La imagen muestra la figura de una persona. El elemento predominante es el volumen de la figura, que sigue su forma en sentido lineal y vertical. Se pide identificar el elemento conceptual predominante en la imagen.
El documento describe las instrucciones para un trabajo práctico de sintaxis visual. Se pide realizar composiciones aplicando repetición, alternación y alteración; simetría axial y radial; y diversas relaciones de figura y fondo. También se pide analizar estructuras de composición en avisos y buscar ejemplos de series publicitarias.
El documento describe un trabajo práctico de sintaxis visual que incluye realizar composiciones aplicando repetición, alternación y alteración; simetría axial y radial; y diversas relaciones de figura y fondo. También incluye analizar la estructura de composición de avisos marcando líneas y direcciones principales, y buscar ejemplos de series de avisos con al menos tres piezas en cada serie.
Este documento resume y analiza los diferentes discursos a los que se relaciona la imagen descrita. Menciona discursos de machismo evidenciados por los músculos y el tamaño del cuchillo. También se relaciona con discursos de agresividad por la pose y agarre del cuchillo. Hace referencia a discursos culinarios por el delantal y cuchillo. Además, alude a chistes sexuales y estereotipos obsoletos de masculinidad por la postura segura y firme que se muestra.
El documento describe diferentes técnicas de intervención de imágenes para comunicación visual, incluyendo el uso de colores cromáticos y acromáticos, analógicos y complementarios, calidos y frios, saturación y desaturación, y el manejo de la clave mayor y menor para lograr diferentes efectos visuales.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre análisis semiótico de imágenes. Incluye una discusión sobre diferentes tipos de fotografía, la teoría de la semiosis social de Verón, y un análisis de una imagen según Barthes y Peirce. También pide realizar tres composiciones expresando tranquilidad, euforia y dramatismo.
Este documento presenta un análisis visual de diferentes imágenes utilizando los conceptos de Charles Sanders Peirce sobre signos. Se analizan ejemplos de íconos, índices y símbolos, así como su relación con diferentes objetos y temáticas como género y violencia de género. También se muestran análisis de cómo un mismo representamen puede aludir a múltiples objetos y cómo un objeto puede ser representado por diferentes signos, explicando en cada caso la relación semiótica. Por último, se analiza una imagen en particular util
El documento categoriza diferentes tipos de tipografías romanas y solicita ejemplos de cada una. Describe las características de la romana antigua y moderna. Solicita asimismo escribir palabras clave usando tipografías que refuercen su significado, proporcionando ejemplos de las tipografías seleccionadas.
Este documento presenta instrucciones para realizar ejercicios sobre el análisis de imágenes publicitarias según la teoría de Roland Barthes. Se instruye a los estudiantes a seleccionar un aviso publicitario que contenga texto e imagen relacionado a cuestiones de género, analizar los tres mensajes según Barthes, y diferenciar el mensaje icónico connotado de la intencionalidad del aviso. También se pide redactar anclajes lingüísticos alternativos sobre una imagen para modificar su sentido, y comentar
El documento describe las instrucciones para un trabajo práctico de sintaxis visual. Se pide realizar composiciones aplicando repetición, alternación y alteración; simetría axial y radial; y diversas relaciones de figura y fondo. También se pide analizar estructuras de composición en avisos y buscar ejemplos de series publicitarias.
El documento describe un trabajo práctico de sintaxis visual que incluye realizar composiciones aplicando repetición, alternación y alteración; simetría axial y radial; y diversas relaciones de figura y fondo. También incluye analizar la estructura de composición de avisos marcando líneas y direcciones principales, y buscar ejemplos de series de avisos con al menos tres piezas en cada serie.
Este documento resume y analiza los diferentes discursos a los que se relaciona la imagen descrita. Menciona discursos de machismo evidenciados por los músculos y el tamaño del cuchillo. También se relaciona con discursos de agresividad por la pose y agarre del cuchillo. Hace referencia a discursos culinarios por el delantal y cuchillo. Además, alude a chistes sexuales y estereotipos obsoletos de masculinidad por la postura segura y firme que se muestra.
El documento describe diferentes técnicas de intervención de imágenes para comunicación visual, incluyendo el uso de colores cromáticos y acromáticos, analógicos y complementarios, calidos y frios, saturación y desaturación, y el manejo de la clave mayor y menor para lograr diferentes efectos visuales.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre análisis semiótico de imágenes. Incluye una discusión sobre diferentes tipos de fotografía, la teoría de la semiosis social de Verón, y un análisis de una imagen según Barthes y Peirce. También pide realizar tres composiciones expresando tranquilidad, euforia y dramatismo.
Este documento presenta un análisis visual de diferentes imágenes utilizando los conceptos de Charles Sanders Peirce sobre signos. Se analizan ejemplos de íconos, índices y símbolos, así como su relación con diferentes objetos y temáticas como género y violencia de género. También se muestran análisis de cómo un mismo representamen puede aludir a múltiples objetos y cómo un objeto puede ser representado por diferentes signos, explicando en cada caso la relación semiótica. Por último, se analiza una imagen en particular util
El documento categoriza diferentes tipos de tipografías romanas y solicita ejemplos de cada una. Describe las características de la romana antigua y moderna. Solicita asimismo escribir palabras clave usando tipografías que refuercen su significado, proporcionando ejemplos de las tipografías seleccionadas.
Este documento presenta instrucciones para realizar ejercicios sobre el análisis de imágenes publicitarias según la teoría de Roland Barthes. Se instruye a los estudiantes a seleccionar un aviso publicitario que contenga texto e imagen relacionado a cuestiones de género, analizar los tres mensajes según Barthes, y diferenciar el mensaje icónico connotado de la intencionalidad del aviso. También se pide redactar anclajes lingüísticos alternativos sobre una imagen para modificar su sentido, y comentar
El documento analiza los elementos de diseño presentes en una imagen promocional para una pizzería según la teoría de Wucius Wong. Describe los elementos conceptuales (puntos, líneas, planos y volúmenes), visuales (forma, medida, color y textura), de relación (dirección, posición, espacio y gravedad) y prácticos (representación, significado y función) que componen la imagen, incluyendo una fotografía de un hombre sosteniendo un cuchillo grande. El análisis concluye que la imagen usa est
Este documento presenta un trabajo práctico con 6 ejercicios relacionados con los conceptos de Charles Sanders Peirce sobre signos. Los ejercicios incluyen encontrar ejemplos de iconos, índices y símbolos; un representamen que se refiera a varios objetos; un objeto referido por varios representamenes; anuncios publicitarios con la misma característica de primeridad; y analizar una gráfica desde las tríadas y categorías de Peirce. Finalmente, aplicar el concepto de Humberto Eco sobre diversos niveles de iconicidad a
El documento presenta un resumen de las teorías de Roland Barthes sobre los mensajes en la publicidad. Propone tres tipos de mensajes: lingüístico, denotado y connotado. También incluye ejercicios para analizar un aviso publicitario según estos mensajes y mostrar cómo cambia el significado de una imagen al modificar su anclaje lingüístico. Por último, explica recursos fotográficos como trucaje, pose, objetos y otros que transmiten significados connotados.
El documento resume las preguntas y respuestas de un cuestionario sobre la imagen corporativa según Joan Costa. Aborda temas como la definición de sistema de imagen, la evolución de las imágenes mentales, las concepciones de imagen en la empresa, los componentes de la identidad corporativa, la importancia de la cultura corporativa y el concepto de PIC. Incluye ejemplos de marcas reconocidas como McDonald's, Audi y Calvin Klein para ilustrar diferentes puntos.
El documento describe diferentes tipos de tipografías como romana antigua, romana moderna, egipcia, sin serif y fantasía. Incluye ejemplos de cada una y muestra cómo se pueden categorizar. También pide buscar ejemplos de composiciones gráficas donde la tipografía sea el elemento principal y describir la connotación que transmite. Por último, solicita diseñar dos piezas utilizando solo tipografía, una como marca y otra usando palabras clave con tipografías acordes a su significado.
Este documento resume las respuestas a 8 preguntas sobre el concepto de imagen corporativa según Joan Costa. 1) Define el sistema de imagen como la representación mental de una empresa basada en sus rasgos distintivos. 2) Explica que las imágenes mentales tienden al desgaste y la obsolescencia. 3) Caracteriza tres concepciones de imagen empresarial: ficción, icono y actitud. 4) Distingue imagen corporativa, identidad, comunicación y realidad corporativas. 5) Enumera los signos de identidad: lingüístico, icónico y c
El documento presenta una guía sobre tipografías que incluye la búsqueda y categorización de diferentes tipos como romana antigua, romana moderna y egipcia. También propone identificar ejemplos de variables como negrita y cursiva dentro de distintas familias tipográficas. Sugiere analizar piezas gráficas donde la tipografía sea el elemento principal y describir las connotaciones que transmiten. Por último, solicita diseñar una marca y palabras clave utilizando solo tipografía para reforzar su significado.
El documento presenta tres ejercicios propuestos por Roland Barthes sobre el análisis de mensajes en publicidad. El primero implica analizar los tres mensajes (lingüístico, denotado y connotado) en un aviso publicitario que aborde cuestiones de género. El segundo propone realizar anclajes lingüísticos modificando el sentido de una imagen. Y el tercero pide buscar ejemplos de recursos fotográficos connotativos relacionados con un mismo tema y comentarlos.
El documento resume las respuestas a 8 preguntas sobre conceptos relacionados con la imagen corporativa. Define el sistema de imagen como la representación mental de una empresa en la memoria colectiva. Explica que las imágenes mentales tienden al desgaste y la obsolescencia. Describe tres concepciones de la imagen de una empresa: imagen-ficción, imagen-icono e imagen-actitud. Distingue entre imagen corporativa, identidad corporativa, comunicación corporativa y realidad corporativa. Finalmente, ejemplifica algunos conceptos con marcas como REXONA, AUDI y N
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
El documento analiza los elementos de diseño presentes en una imagen promocional para una pizzería según la teoría de Wucius Wong. Describe los elementos conceptuales (puntos, líneas, planos y volúmenes), visuales (forma, medida, color y textura), de relación (dirección, posición, espacio y gravedad) y prácticos (representación, significado y función) que componen la imagen, incluyendo una fotografía de un hombre sosteniendo un cuchillo grande. El análisis concluye que la imagen usa est
Este documento presenta un trabajo práctico con 6 ejercicios relacionados con los conceptos de Charles Sanders Peirce sobre signos. Los ejercicios incluyen encontrar ejemplos de iconos, índices y símbolos; un representamen que se refiera a varios objetos; un objeto referido por varios representamenes; anuncios publicitarios con la misma característica de primeridad; y analizar una gráfica desde las tríadas y categorías de Peirce. Finalmente, aplicar el concepto de Humberto Eco sobre diversos niveles de iconicidad a
El documento presenta un resumen de las teorías de Roland Barthes sobre los mensajes en la publicidad. Propone tres tipos de mensajes: lingüístico, denotado y connotado. También incluye ejercicios para analizar un aviso publicitario según estos mensajes y mostrar cómo cambia el significado de una imagen al modificar su anclaje lingüístico. Por último, explica recursos fotográficos como trucaje, pose, objetos y otros que transmiten significados connotados.
El documento resume las preguntas y respuestas de un cuestionario sobre la imagen corporativa según Joan Costa. Aborda temas como la definición de sistema de imagen, la evolución de las imágenes mentales, las concepciones de imagen en la empresa, los componentes de la identidad corporativa, la importancia de la cultura corporativa y el concepto de PIC. Incluye ejemplos de marcas reconocidas como McDonald's, Audi y Calvin Klein para ilustrar diferentes puntos.
El documento describe diferentes tipos de tipografías como romana antigua, romana moderna, egipcia, sin serif y fantasía. Incluye ejemplos de cada una y muestra cómo se pueden categorizar. También pide buscar ejemplos de composiciones gráficas donde la tipografía sea el elemento principal y describir la connotación que transmite. Por último, solicita diseñar dos piezas utilizando solo tipografía, una como marca y otra usando palabras clave con tipografías acordes a su significado.
Este documento resume las respuestas a 8 preguntas sobre el concepto de imagen corporativa según Joan Costa. 1) Define el sistema de imagen como la representación mental de una empresa basada en sus rasgos distintivos. 2) Explica que las imágenes mentales tienden al desgaste y la obsolescencia. 3) Caracteriza tres concepciones de imagen empresarial: ficción, icono y actitud. 4) Distingue imagen corporativa, identidad, comunicación y realidad corporativas. 5) Enumera los signos de identidad: lingüístico, icónico y c
El documento presenta una guía sobre tipografías que incluye la búsqueda y categorización de diferentes tipos como romana antigua, romana moderna y egipcia. También propone identificar ejemplos de variables como negrita y cursiva dentro de distintas familias tipográficas. Sugiere analizar piezas gráficas donde la tipografía sea el elemento principal y describir las connotaciones que transmiten. Por último, solicita diseñar una marca y palabras clave utilizando solo tipografía para reforzar su significado.
El documento presenta tres ejercicios propuestos por Roland Barthes sobre el análisis de mensajes en publicidad. El primero implica analizar los tres mensajes (lingüístico, denotado y connotado) en un aviso publicitario que aborde cuestiones de género. El segundo propone realizar anclajes lingüísticos modificando el sentido de una imagen. Y el tercero pide buscar ejemplos de recursos fotográficos connotativos relacionados con un mismo tema y comentarlos.
El documento resume las respuestas a 8 preguntas sobre conceptos relacionados con la imagen corporativa. Define el sistema de imagen como la representación mental de una empresa en la memoria colectiva. Explica que las imágenes mentales tienden al desgaste y la obsolescencia. Describe tres concepciones de la imagen de una empresa: imagen-ficción, imagen-icono e imagen-actitud. Distingue entre imagen corporativa, identidad corporativa, comunicación corporativa y realidad corporativa. Finalmente, ejemplifica algunos conceptos con marcas como REXONA, AUDI y N
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Correccion wong
1. CORRECCIÓN WONG
• Mencionar qué elemento
conceptual es predominante
en la siguiente imagen.
Lo predominante en esta
imagen es el volumen, en
sentido lineal y vertical, que
sigue la forma de la figura de la
persona.