El documento resume un conversatorio sobre género y orientación sexual. Explica que el género biológico se define por los órganos genitales y cromosomas, pero que la orientación sexual depende de factores eróticos y afectivos. Además, discute que los niños no definen su orientación sexual tempranamente y que las personas intersexuales deben definirla cuando sean mayores de edad. Finalmente, resalta la necesidad de mayor tolerancia e inclusión de todas las orientaciones sexuales en la sociedad.
Taller orientador para padres sexualidad infantilchimus
Llegar a comprender las preguntas que van apareciendo a medida que los niños crecen, aveces se torna complicado.. solo sirve hacer un retroceso en los recuerdos y entender que es algo natural y simple de explicar, que los chicos solo quieren saber con palabras simples cosas naturales de su cuerpo..
Taller de sexualidad para adolescentes enfocado en dar a conocer al estudiante qué es y como se construye de manera práctica una sexualidad saludable y responsable.
Asimismo, se señalan los diferentes obstáculos que se encuentran a la hora de construirla.
Taller orientador para padres sexualidad infantilchimus
Llegar a comprender las preguntas que van apareciendo a medida que los niños crecen, aveces se torna complicado.. solo sirve hacer un retroceso en los recuerdos y entender que es algo natural y simple de explicar, que los chicos solo quieren saber con palabras simples cosas naturales de su cuerpo..
Taller de sexualidad para adolescentes enfocado en dar a conocer al estudiante qué es y como se construye de manera práctica una sexualidad saludable y responsable.
Asimismo, se señalan los diferentes obstáculos que se encuentran a la hora de construirla.
Mitos y tabús de la sexualidad en las diferentes etapas de la vida
Aspectos psicosociales y culturales de la sexualidad
Factores que han provocado cambios en el S. XIX, XX a la actualidad, En la relación padre hijos y la discapacidad
Esta charla presenta los conceptos básicos de sexualidad, lo que es, lo que no es, que incluye, como se aprende y como se expresa en los diferentes momentos de la vida.
Incluye una serie de imágenes que permite a los participantes reconocer y cuestionar sus propios estereotipos de las expresiones de sexualidad.
Finalmente, se llama la atención sobre los retos que viven los adolescentes actualmente con respecto a su sexualidad, con énfasis en el más importante, el acceso y uso desmesurado de la pornografía.
Mitos y tabús de la sexualidad en las diferentes etapas de la vida
Aspectos psicosociales y culturales de la sexualidad
Factores que han provocado cambios en el S. XIX, XX a la actualidad, En la relación padre hijos y la discapacidad
Esta charla presenta los conceptos básicos de sexualidad, lo que es, lo que no es, que incluye, como se aprende y como se expresa en los diferentes momentos de la vida.
Incluye una serie de imágenes que permite a los participantes reconocer y cuestionar sus propios estereotipos de las expresiones de sexualidad.
Finalmente, se llama la atención sobre los retos que viven los adolescentes actualmente con respecto a su sexualidad, con énfasis en el más importante, el acceso y uso desmesurado de la pornografía.
Tarea del Seminario 3 para la asignatura de Fundamentos de Fisioterapia, en el apartado de Competencias Informacionales. Realización de una Bibliografía con Mendeley.
El día a día de las personas lesbianas, gays, transexuales y bisexuales (LGTB) sigue
sometido, ya desde la infancia, al rechazo, a los chistes y a las atribuciones vejatorias.
Este trato hostil, además, hace que las personas LGTB se sientan marginadas y las lleva a
una segregación involuntaria que tiene consecuencias todavía poco valoradas y, sobre
todo, menospreciadas socialmente. Debido a ello, las familias de gays y lesbianas
reclamamos a las instituciones que velen por una educación que considere la
existencia de la diversidad afectivo-sexual.
1. Jorssy Viviana Guinea Guerrero
Licenciatura en pedagógia infantil
Conversatorio
El conversatorio hecho por el psicólogo de la
universidad javeriana y el docente en sociología.
¿Qué es género?
“bilógicamente se define el género por:”
Órganos genitales: vagina para los niños y pene para
las niñas, que se sabrá desde una ecografía en el
nacimiento del bebe.
Se puede saber el género por: hormonas gonadales,
cromosomas bilógicamente los niños desde su
concepción tienen cromosomas que los definen en su
sexo, XY (niñas, XX (niños).
La orientación sexual en los niños:
Si los niñ@s empiezan a tener comportamientos hacia su
hacia o de su otro sexo no quiere decir que el niño sea
gay o lesbiana ya que ellos tienen un pensamiento
inocente y siguen todo lo que ven en los adultos,
recordemos que los niños y niñas tienen bastantes
pregunta, puede que sepamos la respuesta pero los
adultos solemos evadir porque no sabemos cómo responder
a un niñ@.
No debemos alterarnos por algún comportamiento “inusual”
en el niñ@, lo que debemos hacer es hablar con él o ella
preguntar ¿por qué? lo hace, si le gusta, a quien vio
hacer eso. Debemos tener en cuenta que los niñ@s hacen
toso lo que ven en la calle, en su casa y en la
2. televisión, ellos son el reflejo de nuestro
comportamiento.
No por el hecho de un niño ponerse vestido será gay, o
porque una niña juegue futbol, con carros o haga cosas
que según la sociedad es de niños ella será lesbiana.
Orientación sexual
Se define por dos factores:
1. Erótico: en este se encuentra el gusto por una
persona, el deseo y todo lo relacionado.
2. Afectivo: en este se encuentra el amor, afecto,
cariño y demás sentimientos.
Hay diferentes orientaciones sexuales como los son la
persona bisexual, homosexual, gay, lesbiana y transexual.
Sobre esto los docentes no hablan de una línea de cálculo
que se refiere a:
Si es hombre la orientación sexual debería ser hacia
una mujer. Si es mujer la orientación debería ser hacia
un hombre. “como la sociedad cree que sería ya sea por
religión o no”.
Pero también encontramos orientaciones sexuales de
mujeres hacia mujeres, igual que de hombre a hombres, y
gusto hacia los dos géneros al (bisexual).
Este conversatorio no hablo también de las personas
hermafroditas. La cual como los docentes lo llamaron son
las personitas, que cuando nacen, aun no se han formado
morfológicamente sus genitales como tal, y por esta razón
no se sabe si será niña o niño.
Estas personitas tienen que definir su orientación
sexual cuando cumplan su mayoría de edad, ya que antes no
podrían tener un pensamiento claro, para decidir si
quieren ser mujer u hombre.
3. En estos casos los padres de la personita no pueden
decidir la sexualidad de esta, ya que podrían haber
consecuencias cuando la personita cumpla una edad en la
que tenga su orientación sexual clara, y puede que se
hallan equivocado ya que cuando se define la orientación
se hace una reconstrucción de sus órganos genitales y si
la familia ya tomo decisión por la personita y resulta
que esta no estáde acuerdo crearían una complicación para
La personita.
La sociedad todavía no se ha adaptado aun, al cambio
de las orientacionessexuales de las personas, ya que los
rechazan, en ocasiones los agreden física y
emocionalmente, estas personas con otras orientaciones
sexuales son vistas como diferentes por la sociedad.
Claro que también se ha demostrado que los jóvenes son
mucho más adaptables a los cambios, que las personas
mayores.
En nuestra sociedad hace falta más tolerancia y
respeto para las personas que no comparten las mismas
orientaciones sexuales que la mayoría de la sociedad.
Cada persona piensa y siente diferente entonces me
pregunto, ¿Por qué no dejamos la discriminación? Pienso
que todos tenemos los mismos derechos no importa la
religión, orientación sexual y raza.