El documento propone criterios para el diseño y evaluación de actividades de aprendizaje 2.0, incluyendo si son abiertas o cerradas, si se centran en el aprendizaje del estudiante, y si conectan con la realidad fuera del aula. También discute el papel del profesor, quien genera el conocimiento, y si las actividades son prefabricadas o no. Finalmente, cita a Downes diciendo que las conexiones se forman naturalmente a través de asociaciones, no de acciones intencionales.

1. La navaja de Ockham
Diseño y evaluación de actividades 2.0
Lola Torres David Vidal

2. La navaja de Ockham
Diseño y evaluación de actividades 2.0
Lola Torres David Vidal

3. La navaja de Ockham
Diseño y evaluación de actividades 2.0
Lola Torres David Vidal

21. Algunas ideas para criterios 2.0:
• ¿Es una actividad abierta o cerrada?
• ¿Está centrada en el proceso de aprendizaje del
aprendiente?
• Conectar frente a Construir:
‣ ¿conecta con la realidad fuera del aula?
‣ ¿da pie a la aparición de diversidad de opiniones?
‣ ¿los objetivos vienen prefabricados?
‣ ¿es previsible el resultado (abierto/cerrado)?
‣ ¿quién decide el tipo de actividad frente a la que estamos?
‣ ¿promueve habilidades estratégicas y otras competencias?

22. Algunas ideas para criterios 2.0:
• ¿Cómo es la gestión del espacio de aprendizaje y de la
información que se genera en él?
• ¿De lurker a actor?
‣ interacción vs. participación
‣ ¿cuál es el papel del profesor?
‣ ¿quién genera el conocimiento?
‣ ¿está previsto ese conocimiento?
• ¿Hasta qué punto es una actividad IKEA (prefabricada
por/para el profesor)?
‣ ¿crear una actividad 2.0 antes de conocer a los estudiantes?
‣ ¿una actividad, diferentes contextos?
‣ problemas de las actividades 2.0 en los manuales E/LE. ¿Es una
actividad actualizada?

23. Las conexiones se forman de manera natural,
por asociación, y no son construidas a través
de algún tipo de acción intencional.
S. Downes

24. Las conexiones se forman de manera natural,
por asociación, y no son construidas a través
de algún tipo de acción intencional.
S. Downes

25. Las conexiones se forman de manera natural,
por asociación, y no son construidas a través
de algún tipo de acción intencional.
S. Downes

26. ¡Hasta luego!
• Lola Torres
http://lolaele.blogspot.com/
• David Vidal
http://www.davidal.es/
• nodos_ele
http://www.nodosele.com/

27. ¡Hasta luego!
• Lola Torres
http://lolaele.blogspot.com/
• David Vidal
http://www.davidal.es/
• nodos_ele
http://www.nodosele.com/

28. ¡Hasta luego!
• Lola Torres
http://lolaele.blogspot.com/
• David Vidal
http://www.davidal.es/
• nodos_ele
http://www.nodosele.com/

29. ¡Hasta luego!
• Lola Torres
http://lolaele.blogspot.com/
• David Vidal
http://www.davidal.es/
• nodos_ele
http://www.nodosele.com/