Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre la evaluación de materiales educativos y cursos virtuales. Explica que la evaluación se realiza para rendir cuentas de la calidad y mejorar continuamente, se enfoca en los materiales didácticos, y utiliza múltiples técnicas y puntos de vista. Además, detalla las etapas del proceso de evaluación, los marcos de referencia, los instrumentos y los protocolos utilizados.

1. CuadroSinóptico:LaEvaluacióndeMateriales
EducativosyCursosVirtuales.
… Toma de
Decisiones
- Porque se trata de una emanda social legítima de la
accountability y la gestión de calidad total.
- Los materiales didácticos que han de ser objeto prioritario
de evaluación.
- Durante todo el proceso.
- Se realiza una evaluación asentada en una pluralidad de
recogida de evidencias y firmemente arraigada en
cuestiones de valor.
- La Unidad Técnica de Investigación y Formación.
- ¿Por qué evaluar?
- ¿Qué se evalúa?
- ¿Cuándo evaluar?
- ¿Cómo se evalúa?
- ¿Quién evalúa?
- Definición de los objetivos
de la evaluación
- Selección de la técnica de
evaluación
- Preparación de la evaluación
- Ejecución de la evaluación
Marco Didáctico y
Organizativo para
la Evaluación
MarcoTeórico a la
Evaluación de
Material Didáctico
Instrumentos de
Evaluación
- Observación
- Cuestionarios
- Entrevistas
- Informes
- Selección de elementos que deben
ser valorados.
- Elección de las técnicas apropiadas
para la evaluación.
- Se diseña como se realizara la
evaluación.
- Se lleva a cabo la evaluación
-ComprobarlosObjetivos
Planteados
-Sacar Conclusiones
-RealizarMejoras
-Conprocedimientos
-ConInstrumentosAdecuados
- Protocolo para el análisis de los materiales didácticos
- Protocolo para el análisis del desarrollo del curso.
- Protocolo para el análisis del uso de la plataforma virtual.
- Encuestas a alumnos y profesores
- Protocolo para la evaluación de antecedentes del docente