El documento discute las prácticas de desarrollo profesional de los docentes en Japón. Señala que los maestros japoneses toman cursos continuos para mejorar en todas las áreas de su enseñanza, como conocimientos, habilidades y actitudes. También indica que los directores reciben capacitación para responder mejor a las necesidades de la escuela. Además, menciona que los maestros se brindan comentarios constructivos después de observar las clases de sus colegas para ayudarlos a mejorar su enseñanza y benef

1. CRITICA CONSTRUTIVA
Sobre lo visto en el informe (película) de cómo o con que planes trabajan los de
Japón.
Desde mi punto de vista yo creo que está muy bien lo que los japoneses como
docentes hacen para mejorar o reforzar su crecimiento, en el sentido de que
toman cursos o capacitaciones para su crecimiento como docentes y no
solamente en una sola área si no en todos los aspectos, habilidades, actitudes,
conocimientos y que es de gran importancia porque así ellos siguen en
crecimiento continuo para realizar su trabajo en cualquier materia y como planear
sus clases y que les servirá para ayudar a sus alumnos.
También con respecto a los cursos que se les da a los directivos y a todos los
que forman parte del sistema educativo me parece muy bien porque es importante
que ellos también sigan creciendo y aprendiendo ya que siempre tienen una idea
errónea de que solo los maestros deben capacitarse cuando también es
importante que los directivos tomen cursos para saber responder a las situaciones
respecto a la institución
Y con respecto a la crítica constructiva que los docentes trabajan, y hacen
después de a ver observado la manera en que un docente imparte su clase, dando
observaciones y propuestas para mejorar las clases de sus compañeros, siento
que es importante y de gran ayuda porque a si le ayudan al profesor a mejorar el
área o aspecto sobre el cual no trabajaron o sobre el cual les hace falta trabajar
mas para que el alumno pueda tener una mejor educación y desarrollo eductivo.