agua
EUTROFIZACIÓN:
Consiste en un aporte de nutrientes que supera la capacidad de autodepuración natural que tienen los
medios acuáticos. Se produce entonces, un exceso de algas y plantas acuáticas y una gran actividad
biodegradativa de la materia orgánica formada, que consume el oxígeno del agua y provoca un
deterioro de su calidad, reduciendo sus posibles usos.
El proceso de eutrofización tiene tres fases:
Gran aporte de nutrientes: fundamentalmente fósforo procedente de abonos y fertilizantes agrícolas,
industrias agropecuarias, residuos alimenticiosm detergentes...
Proliferación excesiva de organismos fotosintéticos superficiales: fitoplancton y algas, enturbian el
agua, disminuyen la zona fótica y producen al morir una gran acumulación de materia orgánica en el
fondo.
Oxidación: de la materia orgánica del fondo, agotando el oxígeno, llegando a producirse condiciones de
anaerobiosis que favorecen la aparición de bacterias anaerobias. Éstas fermentan la materia orgánica y
desprenden compuestos químicos desagradables (H2S, CH4 y NH3).
Sus efectos: falta de estética. Turbidez, color verdoso, olor desagradable, falta de oxigeno o anoxia total,
disminución de la vida acuática, aumento de la vegetación, cambios en el equilibrio biológico y
sustitución de especies.
Soluciones aportadas: limitación del crecimiento de algas, reducirse el aporte de nutrientes, en especial
fósforo, usando detergentes sin fosfatos y moderación en el uso de abonos o con tratamientos previos al
vertidos.
9. Contaminación de Aguas Subterráneas:
Los dos grandes problemas son la sobreexplotación y la contaminación.
La contaminación:
La contaminación microbiana favorece la existencia de contaminantes físico. Químicos,,
siendo estos los relevantes en las aguas subterráneas.
Diferencias entre la contaminación de aguas sub y aguas súper:
Detección: en aguas súper puede ser inmediata y las medidas de corrección pueden
ser de aplicación rápida. Sin embargo en aguas subterráneas cuando se detecta el
problema, pueden haber pasado meses o años.
Solución: los acuíferos, al tener un flujo más lento y afectar a volúmenes muy
grandes, necesitan mucho más tiempo para renovarse.
Esto quiere decir que las aguas subterráneas son más difíciles de proteger, de depurar
artificialmente y tiene una autodepuración mucho más lenta.