Este documento discute la noción de transgresión en la literatura y la crítica literaria. Argumenta que la literatura es inherentemente transgresiva al traer a la luz lo que la cultura excluye y al despojar el lenguaje cotidiano. Sin embargo, la crítica literaria tradicional ha impuesto un sistema de prohibiciones para preservar las certezas estéticas. El estructuralismo intentó homologar la crítica con el lenguaje, pero terminó estabilizando la crítica bajo reglas formales. El documento propone que la
Lógica paraconsistente, mundos posibles y ficciones narrativas: la ficción co...Adolfo Vasquez Rocca
Este documento discute las relaciones entre ficción, conocimiento y lógica modal a través de tres oraciones:
1) Analiza cómo las obras de ficción pueden iluminar aspectos de la realidad y cómo los lectores construyen "mundos posibles" al interactuar con textos narrativos.
2) Examina las experiencias estéticas de Duchamp como una "matemática ficticia" y "física de lo imaginario" que desafían la pretensión de absoluto del pensamiento occidental.
3) Sugiere que vivimos en un momento donde el
Este documento discute la relación entre vida y narración. Argumenta que 1) la vida humana puede verse como una historia que es narrada a través de la ficción literaria, 2) el acto de narrar implica la síntesis de elementos heterogéneos como sucesos, personajes y tiempo para formar una historia coherente, y 3) la narración literaria puede enseñar formas de inteligencia práctica sobre la conducta humana y la ética.
El documento analiza la obra de Jorge Luis Borges y cómo representa el paso de la modernidad a la
posmodernidad. Borges cuestiona las representaciones modernas del orden, lo real, la causalidad y la
objetividad a través de sus juegos textuales y representaciones de enigmas y paradojas. Su obra refleja las
nuevas visiones del mundo que surgieron en el siglo XX como respuesta crítica a la modernidad,
poniendo en duda conceptos como la verdad objetiva.
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría críticaEdelin Bravo
Este documento resume tres conceptos filosóficos: 1) La hermenéutica es la interpretación de textos teniendo en cuenta sus contextos y autores para comprenderlos; 2) El nihilismo según Nietzsche es la desvalorización de valores supremos como resultado del proceso histórico, incluyendo la muerte de Dios; 3) La hermenéutica crítica busca la emancipación reconociendo los intereses en la interpretación.
El documento contiene varios párrafos sobre temas diversos como la situación política en Colombia, la instrumentalización del poder, y extractos de obras filosóficas. Habla de la "guerra declarada" por el presidente colombiano Iván Duque contra la oposición de izquierda y la población civil. También menciona la naturaleza totalitaria del gobierno y su alineamiento con la doctrina de Donald Trump.
Este artículo explora la dimensión lingüística común al derecho y la política a través de las teorías de Michel Foucault y Teun van Dijk sobre cómo el discurso es un medio y campo de lucha por el poder. El autor analiza conceptos como la voluntad de verdad, el pastorado y el Estado para mostrar cómo el derecho es un discurso político y un dispositivo de poder que se ejerce a través del lenguaje.
Dr. adolfo vásquez rocca lógica paraconsistente, mundos posibles y ficcione...Adolfo Vasquez Rocca
Konvergencias, Filosofía y Culturas en Diálogo.
ISSN 1669-9092
Número 8 Año III Enero 2005
portada
LÓGICA PARACONSISTENTE,
MUNDOS POSIBLES Y FICCIONES NARRATIVAS.
La ficción como campo de proyección de la experiencia.
Konvergencias, Filosofía y Culturas en Diálogo.
Número 8 Año III Enero 2005
ISSN 1669-9092
Este documento presenta los fundamentos de una teoría dramática de la sociedad. Propone ver la acción social como una puesta en escena, y establecer puentes entre las ciencias sociales, las humanidades y las artes. La teoría argumenta de forma abstracta, mientras que la literatura indica mediante la narración. La teoría busca comprender la evolución humana y las transformaciones sociales a través de conceptos como educación, socialización, formación del sujeto y la relación entre afecto, conocimiento y sabiduría.
Lógica paraconsistente, mundos posibles y ficciones narrativas: la ficción co...Adolfo Vasquez Rocca
Este documento discute las relaciones entre ficción, conocimiento y lógica modal a través de tres oraciones:
1) Analiza cómo las obras de ficción pueden iluminar aspectos de la realidad y cómo los lectores construyen "mundos posibles" al interactuar con textos narrativos.
2) Examina las experiencias estéticas de Duchamp como una "matemática ficticia" y "física de lo imaginario" que desafían la pretensión de absoluto del pensamiento occidental.
3) Sugiere que vivimos en un momento donde el
Este documento discute la relación entre vida y narración. Argumenta que 1) la vida humana puede verse como una historia que es narrada a través de la ficción literaria, 2) el acto de narrar implica la síntesis de elementos heterogéneos como sucesos, personajes y tiempo para formar una historia coherente, y 3) la narración literaria puede enseñar formas de inteligencia práctica sobre la conducta humana y la ética.
El documento analiza la obra de Jorge Luis Borges y cómo representa el paso de la modernidad a la
posmodernidad. Borges cuestiona las representaciones modernas del orden, lo real, la causalidad y la
objetividad a través de sus juegos textuales y representaciones de enigmas y paradojas. Su obra refleja las
nuevas visiones del mundo que surgieron en el siglo XX como respuesta crítica a la modernidad,
poniendo en duda conceptos como la verdad objetiva.
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría críticaEdelin Bravo
Este documento resume tres conceptos filosóficos: 1) La hermenéutica es la interpretación de textos teniendo en cuenta sus contextos y autores para comprenderlos; 2) El nihilismo según Nietzsche es la desvalorización de valores supremos como resultado del proceso histórico, incluyendo la muerte de Dios; 3) La hermenéutica crítica busca la emancipación reconociendo los intereses en la interpretación.
El documento contiene varios párrafos sobre temas diversos como la situación política en Colombia, la instrumentalización del poder, y extractos de obras filosóficas. Habla de la "guerra declarada" por el presidente colombiano Iván Duque contra la oposición de izquierda y la población civil. También menciona la naturaleza totalitaria del gobierno y su alineamiento con la doctrina de Donald Trump.
Este artículo explora la dimensión lingüística común al derecho y la política a través de las teorías de Michel Foucault y Teun van Dijk sobre cómo el discurso es un medio y campo de lucha por el poder. El autor analiza conceptos como la voluntad de verdad, el pastorado y el Estado para mostrar cómo el derecho es un discurso político y un dispositivo de poder que se ejerce a través del lenguaje.
Dr. adolfo vásquez rocca lógica paraconsistente, mundos posibles y ficcione...Adolfo Vasquez Rocca
Konvergencias, Filosofía y Culturas en Diálogo.
ISSN 1669-9092
Número 8 Año III Enero 2005
portada
LÓGICA PARACONSISTENTE,
MUNDOS POSIBLES Y FICCIONES NARRATIVAS.
La ficción como campo de proyección de la experiencia.
Konvergencias, Filosofía y Culturas en Diálogo.
Número 8 Año III Enero 2005
ISSN 1669-9092
Este documento presenta los fundamentos de una teoría dramática de la sociedad. Propone ver la acción social como una puesta en escena, y establecer puentes entre las ciencias sociales, las humanidades y las artes. La teoría argumenta de forma abstracta, mientras que la literatura indica mediante la narración. La teoría busca comprender la evolución humana y las transformaciones sociales a través de conceptos como educación, socialización, formación del sujeto y la relación entre afecto, conocimiento y sabiduría.
Este documento introduce el análisis estructural de los relatos. Propone que los relatos tienen una estructura subyacente accesible al análisis, más allá de la mera repetición de eventos. También sugiere que la lingüística puede servir como modelo para desarrollar una teoría del relato y analizar la estructura de los relatos de manera deductiva. Finalmente, establece una homología entre la frase y el relato, argumentando que el relato puede verse como una "gran frase".
1) La relación entre Marx y Hegel se centra en la apropiación por parte de Marx de la dialéctica y la visión de la historia de Hegel, aunque Marx transformaría estas ideas.
2) Kant sentó las bases para Hegel y Marx al concebir la historia como un proceso triádico guiado por una ley de progreso que lleva a la humanidad de un estado inferior a uno superior de perfección.
3) Tanto Hegel como Marx conciben la historia como un proceso dialéctico de contradicciones y luchas que conduce al
Este documento resume las ideas principales de Frantz Fanon sobre la historicidad y los cuerpos coloniales. Explica que Fanon ve la historia como contingente e inventada políticamente en oposición al colonialismo, en lugar de como un proceso estructural. Según Fanon, la crítica colonial disloca las formas tradicionales de la historicidad y la subjetividad al abrir el cuerpo colonial a una experiencia no conocida previamente. Esto sitúa al cuerpo colonial en un régimen de ambivalencia que requiere una nueva configuración del poder y el
Este documento describe el giro lingüístico y la ontología del lenguaje. Propone que el lenguaje juega un papel central en la formación de identidades humanas y en la construcción social. También discute cómo el lenguaje afecta la productividad de las organizaciones y la capacidad de acción de los individuos. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar habilidades de escucha activa en los estudiantes a través de la educación universitaria.
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...zeindazein
Este documento resume el giro lingüístico en Heidegger y cómo conduce al silencio. Explica que Heidegger ve un "error original" en la filosofía que relega al ser. El giro lingüístico designa al lenguaje como la "casa del ser" y al ser humano como su pastor. Esto establece la diferencia ontológica. El lenguaje adquiere un rol central en el pensamiento de Heidegger y en la aproximación al ser. Sin embargo, este camino hacia el ser eventualmente conduce a los límites
Este documento presenta una teoría del poema en prosa. Explica que el poema en prosa es un género moderno que surge de la integración de la poesía y la prosa. Propone un esquema para clasificar los poemas en prosa según su tendencia lírica, discursiva, narrativa o descriptiva, y si son breves o extensos, sueltos o integrados. El objetivo final del poema en prosa es lograr una síntesis que vaya más allá de las convenciones de los géneros literarios tradicionales.
El documento resume los principales conceptos de tres teorías sobre el análisis narrativo que han sido influyentes en el estudio del cine: 1) El análisis estructural del relato de Roland Barthes, el cual establece que los relatos comparten una estructura narrativa común; 2) La morfología del cuento de Vladimir Propp, la cual identifica funciones narrativas recurrentes en los cuentos populares rusos; 3) El documento también menciona brevemente las contribuciones de Claude Bremond y Algirdas Greimas.
Articulo derrida: la deconstruccion en las fronteras de la filosofia dr....Adolfo Vasquez Rocca
El documento presenta una introducción a la obra y pensamiento del filósofo francés Jacques Derrida. Explica que Derrida propuso la deconstrucción como una crítica al logocentrismo y fonocentrismo de la filosofía occidental. La deconstrucción interroga los supuestos que conforman los textos filosóficos para dar nuevas perspectivas. Derrida también introdujo los conceptos de arqui-escritura y différance para referirse al desfase inherente al lenguaje y cómo el significado siempre refiere a otros
El documento presenta una transcripción de un diálogo entre Michel Foucault y estudiantes sobre el tema del poder. En el diálogo, Foucault discute su análisis del discurso y cómo examina las relaciones entre discurso y poder. También explica que no intenta encontrar la "fuente" del poder detrás del discurso, sino analizar cómo el discurso funciona dentro de sistemas estratégicos de poder.
1. El documento discute la importancia de establecer referentes conceptuales sólidos para la interpretación histórica y evitar distorsiones. También cuestiona algunos métodos que usan narrativas orales sin un filtro conceptual adecuado.
2. Explica que la lógica es una herramienta metodológica, no un sistema único, y que permite identificar procedimientos para interpretar postulados de acuerdo con diferentes escuelas y enfoques.
3. Resalta la necesidad de precisar conceptos semánticos y met
Este documento resume el capítulo II de "Las palabras y las cosas" de Michel Foucault. El capítulo analiza cinco elementos clave de la prosa del mundo en el siglo XVI: 1) las cuatro similitudes fundamentales, 2) las signaturas, 3) los límites del mundo, 4) la escritura de las cosas, y 5) el ser del lenguaje. El autor explica cómo estas nociones daban forma al conocimiento en esa época a través de las semejanzas y signaturas.
El documento discute el concepto de "texto" y su relación con el lenguaje y la interpretación. Explora cómo el texto se relaciona con el lenguaje, qué elementos del lenguaje pueden convertirse en texto, y cómo los hablantes pueden llegar a un entendimiento sobre los textos. También examina cómo el concepto de "texto" ha alcanzado un alcance universal y cómo la interpretación va más allá de la explicación científica de los textos.
Escritura revolucionaria de la 5ta columnaRafael Verde)
Este documento presenta una introducción marxista al trabajo revolucionario de escritura de Juan Barreto denominado "La Quinta Columna". Barreto adopta una perspectiva rizomática influenciada por Deleuze y Guattari para combatir frontalmente a la derecha y al capital. Su escritura revolucionaria emerge de una nomadología marxista fecundada por la relación entre la política y el pensamiento estratégico. Critica la opinión pública como una ficción creada por los medios de comunicación y reformula el legado de Marx para captar
LÓGICA PARACONSISTENTE, MUNDOS POSIBLES Y FICCIONES NARRATIVAS; LA FICCIÓN CO...Adolfo Vasquez Rocca
RESUMEN – ABSTRACT
La Ficción como campo de Proyección de la Experiencia.
Cada vez con más frecuencia en la elaboración del conocimiento se acude a la literatura como fuente de metáforas y descripciones. La búsqueda de metáforas no es sólo una cuestión estética, se trataría más bien de una remodelación continua de nuestro imaginario; esto es: de dar un papel protagónico a la imaginación en la elaboración de nuevo conocimiento. Esta indagación apunta, precisamente, en esa dirección: buscar en nuestra literatura nuevas metáforas que nos permitan imaginar lo que hemos llamado la era de la virtualización.
Resulta muy sintomático que las metáforas más sugestivas del pensamiento contemporáneo provengan, en especial, de lo que genéricamente se ha llamado literatura fantástica.
Las metáforas parecen florecer cuando los modos de ser, actuar, pensar y fabular más o menos sedimentados se sienten conmovidos.
La metáfora se vuelve más auténtica y viva cuando se reconoce que prácticamente prescinde de la palabra: vuelve a la imagen predominante como forma de comunicación, información y fabulación. Nos interesa destacar, precisamente, la metáfora como el primer paso en un proceso heurístico para configurar un sentido.
Desde la perspectiva de las ciencias sociales al iniciar este tercer milenio, quizás haya llegado el momento de asumir en toda su radicalidad la paradoja según la cual no hay nada más realista que hacerse cargo de la literatura fantástica y sus metáforas.
Se advierte en lo fantástico un estatus gnoseológico y epistemológico. La metáfora como estructura de lo neo-fantástico se aleja de la definición aristotélica y se aproxima, en cambio, a la noción nietzscheana de la metáfora. En cada metáfora de lo fantástico está en juego una nueva postulación de la realidad, un terreno en el que las leyes de la lógica al uso se desdibujan e irrumpe ese otro universo presentido por Heisenberg. La metáfora, entonces, es un instrumento de conocimiento en un paradigma indicial, verdaderos tanteos en una zona oscura e ignota.
Adolfo Vásquez Rocca PH.D
EL GIRO ESTÉTICO DE LA EPISTEMOLOGÍA; LA FICCIÓN COMO CONOCIMIENTO, SUBJETIVI...Adolfo Vasquez Rocca
Resumen
En el presente trabajo se analizará el alcance de la ficción como conocimiento, subjetividad y texto, así como la relación entre mundo y lenguaje. Se intentará dar cuenta del giro estético de la epistemología así como del carácter ficcional de la realidad. Es así como la expansión de las categorías estéticas –en el dominio de lo óntico y no sólo en el de lo semiótico-cultural– proporcionará el único paradigma posible en las nuevas condiciones de nuestro trato con la realidad. A este respecto, especial atención merecerán la categorías de narratividad y mundo posible como instancias fundamentales de la hermenéutica postmoderna.
Palabras claves
Estética – epistemología – ficción – narratividad – verdad – metáfora – mundo – posmodernidad
Este documento resume un artículo que analiza las concepciones del perspectivismo histórico en Nietzsche y Koselleck, y cómo estas influyen en el debate sobre el narrativismo en la filosofía de la historia. Discute las posiciones de Hayden White y F. R. Ankersmit sobre la base empírica de la historia, y las críticas de Chris Lorenz. Concluye que tanto los narrativistas como Lorenz oscilan entre ver la historia como puramente textual versus reconocer alguna "verdad" empírica, reflejando la tensión
Este documento contiene tres poemas de Zoe. El primer poema expresa el amor del hablante por los ojos negros de su amada y cómo se derrite al mirarlos. El segundo poema habla sobre llevar la voz y el beso de su amada consigo y mirar la Vía Láctea sin ella. El tercer poema es sobre una chica llamada Poli de quien estaba enamorado pero nunca pudo estar con ella, y recuerda enviar señales de amor hacia su constelación.
Este documento resume una sesión sobre la función de la narrativa en la educación impartida por el profesor Francisco Javier López Contreras. Explora cómo la narrativa aporta una perspectiva renovadora al currículo escolar al darle sentido e interés a los acontecimientos históricos. También discute el razonamiento lógico y no lógico, la operación interpretativa, y el uso de la narrativa para comprender el pasado desde el presente. Finalmente, argumenta que la narrativa y el razonamiento lógico pueden desarrollar el
El documento describe los componentes básicos de una computadora y redes. Explica los sistemas operativos, la diferencia entre archivos y directorios, cómo comprimir información, las extensiones de archivos, las redes de computadoras, topologías de red, tipos de conexión a Internet, protocolos como FTP y HTTP, y tecnologías inalámbricas como Bluetooth y Wi-Fi.
El hardware se refiere a los componentes físicos de una computadora como el monitor, teclado y cables, mientras que el software son los programas y datos. Existen diferentes tipos de hardware como el básico que es esencial para el funcionamiento como la CPU y memoria RAM, y el complementario que realiza funciones específicas como una grabadora o puerto USB. Los periféricos permiten la entrada y salida de datos aunque no son cruciales, pero algunos como el teclado son fundamentales hoy en día. El hardware gráfico se centra principalmente en las tarjetas
Postobon S.A es una de las principales compañías de Colombia fundada en 1904. Se dedica a la producción y distribución de refrescos y jugos, siendo su primer producto "Cola Champaña". Para aumentar su posicionamiento en el mercado colombiano, ofrece sus productos a menor precio a locales con la condición de que solo vendan sus marcas.
Este documento presenta un bloque curricular para el primer año de educación básica titulado "Mi Familia y Yo". El bloque se enfoca en el desarrollo personal y social, específicamente en la identidad y autonomía. Incluye reflexiones sobre la importancia de la familia como lugar donde uno deja de ser solo, como fuente de amor inagotable y grupo de personas con quien compartimos pasiones e intrigas. También destaca que una buena familia comienza con el buen ejemplo de los padres.
Este documento introduce el análisis estructural de los relatos. Propone que los relatos tienen una estructura subyacente accesible al análisis, más allá de la mera repetición de eventos. También sugiere que la lingüística puede servir como modelo para desarrollar una teoría del relato y analizar la estructura de los relatos de manera deductiva. Finalmente, establece una homología entre la frase y el relato, argumentando que el relato puede verse como una "gran frase".
1) La relación entre Marx y Hegel se centra en la apropiación por parte de Marx de la dialéctica y la visión de la historia de Hegel, aunque Marx transformaría estas ideas.
2) Kant sentó las bases para Hegel y Marx al concebir la historia como un proceso triádico guiado por una ley de progreso que lleva a la humanidad de un estado inferior a uno superior de perfección.
3) Tanto Hegel como Marx conciben la historia como un proceso dialéctico de contradicciones y luchas que conduce al
Este documento resume las ideas principales de Frantz Fanon sobre la historicidad y los cuerpos coloniales. Explica que Fanon ve la historia como contingente e inventada políticamente en oposición al colonialismo, en lugar de como un proceso estructural. Según Fanon, la crítica colonial disloca las formas tradicionales de la historicidad y la subjetividad al abrir el cuerpo colonial a una experiencia no conocida previamente. Esto sitúa al cuerpo colonial en un régimen de ambivalencia que requiere una nueva configuración del poder y el
Este documento describe el giro lingüístico y la ontología del lenguaje. Propone que el lenguaje juega un papel central en la formación de identidades humanas y en la construcción social. También discute cómo el lenguaje afecta la productividad de las organizaciones y la capacidad de acción de los individuos. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar habilidades de escucha activa en los estudiantes a través de la educación universitaria.
SOBRE EL GIRO LINGÜÍSTICO EN HEIDEGGER: EL LENGUAJE COMO POETIZAR QUE DESEMBO...zeindazein
Este documento resume el giro lingüístico en Heidegger y cómo conduce al silencio. Explica que Heidegger ve un "error original" en la filosofía que relega al ser. El giro lingüístico designa al lenguaje como la "casa del ser" y al ser humano como su pastor. Esto establece la diferencia ontológica. El lenguaje adquiere un rol central en el pensamiento de Heidegger y en la aproximación al ser. Sin embargo, este camino hacia el ser eventualmente conduce a los límites
Este documento presenta una teoría del poema en prosa. Explica que el poema en prosa es un género moderno que surge de la integración de la poesía y la prosa. Propone un esquema para clasificar los poemas en prosa según su tendencia lírica, discursiva, narrativa o descriptiva, y si son breves o extensos, sueltos o integrados. El objetivo final del poema en prosa es lograr una síntesis que vaya más allá de las convenciones de los géneros literarios tradicionales.
El documento resume los principales conceptos de tres teorías sobre el análisis narrativo que han sido influyentes en el estudio del cine: 1) El análisis estructural del relato de Roland Barthes, el cual establece que los relatos comparten una estructura narrativa común; 2) La morfología del cuento de Vladimir Propp, la cual identifica funciones narrativas recurrentes en los cuentos populares rusos; 3) El documento también menciona brevemente las contribuciones de Claude Bremond y Algirdas Greimas.
Articulo derrida: la deconstruccion en las fronteras de la filosofia dr....Adolfo Vasquez Rocca
El documento presenta una introducción a la obra y pensamiento del filósofo francés Jacques Derrida. Explica que Derrida propuso la deconstrucción como una crítica al logocentrismo y fonocentrismo de la filosofía occidental. La deconstrucción interroga los supuestos que conforman los textos filosóficos para dar nuevas perspectivas. Derrida también introdujo los conceptos de arqui-escritura y différance para referirse al desfase inherente al lenguaje y cómo el significado siempre refiere a otros
El documento presenta una transcripción de un diálogo entre Michel Foucault y estudiantes sobre el tema del poder. En el diálogo, Foucault discute su análisis del discurso y cómo examina las relaciones entre discurso y poder. También explica que no intenta encontrar la "fuente" del poder detrás del discurso, sino analizar cómo el discurso funciona dentro de sistemas estratégicos de poder.
1. El documento discute la importancia de establecer referentes conceptuales sólidos para la interpretación histórica y evitar distorsiones. También cuestiona algunos métodos que usan narrativas orales sin un filtro conceptual adecuado.
2. Explica que la lógica es una herramienta metodológica, no un sistema único, y que permite identificar procedimientos para interpretar postulados de acuerdo con diferentes escuelas y enfoques.
3. Resalta la necesidad de precisar conceptos semánticos y met
Este documento resume el capítulo II de "Las palabras y las cosas" de Michel Foucault. El capítulo analiza cinco elementos clave de la prosa del mundo en el siglo XVI: 1) las cuatro similitudes fundamentales, 2) las signaturas, 3) los límites del mundo, 4) la escritura de las cosas, y 5) el ser del lenguaje. El autor explica cómo estas nociones daban forma al conocimiento en esa época a través de las semejanzas y signaturas.
El documento discute el concepto de "texto" y su relación con el lenguaje y la interpretación. Explora cómo el texto se relaciona con el lenguaje, qué elementos del lenguaje pueden convertirse en texto, y cómo los hablantes pueden llegar a un entendimiento sobre los textos. También examina cómo el concepto de "texto" ha alcanzado un alcance universal y cómo la interpretación va más allá de la explicación científica de los textos.
Escritura revolucionaria de la 5ta columnaRafael Verde)
Este documento presenta una introducción marxista al trabajo revolucionario de escritura de Juan Barreto denominado "La Quinta Columna". Barreto adopta una perspectiva rizomática influenciada por Deleuze y Guattari para combatir frontalmente a la derecha y al capital. Su escritura revolucionaria emerge de una nomadología marxista fecundada por la relación entre la política y el pensamiento estratégico. Critica la opinión pública como una ficción creada por los medios de comunicación y reformula el legado de Marx para captar
LÓGICA PARACONSISTENTE, MUNDOS POSIBLES Y FICCIONES NARRATIVAS; LA FICCIÓN CO...Adolfo Vasquez Rocca
RESUMEN – ABSTRACT
La Ficción como campo de Proyección de la Experiencia.
Cada vez con más frecuencia en la elaboración del conocimiento se acude a la literatura como fuente de metáforas y descripciones. La búsqueda de metáforas no es sólo una cuestión estética, se trataría más bien de una remodelación continua de nuestro imaginario; esto es: de dar un papel protagónico a la imaginación en la elaboración de nuevo conocimiento. Esta indagación apunta, precisamente, en esa dirección: buscar en nuestra literatura nuevas metáforas que nos permitan imaginar lo que hemos llamado la era de la virtualización.
Resulta muy sintomático que las metáforas más sugestivas del pensamiento contemporáneo provengan, en especial, de lo que genéricamente se ha llamado literatura fantástica.
Las metáforas parecen florecer cuando los modos de ser, actuar, pensar y fabular más o menos sedimentados se sienten conmovidos.
La metáfora se vuelve más auténtica y viva cuando se reconoce que prácticamente prescinde de la palabra: vuelve a la imagen predominante como forma de comunicación, información y fabulación. Nos interesa destacar, precisamente, la metáfora como el primer paso en un proceso heurístico para configurar un sentido.
Desde la perspectiva de las ciencias sociales al iniciar este tercer milenio, quizás haya llegado el momento de asumir en toda su radicalidad la paradoja según la cual no hay nada más realista que hacerse cargo de la literatura fantástica y sus metáforas.
Se advierte en lo fantástico un estatus gnoseológico y epistemológico. La metáfora como estructura de lo neo-fantástico se aleja de la definición aristotélica y se aproxima, en cambio, a la noción nietzscheana de la metáfora. En cada metáfora de lo fantástico está en juego una nueva postulación de la realidad, un terreno en el que las leyes de la lógica al uso se desdibujan e irrumpe ese otro universo presentido por Heisenberg. La metáfora, entonces, es un instrumento de conocimiento en un paradigma indicial, verdaderos tanteos en una zona oscura e ignota.
Adolfo Vásquez Rocca PH.D
EL GIRO ESTÉTICO DE LA EPISTEMOLOGÍA; LA FICCIÓN COMO CONOCIMIENTO, SUBJETIVI...Adolfo Vasquez Rocca
Resumen
En el presente trabajo se analizará el alcance de la ficción como conocimiento, subjetividad y texto, así como la relación entre mundo y lenguaje. Se intentará dar cuenta del giro estético de la epistemología así como del carácter ficcional de la realidad. Es así como la expansión de las categorías estéticas –en el dominio de lo óntico y no sólo en el de lo semiótico-cultural– proporcionará el único paradigma posible en las nuevas condiciones de nuestro trato con la realidad. A este respecto, especial atención merecerán la categorías de narratividad y mundo posible como instancias fundamentales de la hermenéutica postmoderna.
Palabras claves
Estética – epistemología – ficción – narratividad – verdad – metáfora – mundo – posmodernidad
Este documento resume un artículo que analiza las concepciones del perspectivismo histórico en Nietzsche y Koselleck, y cómo estas influyen en el debate sobre el narrativismo en la filosofía de la historia. Discute las posiciones de Hayden White y F. R. Ankersmit sobre la base empírica de la historia, y las críticas de Chris Lorenz. Concluye que tanto los narrativistas como Lorenz oscilan entre ver la historia como puramente textual versus reconocer alguna "verdad" empírica, reflejando la tensión
Este documento contiene tres poemas de Zoe. El primer poema expresa el amor del hablante por los ojos negros de su amada y cómo se derrite al mirarlos. El segundo poema habla sobre llevar la voz y el beso de su amada consigo y mirar la Vía Láctea sin ella. El tercer poema es sobre una chica llamada Poli de quien estaba enamorado pero nunca pudo estar con ella, y recuerda enviar señales de amor hacia su constelación.
Este documento resume una sesión sobre la función de la narrativa en la educación impartida por el profesor Francisco Javier López Contreras. Explora cómo la narrativa aporta una perspectiva renovadora al currículo escolar al darle sentido e interés a los acontecimientos históricos. También discute el razonamiento lógico y no lógico, la operación interpretativa, y el uso de la narrativa para comprender el pasado desde el presente. Finalmente, argumenta que la narrativa y el razonamiento lógico pueden desarrollar el
El documento describe los componentes básicos de una computadora y redes. Explica los sistemas operativos, la diferencia entre archivos y directorios, cómo comprimir información, las extensiones de archivos, las redes de computadoras, topologías de red, tipos de conexión a Internet, protocolos como FTP y HTTP, y tecnologías inalámbricas como Bluetooth y Wi-Fi.
El hardware se refiere a los componentes físicos de una computadora como el monitor, teclado y cables, mientras que el software son los programas y datos. Existen diferentes tipos de hardware como el básico que es esencial para el funcionamiento como la CPU y memoria RAM, y el complementario que realiza funciones específicas como una grabadora o puerto USB. Los periféricos permiten la entrada y salida de datos aunque no son cruciales, pero algunos como el teclado son fundamentales hoy en día. El hardware gráfico se centra principalmente en las tarjetas
Postobon S.A es una de las principales compañías de Colombia fundada en 1904. Se dedica a la producción y distribución de refrescos y jugos, siendo su primer producto "Cola Champaña". Para aumentar su posicionamiento en el mercado colombiano, ofrece sus productos a menor precio a locales con la condición de que solo vendan sus marcas.
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EL HIPERTEXTO Y LAS NUEVAS RETÓRICAS DE LA POSTMODERNIDAD _ Dr. ADOLFO VÁSQU...Adolfo Vasquez Rocca
EL HIPERTEXTO Y LAS NUEVAS RETÓRICAS DE LA POSTMODERNIDAD _ Dr. ADOLFO VÁSQUEZ ROCCA _ PHILOSOPHICA Nº 27 – 2004, PUCV
Resumen-Abstract
A partir del análisis de los problemas epistemológicos y estéticos que plantea el diseño de lo que se ha dado en llamar Hipertexto me aproximaré a las nuevas retóricas con que la postmodernidad crea y deconstruye sus objetos e instituciones. Aquí atenderé al proceso de descentramiento o dislocación que se produce al moverse por una red de textos, desplazando constantemente el centro, es decir con un centro de atención provisional, un conjunto de cuerpos de textos conectados, aunque sin eje primario de organización. Estas nuevas articulaciones discursivas, propias de la digitalización de la escritura -que se pueden recorrer en diversas direcciones- no sólo sucesivas sino simultáneas, no admiten una sola categorización, sino las más variadas: antinovela, antipoesía, escritura automática, parodia literaria, reflexión filosófica, meditación esotérica, interpretación talmúdica. Cuestionando así las nociones tradicionales de narrativa, univocidad y linealidad vigentes desde los tipos móviles de Gutenberg.
Palabras clave: hipertexto, postmodernidad, estética, lenguaje.
http://www.philosophica.ucv.cl/abs27hipertexto.htm
El Hipertexto y las nuevas retoricas de la Postmodernidad. Revista Philosop...Adolfo Vasquez Rocca
El documento discute el hipertexto y las nuevas retóricas de la postmodernidad. Explica que el hipertexto fractura la linealidad narrativa tradicional y permite una construcción discursiva multidimensional e interactiva. También argumenta que el hipertexto cuestiona nociones como la del autor, la trama y los géneros literarios tradicionales basados en la secuencia lineal de acontecimientos.
Dr. adolfo vásquez rocca lógica paraconsistente, mundos posibles y ficcion...Adolfo Vasquez Rocca
DR. ADOLFO VÁSQUEZ ROCCA _ LÓGICA PARACONSISTENTE, MUNDOS POSIBLES Y FICCIONES NARRATIVAS II _ UCM
La ficción como campo de proyección de la experiencia
KONVERGENCIAS, Filosofía y Culturas en Diálogo.
ISSN 1669-9092
Número 9 Año III Junio 2005
http://www.konvergencias.net/rocca03.htm
El documento describe la evolución del estructuralismo lingüístico desde Saussure hasta teóricos posteriores como Barthes y Jakobson. Explica que el estructuralismo surge del estudio del lenguaje como sistema y no solo de sus elementos aislados. Además, resume las principales contribuciones de teóricos clave y las diferentes escuelas estructuralistas.
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La diversidad bajo sospecha. Reflexiones sobre los discursos de la diversidad...maugenocioni
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Este documento discute tres versiones de cómo se ha conceptualizado la diversidad: 1) "el otro como fuente de todo mal", donde el otro es visto como amenazante y peligroso; 2) "el otro como sujeto pleno de un grupo cultural", donde el otro es esencializado en términos de su cultura; 3) "el otro como alguien a ser tolerado", donde el otro es aceptado pero de una manera superficial. El documento analiza cómo estas conceptualizaciones tienen implicancias en el lenguaje escolar y cómo representan la alteridad de maneras que refuerzan
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1) La etapa arqueológica se enfoca en las reglas internas de las formaciones discursivas.
2) La etapa genealógica analiza las tácticas y estrategias del poder.
3) La tercera etapa se centra en la ética del cuidado del sí mismo a través de la historia de la sexualidad.
CEBALLOS GARIBAY, H. - Foucault y el Poder (OCR) [por Ganz1912].pdfJOSESANTOSVASQUEZ
El documento resume las tres etapas teóricas de Michel Foucault:
1) La etapa arqueológica se enfoca en las reglas internas de las formaciones discursivas.
2) La etapa genealógica analiza las tácticas y estrategias del poder.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Critica y transgresión
1. KRISTOV D. CERDA NEIRA
CRÍTICA Y TRANSGRESIÓN
Un systéme est une espéce de damnation
qui nous pousse a une abjuration perpétuelle;
il en faut toujours inventer
un autre, et cette fatigue est un cruel
chátíment'.
Baudelaire
C
ORRESPONDE A MICHEL FOUCAULT el mérito
de haber situado la figura de la transgresión
como una de las categorías fundamentales a la'
hora de interrogarse por el ser de la literatura tal y
como nos ha sido dado en los últimos dos siglos.
Ciertamente este saber de la transgresión le llega a
I "Un sistema es una especie de maldición que nos conduce a la abjuración
perpetua; nos fuerza a inventar todos los días otro, y esta fatiga es un cruel
castigo".
3
2. Foucault de su cercanía con la escritura multiforme
de Georges Bataille, quien la descubre como el dato
o la experiencia originaria desde donde se abre la
posibilidad misma de un pensar venidero -"ca-
tegoría" en un sentido aristotélico o incluso kan-
tiano. Foucault sistematiza parte de la dispersa
intuición del creador de Acéphale, hasta llegar al
reconocimiento de que el primer lugar en el que
emerge la transgresión como asunto del pensar es el
espacio literario. El conjunto de textos que dedica
al tema durante los años '60, especialmente su
prefacio a las Obras Completas de Bataille, pone de
manifiesto cómo la transgresión es anterior a la
constitución de la literatura misma, no obstante se
escenifica en ella para luego derramar fuera del
texto su destello sagital, iluminando de golpe las
formas de exclusión o exterioridad sobre las que se
funda la cultura de Occidente. La locura, el crimen
y el erotismo nos son re-conocibles como tales en
esta Modernidad que no cesa de disciplinarlos y
administrarlos, gracias a su aparición en el indo-
mable cuadrilátero de la obra. La literatura nos
revela que todos ellos no son más que avatares de
una potencia ciega que afirma tanto el ser del límite
como el de lo ilimitado, en un movimiento que no
tiene que ver nada con las conciliaciones dialécti-
cas, y que por lo mismo no hace sino sostener a
cada cual en esa apertura posibilitante que designa-
mos como Diferencia (Foucault 1996b).
111 primer lugar, decimos, en que se manifiesta el
11'1(lIl1pago de la transgresión es el texto literario,
IIIIIN no solo porque en él se trae a la palabra lo que
111 (" tit 1 ra excluye, sino porque la literatura no posee
11 ¡('s esencia que una cierta profanación de lo
uu-Iublc que es a su vez una expoliación del habla
cotidiana. Ninguna palabra o juego de palabras
pertenece por derecho a un orden peculiar del
discurso que constituiría de suyo el campo literario.
Pcro desde el momento en que las palabras coti-
dianas se desgajan de su circulación en la sociedad
para ser inscritas en el entramado de la obra ad-
quieren una tonalidad nueva, que suspende su perte-
nencia al discurso cotidiano sin dej ar de enunciar
cómo este nuevo estado tampoco se corresponde
exactamente a una habitación de la obra en propie-
dad. El texto literario ni posee lenguaje propio ni es
sólo lenguaje cotidiano fuera de contexto. Este
excedente que da lugar a la obra funciona como una
verdadera perforación del lenguaj e, que patentiza
los límites del decir cotidiano al mismo tiempo en
que desnuda las pretensiones de inefabilidad esté-
tica que se hallan suspendidas sobre el texto
artístico sin llegar jamás a colmarse, es decir,
además de abrir el espacio donde toman lugar la
locura, el erotismo y el crimen, la obra literaria es
constitutivamente transgresiva: señala tanto hacia
el exterior del lenguaje como hacia la imposibilidad
de salir del mismo (Foucault 1996a
).
4 5
3. Con todo, ha sido también el propio Foucault
quien tomase nota de la pérdida del potencial trans-
gresivo de la literatura, al menos en el primero de
aquellos sentidos, digerido en la actualidad por la
lógica del consumo y el espectáculo, que hace de
toda experiencia límite que pueda ser representada
o imaginada un paliativo para la mala conciencia
de la complaciente sociedad burguesa (Foucault,
1999b: 388-389). El discurso que aquí
proponemos, intenta pensar la posibilidad de resti-
tuir de algún modo la transgresión en el campo de
la literatura, mas no ahora dentro del volumen
circunscrito de la obra sino más bien hacia el
ámbito abierto por los lenguajes segundos o
subsidiarios, de la crítica literaria, en tanto en los
últimos cincuenta años ha cobrado fuerza la idea de
que ésta no se subordina servilmente respecto de
un decir poético originario sino antes bien lo con-
tinúa, dispersándolo gracias a un acoplamiento
antes productivo que re-productor. En otras
palabras, intentaremos indagar cómo el lugar de la
transgresión hoy puede ser el de la crítica, preser-
vando toda la amplitud y ambivalencia que posee
tal denominación disciplinaria. El esbozo de esta
crítica transgresiva no tiene otro sentido para
nosotros que despejar un microscópico fragmento
del sendero, abierto ya por Foucault y Bataille
entre otros, de aquel pensar que ya no será más
crítica, ni filosofía, ni literatura.
11 Roland Barthes (1998: 23 ss.) formuló clara-
mcutc la idea según la cual la crítica literaria tradicio-
uul funcionaria como un sistema de prohibiciones que
se articula alrededor de un conjunto de nociones
dirigidas, en lo fundamental, a preservar la integridad
de las certezas estéticas adquiridas respecto del
Autor, la Obra y el Lenguaje. Esta idea no es válida
exclusivamente para un cierto tipo de crítica sino para
la concepción de la crítica literaria en general en la
medida en que, por definición, el discurso crítico se
autoconcibe como un metalenguaje que a su vez
implica un repertorio de prescripciones, general-
mente metodológicas. Ellas determinan con cierta
precisión el tipo de relación que ha de establecer con
su objeto, excluyendo cierto tipo de enunciados y
postulando otros; operación tanto más comprometida
cuanto la crítica es también una forma de saber que se
justifica apelando al estado de desarrollo de otros
metalenguajes (filosofía, lingüística, sociología, etc.),
de modo que se halla entonces en la incómoda
situación de una doble exterioridad.
El estructuralismo intentó sobrellevar esta situación
homologando el discurso crítico y el literario sobre el
contexto irrebasable del Lenguaje tal y como es
descrito por la Lingüística contemporánea, pero no
hizo sino multiplicar los términos de la cuestión al
introducir la posibilidad de una ciencia de la literatura
que liberase a la crítica de su necesidad dejustificación
76
4. en el concierto de los saberes para una producción
de sentidos más o menos análoga a la producción
literaria. El precio de esta relativa seguridad es
sin embargo, dar lugar a un sistema de reglas aún
más cerrado que termina consagrando la circu-
lación del sentido de acuerdo a los principios
metafísicos e ideológicos de su distribución en la
constelación de saberes que constituyen la cultura
de Occidente. Se catalogan las formas de inter-
pretación y de producción discursivas, inscrip-
ción en la red cultural que se halla sometida a las
"suj eciones formales del sentido" (Barthes, 1998:
68ss) las que a su vez se fundamentan, ni más ni
menos, en la gran lógica de los símbolos, (...) las
grandes formas vacías que permiten hablar y
operar" (Barthes, 1998; 61). En otras palabras, si
bien el estructuralismo significa probablemente el
más alto nivel de rigurosidad -y, por lo tanto, de
autonomía- al que haya accedido la crítica lite-
raria, ésta se alcanza a través de su estabilización
disciplinaría bajo la égida del formalismo
lingüístico, cuya sutileza metodológica opera
desde la precomprensión del lenguaje como
sistema formal o totalidad organizada que es
susceptible de estudio y manipulación. En tanto
esta concepción se supone exhaustiva y se
proyecta a su vez sobre todos los niveles del
sistema, cada acto discursivo -entre los que se
.ucntan la literatura y la propia crítica- puede en
principio ser previsto o descrito por reglas generales
de producción y transformación. La aparición de
anomalías e intensidades discursivas no previstas se
explica por el estado de los conocimientos hasta ese
momento, de modo que tarde o temprano habrán de
ser codificadas, aún cuando ello signifique el reorde-
namiento de algún segmento más o menos relevante
del sistema. Si todo acto discursivo "hace sentido",
entonces puede ser establecida su estructura (Cfr.
Derrida, 1989: 41 ss.). Siguiendo la tendencia íntima
que todo el pensamiento occidental desde Platón
hasta Husserl, el estructuralismo considera al
lenguaje como el lugar privilegiado de la producción
del sentido. No obstante descubre cómo esta produc-
ción tiene lugar en el perpetuo diferir del significante,
procura racionalizar la diferencia estableciendo las
leyes de la combinatoria de las formas puras donde ha
de vaciarse invariablemente cualquier evento discur-
sivo que pretenda significar. En este imperialismo
del signo, donde el significante ha sido debidamente
depurado y regulado hasta convertirse en el deposi-
tario más o menos transparente de la significación,
se emboza la mayor empresa teórica jamás conce-
bida de control y clasificación del discurso, contem-
poránea a su vez de la domesticación del deseo y
8 9
5. la administración definitiva del mundo por la
economía capitalista-
se en la oscilación del límite que esconde los órdenes
de sentido para destituirlos incesantemente por la
manifestación de la precariedad de su génesis. Esto
quiere decir que la transgresión del lenguaje a la que
aludimos ha de operar desde su interior. Si renuncia-
mos a tratar al lenguaje como una esencia intempo-
ral que se despliega regularmente y respecto del cual
cada evento discursivo no es más que un caso de una
serie objetiva de estructuras, y pasamos a tratarlo
como un campo de intensidades, de efectos, de
singularidades que se dispersan para oponerse o
acoplarse sin más ley que el juego de la afirmación y
la rareza (Foucault, 2002: 68), veremos como se
hallan inscritas en él las huellas de su afuera. Allí
donde el lenguaje se pliega sobre si mismo hasta
vaciar toda referencia o toda subjetividad y presen-
tarse obscenamente desnudo, en ese despojamiento
que no es el vacío de la forma sino la excedencia del
sentido que se fagocita a sí mismo, aparecen las
cicatrices de la potencia del deseo. Foucault ha dicho
que el pensamiento del afuera adviene como desapa-
recer del sujeto que hace aparecer el ser tachado del
lenguaje (1999a
: 299-300); en este vacío campea
-agregamos nosotros- el deseo de cuyo encuentro
con el lenguaje ha devenido la interioridad y con
ella la posibilidad misma de un decir literario, esto
es, de un decir que ignorando la economía de lo real
y de la Ley no responde sino a la demanda muda del
La recusa del logocentrismo desde el interior del
propio pensamiento estructuralistaha podido acercarse
a la idea de que el sistemade prohibicionesmás vasto y
antiguo de la cultura, pues es su mismísima condición
de posibilidad, es precisamente el lenguaje, de modo
que antes que acometer la empresa de su siste-
matización debemos permanecer vigilantes ante sus
seducciones. El lenguaje se nos presenta hoy en su
opacidad y resistencia, de modo que saber de la litera-
tura que no sea ya más critica en aquella concepción
disciplinaria puede ser ser -jugando con un concepto
que Foucault (1999a
) encuentra en su diálogo con la
escritura monumental de Maurice Blanchot- trans-
gresión del lenguaje hacia su afuera (Dehors).
¿Significaacaso que proponemosuna ingenuatentativa
de salir del lenguaje? De ninguna manera. Primero
porque ella anularíala articulaciónmisma de un pensar
o un discurso cualquieray segundo porque no corres-
ponde a la transgresióndeslizarsehacia la intemperiede
la pura exterioridadni hacia la conciliacióndialécticade
lo Mismo y de lo Otro, sino -por el contrario- instalar-
2 Alguien podrá argumentar, con justa razón, de que el estructuralismo es un
fantasma del pasado. Este fantasma pervive, sin embargo, y lo hace bastante
bien, en las múltiples especies de formalismo de inspiración lingüística que -de
tiempo en tiempo- buscan hacer entrar a la crítica literaria una en la "senda
segura de la ciencia".
10 11
6. deseo. Este proceso no es inofensivo, dispersa sus
vestigios por todos lados. A esas escoriaciones, llagas
tumefactas, hinchazones, y extensos hematomas deja-
dos por el deseo en el lenguaje debe acercarse la
crítica no para suturar y curar sino para desangrar y
separar los estratos hasta hacer visible el vacío sobre
el que descansa toda enunciación, gesto transgresivo
que confirma la copertenencia de lenguaje y abismo.
entre los miembros así dispersados. Aun cuando no
tiene ya la obligación moral -jamás ha sido otra
'osa- de recomponer el texto en su integridad origi-
nal, habrá de ensayar composiciones nuevas, acopla-
mientos antinaturales, reconstrucciones parciales o
con elementos foráneos. El conjunto de estas mons-
truosidades (Cfr. Derrida 1989: 401) dará lugar a la
propia escritura de la crítica, pues no tiene más norma
que la afirmación del deseo en el discurso. En este
punto el texto plástico ha avanzado más a prisa que el
texto literario y mucho más que el crítico: pensamos,
por ejemplo, en la singular experiencia de
desmembramiento/composición de la imagen
corpórea y aún de la luz que se encuentra en la obra
del pintor irlandés Francis Bacon, particularmente en
la operación furiosa que realiza en diversos momen-
tos sobre el retrato de Inocencio X de Velásquez, que
funcionaría -nos parece- como analogon perfecto de
la actividad crítica que estamos proponiendo. La
transgresión de la fuente opera como una celebración
del potencial infinito de su deseabilidad, que se
trans-figura como reescritura incesante que al alejarse
del origen lo restituye en la apertura de una verdad no
enunciada, pero contenida siempre allí como ofrenda
para la mirada deseante. Como lo ha enunciado
Philippe Sollers (1978; 67), refiriéndose otra vez al
texto sadiano, cuando la escritura alcanza a la trans-
gresión "se convierte en el lugar de una afirmación
sin límites, es decir, no remitiendo (como el deseo)
No es otro el gesto inaugural de Sade. El ha puesto
"al desnudo al deseo en el murmullo infinito del
discurso" (Foucault,1999a: 300), gesto que la litera-
tura ha perdido luego al ser plenamente integrada en
el sistema de domesticación del deseo por el consumo
capitalista. Si la crítica ha de tomar su relevo debe
reproducir el gesto sadiano no ya sobre la ficción de
la realidad dispuesta en la escena literaria, sino sobre
esa especial ficción del lenguaje que llamamos litera-
tura. La crítica debe operar sobre la literatura como el
libertino sadiano opera sobre los cuerpos mientras
discurre animadamente en torno de los ideologemas
de la cultura occidental. La crítica ya no tendrá más
por objeto la textualidad aséptica del laboratorio for-
malista, sino la escritura como devenir del deseo en el
lenguaje, por lo que ha de acosar y mutilar' el texto
cuanto sea necesario para que florezca la escritura
3 Recordemos el gusto de los estructuralistas por el "corte", el "segmento" yel
"ensamble".
12 13
7. 111:'1:-1 que H ella misma y cometiendo ese crimen mayor
(superior al crimen que, de cierta manera, reconoce la
ley) de cambiar la realidad en una ficción activa, cuya
virulencia desnuda sin descanso el mundo del bien y
del mal". Trangresión del lenguaje que es trans-
gresión de la obra, descubierta ahora como cuerpo
escritural que ha de ser transedes)figurado por la
crítica.
ubre todo- con fuerzas que lo estremecen y que el
1 IltH'o debe liberar con el estilete de su propia escri-
111111. Mientras la lectura, modelo sobre el que desean-
111" 111 crítica tradicional y también gran parte de la
1 1IIIl'II cstructuralista, consiste en un desciframiento
Ipll' preserva -en último término-la unidad o integri-
dlld del texto, el trabajo de desvelamiento de la corpo-
icidad de la escritura exige que el texto sea apremiado
hasta que no sea expuesto nada más que su carne de
lenguaje palpitante y las huellas que en ella ha dejado
el recorrido del deseo. Puesto que la crítica es escri-
tura en el mismo sentido, este apremio se realizará
bajo la forma del encuentro transgresor entre dos cuer-
pos: sea como oposición agonística de fuerzas, sea
como concurrencia erótica de dos cuerpos. No se trata
solo de reemplazar la metafórica logocéntrica de la
crítica académica por una metafórica corporal o
erótica, antes bien se trata de sacar las últimas conse-
cuencias tanto de la crisis de la subjetividad metafísica
en la que descansa el modelo de la lectura así como de
una concepción pragmático-retórica del lenguaje, que
atienda a la eficacia de los discursos en el mundo y
-sobre todo- sobre otros discursos reales o posibles".
Si bien concedemos al estructuralismo un paso
decisivo en el descubrimiento de la materialidad del
lenguaje y sus implicaciones para los estudios lite-
rarios deseamos, sin embargo, avanzar hacia la
consideración -todavía más radical en su alcance-
de la corporeidad de la escritura. En la medida en que
sostenemos que el lenguaje se halla herido por el
deseo precisamente en cuanto tiene de material y que
desde allí se produce el sentido como efecto del esta-
llido del deseoa través del significante, reconocemos
que la escritura constituye un cuerpo de lenguaje
donde se inscribe el devenir del deseo. La escritura no
es así una instancia cuasi-trascendental que designe el
espaciamiento del significante desde donde se
produce el sentido sino el hacerse material, carnal si
se quiere, del deseo en la inscripción. El texto, como
ha acaecido al lenguaje, se convierte en un volumen
opaco, con pliegues y cavidades, con zonas más o
menos sensibles, con fluidos que se desplazan en su
interior y aun más allá de él con fibras que lo inervan
4 Las formas académicas de la "deconstrucción", que se hallaban en la mejor
posición para llevar a cabo este programa en la medida en que se implicaron en
la interrogación productiva del nexo entre la imprevisibilidad retórica del texto y
su eficacia ideológica, han sido lamentablemente reconducidas a una concepción
trascendental de la escritura que se posee aún muchos rasgos del trascendental
lingüístico estructuralista. Es bastante visible, sin embargo, la estrecha
vinculación de nuestros puntos de vista con esta forma de pensamiento, por
llamarla de algún modo.
14 15
8. S.:trata, por lo tanto, de un agonismo crítico que
busca la confrontación contaminante de los dos cuer-
pos de escritura a fin de verificar las consecuencias
productivas, las transformaciones posibles en el
campo material --significante si se quiere-- de la sola
escritura, pero concebidas ahora no como interacción
de estructuras formales sino como choque del deseo
en el campo del lenguaje, que opera como dispositivo
de empalme entre -en último término- un entramado
de lenguaje/deseo del que el crítico no es más que un
nodo en el entramado histórico-social y la corporeidad
escritural de la obra, despojada de la referencia al
autor. Distinción, esta última, solamente
metodológica, en la medida en que lo que nos interesa
son las variaciones que el encuentro de los deseos
opera en una red de escritura/lenguaje que suponemos
infinita. Por ello también esta critica es una erótica,
que aspira a la fusión de los cuerpos escriturales en la
medida en que esta realza la economía de
continuidad-discontinuidad en las formaciones discur-
sivas históricas, permitiendo a su vez la proliferación
interminable de los discursos. La erótica es una trans-
gresión en la medida en que "tiene como principio una
destrucción de la estructura de ser cerrado que es, en
su estado normal, cada uno de los participantes del
juego" (Bataille, 1997: 22). El acto crítico, por lo
tanto, no acontece sin que conduzca a una modifi-
cación relevante en ambos cuerpos de escritura, debe
dejar cicatrices tanto en el lenguaje de la obra como
JI l,j ,!t-I propio ejecutor. ¿Acaso leemos al mismo
,11111' ,kNpu6s de Blanchot y Klossowski? ¿O es el
11111,11111 Bnrthes después de su encuentro con Sarra-
1111" ,
, 111 poco más adelante de la cita que acabamos de
I'dlltll'l'ibir,Bataille (1997: 23) señala que el erotismo
1111 ulcanza su plenitud sin un cierto elemento de
rulación o de violencia, apuntando de este modo
hucia un último concepto que hemos de examinar en
'st.:ejercicio por el que imaginamos una crítica trans-
gr.:siva."Violentar un texto" es una antigua metáfora
hermenéutica para designar cierta forma de interpre-
tación abusiva que no respeta la unidad de la obra ni
el sistema de reglas estéticas, morales o lógicas que
aseguran cierta relación de adecuación entre un texto
y su sentido. Todo lo que hemos propuesto en los
párrafos precedentes nos hace reos de la acusación de
llamar a la violencia, perturbando el orden apacible
de la República de las Letras. No es nuestra intención
escapar de esta imputación pues aquí efectivamente
se ha querido poner en escena una cierta violencia: la
de la interpretación.
Si el sentido acontece como efecto del devenir del
deseo en el lenguaje toda interpretación que no
aspire a ser una mera paráfrasis sino que se proponga
como producción de sentido debe -como hemos
sugerido- extraer el deseo de las marcas en el texto
17
16
9. y apropiárselo para un nuevo flujo escritural que
continúe la circulación del deseo (erotismo crítico), o
bien intentar imponer su deseo al de texto y trazar su
recorrido en alguna de las líneas de dispersión del
sentido producidas por esta fricción en los cuerpos
escriturales (agonismo crítico). Cualesquiera de las
dos estrategias supone que la relación interpretativa
no es la transcripción apacible de un sentido oculto
sino una acción violenta que viene determinada en
gran medida por la carga que el deseo impone al
lenguaje. Este último arrastra a lo largo de la historia
las marcas que él primero deja en él, las que se van
acumulando unas sobre otras en formaciones de sedi-
mentación infinita. Estas formaciones se hallan a su
vez sometidas a procedimientos de regulación y
disciplinamiento que orientan la producción de senti-
dos y -por lo tanto- trabajan por la constricción o
encauzamiento del deseo. Puesto que la escritura
literaria acontece dentro de un contexto sociocultural
determinado y hereda su lenguaje de las formaciones
discursivas delimitadas por los procedimientos de
disciplinamiento propios de dicho contexto, el cuerpo
textual jamás se ofrece a la crítica exento de rigideces
y resistencias, que constituyen el fondo de aquella
Ley del texto que la crítica esta llamada a transgredir.
Como lo ha señalado el propio Foucault "...interpre-
tar es apoderarse, mediante la violencia o subrepticia-
mente, de un sistema de reglas que no tiene en sí
mismo significación esencial, e imponerle una direc-
!!II nl"'ltllllo n una voluntad, hacerlo entrar en otro
II!1WI.y IHI111derloa reglas segundas ... " (1992:
111 11.1) Violencia que también debe ser ejercida por
!n I lilllll literaria sobre sí misma, en tanto -como
11. 11111'1VINlo más arriba- su deseo se halla igualmente
1Il1lt'lldo,y quizás aun más que el de la literatura, a la
1'1I,·tiÚII de los mecanismos de control del discurso.
NI) debe ser comprendida esta violencia contra sí
11111111111de la crítica a la manera de aquél ascetismo de
II1 verdad que pueda rastrearse probablemente en el
i'1)razón del estructuralismo, sino más bien como una
violencia sacrificial por la que el cuerpo escritural de
111crítica se pone en juego completamente a sí mismo
al encontrarse con la escritura de la obra. De otra
manera la transgresión deviene ejercicio descarado
de un poder arbitrario de la crítica sobre la literatura,
que no tardaría en consagrar una forma aberrante de
disciplinamiento. La crítica transgresiva debe ser
profundamente consciente de sus propios límites,
porque ha de verlos constantemente en el cuerpo de la
obra. De ahí el necesario equilibrio entre agonismo y
erotismo, cuya vibración permanente en el ejercicio
de la escritura dotarán al crítico literario de un tenor
característicamente irónico, reencontrando así un
antiguo talante del pensamiento que ha sido resguar-
dado también por la literatura pese a la presión
terrible de la seriedad científica y filosófica. El sacri-
ficio debe realizarse regularmente para que posea la
eficacia del rito, irónico si se quiere, pero no por ello
18
19
10. menos eficaz; sin esta capacidad de arriesgarse a sí
misma en cada uno de sus actos,' la critica no merece
la denominación de tal.
U"I le te .1(AFiA
Horadamiento del lenguaje hacia su afuera,
afirmación de la materialidad deseante o corporeidad
de la escritura y violencia de la interpretación son las
figuras de la transgresión en el campo de la crítica
literaria, figuras de una práctica transgresiva que se
ejercita esencialmente sobre el lenguaje y figuras de
un pensar de la escritura desde el lugar oscilante de la
transgresión. Ninguna de ellas subsiste sin la otra,
como no se sostiene la Ley sin el acto que la viola ni
puede darse franqueamiento alguno sin la cota de un
límite. Ello no constituye la debilidad del pensamiento
que se instala en la transgresión sino, muy por el
contrario, su capacidad de hacer valer la fuerza del
deseo sobrepujando incesantemente el universo de las
formas. Hasta ahora este pensamiento que intenta no
ser nada más, pero tampoco nada menos que trabajo
del deseo en la escritura, se anuncia en la experiencia
literaria de la locura, el erotismo y el crimen. Esta
experiencia ha sido pensada para nosotros por ese
singular evento de carne, palabra y deseo que se
enmascara tras el nombre propio de Michel Foucault
quizás el mejor homenaje que podamos ofrecerle es
entregarlo al cuchillo sacrificial de la crítica tal y como
hemos intentado describirlo aquí, quizás así se nos
revele su proveniencia desde la verdad del abismo.
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"Bunjamln Carri6n",
Núcleo del Azuay
N° 40 - Septiembre del 2005
Lllroctor: DR. EFRAIN JARA IDROVO
l' 1<1:" OV 1). CERDA NEIRA: Crítica y trans-
UI i1111(111 ••••••••••••• - •• - - - - - - - - - - - -. - - •• - - - - - - - -,
MANIII I VILLAVICENCIO: Yo el supremo: La
IlilVlIl1I polifónica del Augusto Roa Bastos ... ---
t )',WAII)O ENCALADA VASQUEZ: Borges
lIiilll'll1 do Baudolino ---- --------------
IIINI)I I<L;K M, EMRICH: Apreciación estética y
IIliJ ••••••• -------------- ••••
I I I<NANDA ELlSA BRAVO HERRERA: L
I
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1 111JI 1lo actual ecuatoriano-----------------.--.-- 99
MAUHICIO OSTRIA GONZALEZ: Literatura y
untudlos literarios: más allá de la inmanencia ••. 109
MENTARIOS Y NOTAS ••••• _._•• _... 127
S COLABORADORES--------------·--···-··, 141
olicita colaboraciones, las mismas que serán
de exclusiva responsabilidad de los autor
I canje para la Biblioteca del Núcleo,
apartado 01,01.4907 - Cuenca - E
1) l' 1./
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41
81
EL GUACAMAYO Y LA SERPIENTE
PUBLlCACION DEL DEPARTAMENTO DE LITERATURA
DEL NUCLEO DEL AZUAY, DE LA CASA DE LA CULTURA
ECUATORIANA "BENJAMIN CARRION"
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