Este documento describe los roles y responsabilidades de los miembros de un grupo de trabajo asignado a un proyecto educativo. Se definen cuatro roles: estratega, dinamizador, explorador y mediador. Cada rol tiene funciones específicas como organizar el calendario, redactar documentos, recopilar materiales, resolver conflictos y verificar el progreso del trabajo. El documento también incluye plantillas para el seguimiento y evaluación periódica de la tarea así como el compromiso de cada miembro a cumplir con sus funciones.

1. CUADERNO DE SEGUIMIENTO DE LA TAREA.
Tarea o proyecto: Unidad Didáctica:
Roles/Funciones por cada rol.
Estratega Se encarga de organizar y fijar en un calendario el trabajo semanal, y lo rellena en el
calendario.
Esta al cuidado de ayudar a los demas roles, y traer el material o la informacion en caso de que
vayan a faltar al aula o a una reunion externa.
Verifica la validez del trabajo en funcion de las instrucciones para cada tareay , lo rellena en la
plantilla
Se encarga de explicar y transmitir la tarea a todos los miembros.
Dinamizado
r
Pasa a limpio y redacta la informacion para crear el documento (o cualquier otro producto) final
que sera entregado al profesor o profesora.
Si sabe que va a faltar a clase o a cualquier reunion le deja los documentos a un companero.
Verifica que todos los companeros/as saben explicar la tarea y entienden todas las partes del
trabajo.
Rellena la plantilla de reflexion de la tarea
Recoge todos los documentos y los
Explorador/
a
Es el encargado de traer todos los dias el material que se necesite para trabajar en el aula:
papel, ordenador, etc.
Busca la informacion en diferentes fuentes: Internet, libros, personas, y se preocupa de que
todos tengan acceso a ella.
Si sabe que va a faltar a clase o a cualquier reunion le deja el material y la informacion a algun
companero.
Anima al grupo a buscar respuestas y no quedarse con la primera opinion. Controla el orden de
los materiales
Media en los conflictos y ofrece apoyo verbal y no verbal a todos para fomentar la participacion.
De manera que segun este contrato de compromiso quedais obligados ante vuestros companeros, demas
miembros de la clase (profesor, otros grupos) y ante los miembros de la comunidad educativa de SAFA a:
a) Cumplir escrupulosamente las funciones encomendadas, tanto las asignadas en el rol como las
específicas escogidas por vosotros mismos.
b) Responder ante los demás miembros del grupo y de la clase ante la falta, desidia o abandono de las
funciones encomendadas.
c) Respetar a vuestros compañeros de grupo y demás miembros de la clase atendiendo a vuestras
funciones.
d) Sufrir y respetar las decisiones del docente y de los demás miembros del grupo si estas funciones
no se cumplen. Destacando entre estas consecuencias el que tanto tus compañeros/as de grupo
puedan suspenderte en el proceso de evaluación y que el profesor, habida cuenta del abandono o
desidia en las funciones encomendadas decida suspenderte.
Nosotros nos comprometemos a cumplir las condiciones del contrato y aceptar las consecuencias del mismo,
especialmente aquellas que tienen relacion con el abandono, desidia o incumplimiento de algunas de las
funciones asignadas y especificas, de manera que aceptamos sufrir las consecuencias derivadas de esto
(bajada de la nota, notificaciones a padres, etc).
Para que conste ante los demas firmo este contrato y acepto las condiciones del compromiso.
En a de del
Nombre 1/Rol. Nombre 2/Rol. Nombre 3/Rol.
Calendario de la tarea y/o proyecto.(Estratega) Se debe realizar con antelacion y se deben rellenar dos
dias por adelantada. Asi sabremos que nos toca hacer a cada uno y al docente le ayudaréis a saber por
donde vais y que necesitais para terminar a tiempo.
Dia y plan 1º dia 2º dia 3º dia
4º dia 5º dia 6º dia 7º dia
8º dia 9º dia 10º dia 11º dia
Plantilla de reflexiónde la tarea. (Dinamizador)Esta plantilla se rellenara a la mitad de la tarea. Sirve para
que reflexionéis que debéis mantener y que debéis cambiar. Esta plantilla se rellena uitlizando una escala de
color Rojo(Mejorable), Amarillo (en proceso de mejora), Verde (Bien)
Criterio
Justificacion Valoracion
del grupo
segun
escala de
color
Valoracion
del docente
segun
escala de
color
¿Tenemos
c l a r o s l o s
objetivos y los
c r i t e r i o s d e
éxito de esta
tarea?
Lo que hemos
hecho hasta
ahora
¿ Q u é f a l l o s
hemos
c o m e t i d o y
como vamos a
solucionarlos?

2. ¿Qué hemos
hecho bien y
debemos
mantener?
Plantilla de verificacion de la validez (Dinamizador y Estratega). Esta plantilla se rellenara siguiendo una
escala de colores Rojo (Mejorable). Amarillo (en proceso de mejora). Verde (Bien).
Actividades (sigue el
listado de las actividades
que aparecen en la hoja
de tarea)
Nombre de los alumnos
que la han hecho
Validez. Todos los companeros
la entienden y la saben
explicar
Fuentes de informacion de la tarea (Explorador). Aqui debes incluir donde has buscado la informacion, a que
personas le habéis preguntado.
Fuentes de informacion de la tarea