Cuadro comparativo: relaciones internacionales de México en el siglo XIX
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El documento habla sobre las relaciones entre Estados Unidos, México, Francia, el Vaticano, España y Gran Bretaña en el siglo XIX. Específicamente, menciona que Estados Unidos anexó Texas para ganar seguridad y delimitar mejor su territorio fronterizo, mientras que Francia mostró interés en la Nueva España y España tardó 15 años en reconocer la independencia de México. México, por su parte, tuvo problemas financieros y una falta de separación entre la iglesia y el estado.
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Sistemas Económicos
El documento resume los diferentes sistemas económicos históricos y contemporáneos, incluyendo el esclavista, feudal, mercantilista, capitalista, mixto de mercado y socialista. También describe brevemente el sistema económico de Venezuela, el cual tiene una economía de libre mercado orientada a las exportaciones de petróleo, y combina elementos capitalistas y socialistas.
Mercancias Generales
Este documento describe el método de contabilidad de mercancías generales. Explica que este método registra todas las operaciones de mercancías en una sola cuenta, lo que hace difícil determinar el inventario final y la utilidad bruta. Al final, se debe ajustar la cuenta para separar los movimientos de activo de los de resultados y determinar así la utilidad o pérdida neta.
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
1) El documento compara las escuelas de pensamiento mercantilista, fisiocrática, clásica, keynesiana y neoliberal analizando sus autores, fechas, antecedentes, postulados, semejanzas, diferencias y aportaciones a la actualidad. 2) Todas estas escuelas tuvieron influencia en la forma en que los gobiernos y economías operan a través de los siglos, aunque difirieron en aspectos como el rol del estado y el comercio. 3) Cada escuela hizo contribuciones valiosas al des
Evolución del Pensamento Económico
ACTIVIDADES INTEGRADORAS: http://www.slideshare.net/maricel65/actividades-integradoras-pensamiento-econmico
El Tratado de Libre Comercio (TLCAN) de México con Estados Unidos y Canadá a ...
Dr. Alejandro Díaz Bautista,
Economista.
Profesor Investigador del Departamento de Economía del Colegio de la Frontera Norte (COLEF).
Investigador Nacional del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
Email: adiazbau@gmail.com
Conferencia para el Grupo Madrugadores de Ensenada, A.C. el 16 de junio de 2014, en el Salón Rosa del Hotel San Nicolás, Ave. López Mateos esquina con Ave. Guadalupe, Ensenada, Baja California, México.
Niveles de integración económica de los acuerdos comerciales
El documento resume los diferentes niveles de integración económica que pueden alcanzar los acuerdos comerciales, desde acuerdos preferenciales hasta integración económica plena. Luego describe brevemente los principales tratados de libre comercio suscritos por Colombia, incluyendo sus objetivos de facilitar el comercio y aprovechar complementariedades con Estados Unidos, Mercosur, Chile, Centroamérica, Canadá y la Unión Europea.
Obligaciones del Comerciante
Los comerciantes tienen cuatro obligaciones profesionales principales: 1) publicar información sobre su negocio, 2) inscribirse en el Registro Público de Comercio, 3) llevar contabilidad mercantil adecuada, y 4) usar correspondencia mercantil. La publicidad y la inscripción en el registro son obligatorias y están reguladas por la ley. El incumplimiento puede resultar en multas.
Ramirez presidentes
El documento proporciona información biográfica sobre varios de los primeros presidentes de México, incluyendo sus nombres completos, fechas de nacimiento y muerte, cargos políticos y detalles sobre su educación y carrera. Los presidentes mencionados son Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero, José María Bocanegra, Pedro Vélez, Anastasio Bustamante, Melchor Múzquiz, Manuel Gómez Pedraza y Valentín Gómez Farías.
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Dr. Alejandro Díaz Bautista,
Economista.
Profesor Investigador del Departamento de Economía del Colegio de la Frontera Norte (COLEF).
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Email: adiazbau@gmail.com
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Diapositivas de sistemas economicos
Este documento presenta una descripción de diferentes sistemas económicos a través de la historia, incluyendo el sistema esclavista, el sistema feudal, el capitalismo mercantil, el capitalismo industrial, el capitalismo financiero, el sistema comunista y la economía mixta. Explica las características clave de cada sistema y cómo fueron evolucionando en respuesta a cambios tecnológicos y sociales.
Fisiocracia
El documento describe las ideas principales del fisiocratismo en el siglo XVIII en Francia. Según los fisiócratas como Quesnay y Mirabeau, solo la agricultura es capaz de generar riqueza neta ya que es la única actividad económica que produce un volumen de bienes mayor al necesario para producirlos. Las otras actividades como la manufactura y el comercio son estériles porque no generan más valor que el trabajo invertido. El estado debe mantener el "orden natural" a través de la propiedad privada, la libertad económica y la seg
Breve vista a la "GEOPOLITICA DE MEXICO"
Breve ensayo acerca de la geopolítica de México; su historia y su presente, lo que conlleva y una breve reflexión; tomando en cuenta el análisis de la geopolítica, hacia dónde va dirigido un País llamado Mexico.
Filosofia de la economia
1. El documento discute diferentes conceptualizaciones de la ciencia económica propuestas por diversos autores a lo largo de la historia.
2. También presenta aportes clásicos a la epistemología económica como las ideas de Nassau William Senior sobre una economía científica basada en cuatro proposiciones básicas provenientes de la observación y la introspección.
3. Finalmente, analiza interrogantes epistemológicas sobre la ontología, epistemología y metodología de la ciencia económica.
Fisiocratas
La escuela de pensamiento económico conocida como Fisiocracia surgió en Francia en el siglo XVIII. Los fisiócratas fueron los primeros en estudiar la economía como una disciplina y creían que la agricultura era la única rama productiva que generaba riqueza. François Quesnay fue el fundador de esta escuela y desarrolló la teoría del "Tableau Économique" para explicar la circulación de los bienes entre las clases sociales. Más tarde, Turgot expandió algunas ideas liberales de los fisiócratas y
Fisiocratas
La teoría fisiocrática sostenía que la agricultura era la única actividad económica capaz de generar un excedente o "producto neto". Creían en la existencia de leyes naturales que regulaban la economía y se oponían a la intervención del gobierno. Sus principales representantes fueron François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Le Pesant de Boisguilbert.
El crecimiento economico
El documento describe los conceptos de ciclo económico, producción real y potencial, y las fases del ciclo económico. Explica que un ciclo económico recesivo ocurre cuando la producción efectiva está por debajo de la producción potencial, mientras que un ciclo expansivo ocurre cuando la producción efectiva supera la producción potencial. También describe las características de las fases de fondo, recuperación, auge y recesión del ciclo económico.
grupo 4 La escuela neoclasica
El documento presenta una lista de 5 integrantes y luego describe los principios básicos de la escuela neoclásica, incluyendo su énfasis en la asignación de recursos escasos y la formación de precios en función de la utilidad marginal para los consumidores. Luego resume las tres escuelas principales de la economía neoclásica, destacando autores como Jevons, Menger, Walras y Marshall. Finalmente, explica que aunque hubo diferencias entre las escuelas, la economía neoclásica mejoró con el tiempo logrando análisis más sól
Funcionamiento del sistema económico del mercado
Este documento describe el sistema económico de mercado, en el cual las decisiones económicas son determinadas principalmente por la interacción entre la oferta y la demanda en el mercado. Las empresas producen los bienes y servicios que los consumidores demandan, intentando maximizar sus beneficios. Los precios se establecen de forma que equilibre la oferta y la demanda, asignando los recursos de manera eficiente.
Sistema Político Mexicano
Este documento presenta un ensayo sobre la evolución del sistema político mexicano a través de la historia. Explica la elección del tema, la idea principal de analizar esta evolución según diferentes autores, y plantea la hipótesis de que el sistema político en sí no es defectuoso, sino más bien las personas a cargo. Resume algunos puntos clave del ensayo, incluyendo la transición del régimen no democrático al actual y la pérdida de credibilidad del sistema debido a intentos de ocultar disfunciones. Finalmente, lista
Tema 2. II. Objetos del Comercio Internacional Contemporáneo. III. Sujetos ...
Los principales objetos del comercio internacional contemporáneo son las mercancías tangibles como las materias primas y las manufacturas, así como los servicios intangibles. Las empresas, tanto nacionales como multinacionales y transnacionales, son los principales sujetos del comercio internacional aunque los estados también juegan un papel importante al establecer políticas comerciales.
integracion economica
El documento define la integración económica como la eliminación de fronteras económicas entre países para permitir la libre circulación de bienes, servicios y factores productivos. Explica las diferentes etapas de integración como zonas de libre comercio, uniones aduaneras, mercados comunes y uniones económicas. Finalmente, resume los beneficios y desventajas de la integración económica.
Cuadro comparativo de tipos de sociedades
El documento describe las características de diferentes tipos de sociedades mercantiles en México, incluyendo la Sociedad Civil, Sociedad en Nombre Colectivo, Sociedad en Comandita Simple, Sociedad de Responsabilidad Limitada, Sociedad Anónima, Sociedad en Comandita por Acciones y Sociedad Cooperativa. Se especifican aspectos como el objeto social, número de socios, responsabilidad de los socios, constitución, administración, tributación y leyes aplicables para cada tipo de sociedad.
Los sujetos del derecho mercantil.
Este documento define los sujetos del derecho mercantil, incluyendo comerciantes individuales, comerciantes sociales y auxiliares del comerciante como factores, dependientes, agentes de comercio, corredores y comisionistas. Explica que los comerciantes individuales son personas que realizan actos de comercio de forma habitual por cuenta propia, mientras que los comerciantes sociales son sociedades organizadas bajo forma mercantil. Además, describe las funciones y requisitos de los diferentes auxiliares del comerciante.
Estado de Derecho
El documento discute la necesidad de un verdadero estado de derecho en México. Define el estado de derecho como la sujeción de la actividad estatal a la constitución y las leyes. Explica que sin un estado de derecho no puede haber desarrollo económico o social. También analiza la democracia en México, señalando que históricamente ha habido una "democracia formal" pero no siempre una "democracia real". Concluye que se necesita no solo un estado de derecho formal, sino uno social y democrático de
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Comercio Internacional
El documento resume las principales teorías del comercio internacional como la teoría clásica, mercantilista y del equilibrio. Explica que la teoría clásica sostiene que los países deben especializarse en producir bienes con ventajas comparativas y comerciar para beneficiarse mutuamente. La teoría mercantilista enfatiza el poder del Estado y la acumulación de oro. La teoría del equilibrio describe la interdependencia de los mercados y cómo llegan a un equilibrio general. También analiza la teor
Tratado de guadalupe hidalgo.
El Tratado de Guadalupe Hidalgo de 1848 puso fin a la guerra entre México y Estados Unidos, obligando a México a ceder más de la mitad de su territorio a Estados Unidos. Esto incluyó California, Arizona, Nuevo México, Texas y partes de otros estados. Aunque el tratado garantizó los derechos de propiedad de los residentes mexicanos, muchos sufrieron discriminación y perdieron sus tierras debido al fraude. El tratado benefició principalmente a Estados Unidos al permitirle expandir su territorio.
Escuelas del pensamiento economico
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Marginalista y la Escuela Keinesiana. Describe las características, teorías, representantes y aportes clave de cada escuela.
Clasificación del derecho
El documento resume las principales divisiones del derecho. El derecho se divide en subjetivo u objetivo. El derecho subjetivo incluye derechos públicos, políticos y civiles (que comprenden derechos personales y patrimoniales como reales y de crédito). El derecho objetivo o positivo se divide en interno y externo. El derecho interno incluye derecho público (administrativo, constitucional, penal y otros) y privado (civil y mercantil). El derecho externo comprende derecho internacional público y privado
Las relaciones exteriores de México (1821 1855)
México presentó un programa de política exterior dividiendo sus relaciones en cuatro categorías: 1) relaciones por naturaleza con países limítrofes como EEUU y Guatemala, 2) relaciones por dependencia económica con Cuba, Puerto Rico y Filipinas, 3) relaciones espirituales con el Vaticano, y 4) relaciones políticas con potencias como España, Francia, EEUU y estados latinoamericanos. Gran Bretaña fue el primer país en reconocer la independencia de México motivado por factores políticos y financieros.
Las relaciones exteriores de méxico (1821 1855)
Este documento presenta un cuadro comparativo de la situación interna y el interés en México de varios países (Estados Unidos, Gran Bretaña, El Vaticano, España y Francia) entre 1821-1855. Resalta que México acababa de obtener su independencia y atravesaba una etapa de desorganización, mientras que otros países como Estados Unidos buscaban expandir su territorio a costa de México. Se destacan eventos clave como la anexión de Texas por Estados Unidos y la firma del Tratado de Guadalupe Hidalgo que def
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Fisiocratas
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Relaciones exteriores mexico
Las relaciones exteriores de México entre 1821 y 1855 se caracterizaron por conflictos con potencias imperialistas como Estados Unidos y España. Estados Unidos expandió su territorio anexando Texas e invadiendo el norte de México, lo que llevó a la pérdida de más de la mitad del territorio mexicano. España reconoció la independencia de México en 1836 a regañadientes y algunos de sus representantes intervinieron en asuntos internos de México. Gran Bretaña mantuvo una relación más estable basada en intereses comerciales, pero adoptó una
Conflictos internacionales del Mexico independiente
•La guerra de separación de Texas (1835-1836)
•Primera intervención francesa “guerra de los pasteles” (1838-1839)
•La guerra contra los Estados Unidos (1846-1848)
Las relaciones exteriores de México (1821 1855)
México estableció relaciones exteriores con varios países después de su independencia en 1821. Con Estados Unidos hubo tensiones debido a la expansión territorial estadounidense y la anexión de Texas, lo que eventualmente llevó a la guerra entre los dos países. Gran Bretaña reconoció primero la independencia de México y brindó préstamos, pero no apoyó militarmente a México contra Estados Unidos. Las relaciones con el Vaticano se centraron en el nombramiento de obispos. España no reconoció inicialmente la independencia de Mé
Verdadera historia de la perdida de texas
El documento proporciona un análisis detallado de las causas y circunstancias que llevaron a la guerra entre Estados Unidos y México y la pérdida de territorio mexicano. Explora las políticas expansionistas de Estados Unidos versus las dificultades internas de México para gobernar su extenso territorio recién independizado. También examina las perspectivas encontradas sobre el papel de Santa Anna y si realmente "vendió" territorio o fue forzado a hacerlo bajo circunstancias limitadas.
Evidencia 1
Este documento resume la historia de México después de su independencia de España en 1821. Aborda los problemas que enfrentó México como la mala economía y organización política, así como las disputas entre centralistas y federalistas. También describe la pérdida de territorio mexicano a manos de Estados Unidos y la invasión francesa durante el mandato de Santa Ana. Finalmente, destaca las reformas liberales que separaron la iglesia del estado.
Politica Exterior Mexicana En El Porfiriato
La política exterior mexicana durante el Porfiriato se caracterizó por ser pragmática y evitar conflictos externos, con un enfoque diplomático coherente hacia Estados Unidos. Díaz logró el reconocimiento de su gobierno por parte de Estados Unidos en 1878 a través de una "diplomacia secreta" que satisfizo algunas demandas estadounidenses y ganó apoyo empresarial para la estabilidad bilateral. La doctrina Juárez también guió las relaciones exteriores al renunciar a tratados previos y buscar nuevos acuerdos más just
Relaciones exteriores y anexión de texas a estados
México enfrentaba problemas económicos y políticos internos tras su independencia, incluyendo una deuda heredada y falta de reconocimiento por parte de España. Esto lo debilitó para lidiar con presiones externas de potencias como Estados Unidos y Gran Bretaña. Estados Unidos en particular buscaba expandir su territorio anexando Texas, lo que eventualmente llevó a conflictos armados y la pérdida de territorio mexicano.
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El documento describe el mandato presidencial de Carlos Salinas de Gortari en México de 1988 a 1994. Bajo su liderazgo, México experimentó una transformación hacia políticas neoliberales como la firma del TLCAN, la privatización de empresas estatales y bancos, y la renegociación de la deuda externa. Sin embargo, al final de su gobierno la economía enfrentó una grave crisis financiera y su legado también incluyó mayores niveles de violencia y conflictos sociales.
Conflictos internacionales del Mexico independiente
Este documento presenta una cronología e información sobre la historia de Texas y las relaciones entre México y Estados Unidos entre 1821 y 1853. Destaca eventos como la independencia de Texas, la anexión de Texas a EE.UU., la guerra entre México y EE.UU. de 1846-1848 y los tratados resultantes, incluido el Tratado de Guadalupe Hidalgo de 1848 y la compra Gadsden de 1853.
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El documento describe las alianzas internacionales de los partidos políticos liberales y conservadores en México y sus diferentes posiciones sobre la amenaza de Estados Unidos. Los conservadores estaban aliados con España y veían a Estados Unidos como un peligro, mientras que los liberales inicialmente veían a Estados Unidos como un modelo a seguir. Ambos partidos reconocieron eventualmente que Estados Unidos representaba una amenaza para México debido a su poder.
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El documento resume las consecuencias de la independencia de México en varias áreas. Señala que aunque hubo desastre financiero e inestabilidad política inicialmente, la situación se ha estabilizado y los mexicanos se han vuelto más trabajadores y enfocados en el crecimiento económico. A pesar de la independencia, la minería, agricultura y comercio lograron progreso, y la Iglesia continuó jugando un papel aunque debilitado. La estructura social cambió de estar basada en clases a estar basada principal
Los Primeros Tropiezos del México Independiente
Este documento resume algunos de los principales problemas que enfrentó México después de su independencia de España, incluyendo la desestabilización territorial debido a la guerra con Estados Unidos y declaraciones de independencia de estados como Texas y Yucatán, problemas fiscales como la desobediencia de los estados a pagar impuestos que debilitaron al gobierno federal, y dificultades económicas como la deuda externa y los esfuerzos por reactivar la minería, el comercio y la agricultura afectados por la independencia.
Línea de tiempo: México siglo XIX
El documento presenta una línea de tiempo de eventos políticos y territoriales clave en México desde el siglo XVII hasta mediados del siglo XIX, incluyendo la invasión napoleónica de España, la independencia de México, varios cambios de gobierno y constituciones, la pérdida de Texas y su anexión a los Estados Unidos, y la pérdida de territorios del norte de México después de la guerra México-Estados Unidos.
Plan de iguala y tratados de córdoba
diagrama de espina de pescado sobre las causas que propiciaron los tratados de Córdoba y el Plan de Iguala
Línea de tiempo: Documentos, actas y planes de la Independencia de México
El documento presenta una línea de tiempo de los eventos clave en el proceso de independencia de México, comenzando con Fray Melchor de Talamantes y Miguel Hidalgo en 1810, luego José María Morelos y el Acta de Independencia de América Septentrional en 1813, y finalmente culminando con el Plan de Iguala y Tratados de Córdoba y la declaración final de independencia en 1821 bajo Agustín de Iturbide.
La revolución de independencia
El documento describe la transición de México de colonia española a nación independiente. Inicialmente, la entrada de tropas napoleónicas en España en 1808 creó una oportunidad para que los criollos buscaran reformas, dividiéndose en dos facciones sobre cómo debería gobernarse en ausencia del rey. Más tarde, los levantamientos populares de Hidalgo y Morelos buscaron la independencia y la igualdad, pero fracasaron militarmente. Finalmente, Agustín de Iturbide logró unificar a criollos y lograr la
Reformas Borbónicas en la Nueva España
Las reformas borbónicas buscaban centralizar el poder en la corona española reabsorbiendo los atributos del poder delegados a grupos y corporaciones. José de Gálvez impulsó cambios administrativos en Nueva España como establecer intendencias, quitar alcaldías, aumentar tributación, reducir restricciones comerciales y dar un nuevo impulso a la minería. Aunque hubo éxitos iniciales, el descontento de las élites criollas debilitó el control español y aceleró la independencia de sus colonias en América a
Concepción de los Jesuitas sobre el origen de la autoridad
La autoridad no proviene de la superioridad intelectual o física, sino de la naturaleza social del hombre y la comunidad. La autoridad no viene directamente de Dios, sino indirectamente a través de la comunidad. No se origina del papa, según el jesuita Francisco Xavier Alegre.
Sor Juana vs. Sor Filotea
Sor Juana defendió el derecho de las mujeres a la educación y al estudio de temas filosóficos y teológicos, argumentando que mujeres doctas como Hipatia de Alejandría han hecho importantes contribuciones y que el conocimiento de diversas disciplinas es necesario para comprender las sagradas escrituras. Sor Filotea, por otro lado, consideraba que la educación podría conducir a las mujeres a desobedecer y que debían limitarse a escribir sobre temas profanos, aunque no prohibía su educación en las letras.
Del barroco a la ilustración por David Guzmán
El documento describe la cultura criolla que surgió en América durante la época barroca. Los criollos carecían de identidad y buscaron superar este problema asumiendo el mundo mitológico y tradiciones prehispánicas para incorporarlos a la tradición europea, lo que les permitió sentirse orgullosos de su diferencia con los españoles. La religión fue fundamental para la cultura criolla y la Virgen de Guadalupe se convirtió en un símbolo de unidad y exaltación de la mexicaneidad. La vida urbana y
Siglo de la integración
El documento describe las transformaciones sociales y económicas en la Nueva España durante el siglo XVI, incluyendo la transición de las encomiendas al sistema de repartimiento, el papel de las haciendas en la organización social y económica, y la creación de las Repúblicas de Indios y Españoles para gobernar a los pueblos indígenas y colonos españoles respectivamente. También discute el ejercicio del poder entre la Corona española, el Virrey y las autoridades locales, y las castas que existían al margen de las dos
Polémica: Ginés de Sepúlveda y Fray Bartolomé
El documento debate si los españoles tenían derecho a hacer la guerra contra los indígenas americanos. Ginés de Sepúlveda argumenta que los indígenas eran bárbaros e idolatras y que era legítimo someterlos para evangelizarlos más fácilmente, mientras que Fray Bartolomé de las Casas sostiene que los indígenas no debían ser castigados por no ser cristianos y que la mejor forma de convertirlos era con buen ejemplo en lugar de la fuerza.
El virreinato por David Guzmán
El documento describe las instituciones políticas y eclesiásticas establecidas durante el Virreinato en América, incluyendo el Virrey y las audiencias, el Real y Supremo Consejo de Indias, la jerarquía eclesiástica con obispos y parroquias, y la organización jurídica y burocracia que se desarrolló. También se menciona la economía basada en la minería, las encomiendas y la esclavitud, así como la fusión cultural y el desarrollo de las artes, las univers
Cortes en Zempoala por David Guzmán
La conquista de México por los españoles comenzó con varias expediciones fallidas a la península de Yucatán y la costa del Golfo de México en los años 1518-1519, dirigidas por Hernández de Córdoba, Juán de Grijalva y Álvarez de Pineda. Hernán Cortés luego lideró una expedición exitosa en 1519-1521, usando traductores, estrategia militar y política para someter primero a los pueblos locales de Veracruz y luego derrotar al Imperio azteca.
aridoamerica y oasisamerica
Las condiciones de vida en Aridoamérica y Oasisamérica eran difíciles debido al clima árido, la escasez de recursos y la falta de tecnología, lo que resultó en una agricultura y desarrollo limitados y una vida nómada de caza y recolección, con algunos sistemas de riego localizados en oasis.
Apogeo espiritual siglo de oro
El documento presenta una línea de tiempo de los principales eventos históricos de España desde la conquista romana hasta el siglo de oro español. Incluye la invasión árabe en el siglo VIII, la reconquista cristiana que culminó en 1492, el reinado de los Reyes Católicos y la máxima expansión colonial española en el siglo XVI. Luego describe las contribuciones de España en las áreas de la mística, la ciencia, la literatura y las artes durante el siglo de oro español.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cuadro comparativo: relaciones internacionales de México en el siglo XIX
- 1. Estados Unidos México Francia Texas cuenta con gran potencial para la agricultura y el comercio Se instaura una república centralista Napoleón muestra gran interés por la Nueva España La anexión de Texas dotará de seguridad y delimitará mejor el territorio fronterizo Hace esfuerzo para ser reconocido internacionalmente Relaciones comerciales con México y su cultura influye a las élites mexicanas Expansión territorial para fortalecerse más Busca solución para resolver el desastre hacendario Guerra de los pasteles( México prohíbe el comercio al por menor ) Es preferible que Texas se anexe a EUA que a otras naciones poderosas. Quiere conservar Texas a toda costa Apoyo secretamente a EUA durante la guerra con México
- 2. Vaticano España Gran Bretaña Gregorio XVI establece relaciones con México a pesar de las presiones de Fernando VII Provoca la suspensión de pagos de México y esto desemboca en la intervención tripartita El primero en reconocer la independencia de México México interviene en la elección de obispos. No hay separación Estado-Iglesia Intervención en los asuntos internos de México “aliado” de México en la cuestión de Texas pero se mantiene neutral debido al comercio con México Tardó 15 años en reconocer la independencia Relaciones financieras con México