El documento presenta 4 situaciones problemáticas sobre venta de libros, herencias, compras con descuentos y decoración con globos. Cada situación incluye entre 5 y 6 preguntas de opción múltiple para evaluar la comprensión lectora y habilidades de resolución de problemas matemáticos de nivel primario.
03 DE NOVIEMBRE MAT Comparamos y ordenamos hasta 200- III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre comparación de números para el primer grado. Incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, pasos para desarrollar la lección a través de ejemplos, preguntas y resolución de problemas, y una evaluación final.
Los protagonistas clave del proceso de independencia del Perú fueron Túpac Amaru, quien lideró una rebelión indígena en el sur de Perú y Alto Perú en la década de 1780; José de San Martín, quien declaró la independencia de Perú en 1821 después de liberar gran parte del territorio de las tropas españolas; y Simón Bolívar, líder de la independencia de varios países de América del Sur, incluido Perú. Otros personajes importantes fueron José de la Serna, último virrey español; Thomas Coch
03 DE NOVIEMBRE MAT Comparamos y ordenamos hasta 200- III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre comparación de números para el primer grado. Incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, pasos para desarrollar la lección a través de ejemplos, preguntas y resolución de problemas, y una evaluación final.
30 DE OCTUBRE MAT- Anterior y posterior de un número hasta 200-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre cómo identificar el antecesor y sucesor de números de tres cifras. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con ejemplos y ejercicios, y una evaluación final para medir la comprensión de los estudiantes.
02 DE NOVIEMBRE -RELIGION- Moisés salvado de las aguas-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre la historia bíblica de Moisés salvado de las aguas. Incluye los objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, actividades como leer el texto bíblico, ver un video y completar una ficha. Finaliza con una oración y reflexión sobre los aprendizajes.
Este documento presenta una lección sobre la lectura de afiches. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios como afiches e imágenes, y las etapas de inicio, desarrollo y cierre. Durante el desarrollo, los estudiantes observarán y responderán preguntas sobre afiches, identificando elementos como el título, imagen y texto. Luego reflexionarán sobre lo aprendido.
El documento presenta 4 situaciones problemáticas sobre venta de libros, herencias, compras con descuentos y decoración con globos. Cada situación incluye entre 5 y 6 preguntas de opción múltiple para evaluar la comprensión lectora y habilidades de resolución de problemas matemáticos de nivel primario.
03 DE NOVIEMBRE MAT Comparamos y ordenamos hasta 200- III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre comparación de números para el primer grado. Incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, pasos para desarrollar la lección a través de ejemplos, preguntas y resolución de problemas, y una evaluación final.
Los protagonistas clave del proceso de independencia del Perú fueron Túpac Amaru, quien lideró una rebelión indígena en el sur de Perú y Alto Perú en la década de 1780; José de San Martín, quien declaró la independencia de Perú en 1821 después de liberar gran parte del territorio de las tropas españolas; y Simón Bolívar, líder de la independencia de varios países de América del Sur, incluido Perú. Otros personajes importantes fueron José de la Serna, último virrey español; Thomas Coch
03 DE NOVIEMBRE MAT Comparamos y ordenamos hasta 200- III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre comparación de números para el primer grado. Incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, pasos para desarrollar la lección a través de ejemplos, preguntas y resolución de problemas, y una evaluación final.
30 DE OCTUBRE MAT- Anterior y posterior de un número hasta 200-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre cómo identificar el antecesor y sucesor de números de tres cifras. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con ejemplos y ejercicios, y una evaluación final para medir la comprensión de los estudiantes.
02 DE NOVIEMBRE -RELIGION- Moisés salvado de las aguas-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre la historia bíblica de Moisés salvado de las aguas. Incluye los objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, actividades como leer el texto bíblico, ver un video y completar una ficha. Finaliza con una oración y reflexión sobre los aprendizajes.
Este documento presenta una lección sobre la lectura de afiches. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios como afiches e imágenes, y las etapas de inicio, desarrollo y cierre. Durante el desarrollo, los estudiantes observarán y responderán preguntas sobre afiches, identificando elementos como el título, imagen y texto. Luego reflexionarán sobre lo aprendido.
31 DE OCTUBRE PS-Tengo derecho a la vida, a una identidad, nacionalidad DNI-I...Ruth Morales Díaz
El documento habla sobre el derecho a la identidad. Explica que todo niño tiene derecho a un nombre, apellido, fecha de nacimiento y nacionalidad desde su nacimiento. También describe cómo se obtiene la nacionalidad y la importancia de registrar al recién nacido para que tenga una identidad oficial reconocida por el estado.
31 DE OCTUBRE PS-Tengo derecho a la vida, a una identidad, nacionalidad DNI-I...Ruth Morales Díaz
El documento presenta una lección sobre el derecho a la identidad. Explica que todo niño tiene derecho a un nombre, apellido, nacionalidad y conocer la identidad de sus padres desde su nacimiento. También describe los pasos para registrar a un recién nacido y obtener una identidad oficial, incluyendo discusiones y actividades prácticas para que los estudiantes comprendan la importancia de este derecho.
30 DE OCTUBRE MAT- Anterior y posterior de un número hasta 200-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre cómo identificar el antecesor y sucesor de números de tres cifras. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con ejemplos y ejercicios, y una evaluación final para medir la comprensión de los estudiantes.
31 DE OCTUBRE-TUTORIA-Escojo lo que es mejor-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
ESTA SESIÓN VA ADAPTADA A NIÑOS DE IIICICLO PARA QUE EL VALORE Y SE VALORE LO QUE ES MEJOR PARA SU APRENDIZAJE COMPARTIENDOLO CON SUS COMPAÑEROS A TRAVES DE UNA FICHA DE TRABAJO
Este documento presenta una unidad de aprendizaje dirigida a niños de 4 y 5 años sobre las plantas. La unidad busca que los niños descubran si las plantas tienen vida al igual que los humanos a través de diversas actividades de observación, experimentación e indagación. El documento explica los aprendizajes que se promueven, las actividades propuestas, y cómo se organizará el desarrollo de la unidad a lo largo de varios días.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
31 DE OCTUBRE PS-Tengo derecho a la vida, a una identidad, nacionalidad DNI-I...Ruth Morales Díaz
El documento habla sobre el derecho a la identidad. Explica que todo niño tiene derecho a un nombre, apellido, fecha de nacimiento y nacionalidad desde su nacimiento. También describe cómo se obtiene la nacionalidad y la importancia de registrar al recién nacido para que tenga una identidad oficial reconocida por el estado.
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El documento presenta una lección sobre el derecho a la identidad. Explica que todo niño tiene derecho a un nombre, apellido, nacionalidad y conocer la identidad de sus padres desde su nacimiento. También describe los pasos para registrar a un recién nacido y obtener una identidad oficial, incluyendo discusiones y actividades prácticas para que los estudiantes comprendan la importancia de este derecho.
30 DE OCTUBRE MAT- Anterior y posterior de un número hasta 200-III CICLO.docxRuth Morales Díaz
Este documento presenta una lección sobre cómo identificar el antecesor y sucesor de números de tres cifras. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, desarrollo de la actividad con ejemplos y ejercicios, y una evaluación final para medir la comprensión de los estudiantes.
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ESTA SESIÓN VA ADAPTADA A NIÑOS DE IIICICLO PARA QUE EL VALORE Y SE VALORE LO QUE ES MEJOR PARA SU APRENDIZAJE COMPARTIENDOLO CON SUS COMPAÑEROS A TRAVES DE UNA FICHA DE TRABAJO
Este documento presenta una unidad de aprendizaje dirigida a niños de 4 y 5 años sobre las plantas. La unidad busca que los niños descubran si las plantas tienen vida al igual que los humanos a través de diversas actividades de observación, experimentación e indagación. El documento explica los aprendizajes que se promueven, las actividades propuestas, y cómo se organizará el desarrollo de la unidad a lo largo de varios días.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
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