Este documento presenta el reglamento del Comité de Educación de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales COOTAXIM Portal Turístico del Eje Cafetero. El reglamento establece las políticas, planes y programas de educación de la cooperativa, así como la constitución y funciones del Comité de Educación. También especifica los recursos financieros y requisitos para los miembros del comité. El objetivo general de los programas de educación es elevar la formación de conciencia cooperativa en los asociados y directivos.
Este documento presenta el Plan Territorial de Formación Docente del municipio de Palmira para el periodo 2012-2015. Incluye la caracterización del sector educativo de Palmira, las necesidades de formación identificadas, y los programas, objetivos, metas e indicadores planteados para mejorar la calidad de la educación a través de la formación de docentes y directivos docentes. El plan fue construido de forma participativa con representantes de la comunidad educativa y sigue el marco legal nacional y municipal para la formación permanente de educadores.
El documento presenta información sobre el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), su historia, objetivos, estructura organizacional y los sistemas de gestión que mantiene, como el Sistema de Gestión de Calidad, Sistema de Gestión Ambiental y Sistema de Gestión de Energía. También describe el Sistema Institucional de Gestión y Autocontrol (SIGA) y los procesos de formación profesional integral del SENA, incluyendo documentos, procedimientos y formatos relacionados.
Este documento aprueba las normas para la gestión y desarrollo de actividades en centros y programas educativos. Establece lineamientos de política educativa como promover la democratización, calidad, equidad y eficiencia. También define normas generales para la gestión institucional de los centros, incluyendo la comunidad escolar, proyectos de desarrollo, plan de trabajo anual y funciones de la dirección.
Norma que regula los concursos públicos de acceso a cargos directivos de unid...Colegio
Norma que regula los Concursos Públicos de Acceso a Cargos Directivos de Unidades de Gestión Educativa Local y Direcciones Regionales de Educación 2015
Este documento define y explica los diferentes tipos de costos asociados con la calidad en una organización. Estos incluyen costos de prevención, evaluación, fallas internas y externas, así como la no calidad. Reducir los costos de falla y mejorar las actividades de prevención son claves para una estrategia efectiva de costos de calidad.
El documento describe el Project Management Institute (PMI) y el Project Management Body of Knowledge (PMBOK). PMI es la asociación profesional más importante en gestión de proyectos a nivel mundial. PMBOK describe un conjunto de conocimientos y prácticas aplicables a cualquier proyecto. Cubre 9 áreas como gestión del alcance, tiempo, costo y calidad. Se utiliza para implementar 47 procesos distribuidos en 5 macroprocesos: inicio, planificación, ejecución, control y cierre. PMI se enfoca en establecer estándares y prom
El documento define la calidad como la capacidad de satisfacer los requisitos de los clientes. Explica que existen dos tipos de calidad: externa e interna. La calidad externa se refiere a la satisfacción de los clientes mediante la provisión de productos y servicios que cumplan con sus expectativas. La calidad interna se refiere al mejoramiento de los procesos internos de una empresa. El propósito final de la calidad es ofrecer un valor adecuado a los clientes a través de procesos controlados sin aumentar los cost
Este documento presenta el Plan Territorial de Formación Docente del municipio de Palmira para el periodo 2012-2015. Incluye la caracterización del sector educativo de Palmira, las necesidades de formación identificadas, y los programas, objetivos, metas e indicadores planteados para mejorar la calidad de la educación a través de la formación de docentes y directivos docentes. El plan fue construido de forma participativa con representantes de la comunidad educativa y sigue el marco legal nacional y municipal para la formación permanente de educadores.
El documento presenta información sobre el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), su historia, objetivos, estructura organizacional y los sistemas de gestión que mantiene, como el Sistema de Gestión de Calidad, Sistema de Gestión Ambiental y Sistema de Gestión de Energía. También describe el Sistema Institucional de Gestión y Autocontrol (SIGA) y los procesos de formación profesional integral del SENA, incluyendo documentos, procedimientos y formatos relacionados.
Este documento aprueba las normas para la gestión y desarrollo de actividades en centros y programas educativos. Establece lineamientos de política educativa como promover la democratización, calidad, equidad y eficiencia. También define normas generales para la gestión institucional de los centros, incluyendo la comunidad escolar, proyectos de desarrollo, plan de trabajo anual y funciones de la dirección.
Norma que regula los concursos públicos de acceso a cargos directivos de unid...Colegio
Norma que regula los Concursos Públicos de Acceso a Cargos Directivos de Unidades de Gestión Educativa Local y Direcciones Regionales de Educación 2015
Este documento define y explica los diferentes tipos de costos asociados con la calidad en una organización. Estos incluyen costos de prevención, evaluación, fallas internas y externas, así como la no calidad. Reducir los costos de falla y mejorar las actividades de prevención son claves para una estrategia efectiva de costos de calidad.
El documento describe el Project Management Institute (PMI) y el Project Management Body of Knowledge (PMBOK). PMI es la asociación profesional más importante en gestión de proyectos a nivel mundial. PMBOK describe un conjunto de conocimientos y prácticas aplicables a cualquier proyecto. Cubre 9 áreas como gestión del alcance, tiempo, costo y calidad. Se utiliza para implementar 47 procesos distribuidos en 5 macroprocesos: inicio, planificación, ejecución, control y cierre. PMI se enfoca en establecer estándares y prom
El documento define la calidad como la capacidad de satisfacer los requisitos de los clientes. Explica que existen dos tipos de calidad: externa e interna. La calidad externa se refiere a la satisfacción de los clientes mediante la provisión de productos y servicios que cumplan con sus expectativas. La calidad interna se refiere al mejoramiento de los procesos internos de una empresa. El propósito final de la calidad es ofrecer un valor adecuado a los clientes a través de procesos controlados sin aumentar los cost
El documento presenta un análisis estratégico completo de la empresa Ingenieros Constructores S.A., aplicando conceptos como misión, visión, análisis FODA, cadena de valor y método Canvas. El objetivo es aplicar las herramientas vistas en el curso de Estrategia Competitiva para mejorar la posición competitiva de la empresa. Se identifican fortalezas como la certificación ISO y debilidades como falta de procedimientos. Se proponen estrategias como aplicar las 5S y capacitar al personal para aprovechar oportunidades en
El documento establece un procedimiento para diseñar un sistema de costos de calidad para la empresa Embutidos Buen Sabor. El procedimiento incluye planificar, ejecutar y dar seguimiento al sistema. Se definen los costos de prevención, evaluación, fallas internas, fallas externas y calidad total y se describen técnicas para calcularlos como partidas contables, precio por persona y mano de obra asignada. El objetivo es medir y reducir los costos para mejorar continuamente la calidad y satisfacción del cliente.
El documento proporciona una introducción a las áreas de conocimiento de gestión de proyectos según el PMBOK, incluyendo la gestión de la integración del proyecto, el alcance, el tiempo, los costos, la calidad, los recursos humanos y las comunicaciones. Explica los procesos clave de cada área de conocimiento como la planificación, la estimación, el control y el cierre. El objetivo es aplicar estas mejores prácticas de gestión de proyectos a un diplomado en minería de datos.
La ejecución y gestión de la calidad implica implementar las actividades técnicas y de construcción descritas en el estudio técnico inicial del proyecto. Esto incluye adquirir terrenos, tecnología, diseños, equipos, contratar personal y realizar pruebas, usando métodos como el diagrama de Gantt para programar las actividades. La gestión de la calidad busca satisfacer al cliente mediante mejoras continuas, enfocándose en los clientes, el liderazgo, el compromiso del personal y gestionar los proces
Este documento describe los diferentes roles y responsabilidades en proyectos de ingeniería civil. Explica que un proyecto de inversión pública tiene tres fases clave y un ciclo de vida. También define términos como consultor, constructor, residente de obra, supervisor de obra y más.
Produccion y-sistemas-de-produccion y calidad[1]Naya Pizarro
El documento describe los diferentes sistemas de producción, incluyendo la definición, administración y planificación de sistemas de producción en serie, intermitente y por unidad. Explica las características, etapas de planificación, distribución de recursos y técnicas de optimización para cada tipo de sistema.
El documento describe el ciclo de mejora continua de Deming (PDSA), que consiste en cuatro pasos repetitivos: 1) planificar objetivos y procesos, 2) ejecutar los procesos, 3) verificar los resultados y compararlos con los requisitos, y 4) actuar para mejorar continuamente los procesos. El ciclo busca detectar y corregir deficiencias rápidamente a través de acciones correctivas y preventivas, siguiendo el principio de mejora continua de la calidad.
Empresa J. es una firma multinacional líder en ingeniería, procura y construcción para los sectores energético, industrial e infraestructura. Su misión es ejecutar proyectos de alta calidad para estos sectores utilizando personal competente y tecnología óptima. Su visión es ser reconocida en mercados objetivo por su negocio central de ingeniería, procura y construcción.
El documento presenta información sobre un curso de control de calidad en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas. El control de calidad incluye mecanismos para detectar errores y asegurar que los productos y procesos cumplan con las especificaciones requeridas mediante mediciones y pruebas. El curso está dirigido a los estudiantes Marcos Infante, Fernando Arguinzones, Edbert Ríos y Oscar Torrealba.
Este documento presenta información sobre el proceso de Planeación Avanzada de la Calidad del Producto (APQP). Explica los 8 objetivos del taller de capacitación sobre APQP, incluyendo identificar las 5 fases de un Plan de Calidad, desarrollar y aplicar Planes de Calidad y Planes de Control, y definir e identificar Características Críticas. También describe elementos clave del proceso APQP como el ciclo de Planeación de Calidad de un producto, criterios para identificar y controlar Características Críticas/Especiales,
Contiene los siguientes aspectos:
Mantiene la aplicabilidad del estándar para todo tipo y tamaño de organización.
Establece la gestión eficaz de los procesos como base para conseguir los resultados deseados.
Aplica el anexo SL para ampliar la compatibilidad y la alineación de la norma con otros modelos de sistemas de gestión.
Emplea un lenguaje simplificado y con una redacción más comprensible.
Destaca la importancia de la gestión de los cambios dentro de las organizaciones, con un enfoque hacia la mejora continua.
Propone herramientas para la mejora continua como son: six sigma, Lean, Innovation, Eventos Kaizen, etc.
El documento presenta una introducción a la Norma ISO 9000 como un sistema de gestión de calidad. Explica conceptos clave como calidad, competitividad y los principios de la calidad en la Norma ISO 9000:2000. Luego describe brevemente los componentes de la familia ISO 9000, incluidas las normas ISO 9001, 9004 y 9000. Finalmente, resume los requisitos clave de la Norma ISO 9001:2000 sobre la responsabilidad de la dirección, gestión de recursos y realización del producto.
La ingeniería de software concierne a las teorías, métodos y herramientas para el desarrollo, administración y evolución de productos de software. Existen varios modelos de procesos de software como el modelo de cascada, modelo evolutivo y modelo de espiral. Los ingenieros de software deben considerar aspectos técnicos así como también responsabilidades éticas, sociales y profesionales durante el desarrollo de sistemas.
Este documento describe los principales cambios introducidos en la Norma ISO 9001:2015 sobre sistemas de gestión de calidad. Entre los cambios se incluyen una mayor consideración del contexto de la organización, una mayor implicación de la dirección en el desempeño del sistema, y un mayor énfasis en el enfoque basado en procesos y la gestión del riesgo. Además, la norma tiene una nueva estructura de alto nivel y utiliza el término "información documentada" en lugar de "documentos" y "registros".
Este documento presenta la nueva versión de la norma ISO 9001 de sistemas de gestión de calidad. Explica los cambios estructurales y conceptuales más importantes de la nueva norma ISO 9001:2015, incluyendo un nuevo enfoque basado en procesos, mayor énfasis en el liderazgo y compromiso de la alta dirección, y la integración con el Anexo SL para facilitar la integración con otras normas. También resume brevemente cada uno de los 10 capítulos que componen la nueva estructura de la norma
Este documento discute la importancia de la calidad del producto para retener clientes y ventas. Define la calidad como la percepción del cliente sobre si un producto satisface sus necesidades. Explica que la calidad no implica necesariamente satisfacción, pero que los clientes buscan satisfacción. También cubre temas como gestionar la calidad en las compras, producción, proveedores y servicio al cliente para maximizar la satisfacción del cliente.
La ingeniería civil se encarga de acondicionar el terreno para que soporte las estructuras que se construirán y diseñar e implementar infraestructuras y proyectos de ingeniería para el uso público como edificios, sistemas de transporte, obras hidráulicas, y más. Sus ramas principales incluyen la ingeniería estructural, geotécnica, hidráulica, y de transporte e infraestructura. La ingeniería civil surgió para satisfacer las necesidades humanas y ha evolucionado a través de la historia con el
La norma ISO 9001 está organizada en 9 secciones que establecen los requisitos para un sistema de gestión de calidad efectivo. La Sección 4 requiere que las organizaciones identifiquen sus procesos clave, los documenten y establezcan controles. La Sección 5 requiere un compromiso de la alta dirección con la calidad. La Sección 6 aborda la gestión de recursos como el personal, la infraestructura y el ambiente laboral.
La nueva norma ISO 9001: 2015 introduce el concepto de cultura de riesgos que implica la realización de la gestión de los riesgos que afectan a la calidad, lo cual implica que los gestores de calidad deben de conocer como identificar, evaluar y tratar los riesgos
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO / REGLAMENTO COMITE SOCIAL 2015-...cootaxim
Este documento establece el reglamento del Comité Social de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales "COOTAXIM Portal Turístico del Eje Cafetero". El reglamento define las funciones y responsabilidades del Comité Social, que incluyen elaborar un plan de trabajo anual, gestionar fondos, organizar eventos sociales para los asociados, y presentar informes. También describe la composición y funciones del coordinador, secretario y tesorero del Comité Social.
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO / CODIGO DE BUEN GOBIERNO 2015-2016cootaxim
Este documento presenta el reglamento del código de buen gobierno de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales "COOTAXIM" para los años 2015-2016. Describe los principios, estructura administrativa y órganos de administración y control de la cooperativa como la asamblea general, consejo de administración y revisor fiscal. Además, establece los deberes y responsabilidades de estos órganos en la administración de la cooperativa.
El documento presenta un análisis estratégico completo de la empresa Ingenieros Constructores S.A., aplicando conceptos como misión, visión, análisis FODA, cadena de valor y método Canvas. El objetivo es aplicar las herramientas vistas en el curso de Estrategia Competitiva para mejorar la posición competitiva de la empresa. Se identifican fortalezas como la certificación ISO y debilidades como falta de procedimientos. Se proponen estrategias como aplicar las 5S y capacitar al personal para aprovechar oportunidades en
El documento establece un procedimiento para diseñar un sistema de costos de calidad para la empresa Embutidos Buen Sabor. El procedimiento incluye planificar, ejecutar y dar seguimiento al sistema. Se definen los costos de prevención, evaluación, fallas internas, fallas externas y calidad total y se describen técnicas para calcularlos como partidas contables, precio por persona y mano de obra asignada. El objetivo es medir y reducir los costos para mejorar continuamente la calidad y satisfacción del cliente.
El documento proporciona una introducción a las áreas de conocimiento de gestión de proyectos según el PMBOK, incluyendo la gestión de la integración del proyecto, el alcance, el tiempo, los costos, la calidad, los recursos humanos y las comunicaciones. Explica los procesos clave de cada área de conocimiento como la planificación, la estimación, el control y el cierre. El objetivo es aplicar estas mejores prácticas de gestión de proyectos a un diplomado en minería de datos.
La ejecución y gestión de la calidad implica implementar las actividades técnicas y de construcción descritas en el estudio técnico inicial del proyecto. Esto incluye adquirir terrenos, tecnología, diseños, equipos, contratar personal y realizar pruebas, usando métodos como el diagrama de Gantt para programar las actividades. La gestión de la calidad busca satisfacer al cliente mediante mejoras continuas, enfocándose en los clientes, el liderazgo, el compromiso del personal y gestionar los proces
Este documento describe los diferentes roles y responsabilidades en proyectos de ingeniería civil. Explica que un proyecto de inversión pública tiene tres fases clave y un ciclo de vida. También define términos como consultor, constructor, residente de obra, supervisor de obra y más.
Produccion y-sistemas-de-produccion y calidad[1]Naya Pizarro
El documento describe los diferentes sistemas de producción, incluyendo la definición, administración y planificación de sistemas de producción en serie, intermitente y por unidad. Explica las características, etapas de planificación, distribución de recursos y técnicas de optimización para cada tipo de sistema.
El documento describe el ciclo de mejora continua de Deming (PDSA), que consiste en cuatro pasos repetitivos: 1) planificar objetivos y procesos, 2) ejecutar los procesos, 3) verificar los resultados y compararlos con los requisitos, y 4) actuar para mejorar continuamente los procesos. El ciclo busca detectar y corregir deficiencias rápidamente a través de acciones correctivas y preventivas, siguiendo el principio de mejora continua de la calidad.
Empresa J. es una firma multinacional líder en ingeniería, procura y construcción para los sectores energético, industrial e infraestructura. Su misión es ejecutar proyectos de alta calidad para estos sectores utilizando personal competente y tecnología óptima. Su visión es ser reconocida en mercados objetivo por su negocio central de ingeniería, procura y construcción.
El documento presenta información sobre un curso de control de calidad en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas. El control de calidad incluye mecanismos para detectar errores y asegurar que los productos y procesos cumplan con las especificaciones requeridas mediante mediciones y pruebas. El curso está dirigido a los estudiantes Marcos Infante, Fernando Arguinzones, Edbert Ríos y Oscar Torrealba.
Este documento presenta información sobre el proceso de Planeación Avanzada de la Calidad del Producto (APQP). Explica los 8 objetivos del taller de capacitación sobre APQP, incluyendo identificar las 5 fases de un Plan de Calidad, desarrollar y aplicar Planes de Calidad y Planes de Control, y definir e identificar Características Críticas. También describe elementos clave del proceso APQP como el ciclo de Planeación de Calidad de un producto, criterios para identificar y controlar Características Críticas/Especiales,
Contiene los siguientes aspectos:
Mantiene la aplicabilidad del estándar para todo tipo y tamaño de organización.
Establece la gestión eficaz de los procesos como base para conseguir los resultados deseados.
Aplica el anexo SL para ampliar la compatibilidad y la alineación de la norma con otros modelos de sistemas de gestión.
Emplea un lenguaje simplificado y con una redacción más comprensible.
Destaca la importancia de la gestión de los cambios dentro de las organizaciones, con un enfoque hacia la mejora continua.
Propone herramientas para la mejora continua como son: six sigma, Lean, Innovation, Eventos Kaizen, etc.
El documento presenta una introducción a la Norma ISO 9000 como un sistema de gestión de calidad. Explica conceptos clave como calidad, competitividad y los principios de la calidad en la Norma ISO 9000:2000. Luego describe brevemente los componentes de la familia ISO 9000, incluidas las normas ISO 9001, 9004 y 9000. Finalmente, resume los requisitos clave de la Norma ISO 9001:2000 sobre la responsabilidad de la dirección, gestión de recursos y realización del producto.
La ingeniería de software concierne a las teorías, métodos y herramientas para el desarrollo, administración y evolución de productos de software. Existen varios modelos de procesos de software como el modelo de cascada, modelo evolutivo y modelo de espiral. Los ingenieros de software deben considerar aspectos técnicos así como también responsabilidades éticas, sociales y profesionales durante el desarrollo de sistemas.
Este documento describe los principales cambios introducidos en la Norma ISO 9001:2015 sobre sistemas de gestión de calidad. Entre los cambios se incluyen una mayor consideración del contexto de la organización, una mayor implicación de la dirección en el desempeño del sistema, y un mayor énfasis en el enfoque basado en procesos y la gestión del riesgo. Además, la norma tiene una nueva estructura de alto nivel y utiliza el término "información documentada" en lugar de "documentos" y "registros".
Este documento presenta la nueva versión de la norma ISO 9001 de sistemas de gestión de calidad. Explica los cambios estructurales y conceptuales más importantes de la nueva norma ISO 9001:2015, incluyendo un nuevo enfoque basado en procesos, mayor énfasis en el liderazgo y compromiso de la alta dirección, y la integración con el Anexo SL para facilitar la integración con otras normas. También resume brevemente cada uno de los 10 capítulos que componen la nueva estructura de la norma
Este documento discute la importancia de la calidad del producto para retener clientes y ventas. Define la calidad como la percepción del cliente sobre si un producto satisface sus necesidades. Explica que la calidad no implica necesariamente satisfacción, pero que los clientes buscan satisfacción. También cubre temas como gestionar la calidad en las compras, producción, proveedores y servicio al cliente para maximizar la satisfacción del cliente.
La ingeniería civil se encarga de acondicionar el terreno para que soporte las estructuras que se construirán y diseñar e implementar infraestructuras y proyectos de ingeniería para el uso público como edificios, sistemas de transporte, obras hidráulicas, y más. Sus ramas principales incluyen la ingeniería estructural, geotécnica, hidráulica, y de transporte e infraestructura. La ingeniería civil surgió para satisfacer las necesidades humanas y ha evolucionado a través de la historia con el
La norma ISO 9001 está organizada en 9 secciones que establecen los requisitos para un sistema de gestión de calidad efectivo. La Sección 4 requiere que las organizaciones identifiquen sus procesos clave, los documenten y establezcan controles. La Sección 5 requiere un compromiso de la alta dirección con la calidad. La Sección 6 aborda la gestión de recursos como el personal, la infraestructura y el ambiente laboral.
La nueva norma ISO 9001: 2015 introduce el concepto de cultura de riesgos que implica la realización de la gestión de los riesgos que afectan a la calidad, lo cual implica que los gestores de calidad deben de conocer como identificar, evaluar y tratar los riesgos
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO / REGLAMENTO COMITE SOCIAL 2015-...cootaxim
Este documento establece el reglamento del Comité Social de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales "COOTAXIM Portal Turístico del Eje Cafetero". El reglamento define las funciones y responsabilidades del Comité Social, que incluyen elaborar un plan de trabajo anual, gestionar fondos, organizar eventos sociales para los asociados, y presentar informes. También describe la composición y funciones del coordinador, secretario y tesorero del Comité Social.
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO / CODIGO DE BUEN GOBIERNO 2015-2016cootaxim
Este documento presenta el reglamento del código de buen gobierno de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales "COOTAXIM" para los años 2015-2016. Describe los principios, estructura administrativa y órganos de administración y control de la cooperativa como la asamblea general, consejo de administración y revisor fiscal. Además, establece los deberes y responsabilidades de estos órganos en la administración de la cooperativa.
Este documento es una ley chilena que establece un nuevo estatuto de capacitación y empleo. La ley crea un sistema de capacitación y empleo para promover el desarrollo de competencias laborales de los trabajadores y contribuir a mejorar el empleo y la productividad. Establece normas sobre capacitación en empresas, la creación de comités bipartitos de capacitación en empresas con 15 trabajadores o más, y un Consejo Nacional de Capacitación para asesorar al Ministerio del Trabajo.
Este documento presenta un resumen de una ley chilena que establece un nuevo estatuto de capacitación y empleo. La ley crea un sistema nacional de capacitación y empleo para promover el desarrollo de habilidades laborales, mejorar la productividad y el empleo. También establece la creación de un Consejo Nacional de Capacitación y comités bipartitos de capacitación en las empresas para desarrollar programas de capacitación.
La ley 1014 de 2006 tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de tres estrategias principales: 1) incorporar la enseñanza del emprendimiento en todos los niveles del sistema educativo, 2) crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinen las instituciones públicas y privadas involucradas, y 3) establecer mecanismos de financiamiento y apoyo para nuevos emprendedores y empresas.
El documento presenta una propuesta de Reglamento General de Juntas de Educación y Juntas Administrativas del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. El reglamento define la naturaleza, integración, nombramientos y funciones de las Juntas, las cuales son organismos auxiliares encargados de coordinar con los directores de centros educativos el desarrollo de programas y proyectos. El reglamento también establece los procedimientos para la propuesta, nombramiento y sustitución de los miembros de las Junt
Este documento presenta un nuevo reglamento general para las Juntas de Educación y Juntas Administrativas en Costa Rica. El reglamento actualiza las normas sobre la naturaleza, integración, nombramientos y funciones de estas juntas para mejorar su gestión y alinearlas con los cambios en el sistema educativo costarricense. El reglamento fue desarrollado por el Ministerio de Educación Pública tras realizar una consulta pública.
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO / REGLAMENTO COMITE DE TURISMO 2...cootaxim
Este documento establece el reglamento del Comité de Turismo y Recreación de la Cooperativa Multiactiva de Taxistas de Manizales COOTAXIM. El comité estará conformado por 3 miembros y 2 suplentes, y tendrá la función de planear y desarrollar programas de turismo y recreación para los asociados. Se describen también las fuentes de recursos, funciones, procedimientos y reuniones del comité, así como un reglamento para los viajeros.
Este documento reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece que el SENA es una entidad pública autónoma que ofrece formación profesional integral para aumentar la productividad y el desarrollo económico y social del país. La dirección y administración del SENA estará a cargo de un Consejo Directivo Nacional y un Director General. El Consejo Directivo Nacional definirá las políticas y planes del SENA, mientras que el Director General ejecutará dichos planes y dirigirá al personal de la entidad.
Este decreto establece una nueva estructura para la formación permanente del profesorado en Castilla-La Mancha. Creará el Centro Regional de Formación del Profesorado y reducirá la estructura previa de centros de formación. El Centro Regional coordinará la formación a nivel regional y contará con unidades de formación en cada provincia. Cada centro educativo tendrá un coordinador de formación. El objetivo es simplificar la estructura para ajustar costes sin afectar a la calidad de la formación.
La ley 1014 establece objetivos y lineamientos para promover la cultura empresarial y el emprendimiento en Colombia. Busca desarrollar habilidades emprendedoras en los estudiantes desde edades tempranas a través de la inclusión de una cátedra empresarial en los planes de estudio. También crea redes de apoyo para emprendedores y establece beneficios para aquellos que se vinculen, como acceso preferencial a programas de formación y herramientas para emprendedores.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento de la cultura del emprendimiento en Colombia. La ley define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación y crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento. También crea una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar las entidades de apoyo a los emprendedores a nivel nacional y regional.
Ley 1014 de 2006 de fomento a la cultura del emprendimientoManuel Bedoya D
Este documento establece la creación de redes nacionales y regionales para el fomento del emprendimiento en Colombia. Define términos como cultura empresarial, emprendedor y planes de negocios. Establece que la educación debe promover el espíritu emprendedor y vincular el sistema educativo con el productivo. Crear estas redes busca promover la creación de empresas, fortalecer procesos empresariales y brindar acompañamiento a nuevas empresas.
La ley 1014 de 2006 establece el marco legal para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Crea las Redes Nacional y Regional para el Emprendimiento, integradas por entidades públicas y privadas, con el objetivo de establecer políticas, desarrollar planes estratégicos y articular esfuerzos para impulsar el emprendimiento. También define funciones como conformar un observatorio de procesos empresariales, ordenar la oferta de servicios, y establecer criterios de calidad para apoyar el desarrollo de nuevas empresas.
El documento presenta la Ley 119 de 1994 que reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La ley establece que el SENA es una entidad pública autónoma encargada de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos. Define la misión, objetivos y funciones del SENA, incluyendo impartir programas de formación, certificar competencias y asesorar al gobierno. También describe la estructura de dirección del SENA, la cual estará a cargo de un Consejo Directivo Nacional y
Esta ley promueve la cultura empresarial en Colombia a través de varias iniciativas como incluir la enseñanza del emprendimiento en los colegios, establecer redes de apoyo a emprendedores, y ofrecer beneficios como capacitación y asesoría para quienes crean nuevas empresas. El objetivo general es fomentar el espíritu emprendedor entre los colombianos para impulsar la innovación y generación de empleo.
Este documento contiene los estatutos de la Cooperativa de Transportes del Carmen (COOTRACARMEN). Establece que COOTRACARMEN es una cooperativa sin ánimo de lucro dedicada al transporte público terrestre en Colombia. Sus objetivos son coordinar y organizar el servicio de transporte público de pasajeros y carga en vehículos de los asociados, controlar tarifas, defender el trabajo de los asociados y mejorar su educación. También describe los derechos, deberes y requisitos para ser asociado, incluyendo poseer
Ley de Fomento Cultura Emprendedora- ColombiaDaniella Calle
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular el sistema educativo con el productivo. También crea la Red Nacional para el Emprendimiento y las Redes Regionales, con representantes de entidades gubernamentales, educativas
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece los objetivos de promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular el sistema educativo con el productivo. También crea las Redes Nacional y Regional para el Emprendimiento para coordinar las entidades de apoyo a emprendedores.
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Acerca de esta unidad
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1. PORTALTURISTICO DELEJE CAFETERO REGLAMENTO DEL COMITÉ DE EDUCACION
NIT: 810.001.559-8
cootaxim@yahoo.com
http//exportaciondeturismoaccesibleparadiscapacitados.overblog.com
CARRERA 19 NUMERO 23-38 CENTRO
TELEFAX: (6)8840514 CELULAR 3224218119-3207576658
Colombia- Manizales – Caldas-Maní - Casanare
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APROBADO EL DIA 31 DE MARZO DEL 2.015, EN LA REALIZACION DE LA XIX
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE ASOCIADOS.
EL CONSEJODE ADMINISTRACIÓNDE LACOOPERATIVAMULTIACTIVADE TAXISTAS
DE MANIZALES COOTAXIM PORTALTURISTICODEL EJE CAFETERO,Enuso de sus
atribuciones legales que le confieren los estatutos vigentes:
CONSIDERANDO
a-) En atención a lo estipulado por la ley 79 de 1988 en su artículo 88, las cooperativas están
obligadas a realizar de modo permanente, actividades que tiendan a la formación de sus
asociados y trabajadores en los principios, métodos y características del cooperativismo, así
como a capacitar a los administradores en la gestión empresarial propia de cada
cooperativa.
b-) Que LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM
PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO es una entidad que se rige por los principios de
la economía solidaria, y que la Educación en que se apoya el cooperativismo, es una
Educación en la cual los individuos que conforman el grupo de asociados anteponen a sus
intereses particulares los de la colectividad que han conformado, y, a su vez, esa colectividad
armoniza sus intereses con los de la comunidad en general.
c-) Que LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM
PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO mediante acuerdo del Consejo de
Administración, de conformidad con las disposiciones legales, debe fijar de forma integral
las políticas y directrices que orienten la actividad educativa y formativa asignando para ello
las partidas presupuestales de excedentes del periodo y definiendo los criterios para la
realización permanente de todas las actividades que sean necesarias.
d-) Que por indicación del artículo 90 de la ley 79/88 en los estatutos y reglamentos de toda
LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL
TURISTICO DEL EJE CAFETERO deberá proveerse el funcionamiento de un comité de
Educación o de un órgano administrativo encargado de orientar y coordinar las actividades
de educación cooperativa y de elaborar anualmente un plan o programa de actividades con
su correspondiente presupuesto, en el cual se indicará la utilizacióndel fondo de educación.
e-) Que el Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria
(DANSOCIAL), ha dispuesto que los procesos educativos que adelanten las cooperativas se
deban fundamentar en los principios de la educación solidaria enunciados en la directiva 31
de Juliodel 2001.
f-) Que dicho comité debe servir como órgano asesor del Consejo de Administración en la
formulación, diseño, ejecución, y evaluación del PROYECTO DE EDUCACIÓN SOCIAL
UNIVERSITARIA EN LAS AREAS DE SISMICA E HIDROCARBUROS y del modelo
pedagógico de la entidad rusa, con la que llevara a cabo y se consolidará este proceso para
los estratos 1- y 2 en especial con la población joven de los llanos orientales, Casanare,
vichada entre otros.
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g-) Que es deber de LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES
COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO realizar un proceso permanente de
educación orientado a fortalecer la formación integral y educación cooperativa para los
asociados y sus familias como una actividad continuada, planeada, alimentada por un
diagnóstico de la base social y su entorno.
ACUERDA:
Aprobar el presente reglamento para el ejercicio de las actividades educativas de la
cooperativarigiéndose por las siguientes normas:
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 1 : POLÍTICAS: LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE
MANIZALES COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO adopta las siguientes
políticas generales:
a. Crear un comité de educación que de manera permanente ejecute los planes y
proyectos de educación atendiendo a los principios y los ámbitos contemplados por
las disposiciones legales emanadas de los órganos de control gubernamental con el
fin de elevar las competencias, habilidades y conciencia de todos los actores de la
entidad.
b. En cumplimiento de las políticas educativas, la cooperativa se propone como
objetivo general: Elevar la formación de conciencia cooperativa y sentido de
pertenencia en los asociados y directivos como estrategia clave para garantizar el
crecimiento cualitativode la entidad.
c. Los planes y programas de educación abarcará todos los estamentos de la entidad
(asociados, beneficiarios, empleados, directivos, órganos de control y
administradores).
ARTÍCULO 2: PLANES Y PROGRAMAS: La actividad educativa en LA
COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM
PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO se desarrollará mediante la elaboración y
ejecución del “MODELO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO” que a su vez dará lugar al
proyecto educativo, social y empresarial CON PENSUL SISMICO E
HIDROCARBUROS el cual debe apoyar el plan de desarrollo y que contará con un
presupuesto anual aprobado por el Consejo deAdministración.
ARTÍCULO 3: EL MODELO PEDAGÓGICO CON PENSUL SISMO E
HIDROCARBUROS Son elaborados, bajo la directriz de la Gestora y Representante
Legal, Doctora Nelly Stella Barona Rodríguez, en asocio y vigilancia del COMITÉ
DE educación con base en el plan de desarrollo y presentados a consideración al
CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN dentro de los treinta días siguientes a la fecha de
su nombramiento. PARAGRAFO 1: Los planes y programas de qué trata este
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artículo se orientarán, en primera instancia, a la divulgación de la filosofía
cooperativa, la formación de líderes, capacitación del personal vinculado a LA
COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM
PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO, asistencia técnica, investigación y
bienestar social, los cuales deben tender hacía:
1) La creación y fortalecimiento del sentido de pertenencia;
2) La proyeccióna la comunidad;
3) La formación de líderes y dirigentes permanentes para Aprobar el presente
reglamento para el ejercicio de las actividades educativas de LA COOPERATIVA
MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL TURISTICA
DEL EJEE CAFETERO, teniendo en cuenta en primera instancia la participación del
Sena para todo el territorio colombiano.
ARTICULO 4 : PRESUPUESTO: Para la ejecución de los planes y programas, LA
COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL
TURISTICO DEL EJE CAFETERO, contará con recursos económicos provenientes de las
siguientes fuentes:
1) La apropiación legal del (20 %) de los excedentes anuales, destinados al fondo de
educación.
2) Las demás apropiaciones que de los excedentes anuales apruebe la asamblea general, con
destino al fondo de educación o a otros fondos especialmente creados para el desarrollo de
los proyectos.
3) Apropiaciones o partidas del presupuesto general de gastos de LA COOPERATIVA
MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL determinadas y
aprobadas por el consejo de administración.
4) Recursos destinados por los asociados para programas especiales incluido en el proyecto
educativo, social y empresarial solidario, de manera voluntaria u originada en el estatuto o
los reglamentos de LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES
COOTAXIM PORTAL.
5) Donaciones, subvenciones o auxilios y otros recursos que se reciban o alleguen con esta
destinación específica.
6) Los recursos humanos y materiales que aporte LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE
TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL o que se convenga con otras entidades de
economía solidaria, instituciones gubernamentales y organismos no gubernamentales.
PARAGRAFO 1: El fondo de educación solamente se utilizará para desarrollar las
actividades de qué trata el presente reglamento y las que expresamente sean permitidas por
la ley.
PARAGRAFO 2: El presupuesto anual para ejecutar las actividades que realiza el comité
podrá solicitar al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN, una partida con cargo al presupuesto
general de la entidad, para llevar a cabo el plan educativo.
ARTÍCULO 5: El COMITÉ DE EDUCACIÓN dispondrá de los fondos asignados mediante
información a la gerencia, indicando la aplicación que ha de dárseles a fin de que la
administración ordene las erogaciones respectivas o realice los pedidos o contratos que
sean necesarios. PARAGRAFO 1: Las actividades previstas deberán ajustarse al
presupuesto aprobado. En el evento de una variación considerable, requerirán de
autorización expresa del CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN. PARAGRAFO 2: Las erogaciones
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efectuadas en desarrollo de este proceso estarán plenamente justificadas mediante los
documentos y soportes necesarios, ajustándose en todo a los trámites establecidos para la
operación de tesorería de la cooperativa
CAPITULO II
EL COMITÉ DE EDUCACIÓN
ARTÍCULO 6: NATURALEZA: Para apoyar al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN en la
elaboración del modelo pedagógico de LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE
MANIZALES COOTAXIM PORTAL, las actividades y programas y para orientar y evaluar
permanentemente su ejecución, se constituye el COMITÉ DE EDUCACIÓN, como organismo
auxiliar de carácter permanente. Este organismo será responsable por las funciones
definidas en este reglamento, además del diseño de las políticas y estrategias en materia
educativa. PARAGRAFO: El comité de educación es un organismo asesor del CONSEJO DE
ADMINISTRACIÓN, al cual se delegarán, por vía general, el estudio y resolución de materias
de su competencia. Estará integrado por personas idóneas que, por su experiencia mística y
aptitudes, puedan y deseen desempeñarse en el cargo.
ARTÍCULO 7: CONSTITUCIÓN: El COMITÉ DE EDUCACIÓN estará conformado por tres (3)
miembros principales uno de los cuales como mínimo debe ser integrante del Consejo de
Administración, y por dos (2) suplentes, todos designados por el organismo. Tiene como
función principal orientar la labor de educación, capacitación, información y promoción para
Asociados, empleados de la Cooperativa y de la Comunidad, con base en programa y
presupuesto anual que la aprobara el CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN y que guardara
relación del plan anual de actividades. Le fijará sus funciones y procedimientos y realizara la
labor de seguimiento y de evaluación de su trabajo. PARAGRAFO 1: Las solicitudes para
pertenecer al comité deben llegar al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN y este podrá delegar
en el coordinador la designación de los restantes miembros del comité, siendo radicados en
la reunión siguiente. PARAGRAFO 2: Los integrantes del comité de educación seccionaran
por periodos de dos (2) años. PARAGRAFO 3: Las funciones de los miembros del comité de
educación y promoción social, se cumplirán ad-honores. PARAGRAFO 4: Como mínimo dos
(2) de los miembros del comité que terminen periodo, deberán ser reelegidos para dar
continuidad al proceso educativo.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA LOS MIEMBROS
ARTICULO 8 : Los miembros del comité de educación deberán cumplir los siguientes
requisitos:
1. Ser asociados hábiles.
2. Acreditar comomínimo veinte (20) horas de capacitación en EconomíaSolidaria.
3. Comprometerse a cumplir las disposiciones consagradas en la ley,los estatutos y en el
presente reglamento.
Las leyes y normas emanadas de los organismos que regulan el sector de la economía
solidaria, además de ajustarse a la misma cuando así lo exija. Igualmente deberán estar
capacitados para manejar como mínimo los temas básicos del cooperativismo como son: La
legislación, estatutos, filosofía, historia y servicios. EL COMITÉ DE EDUCACIÓN propiciará
los medios requeridos para el cumplimiento de este requisito.
ARTÍCULO 9: INSTALACIÓN: El comité de educación se reunirá máximo diez (10) días
después de su elección. En la primera reunión se designará, de entre sus miembros, un
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coordinador, un secretario y un tesorero, como los responsables de proyectos específicos a
ejecutar igualmente procederá a analizar el reglamento, al MODELO UNIVERSITARIO DE
ESTUDIOS SISMICOS E HIDORCARBUROS y elpresupuesto correspondiente a su periodo.
ARTÍCULO 10: REUNIONES: Los miembros del comité de educación se reunirán una vez al
mes en forma ordinaria y en forma extraordinaria cuando condiciones especiales lo
ameriten, todos los asuntos y las decisiones que se tomen, deben consignarse en acta, la cual
se someterá a lectura previa en la siguiente reunión para ser aprobada. PARAGRAFO: En
caso de faltas graves estipuladas en la ley o en los estatutos, o no asistencia de alguno de los
miembros del comité de educación a tres (3) reuniones continuas o discontinuas, sin justa
causa por escrito, el coordinador podrá solicitar al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN su
remocióno reemplazo concopiaala JUNTADE VIGILANCIA.
ARTÍCULO 11: Las decisiones en el comité de educación se tomarán por simple mayoría de
votos.
ARTÍCULO 12: Los delegados miembros de los organismos directivos y de control y los
empleados de LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES
COOTAXIM PORTAL, podrán asistir a seminarios, cursos, programas de educación formal y
superior, con cargo al fondo de educación, previa autorización del comité y siempre y cuando
dichos estudios tengan relación directa con el objeto social que adelanta LA COOPERATIVA
MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL.
ARTÍCULO 13: El COMITÉ DE EDUCACIÓN es autónomo para la planeación, organización y
ejecución de sus eventos, siempre y cuando estén contenidos en el plan general de educación
cooperativoaprobado por el consejo de administración.
ARTÍCULO 14: El comité podrá ejecutar eventos de carácter urgente que no estén
contemplados en el plan de actividades, siempre y cuando obedezca a una necesidad de tipo
educativo, social o empresarial y cuyo costo no exceda a cinco (5) salarios mínimos
mensuales legales vigentes. Posteriormente el coordinador informará de esta decisión en la
siguiente reunión del consejo de administración.
FUNCIONES Y CAMPOS DE APLICACIÓN PARAGRAFO: Los integrantes del COMITÉ DE
EDUCACIÓNdeben estar actualizados
ARTÍCULO 15: El COMITÉ DE EDUCACIÓN, desarrollará sus funciones en cumplimiento de
las normas legales vigentes, actuando en torno a los ámbitos definidos en el presente
reglamento.
ARTICULO 16: El COMITÉ DE EDUCACIÓN, tendrá las siguientes funciones y
responsabilidades:
1. Diagnosticar las necesidades educativas propias de la organización.
2. Definir estrategias y diseñar mecanismos tendientes a solucionar dichas necesidades.
3. Elaborar el pensul del MODELO DE EDUCACION UNIVERSITARIA EN MATERIA
SISMICA Y DE HIDROCARBUROS, con su respectivo presupuesto, los cuales serán
sometidos a estudio y aprobación del CONSEJODE ADMINISTRACIÓN.
4. Organizar adecuadamente la ejecuciónde los planes y programas.
5. Manejar y ejecutar el fondo del comité de educación de LA COOPERATIVA MULTIACTIVA
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DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL de acuerdo con los principios y el
reglamento establecido para tal fin.
6. Realizar inversiones tales como la adecuación y actualización de medios audiovisuales y
enseres requeridos para el desarrollo de sus actividades con cargo al fondo de educación.
7. Informar mensualmente al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN sobre el desarrollo de sus
actividades, presentando las recomendaciones, solicitudes y sugerencias que considere
necesarias para garantizar la efectividad y cumplimiento del MODELO DE EDUCACION
UNIVERSITARIAENMATERIASISMICAYDE HIDROCARBUROS
8. Crear y mantener medios de información, comunicación o divulgación para los asociados y
la comunidad a fin de dar a conocer la cooperativa, impulsar sus actividades, servicios y
promover el desarrollo.
9. Llevar el registro de sus decisiones mediante el archivo de las correspondientes actas de
sus reuniones, así como la relación de sus ejecuciones mediante un mecanismo de registro
especialmente diseñado para el efecto.
10. Coordinar, ejecutar y elaborar material educativo e informativo de interés para la
COOPERATIVA MULTIACTIVA DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL
TURISTICO DEL EJE CAFETERO y sus asociados, así como mantener acciones de
intercambio y comunicacióncon otras entidades cooperativas y educativas.
11. Estimular la participación de los asociados en los eventos educativos que se programen.
12. Promover y difundir las ventajas y características de la organización solidaria entre los
asociados y la comunidad.
13. Propender porque los asociados que participen de las actividades programadas se
conviertan en multiplicadores de la filosofía y servicio de la COOPERATIVA MULTIACTIVA
DE TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIMPORTALTURISTICODEL EJE CAFETERO.
14. Propiciar la realización de eventos y la participación en los que otras entidades
promuevan, para la divulgación y proyección cultural, artística y recreativa de los asociados
y comunidad en general con el criterio de que la COOPERATIVA MULTIACTIVA DE
TAXISTAS DE MANIZALES COOTAXIM PORTAL TURISTICO DEL EJE CAFETERO tenga
una presencia real y efectivay potencie su imagen y crecimiento.
15. Participar en actividades conjuntas con otras entidades del sector cooperativo, siempre
en la búsqueda del mejoramiento de la institución y la puesta en práctica del principio de la
integración.
16. Evaluar periódicamente los resultados de sus actividades y llevar registro.
17. Cumplir con las demás funciones y colaborar con las otras actividades que le asigne el
consejo de administración, siempre dentro del marco de los ámbitos educativos y legales.
PARAGRAFO: La organización de todo lo referente a programas educativos, recreativos,
sociales o empresariales, deberá regirse por un reglamento establecido para tal fin, el cual se
dará a conocera los asociados y participantes, previa realización de cada evento.
ARTICULO 17: Para el desarrollo de sus funciones, el comité de educación y la gerencia,
tendrán comunicaciónpermanente en cuantoa:
1. Asesoría para la elaboración del MODELO EDUCATIVO UNIVERSITARIO EN MATERIA
SISMICAYDE HIDROCARBUROS.
2. Presentación de informe sobre sus actuaciones.
3. Elaboración de informes de ejecución presupuestal y registro de información.
4. Mantener el contacto con los sujetos de la educación cooperativa, brindándoles la
información requerida.
5. Las demás actividades que el comité de educación considere pertinente o que sean
dispuestas por el CONSEJODE ADMINISTRACIÓN.
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ARTICULO 18: Para el cumplimiento de sus actividades, el COMITÉ DE EDUCACIÓN podrá
adquirir los servicios de organismos especializados igualmente podrá integrar esfuerzos y
recursos con otros comités de educación, bajos las pautas que al respecto establezca el
consejo de administración.
FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS DIGNATARIOS DEL COMITÉ DE EDUCACIÓN:
ARTÍCULO 19. Serán funciones específicas del coordinador y el secretario del comité de
educación las siguientes:
DELCOORDINADOR:
1. Convocar y presidir las reuniones del comité de educación.
2. Velar por el cumplimiento del MODELO EDUCATIVO UNIVERSITARIO EN MATERIA
SISMICAYDE HIDROCARBUROS,y lastareas acordadas.
3. Firmar conjuntamente con el secretario los informes, las actas, las recomendaciones y las
comunicaciones del COMITÉ DE EDUCACIÓN.
4. Representar el comité en asuntos educativos.
5. Dirigir la elaboración del presupuesto.
6. Dirigir el plan de trabajo.
7. Presentar informe mensual al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN sobre la gestión del
comité.
DELSECRETARIO:
1. Elaborar las actas de cada una de las reuniones del comité de educación.
2. Firmar conjuntamente con el coordinador, las comunicaciones y documentos y libros del
comité.
3. Coordinar el procesode ejecución educativadel comité.
PROCEDIMIENTO:
ARTICULO 20: Para la gestión del plan de formación para el asociado, se tendrá en cuenta el
siguiente procedimiento:
a) El COMITÉ DE EDUCACIÓN cada semestre elaborara la programación de las actividades
de formación para los asociados teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los
asociados, los recursos disponibles y las propuestas presentadas por oferentes externos.
b) El COMITÉ DE EDUCACIÓN para cada programación planificara la prestación del servicio
de formación, identificando el facilitador competente de acuerdo con la temática definida, la
metodología, objetivos, las actividades de logística y la divulgación necesaria para garantizar
la calidad de la formación. Si se requiere compra de insumos o servicios, aplica el
procedimiento establecido para la gestión de compras.
c) El COMITÉ DE EDUCACIÓN ejecutara las actividades de formación a los asociados a
través del capacitador interno y externo competente para tal fin. Durante la formación se
registrara la asistencia de los asociados. En caso que la formación se desarrolle en varias
sesiones, en cada una de ellas diligenciara el registro de asistencia.
d) El COMITÉ DE EDUCACIÓN evaluara el servicio de formación para el asociado, con el fin
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de identificar la necesidad de tomar acciones; si es necesario se aplica el procedimiento para
las acciones correctivas, para las acciones preventivas o para el control del producto no
conformesegún el caso.
CAPITULO III
DISPOSICIONES FINALES
CONTROLES SOBRE LAS ACTUACIONES DEL COMITÉ DE EDUCACIÓN Y LA
UTILIZACIÓN DE LOS FONDOS EDUCATIVOS.
ARTICULO 21: Corresponde vigilar el cabal cumplimiento de la obligación de
educación cooperativa, a los siguientes estamentos:
1.- Al CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN, organismo rector de la entidad, quien
aprueba el MODELO EDUCATIVO UNIVERSITARIO EN MATERIA SISMICA Y DE
HIROCARBUROS, con su respectivo presupuesto y evalúa su cumplimiento.
2.- A la JUNTA DE VIGILANCIA, a cuyo cargo se encuentra la función de control
social.
Este REGLAMENTO fue leído y explicado su contenido minuciosamente por el
Asociado No Fundador ingeniero JHOAN SEBASTIAN PABON BARONA, DIRECTOR
DEL COMITÉ DE EDUCACION DESDE EL AÑO 2000, puesto a consideración y
aprobado de MANERA PLENA Y UNÁNIME por los Honorables Asambleístas en la
realización de la XIX ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE ASOCIADOS MARZO
31 DEL 2.015 , para cumplir con el propósito que impuso la medida de
SOMETIMIENTO A CONTROL de la SUPERPUERTOS SEGÚN RESOLUCIÓN 15150
DEL 03 DE DICIEMBRE DEL 2.013.
COMUNÍQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE.
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