Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Álgebra I. Se divide en 7 secciones principales que cubren temas como lógica y teoría de conjuntos, exponentes, polinomios, productos notables, factorización, sistemas de ecuaciones y fracciones algebraicas. Proporciona también una bibliografía básica y complementaria para el curso.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ALGEBRA I
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1. LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS
1.1. Lógica Proposicional.
1.2. Operadores Lógicos.
1.3. Tablas de Verdad.
1.4. Jerarquización de fórmulas.
1.5. Evaluación de Fórmulas Lógicas.
1.6. Teoría de Conjuntos.
1.7. Notación y Relación de un Conjunto.
1.8. Determinación de Conjuntos.
1.9. Representación Gráfica de un Conjunto.
1.10. Clases y Operación de conjuntos.
2. TEORÍA DE EXPONENTES
2.1. Término Algebraico, Término Semejante
2.2. Leyes de Exponentes.
2.3. Potencia y Ley de Signos.
2.4. Exponente Uno.
2.5. Exponente Cero.
2.6. Exponente Negativo.
2.7. Multiplicación y División de Bases Iguales.
2.8. Potencia elevada a un Exponente
2.9. Potencia de una Multiplicación
2.10. Potencia de una Fracción
2.11. Potencia de exponente Fraccionario
2.12. Raíz de un Producto
2.13. Raíz de un Cociente
2.14. Raíz de raíz y potencia de una raíz
3. GRADOS Y POLINOMIOS
3.1. Monomio, Polinomio.
3.2. Grado de las expresiones algebraicas.
3.3. Grado de un Polinomio
3.4. Operaciones con Polinomios
3.5. División Algebraica y Clases
3.6. Método clásico de división
3.7. Método de los coeficientes separados
3.8. Método de Paolo Ruffini
4. PRODUCTOS NOTABLES
4.1. Binomio al Cuadrado
4.2. Diferencia de Cuadrados
4.3. Trinomio al Cuadrado
4.4. Binomio al cubo
4.5. Trinomio al cubo
2. ALGEBRA I
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5. FACTORIZACION
5.1. Método de factor común
5.2. Método de las identidades
5.3. Aspa Simple
5.4. Aspa Doble
5.5. Aspa Doble especial
5.6. Aspa Triple
5.7. Método de los divisores Binómicos
6. SISTEMAS DE ECUACIONES Y PLANTEO DE ECUACIONES
6.1. Método de Sustitución
6.2. Método de Igualación
6.3. Método de Reducción
6.4. Regla de Cramer
6.5. Análisis de un Sistema Lineal de 2 ecuaciones con 2 incógnitas
6.6. Sistemas de Ecuaciones Lineales con 3 incógnitas
6.7. Planteo de Ecuaciones
7. FRACCIONES ALGEBRAICAS
7.1. Fracción Algebraica Propia
7.2. Fracción Homogénea
7.3. Fracción Heterogenia
7.4. Operaciones con fracciones algebraicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Víctor Chungara, Algebra Básica, 2017
Armando O. Rojo, Álgebra I, El Ateneo.
L. Galdós, Algebra.
L. Galdós, Aritmética.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Goñi Galarza, Algebra