Este documento presenta una pauta para el análisis y evaluación de proyectos académicos. La pauta contiene seis dimensiones principales para evaluar un proyecto académico: 1) datos de identificación, 2) aspectos legales y normativos, 3) aspectos académicos, 4) recursos humanos, 5) aspecto físico e infraestructura, y 6) aspectos económicos. Dentro de cada dimensión, se enumeran varios indicadores específicos que deben estar presentes y ser evalu

1. Dirección de Excelencia Académica
1
PAUTA PARA EL ANÁLISIS Y LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS ACADÉMICOS
Escala
N/A Presencia del indicador Ausencia del indicador Presente, pero necesita mejora
No aplica P A N/M
Nº Dimensiones/Componentes/Indicadores Situación Observaciones
1 DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Universidad
1.2. Facultad
1.3. Denominación de la Carrera
1.4. Nivel
1.5. Modalidad
1.6. Duración de la carrera
1.7. Título que otorgará
2 ASPECTOS LEGALES Y NORMATIVOS
2.1. Resolución de aprobación dela Carrera por el Consejo de Facultad
2.2. Resolución de aprobación de la Carrera por el Consejo General de
Campus/Unidad Pedagógica
2.3. Resolución de aprobación de la Carrera por el Consejo de
Gobierno General
2.4. Resolución de Habilitación de la carrera por el CONES
2.5. Resolución de catastro CONES
2.6. Organigrama,estructura organizacional dela carrera
2.7 Reglamento de Admisión
2.8. Reglamento de evaluación,calificación y promoción
2.9. Reglamento de pasantías
2.10. Reglamento de prácticas
2.11. Reglamento de Trabajo de Fin de Grado
2.12. Convenios y /o acuerdos asociadosa la carrera
3. ASPECTOS ACADEMICOS
3.1. Datos de caracterización
3.1.1. IES a la que pertenece
3.1.2. Campus/Unidad Pedagógica/Sede
3.1.3. Facultad
3.1.4. Denominación de la Carrera
3.1.5. Duración de la carrera (en años)
3.1.6. Total, de carga horaria (reloj)
3.1.7. Total, carga horaria presencial
3.1.8. Total, carga horaria de TAS (Trabajo Autónomo Supervisado)
3.1.7. Total, de créditos académicos (referencia SNC)
3.1.8. Título que otorga

2. Dirección de Excelencia Académica
2
Nº Dimensiones/Componentes/Indicadores Situación Observaciones
3.1.9. Periodos Académicos (Anual, Semestral, Modular…)
3.1.10. Año
3.2. Fundamentos
3.2.1. Justificación
3.2.2. Fundamentación
3.2.3. Objetivos de la carrera
3.2.4. Perfil de ingreso y mecanismos de admisión
3.2.5. Perfil de egreso
3.2.6. Requisito de egreso
3.2.7. Título que otorga
3.2.8. Campo laboral
3.2.9. Medios de divulgación del Proyecto Académico
3.3. Plan de estudios y malla curricular
3.3.1. Estructura básica del Plan de estudio
3.3.2. Plan de estudio (según periodo académico): código, asignaturas,
carga horaria semanal y semestral, créditos y prerrequisito)
3.3.3. Resumen de carga horaria y créditos según semestre y año
3.3.4. Malla curricular (gráfico)
3.3.5. Propuesta metodológica (general)
3.3.6. Experiencias prácticas
3.3.7. Tratamiento de idiomas oficiales y extranjero
3.3.8. Tratamiento de la Investigación
3.3.9. Tratamiento de la Extensión
3.3.10 Tratamiento de la Pastoral
3.3.10. Propuesta evaluativa (general)
3.3.11. Proyecto de Fin de Carrera/Actividad Integradora
3.4. Programas de Estudios
3.4.1. Identificación institucional (IES, Facultad, Carrera)
3.4.2. Código de la Asignatura
3.4.3. Asignatura (nombre idéntico al Plan de Estudios)
3.4.4. Curso/Semestre
3.4.5. Horas semanales y horas semestrales
3.4.6. Horas presenciales
3.4.7. Horas de TAS
3.4.8. Año
3.4.9. Responsables deelaboración
3.4.10. Instancia deaprobación
3.5. Descripción de la asignatura u otra actividad curricular
3.5.1. Fundamentación

3. Dirección de Excelencia Académica
3
Nº Dimensiones/Componentes/Indicadores Situación Observaciones
3.5.2. Objetivo General
3.5.3. Objetivos Específicos
3.5.4. Contenidos/Unidades de aprendizaje
3.5.5. Estrategias de enseñanza y recursos didácticos
3.5.6. Estrategias de evaluación
3.5.7. Bibliografía(básica)
3.5.8. Estrategias de actualización y/o mejora
4. RECURSOS HUMANOS
4.1. Nómina de docentes organizados en una matrizdonde se consigne
(Apellidos y Nombres, Asignatura a su cargo, Títulos (acorde a la
carrera), Títulos de grados y posgrados, Formación Pedagógica,
Años de experiencia laboral y Años de experiencia docente
4.2. Curriculum Normalizado de docentes con fotocopia de sus
documentos académicos probatorios conforme a la legislación
vigente, autenticados por Escribanía.
4.3. Carta de compromiso de participación en el plantel académico
4.5. Nómina de directivos inmediato de la carrera (director,
coordinador y decano) (apellidos y nombres, título académico,
dedicación horaria, formación pedagógica, años de experiencia
laboral y años de experiencia docente, en la gestión y cargo que
ejerce).
4.6. Curriculum normalizado de directivos con fotocopias
(autenticadas por Escribanía) de sus documentos académicos
probatorios conforme a la legislación vigente,
4.7. Documento que avale su condición de directivo (resolución de
nombramiento, contrato)
5. ASPECTO FISICO E INFRAESTRUCTURA
5.1. Plano del área en que se desarrolla la carrera
5.2. Informe sobre mecanismos de seguridad y salubridad
5.3. Inventario de equipos y materiales de laboratorios (informática y
propio de la carrera)
5.4. Formulario de descripción de la Biblioteca (física y digital)
5.5. Listado de acervo bibliográfico básico destinado a la carrera
5.6. Recursos de Tics disponibles para enseñanza y aprendizaje
5.7. Contrato de alquiler (si no es local propio) /documentos de
posesión de inmueble
5.8. Plano de accesibilidad
5.9. Declaración JuradadePlan de mantenimiento y conservación de la
infraestructura durantetodo el desarrollo dela carrera
6. ASPECTOS ECONÓMICOS
6.1. Compromiso, en carácter de Declaración Jurada,dedisponer los
recursos económicos y financieros parala ejecución del proyecto
académico.
Síntesisevaluativa:

4. Dirección de Excelencia Académica
4
Recomendación:
1. Devolverasu lugarde origena finde incorporarcorrectivosa indicadoresausentes o pasibles
de mejora.
2. Recomendar al Vicerrectorado Académico y de Investigación su presentación al Consejo de
Gobierno General para su aprobación y posterior remisión al CONES
Profesional revisor Firma Fecha
Vº Bº Direcciónde ExcelenciaAcadémica
ANEXOS ACADÉMICOS Presencia
1. Reglamento de Admisión
2. Reglamento de evaluación,calificación y promoción
3. Reglamento de pasantías
4. Reglamento de prácticas
5. Reglamento de Trabajo de Fin de Grado
6. Convenios y /o acuerdos asociadosa la carrera
7. Estudio que sustenta la oferta educacional
ANEXOS PERSONAS
8. CV normalizado dedocentes y directivos propuestos ordenados según matriz de presentación con:
Documentos probatorios del CV: CI, títulos académicos,título de postgrado, docencia universitaria) y
carta de compromiso de integrar el plantel docente
ANEXOS INFRAESTRUCTURA

5. Dirección de Excelencia Académica
5
Orientacionesgenerales
1. El Proyecto Educativoesundocumentoformal yoficial al interiorde laUC y ante instancias
nacionales.
2. Debe utilizarel formatoestandarizadodispuestoporel VicerrectoradoAcadémicoyde
Investigaciónparasudiseñoydesarrollo (tamañode hoja,márgenes,sangrías,tipoytamaño
de letrapara títulos,subtítulosycuerpo,espaciadoentre líneasyentre párrafos, y
organización)
3. Utilice estaPautapara verificarlapresenciade losindicadoresestablecidos.
4. Debe serpresentadoenversiónimpresaydigital, original,salvoloque se indicaque debenser
copiasautenticadasporEscribanía.
5. Debe entregar: Impreso:(3) ejemplares,originales,anillados;Digital:(3) pendrive
(debidamente identificados).
6. No remitael documentoincompleto,le serádevuelto.
7. Organice el documentodel siguiente modo:
a. Anillado1:DATOSDE CARACTERIZACIÓN,ASPECTOSLEGALESY ASPECTOS
ACADÉMICOSY SUS COMPONENTES yRECURSOS HUMANOS. Los reglamentosen
anexos
b. Anillado2: ASPECTOSDE INFRAESTRUCTURA Y ASPECTOSECONÓMICOS