Las diapositivas contienen una temática relacionada con la influencia de Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en todos los ámbitos de nuestra vida
Las diapositivas contienen una temática relacionada con la influencia de Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en todos los ámbitos de nuestra vida
La Tecnología Educativa es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación, a los efectos de apoyar los procesos de aprendizaje en los distintos contextos, tanto de educación formal como de educación no formal.
Workshop 2 - De nije metoade Frysk yn primêr ûnderwiis (PO)
Wim de Boer
Yn 2016 komt de nije digitale metoade Frysk foar it pû beskikber. Yn dizze workshop jouwe wy in oersjoch fan de ferskillende learlinen dêr’t skoallen aanst út kieze kinne. Wy litte foarbylden sjen fan hoe’t mei help fan ICT in passend learmiddelenoanbod gearstald wurde kin, ôfhinklik fan it ferlet fan skoallen en de taaldoelen foar it (fak) Frysk.
Kongres: Meartalich ûnderwiis, in stap foarút
22 april 2015, Drachten
La Tecnología Educativa es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación, a los efectos de apoyar los procesos de aprendizaje en los distintos contextos, tanto de educación formal como de educación no formal.
Workshop 2 - De nije metoade Frysk yn primêr ûnderwiis (PO)
Wim de Boer
Yn 2016 komt de nije digitale metoade Frysk foar it pû beskikber. Yn dizze workshop jouwe wy in oersjoch fan de ferskillende learlinen dêr’t skoallen aanst út kieze kinne. Wy litte foarbylden sjen fan hoe’t mei help fan ICT in passend learmiddelenoanbod gearstald wurde kin, ôfhinklik fan it ferlet fan skoallen en de taaldoelen foar it (fak) Frysk.
Kongres: Meartalich ûnderwiis, in stap foarút
22 april 2015, Drachten
Presentación de la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC.
La sociedad del conocimiento y la sociedad de la información como la piedra a...Ricardo Pérez Moreno
El objetivo de este documento es presentar una reflexión en torno a los conceptos sociedad de la información y sociedad del conocimiento para entender la importancia que estos tienen en el ámbito de la innovación y la tecnología en la educación. Para ello, se realizó una indagación de tipo documental en diversas fuentes (medios electrónicos de libre acceso, bibliotecas digitales, libros y revistas indexadas de reciente publicación). A partir de esto, se explica que la sociedad de la información, apoyada en el uso de tecnologías en el ámbito de la comunicación, ha provocado una significativa evolución en nuestra vida cotidiana. Este auge tecnológico supone una transformación en diversos contextos, como el educativo, familiar, social, cultural y político. En efecto, la relación que existe entre sociedad de la información y sociedad del conocimiento crea escenarios propicios para emprender investigaciones y producir conocimiento con el fin de lograr mejores estándares de calidad que promuevan el desarrollo tecnológico y la innovación para el bienestar y progreso de las instituciones educativas, conducentes a una alfabetización digital de mejora continua que demanda el ámbito de la enseñanza-aprendizaje.
1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. COMPUTACION E INFORMATICA Alumno MEJIA ESQUIVEL KATIA Un análisis de las relaciones entre las nuevas tecnologias de la información y la educación desde una perspectiva socio-política.
2. PROCESO PROFUNDO DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL. MODOS DE PRODUCCIÓN RELACIONES SOCIALES (Organización política, pautas culturales, etc..)
3. El conocimiento y la información como el principal factor productivo del futuro. Recursos Naturales Capital Tecnología El acceso a las fuentes de producción y distribución de conocimientos y de informaciones, será el centro de pugnas y conflictos sociales del futuro.
4. LA CONFIGURACION SOCIAL Y LA DISTRIBUCION DE FUENTES DEL CONOCIMIENTO. La evolución de las Tecnologías responde a los requerimientos de las relaciones sociales. Son las tecnologías las que provocan los cambios en las relaciones sociales.
5. El uso de las Tecnologías no es un fin en si mismo, si no una función del desarrollo cognitivo.
6. Las tecnologías contribuyen a aumentar significativamente nuestro acceso a la información. La construcción del conocimiento y de la comunidad es tarea de las personas...no de los aparatos.