Este proyecto ha sido elaborado para que los agentes de la institución educativa Cristalina del Losada tomen conciencia sobre la importancia del manejo adecuado de los residuos sólidos
Este documento presenta el formato para proyectos de aula en el contexto de un programa de computadores para educar. Describe las dimensiones, contenido digital, estándares de competencia y procesos involucrados en los proyectos. Como ejemplo, presenta un proyecto diseñado para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener limpio su salón de clases a través del uso de herramientas tecnológicas como Word y presentaciones en la red. El proyecto logró que los estudiantes asumieran
Generación de ecosistemas virtuales como facilitadores de herramientas de dis...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. La matriz describe actividades, entornos de aprendizaje mediados por TIC, y estrategias cognitivas, metacognitivas y afectivas que el maestro puede utilizar para motivar a los estudiantes, desarrollar su pensamiento crítico, y establecer una relación de confianza entre maestro y alumno durante el proyecto de reciclaje.
Matriz de estrategías de aprendizaje (1)luzaidaprofe
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. Incluye actividades como trabajos manuales, carteleras, brigadas de reciclaje y el uso de herramientas TIC como Word, PowerPoint y videos. El maestro guiará a los estudiantes en la planificación, organización y evaluación de su aprendizaje para lograr los objetivos del proyecto de una manera creativa y crítica.
Este documento presenta un proyecto de aula para implementar una huerta escolar de plantas medicinales en una escuela rural con el objetivo de enseñar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente y el uso de plantas medicinales, así como mejorar el conocimiento de herramientas tecnológicas. El proyecto busca cultivar plantas medicinales nativas usando la huerta como excusa para resolver la falta de centros de salud y conocimientos tecnológicos en la región. Los estudiantes aprenderán sobre los beneficios
Este proyecto busca promover el reciclaje de papel en las instituciones educativas para contribuir a la protección del medio ambiente. Se investigará sobre el papel y su reciclaje, así como los beneficios y artesanías que se pueden crear con papel reciclado. Las actividades incluirán consultas sobre el valor del reciclaje, videos tutoriales para elaborar artículos con papel reciclado y la creación de un cortometraje sobre la vida de un reciclador. Se requerirán materiales como computadoras, cámaras de
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. La matriz describe estrategias como promover el trabajo en equipo, presentar contenidos en diversos formatos, reconocer conocimientos previos y establecer relaciones entre maestros y estudiantes, así como actividades y entornos de aprendizaje mediados por TIC para apoyar la implementación del proyecto de reciclaje.
Este documento describe las pizarras digitales interactivas y sus beneficios para el aprendizaje. Explica que una pizarra digital utiliza un ordenador y proyector, mientras que una pizarra digital interactiva agrega una pantalla táctil. Estas herramientas aumentan la participación estudiantil, motivan el aprendizaje y apoyan diversos estilos de aprendizaje. El documento también presenta modelos para aplicar las pizarras digitales de forma didáctica basada en un enfoque constructivista, con objetivos como comprender,
Este documento presenta el formato para proyectos de aula en el contexto de un programa de computadores para educar. Describe las dimensiones, contenido digital, estándares de competencia y procesos involucrados en los proyectos. Como ejemplo, presenta un proyecto diseñado para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener limpio su salón de clases a través del uso de herramientas tecnológicas como Word y presentaciones en la red. El proyecto logró que los estudiantes asumieran
Generación de ecosistemas virtuales como facilitadores de herramientas de dis...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. La matriz describe actividades, entornos de aprendizaje mediados por TIC, y estrategias cognitivas, metacognitivas y afectivas que el maestro puede utilizar para motivar a los estudiantes, desarrollar su pensamiento crítico, y establecer una relación de confianza entre maestro y alumno durante el proyecto de reciclaje.
Matriz de estrategías de aprendizaje (1)luzaidaprofe
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. Incluye actividades como trabajos manuales, carteleras, brigadas de reciclaje y el uso de herramientas TIC como Word, PowerPoint y videos. El maestro guiará a los estudiantes en la planificación, organización y evaluación de su aprendizaje para lograr los objetivos del proyecto de una manera creativa y crítica.
Este documento presenta un proyecto de aula para implementar una huerta escolar de plantas medicinales en una escuela rural con el objetivo de enseñar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente y el uso de plantas medicinales, así como mejorar el conocimiento de herramientas tecnológicas. El proyecto busca cultivar plantas medicinales nativas usando la huerta como excusa para resolver la falta de centros de salud y conocimientos tecnológicos en la región. Los estudiantes aprenderán sobre los beneficios
Este proyecto busca promover el reciclaje de papel en las instituciones educativas para contribuir a la protección del medio ambiente. Se investigará sobre el papel y su reciclaje, así como los beneficios y artesanías que se pueden crear con papel reciclado. Las actividades incluirán consultas sobre el valor del reciclaje, videos tutoriales para elaborar artículos con papel reciclado y la creación de un cortometraje sobre la vida de un reciclador. Se requerirán materiales como computadoras, cámaras de
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y la contribución del maestro para implementar un proyecto de reciclaje en la escuela. La matriz describe estrategias como promover el trabajo en equipo, presentar contenidos en diversos formatos, reconocer conocimientos previos y establecer relaciones entre maestros y estudiantes, así como actividades y entornos de aprendizaje mediados por TIC para apoyar la implementación del proyecto de reciclaje.
Este documento describe las pizarras digitales interactivas y sus beneficios para el aprendizaje. Explica que una pizarra digital utiliza un ordenador y proyector, mientras que una pizarra digital interactiva agrega una pantalla táctil. Estas herramientas aumentan la participación estudiantil, motivan el aprendizaje y apoyan diversos estilos de aprendizaje. El documento también presenta modelos para aplicar las pizarras digitales de forma didáctica basada en un enfoque constructivista, con objetivos como comprender,
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, para promover la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado en una institución educativa ubicada en un barrio de estrato socioeconómico bajo.
El documento presenta un plan para enseñar a los estudiantes del colegio Jorge Ardila Duarte sobre la importancia de manejar la basura de forma responsable. La profesora Olga Marquez utilizará actividades lúdicas, videos educativos y proyectos de reciclaje para crear conciencia ambiental entre los estudiantes y motivarlos a ser más creativos y recursivos usando materiales reciclados. El objetivo es que los niños aprendan a mantener limpio el colegio y lideren iniciativas para reutilizar la basura de forma
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto sobre conciencia ambiental. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Los estudiantes formarán brigadas para capacitar a la comunidad educativa y elaborarán productos con material reciclado. Se utilizarán herramientas TIC como videos, presentaciones y mapas mentales.
El documento describe cómo las pizarras digitales interactivas pueden utilizarse en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Estas pizarras permiten la interactividad al permitir escribir, dibujar, reproducir audio y video, y diseñar actividades de aprendizaje activo. Esto estimula la atención de los estudiantes, aumenta su participación, y permite presentar y debatir información de manera más dinámica y colaborativa. El documento también promueve un curso sobre cómo integrar efectivamente las
Este documento presenta la matriz TPACK para un proyecto sobre conciencia ambiental. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Los estudiantes formarán brigadas para capacitar a la comunidad educativa y elaborarán productos con material reciclado. Se utilizarán videos, presentaciones y mapas conceptuales. Al final, los estudiantes crearán una cartilla didáctica con una historieta sobre reciclaje.
Talleres de formación digital para familias 1(2)escuela22de4
El documento presenta un taller de formación digital para familias con el objetivo de promover la inclusión socioeducativa y el uso crítico y creativo de las tecnologías de la información y comunicación. Explica que el Plan S@rmiento BA del gobierno de Buenos Aires provee netbooks a estudiantes, capacita docentes, e intercambia recursos pedagógicos para mejorar la calidad educativa. Invita a las familias a participar activamente acompañando a los estudiantes y utilizando las netbooks de forma segura y responsable.
Los laboratorios de fabricación digital buscan democratizar el acceso a la tecnología y permitir la convergencia de disciplinas a través del trabajo colaborativo para investigar, diseñar y desarrollar productos con tecnologías digitales. El diseño permite integrar conocimientos de distintos ámbitos de forma similar a la práctica real, fomentando la colaboración, la reflexión y la creatividad. Los estudiantes aprenden a través de la experiencia, la interacción y participando en comunidades de conocimiento mientras desarrollan
El documento propone nueve puntos para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo incorporar las TIC en la enseñanza, concienciar a la comunidad sobre su importancia, facilitar el acceso a las TIC para todos, ofrecer capacitaciones periódicas a padres, apoyar la creatividad de los estudiantes, implementar proyectos sobre las TIC, usar las TIC de manera transversal, enseñar a los docentes a usar las TIC en su vida diaria, aplic
Este documento describe un proyecto pedagógico para sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado y preservación de las fuentes de agua mediante el uso de herramientas TIC. El proyecto tiene tres objetivos específicos: 1) proyectar videos y realizar un taller sobre el cuidado del agua, 2) crear conversatorios para intercambiar ideas sobre cómo mejorar el cuidado del agua, y 3) realizar dibujos en Paint que muestren un entorno con buen uso del agua. El proyecto utilizará videos, conversatorios
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto que busca contribuir al desarrollo de la cultura ciudadana y buenos hábitos ambientales en una institución educativa. El proyecto utilizará videos, páginas web y recursos solidos para crear conciencia ambiental a través de campañas y la realización de juegos virtuales y blogs por parte de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y el l
Este documento describe un proyecto ambiental en la Institución Educativa Técnica Magola Hernández Pardo que tiene como objetivo motivar a la comunidad educativa a preservar el medio ambiente a través de la reutilización de residuos sólidos utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar estrategias para reciclar residuos mediante su clasificación y creación de elementos artesanales. Se aplicarán encuestas para evaluar el conocimiento ambiental de los estudiantes y
LAS TRES R (RECICLAR, REUTILIZAR Y REORGANIZAR)ANATORRES01
Este documento describe un proyecto ambiental en la Institución Educativa Técnica Magola Hernández Pardo que busca integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para promover la reducción, reutilización y reciclaje de residuos sólidos. El proyecto motivará a la comunidad educativa a preservar el medio ambiente a través de actividades que involucren la reutilización de desechos para crear objetos artísticos y pedagógicos.
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en estudiantes y comunidad mediante estrategias como embellecimiento de la escuela, siembra de plantas, charlas y feria de reciclaje. Se implementará durante un año en la Institución Educativa el Líbano utilizando las TIC y trabajando de forma interdisciplinaria. Se evaluará a través de un blog con información y videos sobre las actividades.
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto sobre cómo lograr una conciencia ambiental. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Las actividades incluyen la formación de brigadas ambientales, la clasificación de basura, y la elaboración de productos con material reciclado. El proceso de evaluación comprende encuestas iniciales, el seguimiento del funcionamiento de las brigadas, y la exposición final de los productos elaborados.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Reciclando ando y el ambiente mejorando" cuyo objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y la preservación del medio ambiente. El proyecto incluye actividades como charlas educativas, encuestas, jornadas de embellecimiento y concursos de cultura ciudadana para involucrar a estudiantes y docentes en el cuidado del entorno escolar a través del reciclaje.
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1mariadelcarmenlora2015
Este documento presenta un proyecto sobre conciencia ambiental que utiliza la matriz TPACK para el diseño de actividades. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y sus beneficios para el medio ambiente a través de brigadas, carteleras, videos y la elaboración de productos con material reciclado. El proceso de evaluación incluye encuestas iniciales, seguimiento del desarrollo y una exposición final de los productos elaborados.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula que busca sensibilizar y educar a los estudiantes de la Escuela Rural Mixta El Triunfo sobre el buen uso del agua y su cuidado como recurso vital, utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto se enfoca en aplicar las TIC para adquirir conocimiento y conciencia ambiental, y evaluar el impacto en el manejo del agua. Se describen las estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje a desarrollar durante varias
El documento propone un proyecto para sensibilizar a la comunidad educativa de la Escuela Nueva Esperanza sobre la importancia del cuidado del ambiente escolar y el sentido de pertenencia a través del uso de las TIC. El proyecto incluye actividades como encuestas, talleres, jornadas de aseo y embellecimiento de la escuela para promover la participación de estudiantes, padres y docentes en el cuidado de la institución.
Matriz tpack monica patricia gutierrez ultima versionMONICA021572
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto llamado "Cuidando nuestro entorno". El proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del entorno escolar mediante actividades que involucren el uso de tecnologías como cámaras fotográficas, grabadoras de video y audio, y herramientas digitales. Las actividades incluyen observaciones, entrevistas, la creación de un noticiero y un folleto informativo. El proceso de evaluación será continuo y valorará la participación,
Este documento presenta un proyecto para implementar la educación ambiental y el uso de las TIC en la Escuela Primaria "Constitución" en Ciudad Guzmán, Jalisco. El proyecto propone capacitar a los maestros para incorporar contenido ambiental en sus clases y utilizar herramientas como videoconferencias, wikis y blogs. El objetivo es concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia del cuidado ambiental a través de actividades dentro y fuera de la escuela.
Este documento describe un plan de estudios para el cuidado del medio ambiente en el séptimo grado. Los objetivos son desarrollar una conciencia ambiental utilizando herramientas TIC y estrategias creativas que permitan a los estudiantes incrementar el uso de la informática en su vida diaria y escolar. El plan utilizará las TIC como canal para enseñar temas ambientales, desarrollar actividades y compartir información, incluyendo una evaluación en línea usando la plataforma Quizizz.
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca crear una cultura ambiental en la comunidad educativa de la Escuela Rural Mixta Puerto Miranda a través del uso de las TIC. El proyecto tiene como objetivo principal impulsar iniciativas para modificar hábitos sobre el manejo responsable de los residuos sólidos mediante las TIC. Incluye objetivos específicos como generar conciencia ambiental, desarrollar acciones para mejorar el ambiente y concientizar sobre el cuidado del medio ambiente a través del trabajo tecnológ
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, para promover la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado en una institución educativa ubicada en un barrio de estrato socioeconómico bajo.
El documento presenta un plan para enseñar a los estudiantes del colegio Jorge Ardila Duarte sobre la importancia de manejar la basura de forma responsable. La profesora Olga Marquez utilizará actividades lúdicas, videos educativos y proyectos de reciclaje para crear conciencia ambiental entre los estudiantes y motivarlos a ser más creativos y recursivos usando materiales reciclados. El objetivo es que los niños aprendan a mantener limpio el colegio y lideren iniciativas para reutilizar la basura de forma
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto sobre conciencia ambiental. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Los estudiantes formarán brigadas para capacitar a la comunidad educativa y elaborarán productos con material reciclado. Se utilizarán herramientas TIC como videos, presentaciones y mapas mentales.
El documento describe cómo las pizarras digitales interactivas pueden utilizarse en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Estas pizarras permiten la interactividad al permitir escribir, dibujar, reproducir audio y video, y diseñar actividades de aprendizaje activo. Esto estimula la atención de los estudiantes, aumenta su participación, y permite presentar y debatir información de manera más dinámica y colaborativa. El documento también promueve un curso sobre cómo integrar efectivamente las
Este documento presenta la matriz TPACK para un proyecto sobre conciencia ambiental. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Los estudiantes formarán brigadas para capacitar a la comunidad educativa y elaborarán productos con material reciclado. Se utilizarán videos, presentaciones y mapas conceptuales. Al final, los estudiantes crearán una cartilla didáctica con una historieta sobre reciclaje.
Talleres de formación digital para familias 1(2)escuela22de4
El documento presenta un taller de formación digital para familias con el objetivo de promover la inclusión socioeducativa y el uso crítico y creativo de las tecnologías de la información y comunicación. Explica que el Plan S@rmiento BA del gobierno de Buenos Aires provee netbooks a estudiantes, capacita docentes, e intercambia recursos pedagógicos para mejorar la calidad educativa. Invita a las familias a participar activamente acompañando a los estudiantes y utilizando las netbooks de forma segura y responsable.
Los laboratorios de fabricación digital buscan democratizar el acceso a la tecnología y permitir la convergencia de disciplinas a través del trabajo colaborativo para investigar, diseñar y desarrollar productos con tecnologías digitales. El diseño permite integrar conocimientos de distintos ámbitos de forma similar a la práctica real, fomentando la colaboración, la reflexión y la creatividad. Los estudiantes aprenden a través de la experiencia, la interacción y participando en comunidades de conocimiento mientras desarrollan
El documento propone nueve puntos para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo incorporar las TIC en la enseñanza, concienciar a la comunidad sobre su importancia, facilitar el acceso a las TIC para todos, ofrecer capacitaciones periódicas a padres, apoyar la creatividad de los estudiantes, implementar proyectos sobre las TIC, usar las TIC de manera transversal, enseñar a los docentes a usar las TIC en su vida diaria, aplic
Este documento describe un proyecto pedagógico para sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado y preservación de las fuentes de agua mediante el uso de herramientas TIC. El proyecto tiene tres objetivos específicos: 1) proyectar videos y realizar un taller sobre el cuidado del agua, 2) crear conversatorios para intercambiar ideas sobre cómo mejorar el cuidado del agua, y 3) realizar dibujos en Paint que muestren un entorno con buen uso del agua. El proyecto utilizará videos, conversatorios
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto que busca contribuir al desarrollo de la cultura ciudadana y buenos hábitos ambientales en una institución educativa. El proyecto utilizará videos, páginas web y recursos solidos para crear conciencia ambiental a través de campañas y la realización de juegos virtuales y blogs por parte de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y el l
Este documento describe un proyecto ambiental en la Institución Educativa Técnica Magola Hernández Pardo que tiene como objetivo motivar a la comunidad educativa a preservar el medio ambiente a través de la reutilización de residuos sólidos utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar estrategias para reciclar residuos mediante su clasificación y creación de elementos artesanales. Se aplicarán encuestas para evaluar el conocimiento ambiental de los estudiantes y
LAS TRES R (RECICLAR, REUTILIZAR Y REORGANIZAR)ANATORRES01
Este documento describe un proyecto ambiental en la Institución Educativa Técnica Magola Hernández Pardo que busca integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para promover la reducción, reutilización y reciclaje de residuos sólidos. El proyecto motivará a la comunidad educativa a preservar el medio ambiente a través de actividades que involucren la reutilización de desechos para crear objetos artísticos y pedagógicos.
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en estudiantes y comunidad mediante estrategias como embellecimiento de la escuela, siembra de plantas, charlas y feria de reciclaje. Se implementará durante un año en la Institución Educativa el Líbano utilizando las TIC y trabajando de forma interdisciplinaria. Se evaluará a través de un blog con información y videos sobre las actividades.
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto sobre cómo lograr una conciencia ambiental. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre las ventajas del reciclaje y cómo este ayuda a resolver problemas ambientales. Las actividades incluyen la formación de brigadas ambientales, la clasificación de basura, y la elaboración de productos con material reciclado. El proceso de evaluación comprende encuestas iniciales, el seguimiento del funcionamiento de las brigadas, y la exposición final de los productos elaborados.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Reciclando ando y el ambiente mejorando" cuyo objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y la preservación del medio ambiente. El proyecto incluye actividades como charlas educativas, encuestas, jornadas de embellecimiento y concursos de cultura ciudadana para involucrar a estudiantes y docentes en el cuidado del entorno escolar a través del reciclaje.
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1mariadelcarmenlora2015
Este documento presenta un proyecto sobre conciencia ambiental que utiliza la matriz TPACK para el diseño de actividades. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y sus beneficios para el medio ambiente a través de brigadas, carteleras, videos y la elaboración de productos con material reciclado. El proceso de evaluación incluye encuestas iniciales, seguimiento del desarrollo y una exposición final de los productos elaborados.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula que busca sensibilizar y educar a los estudiantes de la Escuela Rural Mixta El Triunfo sobre el buen uso del agua y su cuidado como recurso vital, utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto se enfoca en aplicar las TIC para adquirir conocimiento y conciencia ambiental, y evaluar el impacto en el manejo del agua. Se describen las estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje a desarrollar durante varias
El documento propone un proyecto para sensibilizar a la comunidad educativa de la Escuela Nueva Esperanza sobre la importancia del cuidado del ambiente escolar y el sentido de pertenencia a través del uso de las TIC. El proyecto incluye actividades como encuestas, talleres, jornadas de aseo y embellecimiento de la escuela para promover la participación de estudiantes, padres y docentes en el cuidado de la institución.
Matriz tpack monica patricia gutierrez ultima versionMONICA021572
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto llamado "Cuidando nuestro entorno". El proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del entorno escolar mediante actividades que involucren el uso de tecnologías como cámaras fotográficas, grabadoras de video y audio, y herramientas digitales. Las actividades incluyen observaciones, entrevistas, la creación de un noticiero y un folleto informativo. El proceso de evaluación será continuo y valorará la participación,
Este documento presenta un proyecto para implementar la educación ambiental y el uso de las TIC en la Escuela Primaria "Constitución" en Ciudad Guzmán, Jalisco. El proyecto propone capacitar a los maestros para incorporar contenido ambiental en sus clases y utilizar herramientas como videoconferencias, wikis y blogs. El objetivo es concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia del cuidado ambiental a través de actividades dentro y fuera de la escuela.
Este documento describe un plan de estudios para el cuidado del medio ambiente en el séptimo grado. Los objetivos son desarrollar una conciencia ambiental utilizando herramientas TIC y estrategias creativas que permitan a los estudiantes incrementar el uso de la informática en su vida diaria y escolar. El plan utilizará las TIC como canal para enseñar temas ambientales, desarrollar actividades y compartir información, incluyendo una evaluación en línea usando la plataforma Quizizz.
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca crear una cultura ambiental en la comunidad educativa de la Escuela Rural Mixta Puerto Miranda a través del uso de las TIC. El proyecto tiene como objetivo principal impulsar iniciativas para modificar hábitos sobre el manejo responsable de los residuos sólidos mediante las TIC. Incluye objetivos específicos como generar conciencia ambiental, desarrollar acciones para mejorar el ambiente y concientizar sobre el cuidado del medio ambiente a través del trabajo tecnológ
Este proyecto pedagógico busca crear conciencia sobre el reciclaje en los estudiantes y la comunidad de la Institución Educativa Germán Vargas Cantillo Sede Nueva Juventud a través de charlas, videos y talleres durante 10 meses. El proyecto incluye tres actividades principales: 1) capacitar grupos de estudiantes en reciclaje y recolección de residuos, 2) enseñar a los estudiantes y padres cómo utilizar los materiales reciclados en manualidades y 3) explicar la importancia del reciclaje
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto "Pon tu semilla para construir un mundo mejor". El proyecto busca desarrollar competencias ambientales y ciudadanas en estudiantes a través del uso de tecnologías. Se utilizarán herramientas digitales como cámaras, computadores e Internet para que los estudiantes creen bitácoras, actividades y presentaciones sobre problemáticas ambientales y soluciones propuestas. El proceso incluirá diagnóstico, capacitación, ejecución y evaluación formativa y sum
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los secretos del agua en el entorno escolar. El proyecto utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos para crear conciencia sobre la importancia del agua y promover su preservación. Los estudiantes analizarán la calidad del agua en su escuela y desarrollarán soluciones utilizando herramientas tecnológicas como videos, presentaciones y sitios web. El proceso incluirá mediciones, discusión de resultados y presentación de conclusiones para beneficiar a la com
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto sobre conciencia ambiental. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y sus beneficios para el medio ambiente a través de actividades como la clasificación de basura, elaboración de productos con material reciclado, y la creación de una cartilla digital. El proyecto se implementará durante todo el año escolar con evaluaciones formativas y sumativas que incluyen encuestas, exposiciones y la cartilla digital finalizada.
Este documento presenta un proyecto sobre los secretos del agua en el entorno escolar. El proyecto utilizará el método científico y el aprendizaje basado en proyectos para crear conciencia sobre la importancia del agua y contribuir a su preservación. Los estudiantes analizarán la calidad del agua en su escuela y presentarán sus hallazgos digitalmente desarrollando competencias tecnológicas e investigativas. El proceso de evaluación incluirá foros, observación del trabajo de laboratorio y presentaciones de los resultados.
Similar a Cristalina del losada 17628434 héctor (20)
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Título de Proyecto: MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTALINA DEL LOSADA
Titule nuevamente el proyecto de manera creativa y motivadora. Cree un nombre
atractivo para que sus estudiantes se vean entusiasmados con el trabajo.
Justificación del Proyecto: es necesario que los diferentes estamentos de
la comunidad educativa de nuestra institución, contribuyan al
embellecimiento y clasificación de los residuos sólidos en la institución
haciendo uso de las herramientas de las TIC, para que más personas
observen, lean, aprendan y cambien su actitud hacia el entorno cotidiano
¿En qué va a contribuir al logro de los aprendizajes de los y las estudiantes? ¿Qué
elemento novedoso tendrá este proyecto con el rediseño?
Metodología: se requiere de herramientas tecnológicas como los medios
audiovisuales a través de videos, para mostrar cómo el reutilizamiento de
los residuos sólidos como el papel, la hojarasca de los árboles y los
residuos del economato, es una oportunidad económica para la institución,
con la producción de abono orgánico, mediante el bocachi, lombricultura,
hoyo de bioabono, entre otros.
¿Cuáles serán las estrategias las nuevas herramientas y técnicas a través de las cuáles,
se logrará el objetivo planteado? ¿Qué tendencia educativa innovadora le permitirá
alcanzar este objetivo?
Actividad: concienciar, utilizando las herramientas tecnológicas, a la
comunidad educativa sobre la importancia del manejo adecuado de los
residuos sólidos en la institución
Desarrollar actividades de clasificación de residuos
Producción de abonos orgánicos a partir de la clasificación de residuos
¿Qué tipos de actividades y cuáles actividades se realizarán para el logro del objetivo?
Piense en qué actividades fomentan la participación, la indagación, la imaginación, el
pensamiento creativo y motivación de los estudiantes.
Materiales necesarios: herramientas tecnológicas como Video Beam y
otros, contenidos TIC que contribuyan a crear conciencia sobre la
importancia del manejo adecuado de los residuos en la institución
Es importante articular a esta nueva fase del proyecto materiales, herramientas y
contenidos TIC que permitan dinamizar las actividades de aprendizaje de los
estudiantes.