Este documento describe unas charlas divulgativas sobre convivencia en igualdad dirigidas a madres y padres. Los objetivos son sensibilizar sobre políticas de igualdad y trasmitir conceptos generales de igualdad. Se impartirán tres charlas de 120 minutos los días 11 y 18 de noviembre para 30 personas en una sala. Las charlas abordarán conceptos de igualdad, aprendizaje, emociones, pensamiento y lenguaje, y construyendo personas con empatía y comunicación positiva.

1. CHARLAS DIVULGATIVAS
AYUNTAMIENTO / MANCOMUNIDAD
Denominación de la
actividad
CHARLAS DIVULGATIVAS.
CONVIVENCIA EN IGUALDAD
Apartado al que se imputa
TALLERES EN FAMILIA
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Objetivos
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Sensibilizar a la población sobre las políticas de igualdad.
Trasmitir conceptos generales de igualdad por medio de la reflexión y el
impacto de la charla a diferentes tipos de población.
Se impartirán tres charlas (una para cada AMPA) de una duración aproximada de
120 minutos sobre la convivencia en igualdad.
Contenido/Desarrollo
Esta charlas se impartirán, dentro de un entorno escolar a:
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Madres y padres
Población destinataria
Madres y Padres
Calendario de realización
11 y 18 de Noviembre de 17’30 A 19’30 Horas
PARTICIPANTES
30 Personas
MEDIOS
SALA PARA 30 PERSONAS

2.
CHARLA SOBRE LA IGUALDAD.
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Concepto de Igualdad
o ¿Qué es la igualdad?
o Leyes sobre igualdad, una pequeña pincelada.
El aprendizaje del ser humano.
o ¿Cómo aprendemos a las diferentes edades?
o Como se aprende la violencia
o Aprendizaje en positivo. Educación positiva.
Emociones e igualdad ¿Cómo afectan las emociones en el aprendizaje?
o Las emociones relacionadas con la violencia de género y la desigualdad.
o Aprender la autogestión emocional, los padres como mejor modelo.
o Emociones positivas.
Pensamiento y lenguaje. ¿primero pensamos o primero sentimos?
o El poder el lenguaje en el comportamiento humano y la igualdad.
Construyendo personas:
o Empatía
o Comunicación positiva
o Autoestima
o Comunicación y asertividad
o Coaching positivo.
Pistas para detectar la desigualdad.
La charla se realizará con introducción de conceptos o herramientas audiovisuales para
trabajar por medio de dinámicas (dinámicas grupales, reflexiones, simulaciones, videos,
canciones, juegos, interacción con los asistentes)
Todo dependerá del nivel de implicación del público y las edades.