Criterios de evaluacin_baloncesto
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Este documento presenta los criterios de evaluación para el tema de baloncesto en educación física primaria. Los criterios incluyen cumplir las normas, participar activamente, esforzarse por mejorar, dominar habilidades básicas como botar un balón y tirar a canasta, tomar decisiones adecuadas, conocer las reglas básicas y respetar a los demás. Los estudiantes son evaluados de 0 a 10 puntos y reciben las calificaciones de insuficiente, suficiente, bien, notable o sobresaliente.
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edcacion fisica
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Ii bimestre
Este documento presenta información sobre varios sistemas y temas del cuerpo humano. En primer lugar, describe las partes del sistema excretor y su función de eliminar desechos de la sangre a través de los riñones, ureteres, vejiga y uretra. Luego, cubre brevemente los sentidos, incluido el tacto a través de la piel, la vista a través de los ojos, el olfato a través de la nariz y el oído. Finalmente, proporciona instrucciones para una tarea doméstica rel
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Unidades didacticas 2019(2)
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1 prototipo avion y programacion (1)
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Bases de futbol y voley
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7 enfoques transversales
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Calendario civico y ambiental de la i
El documento presenta el calendario cívico y ambiental de la Institución Educativa N° 36 818 para el año 2015. El calendario detalla las fechas de los meses de marzo a diciembre, incluyendo días conmemorativos nacionales e internacionales relacionados con temas cívicos, ambientales y de derechos humanos. Los docentes a cargo de las actividades cívicas y ambientales para cada mes son también especificados.
Carpeta didactica 2017
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Dcn 2099
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Hacia una educación y evaluación por competencias hns subiria
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1. Son aprendizajes de carácter integral que involucran aspectos cognitivos, valorativos y praxiológicos.
2. Son aprendizajes de carácter general que se expresan en diferentes contextos más que en información específica.
3. Reconocen la naturaleza diversa de las inteligencias humanas y la necesidad de abordar diferentes dimensiones como la cognitiva, socioafectiva y práxica.
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Reglamento interno 2017
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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