Este documento describe la historia y elaboración de los cosméticos. Resume que los cosméticos han sido utilizados desde civilizaciones antiguas como la egipcia y romana, elaborados a base de ingredientes naturales. Explica también cómo elaborar cosméticos caseros como una mascarilla de limón, rubor y fijador de maquillaje siguiendo procedimientos sencillos.

1. Equipo 8
Integrantes: Padilla Jiménez Jenifer
Montserrat NL: 31
Mercado Ruan Brenda Montserrat NL: 28
Olague Quezada zayra Lizette NL:30
Sánchez Hernández María Cristina NL:20
¿De que están
hechos los
cosméticos y
como se
elaboran?

2. FASE 1

3. La Historia de Los cosméticos
 Hoy, el maquillaje se utiliza como "arma" de seducción, es indudable que es más
atractivo un rostro bien maquillado porque con ello se pueden realzar los rasgos
más bonitos y esconder los menos agraciados.
 Quizás será más fácil hacer un viaje en el tiempo y por antiguas civilizaciones
para observar cómo ellos hicieron uso de los cosméticos y de qué forma los
obtenían.
 Antiguo Egipto

Las mujeres egipcias resaltaban sobre todo los ojos que maquillaban con colores
fuertes, los párpados los pintaban con colores vivos que obtenían a base de
mezclar tierra, cenizas y tinta.
 Recientemente se han descubierto en las tumbas de los faraones restos del
maquillaje que utilizaban para el rostro y asombrosamente, los estudiosos revelan
que esos productos cosméticos no son tan diferentes a los que se usan hoy en
día.
 Fueron también las egipcias las que iniciaron la moda de pintarse los labios, lo
que hacían con un tinte hecho de ocre rojo y óxido de hierro natural que
extendían con un cepillo o un palito.
 Grecia y Roma

Pasando por Grecia y Roma, el maquillaje se perfecciona y empieza a cobrar
importancia también la piel,que se intenta blanquear con una mezcla hecha a
base de yeso, harina de habas, tiza y albayalde (carbonato clásico de plomo),
que al final obtenía resultados totalmente contrarios a los pretendidos, ya que al
contacto con el sol oscurecía el rostro.

4. El uso de los cosméticos

Desde sus inicios, la sociedad ha hecho uso de una gran variedad de productos
cosméticos naturales, aunque no fue hasta el siglo pasado que se creó una industria
química orientada a mejorar la acción y efectos de estos productos sobre la piel y el
cabello.
 Actualmente, la sociedad tiende a volver de nuevo al uso de productos naturales,
independientemente de la edad que se tenga.

 De las primeras civilizaciones, aproximadamente en el 5.000 a.c., tenemos restos
arqueológicos del uso de estos productos. Una de las civilizaciones más antiguas
conocidas, la sumiera, nos ha dado a conocer, a través de la tumba de la reina Shub-Ad,
que utilizaban utensilios de belleza, así como tablillas sumieras con fórmulas de productos
de belleza que, por aquel entonces, se reservaban a los médicos.
 En el antiguo Egipto, la fabricación de cosméticos adquiere una gran relevancia, ya que
las mujeres se maquillaban varias veces al día. Utilizaban compuestos formados por leche
de burra, harinas, levaduras, miel, arcilla y aceites. Además, se aplicaban todo tipo de
desodorantes y tónicos, e incluso los médicos escribían tratados en referencia a estos
temas.
 En Grecia y Roma, ya se había establecido una verdadera industria de productos de
belleza y cosméticos, aunque tan sólo los usaban las mujeres pertenecientes a la alta
sociedad. Algunos productos y aplicaciones destacables eran el oro en el rostro, pinzas
para alargar las pestañas, contorno de ojos e incluso tintes para el cabello

5. Formulas de los cosméticos

Perfume

 Formula: CH₃-CH₂-OH (C₂H₆O)


 ---------------------------------------------------------------------------------------------

 Removedor de esmalte:

Formula: CH₃(CO)CH₃.


 ---------------------------------------------------------------------------------------------
 Desmaquillador

 Formulas : CH3(CH2)14COOCH(CH3)2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Esmalte de uñas

Formula : C10H8O4,

6. Definición de cosméticos
 Cosméticos: .La saliva era uno de los principales ingredientes de los cosméticos. A fin de que
la saliva fuese olorosa, la esclava encargada de prepararlos tomaba todas las mañanas unas
pastillas preparadas para este efecto. Antes de comenzar a desleír el afeite echaba su
aliento sobre un espejo de metal y le presentaba a su señora, para manifestare que su saliva
era pura y aromática.

 Unas cejas negras formando un semicírculo perfecto reuniéndose en lo alto de la nariz son
consideradas en Oriente como una parte principal de la belleza de una mujer y asimismo era
también una circunstancia de la belleza de las antiguas mujeres griegas y romanas. Las
mujeres turcas en sus harenes ocupaban horas enteras en pintarse las cejas y las pestañas
con un polvo negro que llaman surmé. Las romanas de distinción tenían esclavas únicamente
encargadas de esta parte del tocador. El polvo de que se servían era de galena, de plomo o
de bismuto llamado en griego stimmé y en latín stibium y le aplicaban con dos punzones o
agujas encorvadas en la punta.


 Maquillaje: Es la practica de decorar la piel y otras partes visibles del cuerpo para obtener un
buen aspecto también se define como como maquillaje, todo producto usado para decorar
o arreglar rasgos faciales o corporales de una persona.
 Este se compone de diversos elementos con funciones determinadas para cada parte
 En las artes se emplea también para corregir las distracciones producidas por la iluminación o
para caracterizar como un determinado personaje.

7. Fase 2

8.  E .S.T 107

 Nombre de la practica : ¿De que están hechos los cosméticos y como se
elaboran ?

 objetivo : lograr que el alumno aprenda a realizar cosméticos de manera
casera
 Mascarilla de limón:
 Materiales

 Zumo de 5 limones
 Una aspirina
 Un recipiente de plástico
 un cuchillo
 Esencia de lavanda


9. 
Procedimiento
 En el recipiente de plástico exprimes el jugo de los 5 limones

Desbaratas la aspirina

la vacceas en el recipiente con el limón

 La mezclas hasta que quede totalmente disuelta

 Agregas unas gotitas de esencia de lavanda y mezclas bien

 Dejas reposar por 2 min. y listo ya tendrás tu producto
terminado


10.  Rubor
 Materiales:
 *agua.
 *colorante vegetal.
 *maicena.
 *cuchara.
 *un plato o recipiente.
 *y recipiente para el producto.

11. 
*Agregar a un recipiente un poco de agua
agregar colorante al agua
 *Con mucho cuidado, revuelve el colorante con el agua.
 una vez revuelto el colorante con el agua, agrega maicena.
 seca con toallas de papel para así quitar el agua e ir viendo resultados de la mezcla
 Ya después de ver la mezcla terminada veras resultados estupendos sobre la realización
de tu rubor

12.  Fijador de maquillaje

 Materiales:
 Limón
 Glicerina
 Agua
 Colorante

13.  Procedimiento
 1°agrega la glicerina al agua

 2°agrega unas gotitas de limón

 3°Agrega un poco de colorante


 4°Agrega esencia a tu gusto


 5°Deja reposar unos 3 minuto y tendrás tu fijador de
maquillaje

14. Conclusión
Se pudo lograr a la perfección elaborar los
cosméticos con un 100% de efectividad y muy
sencillo de hacer

15. Fase 3

16. Sopa de letras cosméticos

21. Crucigrama cosméticos

26. Fase 4

27. Aspectos a
evaluar/evaluació
n
N.L Totalment
e en
desacuer
do
En
desacu
erdo
Ni de
acuerdo , ni
desacuerdo
De
acuerd
o
Totalment
e de
acuerdo
¿Realizo
correctamente
las actividades en
el tiempo
establecido?
9 X
¿Resolvió los
problemas que se
presentaron?
9 X
¿Aporto ideas y
sugerencias para
la elaboración del
experimento ?
9 x
¿Asistió a la
practica?
9 x
¿Mostro respeto y
compromiso en
9 x
TABLA DE
COEVALUACION

28. Aspecto/Calificaci
ón
De 5 a 6 De 7 a 8 De 9 a 10
La calidad del
trabajo realizado
fue :
x
Cumplí siempre y
a tiempo
x
Resolví los
problemas que se
presentaron
x
Asistí con
regularidad a
clases
x
Mi actitud hacia
las actividades
fue?
x
TABLA DE
AUTOEVALUACION