El documento habla sobre cómo algunos estudiantes copian y pegan información de Internet en sus tareas escolares en lugar de hacer el trabajo ellos mismos. Relata la historia de una alumna que copió definiciones de "cisma activo" y "cisma pasivo" directamente de una búsqueda de Google, resultando en definiciones no apropiadas para su tarea de religión. También incluye comentarios sarcásticos de maestros frustrados con estudiantes que plagan.