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165
Moroleón, Gto., Agosto 2012
jpm
166
EL SISTEMA NERVIOSO (L. C. N. pág. 11 a 21) BLOQUE 1
1.- Ilumina de café oscuro el sistema nervioso central e
ilumina de café claro el sistema nervioso periférico.
3.- El encéfalo se encuentra dentro del cráneo y está
formado por varios órganos. Anota el nombre de cada órgano
y escribe su función: (Ilumina)
2.- Escribe un texto en el que expliques la importancia del
sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Para mantenerlo sano debo de________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
jpm
167
COORDINACIÓN DEL CUERPO HUMANO (L. C. N. pág. 11 a 21) Ilumina al final.
1.- Lee la información de tu libro de texto y escribe en los círculos el número que
corresponda.
1.- Sistema que coordina el
funcionamiento de nuestro
cuerpo y que nos permite
pensar y reaccionar a los
estímulos del medio.
6.- Estructura ósea que
protege al encéfalo:
7.- Sistema nervioso
constituido por el encéfalo
y la médula espinal
4.- Sistema nervioso
conformado por los nervios
que nacen del cerebro y de
la médula espinal
2.- Es el órgano más grande
del encéfalo, está dividido
en dos hemisferios y
almacena enormes
cantidades de información.
10.- Este tipo de
movimientos se realizan de
manera inconsciente
8.- El acto ___________ es
uno de los principales
mecanismos de defensa con los
que contamos, pues nos aleja
del peligro sin que nos demos
cuenta, de manera automática
3.- Estructura ósea que
aloja a la médula espinal.
Está formada por
vértebras cervicales,
torácicas y lumbares, así
como el sacro y el cóccix
5.- Enfermedad que ataca
al sistema nervioso, para
prevenirla es necesario
estar vacunado.
CENTRAL CEREBRO PERIFÉRICO INVOLUNTARIOS NEURONAS
CRÁNEO
COLUMNA
VERTEBRAL
NERVIOSO POLIOMIELITIS REFLEJO
9.- Células que forman la
sustancia gris del cerebro,
nos hacen capaces de
pensar, sentir y recordar.
No se pueden reproducir.
jpm
168
EL SISTEMA INMUNOLÓGICO (Libro C. N. pág. 22-29)
1.- ¿Cuál es la función del sistema inmunológico? _
_____________________________________
_____________________________________
2.- Nombra 5 enfermedades infecciosas (o
contagiosas), que hayas padecido: ___________
_____________________________________
3.- ¿En dónde se encuentran los gérmenes que
atacan al cuerpo humano? _________________
_____________________________________
5.- ¿Por dónde se introducen los gérmenes que
atacan al cuerpo humano?__________________
6.- ¿Qué función tienen los leucocitos? _______________________________________
____________________________________________________________________
7.- ¿De qué otra forma se les llama a los leucocitos y dónde se encuentran? ____________
____________________________________________________________________
8.- ¿Qué medidas puedes tomar para que tu sistema inmunológico funcione adecuadamente?
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
9.- Explica cómo funcionan las vacunas: _______________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.- ¿Por qué es importante que un bebé se alimente de la leche materna? _____________
____________________________________________________________________
11.- Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el
sistema inmunológico: ___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Gérmenes y bacterias atacan al cuerpo humano
jpm
169
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (Libro C. N. pág. 30 a 34)
Observa las imágenes y escribe: a qué etapa de la vida corresponde; 3 características y 3
responsabilidades. (Ilumina al final)
Etapa de la vida Características Responsabilidades
jpm
170
¿CÓMO ME VEO Y CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? (Libro C. N. pág. 32)
I.- Haz una lista de los cambios físicos de mujeres y hombres durante la adolescencia
Cambios físicos durante la adolescencia
MUJERES HOMBRES
II.- Piensa un poco cómo te ves a ti mismo y cómo te ven los demás y completa la siguiente tabla:
¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEN LOS DEMÁS?
Espacio para ser llenado por el papá, la mamá u otro miembro de la familia.
III.- Completa la siguiente tabla:
Lo que más me agrada de: Lo que más me desagrada de:
Mi mejor amigo(a)
Mi mamá o papá
Mí (o sea yo)
jpm
171
FECUNDACION, EMBARAZO Y PARTO (L. C. N. Pág. 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta:
1.- ¿Qué es la fecundación? ______________________
___________________________________________
___________________________________________
2.- ¿Cómo se le llama al óvulo fecundado? ____________
3.- ¿En qué parte del aparato reproductor femenino se
desarrolla el cigoto hasta formar un bebé?
___________________________________________
4.- ¿Para qué sirve el cordón umbilical? ______________________________________
5.- ¿Qué es el embarazo? ________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- ¿Normalmente, cuánto dura un embarazo humano? ____________________________
7.- ¿Qué es el parto? ____________________________________________________
____________________________________________________________________
8.- Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
9.- Identifica en el esquema las partes que se señalan y escribe sus nombres: FETO,
VAGINA, CORDÓN UMBILICAL, GLÁNDULAS MAMARIAS, LÍQUIDO AMNIÓTICO Y
PLACENTA. Ilumina
jpm
172
LA REPRODUCCIÓN HUMANA (L. C. N. Pág. 34-35)
I.- Completa las fichas y relaciona el número de cada una con los dibujos.
1.- Es la célula sexual
femenina.
____________________
2.- Es la célula sexual
masculina.
____________________
3.- Consiste en la
introducción del pene en la
vagina.
____________________
4.- Es el momento en que se
unen un espermatozoide
con un óvulo.
____________________
6.- Durante el acto sexual
el hombre deposita los
espermatozoides en la
____________________
de la mujer
7.- Su duración es de 9
meses, en ese periodo se
forma un bebé dentro de la
madre.
____________________
5.- Al óvulo fecundado se le
llama:
____________________
8.- Es la expulsión del feto
del vientre de la madre.
____________________
jpm
173
EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS (Libro C. N. pág. 36-40)
1.- Nombra tres cambios en la vida de una adolescente
cuando ésta queda embarazada y se convierte en mamá:
a) _____________________________________
b) _____________________________________
c) _____________________________________
2.- Nombra tres cambios en la vida de un
adolescente cuando éste se convierte en papá:
a) _____________________________________
b) _____________________________________
c) _____________________________________
3.- ¿Por qué razón se requiere que el hombre y la mujer, cuando quieren tener un hijo,
estén maduros física y emocionalmente? _____________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Qué riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________
____________________________________________________________________
5.- Son sustancias, objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un
embarazo no planeado: ___________________________________________________
6.- Nombra un método anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________
7.- Nombra tres métodos anticonceptivos utilizados por las mujeres:
_____________________, ______________________ y ______________________
8.- ¿Cuáles crees que son los métodos anticonceptivos más utilizados?
_________________________________ y _________________________________
9.- Nombra dos métodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisión
sexual (ITS): _______________________ y _________________________________
10.- ¿A qué edad te gustaría tener tu primer hijo? : _______________¿Por qué? _______
____________________________________________________________________
jpm
174
VIH-SIDA (L. C. N. Pág. 41 a 43)
1.- Escribe el significado de las siguientes siglas:
ITS _________________________________
_____________________________________
VIH _________________________________
_____________________________________
SIDA ________________________________
_____________________________________
2.- Nombre de una ITS que puede provocar la
muerte________________________________
3.- ¿Qué diferencia hay entre VIH y SIDA?
_____________________________________
_____________________________________
4.- ¿Qué hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________
____________________________________________________________________
5.- Método anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________
6.- Escribe 3 formas de contagio del SIDA.
7.- Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.- ¿Tú qué harías si en tu salón te tocara sentarte junto a un niño que tiene SIDA?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
jpm
175
LOS FOSILES (L. C. Naturales pág. 53 a 61 ) BLOQUE 2
1.- Observa las imágenes y explica tres maneras diferentes para la formación de fósiles.
2.- Ordena el proceso de fosilización de un organismo. Escribe los números del 1 al 3. Ilumina
3.- “Fósil” es una palabra latina que significa: __________________________________
4.- ¿Qué es un fósil? ____________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- ¿Para qué sirven los fósiles? ____________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los
estratos) ____________________________________________________________
7.- ¿Cómo están asociados los estratos con los fósiles? ___________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Los
materiales
de los
huesos son
sustituidos
por
minerales
Un pez
muere y su
cadáver
queda en el
fondo de
un lago
El cadáver
del pez es
cubierto
por lodo
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
jpm
176
EVOLUCION (L. Ciencias Naturales pág. 63-65)
1.- Científico inglés que elaboró una teoría que explica
cómo ocurren los cambios de las especies a través del
tiempo: _____________________________________
2.- Nombre del libro que publicó este científico:
___________________________________________
3.- ¿Qué estableció el autor en este libro? ___________
___________________________________________
4.- ¿Qué sucede si el medio ambiente de un ser vivo
cambia y éste no se adapta?______________________
5.- ¿Por qué este libro cambió la forma de pensar?_____
___________________________________________
___________________________________________
6.- Lee con atención la información de las fichas y escribe las siguientes palabras según
corresponda: EXTINCION, EVOLUCION, FOSILES, SELECCIÓN NATURAL,
CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final)
4.- Son restos o huellas de
organismos que permiten a
los científicos conocer la
historia de los seres vivos
en la tierra.
2.- Son características
que permiten a un ser
vivo confundirse con el
medio con la finalidad de
poder sobrevivir.
5.- Es un proceso que conduce a la supervivencia de los
organismos mejor adaptados a su ambiente, gracias a que
cuentan con ventajas en determinados ambientes que les
permiten dejar más descendencia que otros individuos con
características distintas en las mismas condiciones.
1.- Proceso de cambio y
adaptación a las
condiciones del medio
que suceden en un
periodo largo de tiempo
3.- Proceso por el cual
desaparecen las especies
a través del tiempo.
jpm
177
PROCESOS DE EXTINCIÓN (L. Ciencias Naturales pág. 65)
I.- Observa la imagen y explica la teoría sobre la extinción de los dinosaurios
II.- Explica por qué el movimiento de las placas tectónicas ha propiciado la extinción de algunas especies:
III.- Une los puntos e ilumina el dinosaurio
IV.- Haz una lista de 10 animales que
actualmente estén en peligro de extinción
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
V.- Escribe 3 acciones del ser humano que
contribuyen a la extinción de algunas especies.
a)_______________________________
_________________________________
b)_______________________________
_________________________________
c)_______________________________
_________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
jpm
178
INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE (L. C. Naturales pág. 66-71)
1.- Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos, consulta tu libro de C.N. y
nombra 4 elementos indispensables para la vida:
2.- Un país es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos. México es un país
megadiverso y posee una gran riqueza biológica ¿qué lugar ocupa nuestro país en el mundo
por el número de los siguientes tipos de seres vivos?
3.- ¿Qué sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de
las tres erres. Escribe cómo la utilizan en tu familia:
LUGAR EN
EL MUNDO:
REPTILES ANFIBIOS MAMÍFEROS PLANTAS
REUTILIZAR
RECICLAR
REDUCIR
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
jpm
179
1
2
3 4 5
6
7
8
9
10 11
12
CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMÁTICO (L. C. Naturales pág. 72-77) Resuelve e ilumina.
Verticales Horizontales
1. Actualmente, el ________________ es la
principal fuente de energía utilizada por el ser
humano
2. Al quemar combustibles se desprende un gas
llamado dióxido de...
4. La atmósfera regula la temperatura y el...
5. El aumento en la producción de bióxido de
carbono provoca el ______________ de la
atmósfera.
6. La atmósfera es el medio por el que viajan las
ondas para la...
8. A las sustancias orgánicas que a través del
tiempo, por condiciones especiales de
temperatura y presión, se transformaron en
gas, petróleo y carbón mineral se les llama
combustibles...
11. Masa de gases que rodea a la Tierra
3. Cuando el monóxido de carbono y los óxidos de
azufre y nitrógeno se disuelven con vapor de
agua se forma la lluvia...
7. La atmósfera contiene este gas que gracias a él
se puede realizar la combustión.
9. Al aumento de la temperatura en la Tierra se le
conoce como calentamiento...
10. La atmósfera nos protege de los rayos...
12. Estados Unidos y _____________ son los dos
países más contaminantes.
jpm
180
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (L. C. Naturales pág. 84-87) BLOQUE 3
1.- Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y anótalas donde
corresponda:
2.- Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales:
Es la propiedad relacionada
con la resistencia de un
material a ser deformado o
quebrado cuando se aplica
una fuerza
Es la propiedad que tienen
los materiales a resistir el
rayado y el corte en su
superficie
Es la capacidad de un
material de permitir que un
líquido pase a través de él
sin que se altere su
composición
Es la propensión de algunos
materiales a recobrar su
forma original después de
que han sido deformados.
Material Propiedades Usos
Plástico
Papel
Vidrio
Metal
L Ü Í Ü A H X O D U P Ü H B Ú W Ú T
T Ñ B É Ú O Y A F T E N A C I D A D
A R X Ó X K W Á T B R H N A A R F Y
A Ñ L W M Ü A Ñ X D M X Ú Ú Ñ Í Í P
Q K G Q Ñ D E Q O T E Z Ú S I Á M B
V O J X M M Ñ Z Ú R A Q V Y P L Q O
Ñ P Á B C Ú D S X D B Y Y Ü T J W Q
X C Ó X I T H H X Ó I K K C G O E G
K C A N G R Q U Í D L G U I Q Q R Á
Ñ N B U Ñ L Q I M U I J G Z A N T H
E L A S T I C I D A D F E D B Ñ N Í
P U I D U Í É Ñ Ü É A Y D V T L A B
Y J L R É I Ú Y V Z D U R E Z A M W
jpm
181
REDUCCIÓN, REUSO Y RECICLADO (L. C. Naturales pág. 88-91)
1.- ¿Qué es la degradación? _______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Escribe cuántos años tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina)
3.- Escribe tres medidas para disminuir la generación de materiales contaminantes:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
4.- Escribe en qué consiste la propuesta de las “tres erres”:
a) Reúso: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Reciclado: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Reducción: _________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe el nombre de tres tratados internacionales que México ha firmado para la
conservación del ambiente:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
Encendedor
de plástico
Botella de
vidrio
Papel
Pila
eléctrica
Manzana Lata de
aluminio
Chicle
Botella de
plástico
jpm
182
TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES
(L. C. Naturales pág. 93-94) Ilumina al final
1.- Observa las imágenes y completa la tabla:
Tipo de cambio:
Al inicio era:
Al final es:
Tipo de cambio:
Al inicio era:
Al final es:
2.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma
sin dejar de ser lo que eran antes.
3.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de
ser lo que eran antes, pues los materiales no pueden regresar a su composición original
4.- ¿Qué fue lo que provocó los cambios? _____________________________________
____________________________________________________________________
5.- Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal:
Cambio permanente: ____________________________________________________
Cambio permanente: ____________________________________________________
Cambio temporal: ______________________________________________________
Cambio temporal: ______________________________________________________
jpm
183
CICLO HIDROLÓGICO ( L. C. N. Pág. 95-97 )
Observa la imagen, escribe los números donde corresponda e ilumina.
1.- ¿Qué sucedería si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Cuáles fases del ciclo del agua favorecen la eliminación de sustancias que la
contaminan? __________________________________________________________
3.- ¿Por qué? __________________________________________________________
4.- ¿Qué se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo:
a) Para la evaporación se requiere: __________________________________________
b) Para la fusión se requiere: ______________________________________________
c) Para la solidificación se requiere: _________________________________________
d) Para la condensación se requiere: _________________________________________
5.- ¿Qué utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PRECIPITACIÓN ESCURRIMIENTO EVAPORACIÓN CONDENSACIÓN
jpm
184
LAS MAQUINAS SIMPLES (L. C. Naturales pág. 100-105)
1.- ¿Qué son las máquinas simples? __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Qué sucede con la fuerza al utilizar las máquinas simples? _____________________
____________________________________________________________________
3.- ¿Qué sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar
desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________
4.- Observa las imágenes, lee con atención los textos descriptivos y escribe los nombres de
las máquinas simples
1.- Es un cono con rosca en
espiral que se usa para
mantener unidos dos cuerpos.
2.- Rueda acanalada por la que
se hace pasar una cuerda o
cadena.
3.- Superficie plana colocada en
forma de rampa que facilita
subir o bajar objetos pesados.
4.- Consiste en una pieza de
metal o madera en forma de
prisma triangular. Una de sus
aristas es filosa y se utiliza
para dividir cuerpos sólidos.
5.- Es una barra rígida que se
mueve libremente sobre un
punto de apoyo fijo llamado
fulcro.
6.- Pieza circular de metal,
madera o cualquier otro
material resistente que gira
alrededor de un eje central.
jpm
185
LAS MAQUINAS SIMPLES II (L. C. Naturales pág. 102-107)
Instrucciones: escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta
1.- ¿Cuál es el propósito de utilizar máquinas simples como herramientas de trabajo?.............
A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico.
B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico.
C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecánico.
D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos
el trabajo mecánico.
2.- ¿Cómo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto
fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicación del
esfuerzo………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A) Palanca. B) Polea. C) Plano inclinado. D) Cuña.
3.- Indica, ¿cuál de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?....
4.- ¿Qué afirmación define correctamente el funcionamiento de la polea?...................................
A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos.
B) Es una máquina que sirve para cambiar la dirección de la fuerza o para disminuir el
esfuerzo al levantar o mover cierta carga.
C) Es la máquina que desarrolla el trabajo mecánico, pero aplicando un esfuerzo menor.
D) Es la máquina que generalmente se utiliza para empujar objetos.
5.- ¿En qué plano inclinado se aplicará menor esfuerzo para subir la caja?...................................
6-7.- Lee las preguntas y selecciona la letra de la opción correcta.
A B C D
A B C D
jpm
186
ESPEJOS (L. C.N. pág. 113-116) Ilumina al final. BLOQUE 4
Con información de tu libro de Ciencias Naturales, contesta lo siguiente:
1.- Una de las propiedades de la luz es la reflexión ¿en qué consiste? ________________
____________________________________________________________________
2.- Observa las imágenes de los espejos y escribe: espejo plano, espejo cóncavo y espejo
convexo según corresponda:
3.- En un espejo plano ¿cómo se reflejan las imágenes? ___________________________
____________________________________________________________________
4.- Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________
5.- ¿Qué sucede con los rayos de luz en un
espejo convexo? _______________________
____________________________________
6.- ¿Y en un cóncavo? ____________________
____________________________________
7.- ¿Para qué sirve y cómo funciona el periscopio de
un submarino? Sirve para____________________
_______________________________________
Funciona________________________________
_______________________________________
_______________________________________
jpm
187
EL OJO HUMANO (L. C. Naturales pág. 118 y 122-123) Ilumina al final.
1-5.- Observa el esquema del ojo humano y escribe en los círculos el número que corresponda:
6.- ¿Cómo se forman las imágenes en la retina de un ojo humano? ___________________
7.- Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se
le llama: _____________________________________________________________
8.- Cuando la imagen se forma por delante de la retina, las personas ven bien de cerca y
borroso de lejos, a esta enfermedad se le llama: ________________________________
9.- ¿En qué consiste la hipermetropía? _______________________________________
____________________________________________________________________
10.- Haz un dibujo del lugar en qué se forma la imagen en la retina de un ojo normal, otro
con miopía y otro con hipermetropía:
Ojo normal Ojo con miopía Ojo con hipermetropía
1.- Nervio óptico
2.- Retina
3.- Iris
4.- Cristalino
5.- Pupila
jpm
188
LENTES (L. C.N. pág. 120-125) Ilumina al final.
1.- Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa
un objeto ____________________________________________________
2.- Escribe lente convergente y lente divergente según corresponda:
3.- Escribe el nombre de los siguientes aparatos ópticos y la importancia que han tenido
para el ser humano y su utilidad en la investigación científica:
Nombre Nombre Nombre
Importancia:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Importancia:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Importancia:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
jpm
189
APARATOS ÓPTICOS (L.C.N. pág. 113-125)
1
2
3
4
5
6 7
8 9
10
11
12
13 14
15
Verticales Horizontales
1. La _________________ es el cambio de
dirección que experimenta un rayo luminoso al
chocar en una superficie
2. Propiedad de la luz que hace que ésta cambie
su trayectoria cuando atraviesa un objeto
3. Una ___________ se fabrica con material
transparente, como el vidrio o plástico, y puede
ser cóncava, convexa o plana.
5. Aparato óptico que permite observar objetos
extremadamente pequeños
6. Son médicos especialistas en problemas de los
ojos
8. Aparato óptico que permite observar con más
detalle, cuerpos lejanos como las estrellas, la
Luna y otros astros.
10. En los espejos ______________ la imagen
reflejada puede verse del mismo tamaño,
aunque invertida.
12. Con esta enfermedad las personas ven bien de
cerca y borroso de lejos, los médicos
recomiendan el uso de lentes divergentes.
13. Los espejos pueden ser planos o
______________, éstos últimos se dividen en
cóncavos y convexos.
14. Es el punto donde convergen los rayos de luz
cuando atraviesan una lente convexa:
4. Personaje de la mitología griega que se enamoró
de su propia imagen al contemplarse en el agua.
7. A las lentes convergentes se les llama
_______________. Su centro es más grueso
que sus bordes y al observar los objetos a
través de ellas, las imágenes se ven más
grandes.
9. Las lentes divergentes, también llamadas
_______________, tienen los bordes más
gruesos que el centro, y los rayos de luz que las
atraviesan desvían sus trayectorias y se
separan.
11. Reinventó el telescopio en 1609, descubrió los
cuatro satélites de Júpiter y los anillos de
Saturno
15. Instrumento óptico utilizado en un submarino
para ver lo que se encuentra sobre la
superficie del mar:
jpm
190
ENERGIA: TRANSFORMACIÓN Y USO (Libro C. N. pág. 126-129) Ilumina al final.
1.- Observa las flechas de la
imagen y explica cómo
funciona un calentador solar:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2.- La energía se encuentra en todas partes. Escribe cuatro ejemplos de dónde la podemos encontrar:
a) ________________________________ b) _________________________________
c) ________________________________ d) _________________________________
3.- ¿Cuál es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________
4.- ¿Mediante qué proceso las plantas transforman la energía luminosa del Sol en energía para su
desarrollo y la almacenan en un tipo de azúcar, la glucosa? _______________________________
5.- ¿De dónde obtenemos los seres humanos la energía que permite movernos? ________________
___________________________________________________________________________
6.- Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energía que requerimos para cubrir
nuestras necesidades como sociedad:
a) ________________________________ b) _________________________________
c) ________________________________ d) _________________________________
7-10.- Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtención de energía de diversas
fuentes:
a) _________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________________
jpm
191
CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA (Libro C. N. pág. 131-133) Ilumina al final
I.- Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energía y de
naranja las que no lo promueven:
II.-Contesta lo que se pide
Utilizar un televisor en cada
recámara para que cada quien
vea su programa favorito y no
haya pleitos en la familia.
Poner en museos los aparatos
eléctricos que ya no existen
para que las nuevas
generaciones los conozcan
Planchar todos los días la
ropa que se vaya a utilizar
durante el día.
Desconectar los aparatos
eléctricos que no se estén
usando
Utilizar calentadores de agua
solares
Evitar el uso de ollas de
presión, pues éstas son
peligrosas.
Establecer el horario de
verano
Cambiar los focos
incandescentes por focos
fluorescentes
1.- ¿De qué color están pintadas las recámaras de tu casa?
_______________________ ¿este color ayuda a ahorrar
energía? _____ explica por qué ____________________
____________________________________________
____________________________________________
2.- ¿Todavía tienes focos incandescentes en tu casa? ____
¿Qué opínas de esto? ____________________________
____________________________________________
3.- ¿Tienes calentador solar en tu casa? ______________
¿Por qué? _____________________________________
____________________________________________
jpm
192
FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD (L. C. N. pág. 134-139 y 129) Ilumina
Verticales Horizontales
1. En una central eléctrica es necesario que giren
las aspas de las _______________ para
producir electricidad.
2. Tipo de energía que se obtiene por el calor
generado por la Tierra.
4. La energía ____________ o maremotriz se
obtiene a partir de las corrientes de los
océanos, olas y mareas.
5. Es el energético más utilizado en el mundo para
producir electricidad, mover automóviles y
hacer funcionar la industria:
9. Energía que se obtiene de reacciones
nucleares:
3. En una termoeléctrica se utiliza carbón o
petróleo para calentar el agua hasta
convertirla en _____________
6. La energía ______________ es producida por
el movimiento del viento.
7. Una _______________ es una central
eléctrica que utiliza el calor como fuente de
energía.
8. La energía eléctrica que utilizamos se genera en
plantas o ________________ eléctricas.
10. Tipo de energía que aprovecha la fuerza del
agua para producir electricidad
11. Fuente alternativa de energía que se obtiene
de los desechos orgánicos:
12. Tipo de energía captada por grandes placas
colocadas sobre los techos y que captan la
energía del Sol.
1
2 3 4
5 6
7
8
9
10
11
12
jpm
193
CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO (L. C. N. Pág. 146-147) Ilumina al final BLOQUE 5
Observa con atención los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes
1.- 2.- 3.- 4.-
5.- 6.- 7.- 8.-
9.- 10.- 11.- 12.-
13.- 14.- 15.- 16.-
17.- 18.- 19.- 20.-
jpm
194
EL UNIVERSO ( L.C.N. pág. 146-148)
1.- ¿Qué es el Universo? ______
_________________________
_________________________
_________________________
2.- ¿De qué otra forma se le llama
al Universo? _______________
_________________________
2.- Escribe los componentes del Universo:
3.- ¿Qué son las galaxias? ________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias:
Galaxia elípticas Galaxias en espiral Galaxia irregular
5.- ¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________
6.- ¿Cuál es la galaxia más cercana a la Vía Láctea? ______________________________
El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosión (Big Bang) que de acuerdo con
estudios de la NASA, se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de años.
jpm
195
ESTRELLAS Y PLANETAS (L. C. N. Pág. 149-154) Ilumina al final.
1.- Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar.
Dibuja la zona de asteroides. Luego ordénalos del más cercano al más lejano con referencia al Sol.
II.-Escribe en los círculos el número que corresponda:
1.- Son cuerpos celestes, de diferentes tamaños,
semejantes a una esfera, y que emiten luz.
2.- Son cuerpos opacos, de distintos tamaños, que
reflejan la luz que reciben, y que giran alrededor del
Sol:
3.- Las estrellas más jóvenes emiten una luz de color:
4.- Las estrellas más viejas emiten una luz de color:
5.- Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y
Marte) están separados de los planetas exteriores
(Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) por medio de la
zona de:
6.- Movimiento de la Tierra que provoca la sucesión del
día y la noche:
7.- Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol:
8.- Las órbitas de los planetas tienen forma:
9.- Tipo de planetas que tienen núcleo metálico y una
superficie rocosa (Mercurio, Venus, Tierra y Marte)
10.- Tipo de planetas que tienen anillos, están
formados por agua y por dos tipos de gases: hidrógeno
y helio (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno)
AMARILLA-
ROJA
ROCOSOS
ROTACIÓN
ESTRELLAS
ELIPTICA
BLANCA
GASEOSOS
TRASLACIÓN
PLANETAS
ASTEROIDES
jpm
196
LAS CONSTELACIONES (L. C. N. Pág. 149) Ilumina al final
1.- ¿Qué son las constelaciones? ______________
______________________________________
______________________________________
2.- Escribe el nombre de 5 constelaciones del
Zodiaco: _______________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________Constelación de
Perseo

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  • 2. jpm 166 EL SISTEMA NERVIOSO (L. C. N. pág. 11 a 21) BLOQUE 1 1.- Ilumina de café oscuro el sistema nervioso central e ilumina de café claro el sistema nervioso periférico. 3.- El encéfalo se encuentra dentro del cráneo y está formado por varios órganos. Anota el nombre de cada órgano y escribe su función: (Ilumina) 2.- Escribe un texto en el que expliques la importancia del sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Para mantenerlo sano debo de________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
  • 3. jpm 167 COORDINACIÓN DEL CUERPO HUMANO (L. C. N. pág. 11 a 21) Ilumina al final. 1.- Lee la información de tu libro de texto y escribe en los círculos el número que corresponda. 1.- Sistema que coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo y que nos permite pensar y reaccionar a los estímulos del medio. 6.- Estructura ósea que protege al encéfalo: 7.- Sistema nervioso constituido por el encéfalo y la médula espinal 4.- Sistema nervioso conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal 2.- Es el órgano más grande del encéfalo, está dividido en dos hemisferios y almacena enormes cantidades de información. 10.- Este tipo de movimientos se realizan de manera inconsciente 8.- El acto ___________ es uno de los principales mecanismos de defensa con los que contamos, pues nos aleja del peligro sin que nos demos cuenta, de manera automática 3.- Estructura ósea que aloja a la médula espinal. Está formada por vértebras cervicales, torácicas y lumbares, así como el sacro y el cóccix 5.- Enfermedad que ataca al sistema nervioso, para prevenirla es necesario estar vacunado. CENTRAL CEREBRO PERIFÉRICO INVOLUNTARIOS NEURONAS CRÁNEO COLUMNA VERTEBRAL NERVIOSO POLIOMIELITIS REFLEJO 9.- Células que forman la sustancia gris del cerebro, nos hacen capaces de pensar, sentir y recordar. No se pueden reproducir.
  • 4. jpm 168 EL SISTEMA INMUNOLÓGICO (Libro C. N. pág. 22-29) 1.- ¿Cuál es la función del sistema inmunológico? _ _____________________________________ _____________________________________ 2.- Nombra 5 enfermedades infecciosas (o contagiosas), que hayas padecido: ___________ _____________________________________ 3.- ¿En dónde se encuentran los gérmenes que atacan al cuerpo humano? _________________ _____________________________________ 5.- ¿Por dónde se introducen los gérmenes que atacan al cuerpo humano?__________________ 6.- ¿Qué función tienen los leucocitos? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- ¿De qué otra forma se les llama a los leucocitos y dónde se encuentran? ____________ ____________________________________________________________________ 8.- ¿Qué medidas puedes tomar para que tu sistema inmunológico funcione adecuadamente? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.- Explica cómo funcionan las vacunas: _______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- ¿Por qué es importante que un bebé se alimente de la leche materna? _____________ ____________________________________________________________________ 11.- Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el sistema inmunológico: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Gérmenes y bacterias atacan al cuerpo humano
  • 5. jpm 169 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (Libro C. N. pág. 30 a 34) Observa las imágenes y escribe: a qué etapa de la vida corresponde; 3 características y 3 responsabilidades. (Ilumina al final) Etapa de la vida Características Responsabilidades
  • 6. jpm 170 ¿CÓMO ME VEO Y CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? (Libro C. N. pág. 32) I.- Haz una lista de los cambios físicos de mujeres y hombres durante la adolescencia Cambios físicos durante la adolescencia MUJERES HOMBRES II.- Piensa un poco cómo te ves a ti mismo y cómo te ven los demás y completa la siguiente tabla: ¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? Espacio para ser llenado por el papá, la mamá u otro miembro de la familia. III.- Completa la siguiente tabla: Lo que más me agrada de: Lo que más me desagrada de: Mi mejor amigo(a) Mi mamá o papá Mí (o sea yo)
  • 7. jpm 171 FECUNDACION, EMBARAZO Y PARTO (L. C. N. Pág. 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta: 1.- ¿Qué es la fecundación? ______________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2.- ¿Cómo se le llama al óvulo fecundado? ____________ 3.- ¿En qué parte del aparato reproductor femenino se desarrolla el cigoto hasta formar un bebé? ___________________________________________ 4.- ¿Para qué sirve el cordón umbilical? ______________________________________ 5.- ¿Qué es el embarazo? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- ¿Normalmente, cuánto dura un embarazo humano? ____________________________ 7.- ¿Qué es el parto? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.- Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.- Identifica en el esquema las partes que se señalan y escribe sus nombres: FETO, VAGINA, CORDÓN UMBILICAL, GLÁNDULAS MAMARIAS, LÍQUIDO AMNIÓTICO Y PLACENTA. Ilumina
  • 8. jpm 172 LA REPRODUCCIÓN HUMANA (L. C. N. Pág. 34-35) I.- Completa las fichas y relaciona el número de cada una con los dibujos. 1.- Es la célula sexual femenina. ____________________ 2.- Es la célula sexual masculina. ____________________ 3.- Consiste en la introducción del pene en la vagina. ____________________ 4.- Es el momento en que se unen un espermatozoide con un óvulo. ____________________ 6.- Durante el acto sexual el hombre deposita los espermatozoides en la ____________________ de la mujer 7.- Su duración es de 9 meses, en ese periodo se forma un bebé dentro de la madre. ____________________ 5.- Al óvulo fecundado se le llama: ____________________ 8.- Es la expulsión del feto del vientre de la madre. ____________________
  • 9. jpm 173 EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS (Libro C. N. pág. 36-40) 1.- Nombra tres cambios en la vida de una adolescente cuando ésta queda embarazada y se convierte en mamá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 2.- Nombra tres cambios en la vida de un adolescente cuando éste se convierte en papá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 3.- ¿Por qué razón se requiere que el hombre y la mujer, cuando quieren tener un hijo, estén maduros física y emocionalmente? _____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- ¿Qué riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________ ____________________________________________________________________ 5.- Son sustancias, objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado: ___________________________________________________ 6.- Nombra un método anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________ 7.- Nombra tres métodos anticonceptivos utilizados por las mujeres: _____________________, ______________________ y ______________________ 8.- ¿Cuáles crees que son los métodos anticonceptivos más utilizados? _________________________________ y _________________________________ 9.- Nombra dos métodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisión sexual (ITS): _______________________ y _________________________________ 10.- ¿A qué edad te gustaría tener tu primer hijo? : _______________¿Por qué? _______ ____________________________________________________________________
  • 10. jpm 174 VIH-SIDA (L. C. N. Pág. 41 a 43) 1.- Escribe el significado de las siguientes siglas: ITS _________________________________ _____________________________________ VIH _________________________________ _____________________________________ SIDA ________________________________ _____________________________________ 2.- Nombre de una ITS que puede provocar la muerte________________________________ 3.- ¿Qué diferencia hay entre VIH y SIDA? _____________________________________ _____________________________________ 4.- ¿Qué hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Método anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________ 6.- Escribe 3 formas de contagio del SIDA. 7.- Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.- ¿Tú qué harías si en tu salón te tocara sentarte junto a un niño que tiene SIDA? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 11. jpm 175 LOS FOSILES (L. C. Naturales pág. 53 a 61 ) BLOQUE 2 1.- Observa las imágenes y explica tres maneras diferentes para la formación de fósiles. 2.- Ordena el proceso de fosilización de un organismo. Escribe los números del 1 al 3. Ilumina 3.- “Fósil” es una palabra latina que significa: __________________________________ 4.- ¿Qué es un fósil? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- ¿Para qué sirven los fósiles? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los estratos) ____________________________________________________________ 7.- ¿Cómo están asociados los estratos con los fósiles? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Los materiales de los huesos son sustituidos por minerales Un pez muere y su cadáver queda en el fondo de un lago El cadáver del pez es cubierto por lodo ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
  • 12. jpm 176 EVOLUCION (L. Ciencias Naturales pág. 63-65) 1.- Científico inglés que elaboró una teoría que explica cómo ocurren los cambios de las especies a través del tiempo: _____________________________________ 2.- Nombre del libro que publicó este científico: ___________________________________________ 3.- ¿Qué estableció el autor en este libro? ___________ ___________________________________________ 4.- ¿Qué sucede si el medio ambiente de un ser vivo cambia y éste no se adapta?______________________ 5.- ¿Por qué este libro cambió la forma de pensar?_____ ___________________________________________ ___________________________________________ 6.- Lee con atención la información de las fichas y escribe las siguientes palabras según corresponda: EXTINCION, EVOLUCION, FOSILES, SELECCIÓN NATURAL, CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final) 4.- Son restos o huellas de organismos que permiten a los científicos conocer la historia de los seres vivos en la tierra. 2.- Son características que permiten a un ser vivo confundirse con el medio con la finalidad de poder sobrevivir. 5.- Es un proceso que conduce a la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente, gracias a que cuentan con ventajas en determinados ambientes que les permiten dejar más descendencia que otros individuos con características distintas en las mismas condiciones. 1.- Proceso de cambio y adaptación a las condiciones del medio que suceden en un periodo largo de tiempo 3.- Proceso por el cual desaparecen las especies a través del tiempo.
  • 13. jpm 177 PROCESOS DE EXTINCIÓN (L. Ciencias Naturales pág. 65) I.- Observa la imagen y explica la teoría sobre la extinción de los dinosaurios II.- Explica por qué el movimiento de las placas tectónicas ha propiciado la extinción de algunas especies: III.- Une los puntos e ilumina el dinosaurio IV.- Haz una lista de 10 animales que actualmente estén en peligro de extinción _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ V.- Escribe 3 acciones del ser humano que contribuyen a la extinción de algunas especies. a)_______________________________ _________________________________ b)_______________________________ _________________________________ c)_______________________________ _________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
  • 14. jpm 178 INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE (L. C. Naturales pág. 66-71) 1.- Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos, consulta tu libro de C.N. y nombra 4 elementos indispensables para la vida: 2.- Un país es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos. México es un país megadiverso y posee una gran riqueza biológica ¿qué lugar ocupa nuestro país en el mundo por el número de los siguientes tipos de seres vivos? 3.- ¿Qué sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de las tres erres. Escribe cómo la utilizan en tu familia: LUGAR EN EL MUNDO: REPTILES ANFIBIOS MAMÍFEROS PLANTAS REUTILIZAR RECICLAR REDUCIR ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
  • 15. jpm 179 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMÁTICO (L. C. Naturales pág. 72-77) Resuelve e ilumina. Verticales Horizontales 1. Actualmente, el ________________ es la principal fuente de energía utilizada por el ser humano 2. Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dióxido de... 4. La atmósfera regula la temperatura y el... 5. El aumento en la producción de bióxido de carbono provoca el ______________ de la atmósfera. 6. La atmósfera es el medio por el que viajan las ondas para la... 8. A las sustancias orgánicas que a través del tiempo, por condiciones especiales de temperatura y presión, se transformaron en gas, petróleo y carbón mineral se les llama combustibles... 11. Masa de gases que rodea a la Tierra 3. Cuando el monóxido de carbono y los óxidos de azufre y nitrógeno se disuelven con vapor de agua se forma la lluvia... 7. La atmósfera contiene este gas que gracias a él se puede realizar la combustión. 9. Al aumento de la temperatura en la Tierra se le conoce como calentamiento... 10. La atmósfera nos protege de los rayos... 12. Estados Unidos y _____________ son los dos países más contaminantes.
  • 16. jpm 180 PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (L. C. Naturales pág. 84-87) BLOQUE 3 1.- Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y anótalas donde corresponda: 2.- Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales: Es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se aplica una fuerza Es la propiedad que tienen los materiales a resistir el rayado y el corte en su superficie Es la capacidad de un material de permitir que un líquido pase a través de él sin que se altere su composición Es la propensión de algunos materiales a recobrar su forma original después de que han sido deformados. Material Propiedades Usos Plástico Papel Vidrio Metal L Ü Í Ü A H X O D U P Ü H B Ú W Ú T T Ñ B É Ú O Y A F T E N A C I D A D A R X Ó X K W Á T B R H N A A R F Y A Ñ L W M Ü A Ñ X D M X Ú Ú Ñ Í Í P Q K G Q Ñ D E Q O T E Z Ú S I Á M B V O J X M M Ñ Z Ú R A Q V Y P L Q O Ñ P Á B C Ú D S X D B Y Y Ü T J W Q X C Ó X I T H H X Ó I K K C G O E G K C A N G R Q U Í D L G U I Q Q R Á Ñ N B U Ñ L Q I M U I J G Z A N T H E L A S T I C I D A D F E D B Ñ N Í P U I D U Í É Ñ Ü É A Y D V T L A B Y J L R É I Ú Y V Z D U R E Z A M W
  • 17. jpm 181 REDUCCIÓN, REUSO Y RECICLADO (L. C. Naturales pág. 88-91) 1.- ¿Qué es la degradación? _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Escribe cuántos años tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina) 3.- Escribe tres medidas para disminuir la generación de materiales contaminantes: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- Escribe en qué consiste la propuesta de las “tres erres”: a) Reúso: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Reciclado: __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Reducción: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe el nombre de tres tratados internacionales que México ha firmado para la conservación del ambiente: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ Encendedor de plástico Botella de vidrio Papel Pila eléctrica Manzana Lata de aluminio Chicle Botella de plástico
  • 18. jpm 182 TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES (L. C. Naturales pág. 93-94) Ilumina al final 1.- Observa las imágenes y completa la tabla: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: 2.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma sin dejar de ser lo que eran antes. 3.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de ser lo que eran antes, pues los materiales no pueden regresar a su composición original 4.- ¿Qué fue lo que provocó los cambios? _____________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal: Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________
  • 19. jpm 183 CICLO HIDROLÓGICO ( L. C. N. Pág. 95-97 ) Observa la imagen, escribe los números donde corresponda e ilumina. 1.- ¿Qué sucedería si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles fases del ciclo del agua favorecen la eliminación de sustancias que la contaminan? __________________________________________________________ 3.- ¿Por qué? __________________________________________________________ 4.- ¿Qué se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo: a) Para la evaporación se requiere: __________________________________________ b) Para la fusión se requiere: ______________________________________________ c) Para la solidificación se requiere: _________________________________________ d) Para la condensación se requiere: _________________________________________ 5.- ¿Qué utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ PRECIPITACIÓN ESCURRIMIENTO EVAPORACIÓN CONDENSACIÓN
  • 20. jpm 184 LAS MAQUINAS SIMPLES (L. C. Naturales pág. 100-105) 1.- ¿Qué son las máquinas simples? __________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Qué sucede con la fuerza al utilizar las máquinas simples? _____________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Qué sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________ 4.- Observa las imágenes, lee con atención los textos descriptivos y escribe los nombres de las máquinas simples 1.- Es un cono con rosca en espiral que se usa para mantener unidos dos cuerpos. 2.- Rueda acanalada por la que se hace pasar una cuerda o cadena. 3.- Superficie plana colocada en forma de rampa que facilita subir o bajar objetos pesados. 4.- Consiste en una pieza de metal o madera en forma de prisma triangular. Una de sus aristas es filosa y se utiliza para dividir cuerpos sólidos. 5.- Es una barra rígida que se mueve libremente sobre un punto de apoyo fijo llamado fulcro. 6.- Pieza circular de metal, madera o cualquier otro material resistente que gira alrededor de un eje central.
  • 21. jpm 185 LAS MAQUINAS SIMPLES II (L. C. Naturales pág. 102-107) Instrucciones: escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta 1.- ¿Cuál es el propósito de utilizar máquinas simples como herramientas de trabajo?............. A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico. B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico. C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecánico. D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos el trabajo mecánico. 2.- ¿Cómo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicación del esfuerzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A) Palanca. B) Polea. C) Plano inclinado. D) Cuña. 3.- Indica, ¿cuál de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?.... 4.- ¿Qué afirmación define correctamente el funcionamiento de la polea?................................... A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos. B) Es una máquina que sirve para cambiar la dirección de la fuerza o para disminuir el esfuerzo al levantar o mover cierta carga. C) Es la máquina que desarrolla el trabajo mecánico, pero aplicando un esfuerzo menor. D) Es la máquina que generalmente se utiliza para empujar objetos. 5.- ¿En qué plano inclinado se aplicará menor esfuerzo para subir la caja?................................... 6-7.- Lee las preguntas y selecciona la letra de la opción correcta. A B C D A B C D
  • 22. jpm 186 ESPEJOS (L. C.N. pág. 113-116) Ilumina al final. BLOQUE 4 Con información de tu libro de Ciencias Naturales, contesta lo siguiente: 1.- Una de las propiedades de la luz es la reflexión ¿en qué consiste? ________________ ____________________________________________________________________ 2.- Observa las imágenes de los espejos y escribe: espejo plano, espejo cóncavo y espejo convexo según corresponda: 3.- En un espejo plano ¿cómo se reflejan las imágenes? ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________ 5.- ¿Qué sucede con los rayos de luz en un espejo convexo? _______________________ ____________________________________ 6.- ¿Y en un cóncavo? ____________________ ____________________________________ 7.- ¿Para qué sirve y cómo funciona el periscopio de un submarino? Sirve para____________________ _______________________________________ Funciona________________________________ _______________________________________ _______________________________________
  • 23. jpm 187 EL OJO HUMANO (L. C. Naturales pág. 118 y 122-123) Ilumina al final. 1-5.- Observa el esquema del ojo humano y escribe en los círculos el número que corresponda: 6.- ¿Cómo se forman las imágenes en la retina de un ojo humano? ___________________ 7.- Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se le llama: _____________________________________________________________ 8.- Cuando la imagen se forma por delante de la retina, las personas ven bien de cerca y borroso de lejos, a esta enfermedad se le llama: ________________________________ 9.- ¿En qué consiste la hipermetropía? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- Haz un dibujo del lugar en qué se forma la imagen en la retina de un ojo normal, otro con miopía y otro con hipermetropía: Ojo normal Ojo con miopía Ojo con hipermetropía 1.- Nervio óptico 2.- Retina 3.- Iris 4.- Cristalino 5.- Pupila
  • 24. jpm 188 LENTES (L. C.N. pág. 120-125) Ilumina al final. 1.- Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto ____________________________________________________ 2.- Escribe lente convergente y lente divergente según corresponda: 3.- Escribe el nombre de los siguientes aparatos ópticos y la importancia que han tenido para el ser humano y su utilidad en la investigación científica: Nombre Nombre Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
  • 25. jpm 189 APARATOS ÓPTICOS (L.C.N. pág. 113-125) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Verticales Horizontales 1. La _________________ es el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar en una superficie 2. Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto 3. Una ___________ se fabrica con material transparente, como el vidrio o plástico, y puede ser cóncava, convexa o plana. 5. Aparato óptico que permite observar objetos extremadamente pequeños 6. Son médicos especialistas en problemas de los ojos 8. Aparato óptico que permite observar con más detalle, cuerpos lejanos como las estrellas, la Luna y otros astros. 10. En los espejos ______________ la imagen reflejada puede verse del mismo tamaño, aunque invertida. 12. Con esta enfermedad las personas ven bien de cerca y borroso de lejos, los médicos recomiendan el uso de lentes divergentes. 13. Los espejos pueden ser planos o ______________, éstos últimos se dividen en cóncavos y convexos. 14. Es el punto donde convergen los rayos de luz cuando atraviesan una lente convexa: 4. Personaje de la mitología griega que se enamoró de su propia imagen al contemplarse en el agua. 7. A las lentes convergentes se les llama _______________. Su centro es más grueso que sus bordes y al observar los objetos a través de ellas, las imágenes se ven más grandes. 9. Las lentes divergentes, también llamadas _______________, tienen los bordes más gruesos que el centro, y los rayos de luz que las atraviesan desvían sus trayectorias y se separan. 11. Reinventó el telescopio en 1609, descubrió los cuatro satélites de Júpiter y los anillos de Saturno 15. Instrumento óptico utilizado en un submarino para ver lo que se encuentra sobre la superficie del mar:
  • 26. jpm 190 ENERGIA: TRANSFORMACIÓN Y USO (Libro C. N. pág. 126-129) Ilumina al final. 1.- Observa las flechas de la imagen y explica cómo funciona un calentador solar: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 2.- La energía se encuentra en todas partes. Escribe cuatro ejemplos de dónde la podemos encontrar: a) ________________________________ b) _________________________________ c) ________________________________ d) _________________________________ 3.- ¿Cuál es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________ 4.- ¿Mediante qué proceso las plantas transforman la energía luminosa del Sol en energía para su desarrollo y la almacenan en un tipo de azúcar, la glucosa? _______________________________ 5.- ¿De dónde obtenemos los seres humanos la energía que permite movernos? ________________ ___________________________________________________________________________ 6.- Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energía que requerimos para cubrir nuestras necesidades como sociedad: a) ________________________________ b) _________________________________ c) ________________________________ d) _________________________________ 7-10.- Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtención de energía de diversas fuentes: a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________
  • 27. jpm 191 CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA (Libro C. N. pág. 131-133) Ilumina al final I.- Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energía y de naranja las que no lo promueven: II.-Contesta lo que se pide Utilizar un televisor en cada recámara para que cada quien vea su programa favorito y no haya pleitos en la familia. Poner en museos los aparatos eléctricos que ya no existen para que las nuevas generaciones los conozcan Planchar todos los días la ropa que se vaya a utilizar durante el día. Desconectar los aparatos eléctricos que no se estén usando Utilizar calentadores de agua solares Evitar el uso de ollas de presión, pues éstas son peligrosas. Establecer el horario de verano Cambiar los focos incandescentes por focos fluorescentes 1.- ¿De qué color están pintadas las recámaras de tu casa? _______________________ ¿este color ayuda a ahorrar energía? _____ explica por qué ____________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2.- ¿Todavía tienes focos incandescentes en tu casa? ____ ¿Qué opínas de esto? ____________________________ ____________________________________________ 3.- ¿Tienes calentador solar en tu casa? ______________ ¿Por qué? _____________________________________ ____________________________________________
  • 28. jpm 192 FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD (L. C. N. pág. 134-139 y 129) Ilumina Verticales Horizontales 1. En una central eléctrica es necesario que giren las aspas de las _______________ para producir electricidad. 2. Tipo de energía que se obtiene por el calor generado por la Tierra. 4. La energía ____________ o maremotriz se obtiene a partir de las corrientes de los océanos, olas y mareas. 5. Es el energético más utilizado en el mundo para producir electricidad, mover automóviles y hacer funcionar la industria: 9. Energía que se obtiene de reacciones nucleares: 3. En una termoeléctrica se utiliza carbón o petróleo para calentar el agua hasta convertirla en _____________ 6. La energía ______________ es producida por el movimiento del viento. 7. Una _______________ es una central eléctrica que utiliza el calor como fuente de energía. 8. La energía eléctrica que utilizamos se genera en plantas o ________________ eléctricas. 10. Tipo de energía que aprovecha la fuerza del agua para producir electricidad 11. Fuente alternativa de energía que se obtiene de los desechos orgánicos: 12. Tipo de energía captada por grandes placas colocadas sobre los techos y que captan la energía del Sol. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
  • 29. jpm 193 CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO (L. C. N. Pág. 146-147) Ilumina al final BLOQUE 5 Observa con atención los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.-
  • 30. jpm 194 EL UNIVERSO ( L.C.N. pág. 146-148) 1.- ¿Qué es el Universo? ______ _________________________ _________________________ _________________________ 2.- ¿De qué otra forma se le llama al Universo? _______________ _________________________ 2.- Escribe los componentes del Universo: 3.- ¿Qué son las galaxias? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias: Galaxia elípticas Galaxias en espiral Galaxia irregular 5.- ¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________ 6.- ¿Cuál es la galaxia más cercana a la Vía Láctea? ______________________________ El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosión (Big Bang) que de acuerdo con estudios de la NASA, se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de años.
  • 31. jpm 195 ESTRELLAS Y PLANETAS (L. C. N. Pág. 149-154) Ilumina al final. 1.- Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar. Dibuja la zona de asteroides. Luego ordénalos del más cercano al más lejano con referencia al Sol. II.-Escribe en los círculos el número que corresponda: 1.- Son cuerpos celestes, de diferentes tamaños, semejantes a una esfera, y que emiten luz. 2.- Son cuerpos opacos, de distintos tamaños, que reflejan la luz que reciben, y que giran alrededor del Sol: 3.- Las estrellas más jóvenes emiten una luz de color: 4.- Las estrellas más viejas emiten una luz de color: 5.- Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) están separados de los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) por medio de la zona de: 6.- Movimiento de la Tierra que provoca la sucesión del día y la noche: 7.- Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol: 8.- Las órbitas de los planetas tienen forma: 9.- Tipo de planetas que tienen núcleo metálico y una superficie rocosa (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) 10.- Tipo de planetas que tienen anillos, están formados por agua y por dos tipos de gases: hidrógeno y helio (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) AMARILLA- ROJA ROCOSOS ROTACIÓN ESTRELLAS ELIPTICA BLANCA GASEOSOS TRASLACIÓN PLANETAS ASTEROIDES
  • 32. jpm 196 LAS CONSTELACIONES (L. C. N. Pág. 149) Ilumina al final 1.- ¿Qué son las constelaciones? ______________ ______________________________________ ______________________________________ 2.- Escribe el nombre de 5 constelaciones del Zodiaco: _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________Constelación de Perseo