El documento define la sexualidad como una dimensión de la vida humana que incluye aspectos biológicos, psicológicos y sociales relacionados con el sexo. Define la educación sexual como un proceso de por vida para adquirir información y formar actitudes sobre la sexualidad desde perspectivas biológica, sociocultural, psicológica y espiritual. Los objetivos de la educación sexual incluyen desarrollar el respeto por uno mismo y los demás, habilidades para relacionarse de forma afectuosa y responsable, y capacidad para decid

2. ¿Qué es la sexualidad?
 Es una dimensión de la vida
humana, consiste en un conjunto de
aspectos biológicos, psicológicos y
sociales ligados al sexo.
 El sexo son todas las características
biológicas, heredadas, que
diferencian a los hombres y a las
mujeres.
 La sexualidad empieza mucho
antes de nacer y continúa hasta el
final de la vida.

3. ¿Qué es la educación sexual?
“Es un proceso de por vida de
adquisición de información y
formación de actitudes, creencias y
valores acerca de la sexualidad.
Se ocupa de las dimensiones
biológica, sociocultural, psicológica
y espiritual de la sexualidad, desde
los dominios cognitivo, afectivo y
conductual, incluyendo las
habilidades para comunicarse
efectivamente y tomar decisiones
responsables”.

4. ¿Qué quiere decir esta definición
de educación sexual?
 Que la educación sexual es un
proceso, avanza de acuerdo al
desarrollo de las niñas y los
niños
 Que debe darse durante toda la
vida
 Que no sólo brinda
información, enseña a dirigir
adecuadamente la sexualidad
 Que abarca tanto aspectos
físicos como emocionales, de
conducta, valores

5. ¿Cuáles son los objetivos de la
educación sexual?
1. Conozcan, respeten y cuiden
su cuerpo y el de los
demás, acepten y valoren su
sexo y el diferente, vivan en
un ambiente de equidad.
2. Desarrollen capacidades para
expresarse afectivamente y
para relacionarse en un marco
de respeto, adquieran la
capacidad de diferenciar una
relación afectuosa de una
abusiva, conozcan la manera
de poner límites cuando se
requiera.

6. 3. Desarrollen sus capacidades
para cuidar, así como a
decidir y planear la
maternidad y la paternidad de
manera
compartida, responsable, a
largo plazo y dentro de un
proyecto de vida.
5. Cuenten con una educación
sexual familiar y social, y con
una educación sexual
escolar, estructurada, fundam
entada, respetuosa y de
acuerdo a su desarrollo de
vida.

7. Verdades de la sexualidad infantil
 Los niños y las niñas tienen respuesta sexual incluso
antes de nacer.
 No tienen conciencia erótica; su respuesta sexual es
involuntaria.
 El significado que tiene la sexualidad en cada etapa es
diferente.
 La preferencia sexual no puede conocerse antes de la
pubertad.
 La culpa y el pudor no son inherentes a las personas, se
aprenden a través de las actitudes de las personas
adultas.
 Una educación sexual adecuada previene problemas
como abuso sexual, embarazos no deseados e
infecciones de transmisión sexual.

8. ¿Qué enseñar?
 Los nombres de las partes del
cuerpo y su función.
 Higiene adecuada de los órganos
sexuales.
 Respeto a su espacio (incluidos
los juegos y la masturbación).
 Equidad.
 Expresión de sentimientos y
afecto.

9. ¿Y cómo le hago?
 La educación sexual no sólo se aborda
en los momentos en que los hijos
preguntan, es un proceso constante.
 Reconocer lo propio (qué me sucede
cuando me pregunta).
 Informarme o facilitarle fuentes de
información.
 Respetar su privacidad y enseñar el
concepto de intimidad y espacio propio.
 No sólo hablar de los riesgos de las
relaciones sexuales, sino también de la
satisfacción.