El juego digital, "Cooking Mama"

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
NOMBRES: EDNA STEPHANYA PEÑA SUANCHA CODIGO:
20161187058
IZARO OLANO TAPIA CODIGO: 20172187074
Juego Digital Cooking mama.
Es una serie de videojuegos de cocina desarrollados por Cooking Mama
Ltd. para iOS, Android y Facebook. La mecánica principal del juego consiste en
realizar recetas de cocina mediante una serie de minijuegos.
¿Cómo jugar?
Cooking Mama es una deliciosa combinación de los mejores ingredientes de los
juegos: ¡fácil de jugar, divertido, A través de una serie de más de 200 mini juegos,
aprenderás a cocinar una gran variedad de platos muy realistas usando el lápiz
táctil como tu utensilio de cocina para todo: picar, rallar, freír y mucho más. ¡Hasta
puedes soplar en el micrófono para enfriar tu comida! Basta con seguir las
instrucciones de Mamá.
El jugador deberá desarrollar correctamente varias actividades culinarias
Siguiendo las instrucciones del personaje principal (Mama), el jugador tendrá que
hacer varias acciones que van desde pelar patatas, lavar los ingredientes o

2. cocerlos entre otras, hasta completar el plato. La comida se hará mediante la
combinación de varios minijuegos de corta duración, y cada minijuego significa
una parte concreta de la preparación de un plato. Hay 76 platos en total.
Una vez terminado el plato, el jugador puede obtener una medalla de oro (si todas
las pruebas han sido realizadas de forma adecuada.
Características.
 El modo multijugador te permite preparar comidas con otros jugadores o
enfrentarte a ellos para ver quién es el mejor chef.
 Aprende un número enorme de recetas, con cocina de 10 países, desde
pasta a sushi.
 El realismo de los tiempos de cocción facilita aplicar lo aprendido en una
cocina de verdad.
Según avanzas, puedes conseguir nuevos objetos para tu cocina con los que tus
recetas alcanzarán otro nivel.

3. Modos de juego:
 Let's Cook ("A cocinar"): Modo principal de juego. El jugador tiene que
realizar correctamente platos, y a medida que completa unos irá
desbloqueando el resto. Cada plato tiene un minijuego según el ingrediente
a utilizar o los métodos de elaboración. Puede suceder que dentro de un
plato haya diferentes modos de hacerlo.
 Let's Combine ("A combinar"): En este modo, los jugadores pueden usar
los platos que desbloquearon y combinarlos para hacer algo totalmente
nuevo. No desbloquea nada.
 Use Skill ("Usa habilidad"): Los jugadores pondrán a prueba sus
habilidades en cada mini juego, enfocándolo en objetivos especiales como
cortar, gratinar, enrollar, añadir ingredientes, pelar... Al final de cada prueba
el jugador recibe un galardón determinando siguiendo el mismo patrón que
en los otros modos (siendo "oro" el mayor de todos).

4. Ventajas:
 Los jugadores tienen opción de jugar individualmente o en parejas (trabajo
en equipo).
 Desarrollo de la autonomía.
 Aprenden diversas recetas.
 Conocen Alimentos/artefactos nuevos.
 Aprenden a perder y a intentarlo una y otra vez, para así conseguir su
objetivo
 Desarrollan sus sentidos/estímulos.
 Suele causar adrenalina, por el hecho de que tienes que preparar los platos
cumpliendo con el tiempo establecido.
 Desarrollan distintas habilidades y técnicas.
Desventajas:
 Se marcan mucho los estereotipos (Protagonista: una mujer).
 No deja mucha libertad para experimentar con la comida (todo está
restringido).
 Algunas veces, causa mucha frustración, porque no les sale el plato como
ellos desean.
 Suele causar estrés en los niños, puesto que el tiempo para preparar los
platos es muy limitado.
 Puede causar adicción.

5. REFLEXIÓN DEL JUEGO CON LOS TEXTOS
Este juego es muy dinámico e importante para los niños ya que les enseñan
muchas cosas sobre la cocina porque es educativo porque les brinda a los
niños la posibilidad de ser autónomos y de aprender nuevas recetas y
cosas que le servirán en su vida diaria como dice en el texto la escuela
debe tener un espíritu energético ya que por medio de estas energías
nacen energías positivas que les permiten a los niños a experimentar y
aprender nuevas cosas por medio de juegos como el propuesto
anteriormente.
Perkins explica en el texto la forma de aplicar la teoría del uno por medio de
la instrucción didáctica es transmitirle a los niños de una manera clara y
sencilla la información y que los niños entiendan temas que podrían ser
complejos para Ellos. Por eso queríamos enfocarnos en un juego que al
principio lo lograra jugar una niña por el diseño y por el color que este juego
presenta pero a medida que se van desbloqueando los niveles tanto niñas
como niños empiezan a buscar y a tener un interés mayor por este tema
como lo es la cocina.
Leyendo textos de Perkins nos damos cuenta que en algunos casos se les
enseñan a los alumnos cosas que no le aportan mucho a la vida es por eso
que debemos crear nuevas estrategias para que los niños logren
comprender mejor lo que se les quiere enseñar en este caso y en la
actualidad es importante que interactúen por medio de juegos educativos ya
que este es un medio que se les facilita mucho para lograr una aprendizaje
adecuado.
Hoy en día nos damos cuenta que los niños llegan al aula con teléfonos y
con tabletas pero mucho de los docentes no saben cómo utilizar, en una
parte del texto dice que los docentes deben tener la capacidad de
enseñarles a los alumnos de una manera coherente y de acuerdo a las
necesidades que Ellos presenten pero en algunos casos ni los docentes
tenemos idea de cómo se manejan algunos de los programas y como le
aporta al proceso educativo de los estudiantes.
Como Tonucci lo anuncia en su texto los niños aprenden mucho más
jugando que estudiando explorando, saltando, y dejando que Ellos actúen
de una manera autónoma pero también es importante revisar y estar
pendiente de lo que Ellos puedan necesitar o si tienen alguna pregunta
sobre lo que están jugando y aprendiendo.

6. REFERENCIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Cooking_Mama
http://www.minijuegos.com/juego/cooking-mama