El documento presenta una serie de ejercicios de estimulación del lenguaje para niños y niñas. Incluye actividades como describir objetos usando adjetivos, inventar historias a partir de imágenes, completar oraciones y frases, y realizar asociaciones entre palabras e imágenes. El objetivo es desarrollar las habilidades lingüísticas y la creatividad de los menores.

1. C U A D E R N O
estimulación
LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
PRIMERA PARTE

2. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a describir empleando al menos 3 adjetivos cada uno de estos objetos:
ANOTA 3 lugares diferentes donde puedes encontrarte cada uno de los objetos anteriores:
ANOTA para cada imagen una frase sencilla donde no pueden aparecer los siguientes VERBOS:
USAR, PONER, COGER, TENER , GUSTAR, HABER.
ANOTA para cada imagen otra palabra con la misma letra inicial y final, ¿te atreves?

3. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
Imagínate que puedes crear ese lugar maravilloso donde te gustaría vivir, DESCRÍBELO.¿qué aspecto tendría ese
lugar?, ¿qué clima?,¿qué sitios podrías visitar?,¿en qué tipo de casa vivirías?…
De estas tres imágenes cuál de ellas elegirías para realizar un viaje de un mes, JUSTIFICA tus motivos,
ese lugar elegido te gusta por…
¿A qué 3 personas te llevarías a ese viaje? ¿Por qué?
Anota qué es lo que más te suele gustar de los viajes en familia…
Anota qué es lo que menos te suele gustar de los viajes en familia…

4. ATRÉVETE a escribir qué cosas meterías en tu maleta para realizar un viaje a un lugar cálido con lindas playas,
¿qué necesitarías llevarte?
¿qué has olvidado meter en tu maleta recientemente?
Lo peor que te puede pasar es que te dejes…
C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
Imagínate por un momento que puedes convertirte en los siguientes objetos-categoría, ¿en cuáles te convertirías?.
JUSTIFICA el motivo.
En un mueble serías…
En una prenda de vestir serías…
En un amuleto serías…
En un tipo de reloj serías…
En un instrumento serías..
En un primer plato serías…
En un postre serías…
En un tipo de vehículo serías…
En una parte del cuerpo serías…
En un tipo de bebida serías…
En una asignatura serías…

5. Vas a planificar un viaje en familia y debes tomar varias decisiones muy importantes,TOMA NOTA.
C E R C A D E L A P L A Y A O D E L C A M P O
L U G A R C Á L I D O - S E C O O F R Í O - H Ú M E D O
S O L - N I E V E
C O N M U C H A V E G E T A C I Ó N O P O C A V E G E T A C I Ó N
C A R R E T E R A O C A M I N O S
R U I D O S A O S I L E N C I O S A
C O N C O C I N A T R A D I C I O N A L O C O C I N A M O D E R N A E L H O S P E D A J E
C O N O S I N W I F I
H O T E L O M I N I C A S I T A S
C O N P A R Q U E D E A T R A C C I O N E S C E R C A O Z O N A M U L T I D E P O R T E
CUÉNTAME , ¿quién es tu personaje influencer, YOUTUBERS, tiktoker, ... FAVORITO?.
ANOTA e indica 3 cosas por las que te gustaría parecerte a él/ella:
¿Qué cosas buenas has aprendido de ese personaje?.
Lo que menos te suele gustar de ese personaje es…
SI PUDIERAS llegar a conocerlo, ¿qué le dirías?.
C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
Recuerdas la última vez que compraste algo muy extraño que no necesitabas, ¿qué era?.
Recuerdas el último objeto que te han regalado y no te ha gustado recibir…
Ese regalo que nadie te hizo aún es….

6. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a describir cada objeto empleando un mínimo de 3 ADJETIVOS.
ATRÉVETE a anotar lugares donde encontrar cada objeto.

7. A T R É V E T E a r e a l i z a r u n a d e s c r i p c i ó n c o m p l e t a d e l o q u e h a c e n e n c a d a
i m a g e n , i n t e n t a u s a r m á s d e 2 v e r b o s y m á s d e 3 a d j e t i v o s :
C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a escribir 5 cosas que te hacen sentir confianza en una persona, ¿cuáles serían?.
Lo que jamás le perdonarías a un amigo/a es….
Las virtudes que más aprecias de tu mejor amigo/a son…
La última vez que discutiste con tu mejor amigo/ amiga fue…
La imagen con la que más te identificas es… MOTIVOS.

8. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a dar otros 3-5 usos a cada uno de estos objetos.
ATRÉVETE a anotar lugares donde encontrar cada objeto.

9. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a realizar una descripción de cada personaje:
¿Qué nombre le pondrías?.
¿Qué edad le pondrías?.
¿A qué se dedicará?.
¿En qué lugar vivirá?.
¿Cuáles serán sus hobbies?.
¿Qué virtudes le pondrías?.
¿Qué defectos le pondrías?.
¿En qué tipo de película enmarcarías
a cada personaje?
¿A cuál te gustaría parecerte?. JUSTIFICA razones.

10. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a decidir con qué postre te quedarías, JUSTIFICA tus razones.
ATRÉVETE a decidir con qué helado te quedarías, JUSTIFICA tus razones.
ATRÉVETE a decir lo que más y menos te gusta de cada postre.
ATRÉVETE a decir lo que más y menos te gusta de cada helado.
IMAGÍNATE que vas a organizar tu super fiesta de cumpleaños, ¿qué cosas podrías poner para comer? HAZ UNA LISTA:

11. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a inventar para cada una de estas imágenes un DIÁLOGO.
ATRÉVETE a asociar cada imagen con una emoción que te provoque. JUSTIFICA el motivo.
ATRÉVETE a asociar algunas imágenes y crear frases con sentido empleando dos verbos y 3 adjetivos…

12. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a indicar los ingredientes de cada plato:
Vas a crear un SUPER menú para un importante restaurante:
PRIMER PLATO
SEGUNDO PLATO
POSTRES
ANOTA 10 objetos de madera que puedes encontrar en….
ANOTA 10 objetos de METAL que puedes encontrar en un hospital.

13. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
COMPLETA las siguientes palabras:
ASOCIA Y UNE cada plabra con su imagen.
FA_DA
SOM_RA
PLÁT_NO
MAL_TA
CART_RA
CASTI_LO
_ORNO
LI_RETA
CAMAL_ÓN
COLC_ÓN
CON_EJ_
AL_OMBRA
SER_IEN_E
OR_E_ADOR
ES_ROPA_O
FRIG_RÍ_ICO
RO_U_ADOR
CA_AS_A
sudadera
aguacate
submarino
pupitre
televisión cocodrilo
elefante lavadora
saxofón
CEP_L_O
¿Qué es lo primero que te viene a la cabeza cuando ves a los dos animales en las imágenes de arriba?. ESCRÍBELO.

14. a casa de sus abuelos.
manzanas y peras en el mercado de su barrio.
hamburguesa y patatas fritas.
en casa de su amiga.
al instituto de su pueblo.
un vestido de color rojo.
una mochila nueva muy bonita.
C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ESCRIBE sujeto (Quién) y verbo (Qué hace):
DESCRIBE, detalladamente, lo que veas en esta imagen: dónde están, cuántos son, qué hacen, qué objetos hay...

15. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ANOTA 5 palabras que contengan la letra " L" y que las utilices en el colegio.
ELIGE dos de las 5 palabras que hayas escrito antes y ESCRIBE una frase.
DESCRIBE estas acciones detalladamente.

16. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
UNE las partes de cada oración:
LA NIÑA FUE AL COLEGIO
CON SU MADRE EN AUTOBÚS.
AYER MI MADRE COMPRÓ UN BOLSO
Y UN VESTIDO PARA LA FIESTA.
CUANDO LLEGA EL FIN DE SEMANA
SARA SE VA AL PUEBLO CON SUS PADRES.
EL MIÉRCOLES ES EL DÍA
QUE TENGO LAS CLASES DE BAILE.
MAÑANA TENGO INGLÉS EN EL COLEGIO
Y YA TENGO HECHOS LOS DEBERES.
ANOTA 8 palabras que estén relacionadas con el colegio:

17. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ESCRIBE 4 alimentos que te gusten mucho y 2 que no te gusten.
ATRÉVETE a completar las siguientes frases:
Por la mañana suelo desayunar...
Me gusta almorzar...
A la hora de comer me gusta...
Para merendar...
Cuando voy a cenar...
ESCRIBE una frase con dos de las siguientes comidas.

18. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ESCRIBE una historia con las siguientes imágenes:
¿Has ido alguna vez de pícnic? Si la respuesta es sí, ESCRIBE dónde y con quién fuiste.
Si la respuesta es no, ESCRIBE con quién irias, dónde irias y qué te llevarías.

19. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ESCRIBE un antónimo para las siguientes palabras:
VERDAD
PRINCIPIO
CLARO
LEVANTARSE
COMPRAR
ORDEN
FUERTE
TEMPRANO
ANOTA 5 adjetivos que califiquen esta imagen.

20. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
ATRÉVETE a crear una definición para las siguientes imágenes:
ANOTA al menos dos lugares donde podríamos comprar cada objeto de la actividad anterior.

21. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
DESCRIBE los siguientes objetos sin utilizar las PALABRAS PROHIBIDAS:
FRUTA
AMARILLA
MONOS
CERRADURA
METAL
ABRIR
ORO
PLATA
REDONDO
RECORTAR
METAL
COLEGIO
ESCRIBE una palabra que empiece por cada una de las iniciales de las imágenes de arriba.

22. ESCRIBE preguntas en las que puedas contestar las siguientes respuestas:
C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
LECHE CON GALLETAS.
EN AUTOBÚS.
EL 12 DE ABRIL.
EN CASA DE MIS ABUELOS.
EL LUNES.
ANOTA 4 palabras relacionadas con "cine" y FORMA una frase con dos de ellas.

23. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
CREA una historia divertida. Fíjate en el dibujo y en las preguntas.
¿Quién?
¿Qué?
¿Dónde?
¿Cuándo?
¿Cómo?
¿Por qué?
ANOTA 10 palabras relacionadas con el espacio.

24. C U A D E R N O estimulación LENGUAJE
LENGUAJE
@psico_mporienta @neuropeque
FORMA 6 frases de 3 palabras con las siguientes palabras:
EL
LA
LAS
LOS
UN
UNA
NIÑO
JUEGA
PERROS
COMEN
VUELA
MARIQUITA
ABEJAS
PICAN
GATO
NEGRO
FALDA LARGA
IMAGÍNATE que te vas de viaje a la nieve. ¿Qué cosas (ropa, objetos...) crees que podrías llevarte?.