1. fabricación digital
átomos y bits

2. video

3. Con los Laboratorios de Fabricación Digital
se busca democratizar el acceso a la
tecnología, en donde las diferentes
disciplinas, a través del trabajo
colaborativo, puedan encontrar un espacio
de convergencia para la investigación, el
diseño y el desarrollo de productos con
tecnologías digitales

4. ¿fabricación
personal?

40. Educación y diseño

42. Aprender a través del diseño

43. el diseño permite movilizar y
transferir conocimientos de
distintos ámbitos e integrarlos
de forma muy similar a lo que
ocurre en las prácticas del mundo
real

44. siendo un trabajo de equipo,
fomenta la empatía, la
colaboración y proporciona
oportunidades de reflexión y
desarrollo de la creatividad

45. involucra los participantes de
manera profunda y los lleva a
tomar el control y la
responsabilidad del propio
proceso de aprendizaje

46. Se aprende de la experiencia, de la
interacción con los compañeros y
los artefactos tecnológicos
involucrados

47. imaginar
reflexio
nar
imaginar
comparti
r
crear
jugar
M. Reasnik Espiral pensamiento
creativo

49. la fabricación digital
enfatiza la definición de
condiciones de ejecución
incorpora en el proyecto una mayor
comprensión de la situación
física

50. los estudiantes
desarrollan su capacidad crítica y
de solución de problemas
adquieren los conceptos esenciales
de un determinado ámbito de
conocimiento

51. los estudiantes
se involucran en dinámicas de
aprendizaje en grupos de trabajo
participan en comunidades de
conocimiento
aprovechan las posibilidades que
ofrece el entorno material para
facilitar el monitoreo y la
comprensión mutua

52. ¿Como vamos a trabajar?
A través de una investigación
participativa basada en el diseño de
actividades y artefactos

53. http://www.laboralcentrodearte.org/es/files/2012/educacion/abandonoescolar-doc/blogms/en-que-consiste-este-programa