Cuento alicia en el pais de las maravillas
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
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Cartilla pedagogica proyecto leyendo construyo mi mundo
Este resumen describe una actividad lúdica para niños basada en las fábulas de Rafael Pombo. Los niños observan videos sobre las fábulas, luego leen y colorean los personajes de la cartilla. También escriben los nombres y características de los personajes. El objetivo es que los niños se familiaricen con las historias y personajes de Pombo a través de actividades creativas y de aprendizaje.
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Este proyecto pedagógico busca fomentar el hábito lector y reforzar el aprendizaje en áreas como matemáticas y ciencias a través de la estimulación de la creatividad y la imaginación expresadas mediante el lenguaje multimedia. Se evalúa el proyecto utilizando una matriz DOFA para identificar debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. Se recomienda motivar a los estudiantes a usar las TIC de forma didáctica, incorporar más la metodología de aprendizaje por proyect
Leyendo construyo mi mundo
El documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Leyendo Construyo Mi Mundo" para fomentar el hábito lector en estudiantes de una escuela rural. Explica que la lectura implica cuatro pasos básicos y que el hábito lector se comienza a formar a través de cuentos orales. También describe la comprensión lectora y propone estrategias como leer en voz alta, mantener libros accesibles, y crear un ambiente propicio para estimular la lectura.
Cuento la vaca bailarina
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Rafael pombo literatura infantil viviana robles
Este documento presenta la propuesta de una semana de actividades literarias enfocadas en cuentos del escritor colombiano Rafael Pombo. La propuesta incluye actividades como la creación de títeres y maquillaje basados en los cuentos, la realización de figuras secuenciales de los cuentos usando materiales como greda y arcilla, y la dramatización y socialización de los cuentos. El objetivo es que los niños exploren y disfruten de la literatura infantil colombiana a través de la obra de Rafael Pombo.
60 AIWS (Micropsia)
En los últimos días ocurrieron hechos muy lamentables para la ciudad debido a la muerte prematura de dos jóvenes en sendos hechos delictivos, de los cuales por fortuna, el presunto delincuente fue incluso ya presentado. Las manifestaciones de la sociedad han sido claras y la respuesta de la autoridad municipal no tanto.
Desde aquí las más sentidas condolencias a las familias y el llamado a todos, sociedad y gobierno, para minimizar los riesgos de todos los que vivimos en esta ciudad.
Estimados lectora lector, cuando en el famoso cuento Alicia en el País de las Maravillas se describe la escena de la bifurcación de caminos y Alicia le pregunta al gato que cuál camino debería seguir, el gato le contesta que a dónde quiere ir, Alicia responde que no sabe, el gato le dice contundente, entonces toma cualquier camino.
De ello hablaré hoy, de la micropsia edilicia como primera respuesta.
Hoy en día se reconoce el llamado “Síndrome de Alicia en el País de las Maravillas” o “Micropsia”, que es un trastorno que afecta la percepción visual, los sujetos perciben los objetos -o las situaciones como los homicidios ocurridos- mucho más pequeños de lo que son en realidad, que al mismo tiempo parecen lejanos.
En este síndrome los pacientes experimentan a decir del Dr. Leonardo Palacios, metamorfopsias - distorsión visual consistente en la alteración de la percepción del tamaño- sensación de despersonalización, e importantes alteraciones de la percepción sensorial.
El Síndrome de Alicia en el País de las Maravillas puede ser producido por migraña, pero también se ha descrito en personas con crisis parciales complejas y por consumo de sustancias psicoactivas y habría que investigar.
La migraña o jaqueca es un padecimiento muy conocido desde hace mucho y lo padecen muchas personas. La traigo a colación, porque muchos escritores y artistas la han padecido y se ha visto reflejada en sus obras. Recurro a Lewis Carroll, autor de Alicia en el País de las Maravillas, obra espectacular traducida a más de 80 idiomas y que es considerada como uno de los más importantes clásicos de la literatura infantil.
El verdadero nombre del autor era Charles Lutwidge Dogson, quien ha sido estudiado ex post por haber padecido migraña. En 1952 el doctor Lippman afirmó que Carroll había utilizado sus propias experiencias migrañosas como fuente de inspiración para sus libros.
Las tres ovejas_pac6_c
Los alumnos de 6º de primaria de la escuela El Carme Vedruna de Manlleu transforman cuentos clásicos en nuevos cuentos.
Manuelita, una oveja curiosa
Manuelita es una oveja curiosa que le gusta explorar más allá del rebaño, lo que causa preocupación a su perro guardián Blas. Cuando Manuelita se separa del grupo para investigar detrás de los arbustos, Blas alerta a su amo para que la ayude a encontrarla y evitar que se lastime explorando lugares desconocidos. La lección es que debemos tener cuidado de no alejarnos a lugares que podrían asustarnos o lastimarnos.
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El verdadero nombre del autor era Charles Lutwidge Dogson, quien ha sido estudiado ex post por haber padecido migraña. En 1952 el doctor Lippman afirmó que Carroll había utilizado sus propias experiencias migrañosas como fuente de inspiración para sus libros.
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Cineforo alicia en el país de las maravillas.
Cineforo Alicia en el País de las Maravillas: Actividad prelectura del libro "Las Malditas Matemáticas: Alicia en el país de los números" de Carlo Frabbetti, Ed. alfaguara. A demás, permite un acercamiento a las matemáticas.
Alicia en el país de las maravillas
Trabajo de Interdiscursividad literaria.
Tema: Alicia en el País de las Maravillas.
Profra: Dolores Iglesias Aguilar
Asignatura: Literatura y Contemporaneidad
Alumnas: Daniela Anaid Vélez Sánchez & Janeth García
Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal N°1 de Toluca.
2°1 Matutino
Alicia en el pais de las maravillas
Esta película de fantasía de 2010 dirigida por Tim Burton es la secuela de la película animada de 1985 sobre las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. Combina actores reales con efectos especiales. Ahora con 19 años, Alicia vuelve a visitar el País de las Maravillas donde descubre que es gobernado por la malvada Reina Roja y sólo ella puede combatirla con la ayuda de viejos amigos como el Sombrerero Loco.
Protocolos-dominio-lector
Los documentos presentan hojas de registro de pruebas de lectura para diferentes cursos de educación básica en Chile. Cada hoja incluye el nombre del estudiante, fecha, escuela y curso, seguido de un breve texto de lectura y secciones para anotar la calidad de la relectura oral y observaciones.
SESIÓN DE TRABAJO SITUADO 3.2.B
Este documento presenta una situación problema matemática sobre el transporte de monedas de oro. Los estudiantes deben identificar los detalles del problema, como la cantidad total de monedas y las restricciones sobre cómo deben empacarse. Luego, los estudiantes trabajan juntos para desarrollar un esquema y resolver el problema paso a paso, asegurándose de comprender completamente la tarea antes de encontrar la solución.
Sesión de trabajo situado 2.1.B_Evaluación formativa lenguaje
Presentación para la sesión de trabajo situada correspondiente al segundo ciclo acompañamiento uno del programa todos a aprender.
Textos velocidad lectora
El documento presenta la historia de cómo el suelo surgió en la Tierra. Hace millones de años, varios personajes decidieron embellecer la apariencia de la Tierra, ya que en ese entonces era un planeta sin gracia. Comenzaron a aplicarle tratamientos intensivos que incluyeron agregarle rocas, minerales y nutrientes para formar el suelo, transformando así su aspecto en el bello planeta que conocemos.
Lecturas para velocidad lectora
El documento repite continuamente la instrucción de leer un texto y escribirlo a mano en el cuaderno.
Lecturas para medir velocidad lectora 1
El documento presenta una lista de textos estandarizados para evaluar la velocidad lectora de estudiantes de 1° a 8° básico. Incluye los nombres de los textos a usar en la primera, segunda y tercera evaluación de cada curso. Además, explica que es importante que los niños no conozcan previamente los textos para obtener mediciones precisas de su velocidad lectora. Finalmente, indica que las fichas con los textos se presentan en dos versiones, una con el número de palabras y otra solo con el texto.
Renacuajo paseador en pictogramas
El hijo de Rana Rinrín Renacuajo salió de casa con ropa elegante y encontró a un ratón vecino con quien fue a visitar a doña ratona. Celebraron con música y comida hasta que llegaron los gatos y comenzaron una pelea, asustando a Renacuajo quien saltó fuera rápidamente y fue tragado por un pato.
Evaluar velocidad lectora
Este documento proporciona orientaciones para la evaluación del dominio lector y la comprensión lectora de los estudiantes. Explica que la lectura es fundamental para el aprendizaje y debe enseñarse desde edades tempranas. Describe los procesos de decodificación y comprensión lectora, e indica que las escuelas deben evaluar estas habilidades para apoyar a los estudiantes que necesitan más ayuda. También incluye ejemplos de instrumentos para medir la velocidad, calidad y nivel de lectura.
Evaluación proyecto nuestra señora_del_carmen
Este documento presenta el formato de registro para evaluar las actividades de formación de un proyecto. Contiene secciones para registrar el nombre y cédula del evaluador, criterios de evaluación como la estructura del proyecto, evidencia de aprendizaje, calidad de resultados, apropiación de TIC para el aprendizaje, el docente como innovador y agente de cambio, y desarrollo de la presentación. El evaluador asigna puntajes a cada criterio de 1 a 10 y el puntaje total del proyecto evaluado fue de 30.
Evaluación proyecto luis cipriano_diaz
Este documento presenta el formato de registro para evaluar las actividades de formación de proyectos educativos. Contiene los criterios de evaluación como la estructura del proyecto, evidencia de aprendizaje, calidad de resultados, apropiación de TIC para el aprendizaje, el docente como innovador y agente de cambio, y desarrollo de la presentación. También incluye preguntas e información general para cada criterio y una sección para puntuar cada criterio y el puntaje total del proyecto evaluado. El documento concluye indicando que
Evaluación proyecto la concepcion
Este documento presenta un formato de registro para evaluar las actividades de formación de proyectos educativos. Contiene secciones para registrar el nombre y cédula del evaluador, criterios de evaluación como la estructura, evidencia de aprendizaje, uso de TIC y el docente como agente de cambio, y una sección para puntuar cada criterio. El objetivo es evaluar hasta qué punto los proyectos muestran el desarrollo de competencias del siglo XXI en los estudiantes y el uso innovador de las TIC para apoyar el aprendizaje
Evaluación proyecto hatoviejo
Este documento presenta el formato de registro para evaluar las actividades de formación de proyectos educativos. Contiene los criterios de evaluación como la estructura del proyecto, evidencia del aprendizaje, calidad de los resultados, apropiación de las TIC para el aprendizaje, el docente como innovador y agente de cambio, y el desarrollo de la presentación. También incluye preguntas e información general para cada criterio y una sección para puntuar cada criterio y el puntaje total del proyecto. El propósito es evaluar hasta
Evaluación proyecto cuatro bocas
Este documento presenta el formato de registro para evaluar las actividades de formación de un proyecto. Contiene los criterios de evaluación como la estructura del proyecto, evidencia del aprendizaje, calidad de los resultados, apropiación de las TIC para el aprendizaje, y el docente como innovador. También incluye la información general para cada criterio, las preguntas de evaluación, y la calificación otorgada al proyecto evaluado.
Evaluación proyecto carretero
Este documento presenta el formato de registro para evaluar las actividades de formación de un proyecto educativo. Contiene secciones para registrar el nombre y cédula del evaluador, criterios de evaluación como la estructura, evidencia de aprendizaje, uso de TIC y el docente como agente de cambio, y una sección para puntuar cada criterio. El objetivo es evaluar hasta qué punto el proyecto muestra un orden metodológico, desarrollo de competencias del siglo 21, uso innovador de TIC para construir conocimiento y colaboración
Cartilla juegos tradicionales
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales de la comunidad de San José de Pajaral. Describe reglas breves de 7 juegos populares como El Emiliano, La Avispa, La Botella de Veneno, La Marisola, El Terreno, Los bollos de mi cazuela y El Pajui. También explica cómo algunos de estos juegos podrían adaptarse para su uso educativo en diferentes áreas y grados.
Juegos tradicionales
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Evaluación Resultados Proyecto ERM San Pedro Apóstol
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado por un docente en una escuela rural de Colombia. El proyecto tuvo como objetivo describir las funciones del aparato digestivo a través del uso de herramientas tecnológicas. Se incluye la misión y visión de la escuela, una evaluación DOFA que identificó debilidades como falta de equipos y oportunidades como posibles donaciones, y recomendaciones como motivar el uso de las TIC y la participación comunitaria.
Evaluación Resultados Proyecto ERM María Auxiliadora
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Aprendo a leer con las TIC" implementado en la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. El proyecto busca enseñar lectura a estudiantes de tercer grado usando cuentos y fábulas narrados a través de las TIC. Se identifican debilidades como falta de herramientas tecnológicas y oportunidades como recibir donaciones. Se recomienda motivar el uso de las TIC, incorporar proyectos con más frecuencia y est
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