Este resumen describe una leyenda de dos tribus enemigas entre las que surge el amor entre un indiecito y una indiecita. A pesar de la oposición de sus tribus, se encuentran en secreto en el monte hasta que un zorro y un carpincho les advierten de peligro. Un árbol sabio les aconseja escapar juntos y formar su propia tribu para estar juntos sin oposición.

1. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
“NARRACIONES INÉDITAS”
Eje/s Temático/s involucrado/s:
• Lengua: “Palabras desde el Parque”.
• Ciencias Sociales: “Los tesoros de mi Parque”.
• Arte: “Pinto mi Parque”.
Objetivo: Expresar a través de la palabra y la imagen la importancia del patrimonio
cultural y natural relacionados a cada área protegida y a cada escuela involucradas en
el Programa por provincia.
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2. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
ÍNDICE
Buenos Aires – “El lobito y yo” Pág. 3
Chaco – “El carpincho y el carpintero” Pág. 4
Chubut – “La vuelta del puente” Pág. 5
Corrientes – “El zorro valiente y sus amigos” Pág. 7
Entre Ríos – “La leyenda del Palmar” Pág. 9
Formosa – “Historias en el Parque Río Pilcomayo” Pág. 11
La Pampa – “El indio y el puma” Pág. 14
La Rioja – San Juan – “La lagartija y sus amigos” Pág. 15
Neuquén – “Un cazador que reflexionó” Pág. 20
Río Negro - Neuquén – “El chancho y el ciervo” Pág. 21
Río Negro – “La liebre amiga” Pág. 22
Santa Cruz – Monte León - “El cazador loco” Pág. 23
Santa Cruz – Los Glaciares – “La leyenda del Cóndor” Pág. 26
Tierra del Fuego – “Un vuelo a la luna” Pág. 28
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3. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Buenos Aires
RESERVA NATURAL OTAMENDI
ESCUELA N°26 "PAULA ALBARRACÍN", La Granja, Río Paraná de las Palmas, Campana.
“EL LOBITO Y YO”
Había una vez, un lobito que entró a la zanja de mi casa. Lo vi y me dio lástima.
El quería comer los pescados de la jaula de mi papá y la rasguñaba porque
quería abrirla.
Se fue triste, porque yo no lo pude ayudar.
Entonces cacé una mojarrita, se la di en la boca y se fue feliz.
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4. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Chaco
PN CHACO
ESCUELA N°639 “PN CHACO”.
El carpincho y el carpintero
Un carpincho sale de la laguna y se acuesta bajo la
sombra de un lapacho a tomar una hermosa y sabrosa
siesta, disfrutando de varios aromas del monte, de
pronto, entre los árboles, aparece un carpintero, ‐ ¡Hola!
¿Cómo estás amigo? ‐ exclamó, soy el pájaro carpintero y
será fácil encontrarme, cuando escuches picotear un
árbol ¡Ése soy yo!. ‐ ¡Bueno! ‐ dijo el carpincho, vamos
hasta la otra laguna, que se llama “Panza de Cabra”, que
ahí tengo varios amigos y quiero presentártelos.
El pájaro carpintero acepto la invitación y fue
volando entre los árboles. Cuando llegaron el carpincho le
fue presentando a cada uno de sus amigos: el mono, la
garza, el yacaré, las palomas, los pumas, los caballos, las
iguanas, las charatas, y muchos otros animales que visitan
la laguna donde vive el carpincho. Todos fueron a festejar
el verano, bajo la sombra del viejo lapacho.
Así fueron pasando los días de estos dos amigos del
monte que hasta hoy siguen disfrutando de su amistad y
la comparten con muchos animales que viven en el
mismo lugar.‐
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5. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Chubut
PN LOS ALERCES
ESCUELA N°98, Los Cipreses.
LA VUELTA DEL PUENTE
Marta, preocupada por el marido que no llegaba, da aviso a la policía.
El agente Tripailaf se comunica por radio con gendarmería, desde ahí se informó que había
salido a las seis de la tarde rumbo a su casa. Como ya era cerca de las 23:30 pensaron que le
había pasado un accidente; inmediata‐mente se da aviso a la policía de Trevelin.
A los veinte minutos llegan efectivos policiales y conjuntamente entre gendarmes y otros
voluntarios se organizan para empezar la búsqueda
__Vamos a empezar a buscar por la huella que recorría __opinó el gendarme Rojas __
Aunque yo ya la recorrí.
__Separémonos de a tres personas, recorriendo distintas caminos hasta llegar al puente
__organiza el jefe de policía Tripailaf.
Unos de los grupos compuesto por el guardafauna Ángel Arenas, Pablo Bimboni y Rodrigo
Zapala, que era buzo, encuentran el puente dado vuelta y una mochila en el medio colgando.
A partir de ahí, todos buscan por la costa del río ya que estaba muy crecido y tormentoso.
Mientras tanto los buzos, dirigidos por Rodrigo Zapala, lo buscan en gomón y con reflectores
en el río hasta el límite con Chile. Al llegar al paso, continuaron para Chile y con la ayuda de
los carabineros, los buzos buscaron minuciosamente debajo de los sauces y algas en el fondo
del agua; todo ese día y noche y durante dos días más, intensamente. Durante la semana
siguiente la búsqueda continúa pero con menos horas.
Las suposiciones de su desaparición fueron varias, quizá resbaló del puente de madera
colgante, ó tal vez quería desaparecer por algún motivo, simulando que había caído al río.
__Es raro que alguien que conocía bien el río y todos los días realizaba el mismo trayecto, que
se caiga así como así__ opinaban los mal pensados.
__Quizá venía cansado y distraído__ trataba de convencerse un compañero.
Al cabo de un mes, cuando no tenían esperanzas de encontrar el cuerpo, una mañana salen a
recorrer nuevamente el río Grande (que en Chile continúa llamándose río Futaleufú), llegando
al lago Los Reyes ven algo flotando en el agua. Algunos pensaron que era una vaca muerta y
otros un tronco, cuando se acercaron se dan cuenta que era el cadáver de l gendarme.
Lo sacan a la orilla y a las horas llegan los forenses y comienzan a examinarlo. Efectivamente el
cuerpo ya en descomposición, terminó con todas las conjeturas. El infortunado gendarme
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6. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
resbaló y fue arrastrado por la corriente, seguramente golpeó su cabeza en las grandes piedras
que asoman en la mitad del río y se desvaneció. Los grandes remolinos hicieron el resto.‐
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7. PROGRAMA
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Corrientes
PN MBURUCUYÁ
ESCUELA N°613, Punta Grande.
El zorro valiente y sus amigos
Había una vez un zorro valiente que vivía en un monte cerquita de la
escuela. Un día estaba dormido debajo de un timbó y tuvo un susto de aquéllos
cuando la zorra Carmela le tiró con una fruta de guayabo que le dio justo en la
cabeza.
Luego, los dos fueron hasta la laguna a tomar agua, allí se cruzaron con el
caraú, el pacaá, muchos carpinchos, varios yacarés overos y muchos animales más
que los invitaron a jugar la mbopa.
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8. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Primero le toco a la liebre que en un ratito agarró a todos los animales que
estaban jugando a la mbopa, luego le tocó a la tortuga que no podía agarrar a
ninguno de los animales y ellos se quedaron dormidos en sus escondites.
La tortuga que ya se había cansado de buscar a los animales , se acostó al
lado de una mata de Pirí, en eso se le acercó un Martín Pescador que prometió
ayudarla. Fue así que con su ayuda lograron encontrar a todos los animales.
Siguieron jugando toda la tarde hasta que llegó la noche y aparecieron los
saida y las tacas, ya era hora de dormir, entonces cada cual se fue a su casa, con la
promesa de mañana tal vez pasar el tiempo entretenidos en otros juegos.
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9. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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Entre Ríos
PN EL PALMAR
ESCUELA N°67 “LAS MALVINAS”, Estación Berduc.
“La Leyenda del Palmar"
Cuenta la leyenda, que había una vez, dos tribus que eran enemigas, una llamada
Sauce y la otra Benteveo. En la primera vivía una indiecita llamada Mburucuyá y
en la segunda, un indiecito llamado Cardenal.
Estos pueblos estaban en continuas luchas por el alimento que les daba la
naturaleza a orillas del "Río de los Pájaros", como por ejemplo: animales, frutos
del monte y peces del río.
A los dos indiecitos les gustaba pasear por el monte, hasta que un día se
encontraron y desde ahí, comenzaron a encontrarse todos los días a escondidas
de sus tribus, que seguro estarían en desacuerdo con su amor.
Siempre que estaban en peligro de ser descubiertos, aparecía un zorro o un
carpincho que les avisaba con sus gritos, entonces, ellos se escondían.
Un día, sentados bajo un viejo y sabio árbol, escucharon sus consejos: "Váyanse,
váyanse muy lejos, donde nadie los encuentre y formen su propia tribu".
Los jóvenes siguieron su consejo. Volvieron cada uno a su tribu y cuando todos
dormían, aprovecharon a escaparse y con ellos llevaron una bolsa llena de frutos
anaranjados y dulces, que llamaban "yatay" para comer en el camino.
Pero, el monte no pudo ocultarlos por mucho tiempo, y cuando los caciques de
ambas tribus notaron su ausencia, empezaron a seguirlos y los encontraron.
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10. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Uno de los integrantes de la tribu Sauce, llamado Ceibo, lanzó contra ellos su
lanza, que rompió la bolsa de "yatay". Estos frutos fueron cayendo, hasta no
quedar ninguno. Los indiecitos siguieron corriendo, pero los guerreros se cansaron
y regresaron a sus tribus.
Después de muchos, muchos años, volvieron muy ancianos y se encontraron con
que las tribus Sauce y Benteveo, ya no eran enemigas sino que vivían felices y en
armonía formando un sólo pueblo, que se alimentaba de lo que les ofrecía el
monte, que era muy rico desde que se formó un bosque de "palmeras yatay" con
los frutos caídos de la bolsa.
FIN
*Narración de "La Leyenda del Palmar" por alumnos de la Escuela Nº 67 "Las
Malvinas".
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11. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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Formosa
PN RÍO PILCOMAYO
ESCUELA N°230 “PATRICIAS MENDOCINAS”, La Primavera.
Historias en el Parque Río Pilcomayo
Un día en la zona de los grandes montes de un parque, llamado Río
Pilcomayo, comienza la historia de un pequeño roedor llamado Ardol.
Un día soleado y maravilloso, Ardol se dirigía a las lagunas, junto a su
gran amigo, el carpincho Tincho. Por el camino se encontraron con la serpiente
Gala, que estaba muy hambrienta. Ardol no sabía qué hacer, entonces huyó tan
rápido como podía, pero la serpiente, lo siguió. De tanto correr sin dirección se
perdió. Después de dar vueltas y vueltas, se encontró con Manu, el valiente
tatú que le preguntó:
- ¿Qué te sucede?
Ardol suspiró y le comentó que lo seguía una enorme serpiente.
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12. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
- No te preocupes, dijo Manu, porque mi caparazón es tan duro que no
podrá hacernos daño. Ven y escóndete conmigo.
Ardol aceptó y se escondió en el caparazón de Manú.
Después de tanto recorrer en busca de su presa, Gala se encontró con
Manu y le preguntó:
- ¿No has visto a un apetitoso roedor?
Manu, asustado y nervioso le contestó:
- No he visto a nadie y si lo hubiera hecho, no te lo diría.
Gala enojada y con mucha rabia se marchó.
Entonces, Ardol pudo salir de su escondite y en agradecimiento a tan
noble gesto, decidió invitarlo a recorrer el maravilloso lugar donde vive.
Pasada la rabia, Gala decidió buscar ayuda. Pensó en el zorro Chamorro,
conocido por su astucia en la búsqueda de presas.
Después de haber comentado su problema, Gala y Chamorro, salieron a
cazar al roedor. Pero en el árbol, debajo del cual esta conversación se realizó,
había una golondrina llamada Rosi que escuchó toda lo que dijeron. Cuando los
cazadores se marcharon, Rosi voló con toda su astucia, para avisar a Ardol y a
Manu el peligro que corrían, ya que Gala y Chamorro los estaban buscando.
Ante esta situación el roedor y el tatú decidieron buscar y pedir ayuda a
los demás animales. Se reunieron y prepararon una trampa para capturar y dar
una lección a estos cazadores.
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13. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Cavaron un gran pozo al que cubrieron con hojas. Mientras trabajaban,
Rosi vigilaba… Cuando vio que Gala y Chamorro se acercaban, revoloteó sobre
los demás animales, quienes de inmediato se escondieron. Al escuchar tanto
barullo, los cazadores desesperados por saborear a su presa, cayeron al pozo.
La serpiente y el zorro rogaron, suplicaron, imploraron, de todas formas
para que alguien los ayudara a salir, pero nadie los oyó.
Al día siguiente aparecieron todos los animales, rodearon el pozo y de
todos ellos, el que decidió tomar la palabra fue Ardol, quien dijo:
- Con la condición de que nunca más vuelvan a molestar a ninguno de
nosotros, los ayudaremos. ¿Aceptan?
Después de pensarlo y llenos de furia decidieron aceptar el trato.
Cuando fueron liberados huyeron como dos cobardes.
Luego de haber conseguido que estos cazadores no les volvieran a molestar,
festejaron esta hazaña. Se divirtieron, bailaron y jugaron a las escondidas, en
medio del bello y hermoso paisaje que ornamenta este lugar sin igual.
Fin
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14. PROGRAMA
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La Pampa
PN LIHUÉ CALEL
ESCUELA N°102 “SILVIO BIANCHETTI”, Puelches.
El indio y el puma
Había una vez un indio tehuelche que salió a cazar chanchos y pumas, cazaba muy bien.
Un día salió a cazar y encontró a un puma lastimado, se acercó y al verlo lastimado le sacó el
veneno de la víbora que lo había atacado. El puma estaba enojado así que tardo un buen rato
en sacarle el veneno.
Cuando terminó, el muchacho siguió la cacería, de repente vio una cueva pero no se animó a
entrar.
A la noche fue y entró sin miedo a esa cueva, cuando llegó al final de la cueva encontró
muchos animales que tocaban instrumentos musicales, el muchacho no quiso contarle a nadie.
Desde entonces él iba todas las noches a la cueva para aprender a tocar el bombo.
Una noche cuando salió de la cueva se encontró con ese mismo puma al que le había sacado el
veneno. El muchacho pensando que lo iba a atacar, sacó su flecha pero el puma se echó a sus
pies. A partir de ese día el indio decidió dejar su tribu para poder andar con su puma.
Todos los días salían a cazar chanchos jabalís para alimentarse los dos. Una vez cuando iban
llegando a un charco, vieron unos chanchos, el puma salió por un lado y el indio por el otro.
Cuando atacaron el puma se lanzó sobre un chancho y el muchacho salió corriendo para
ayudarlo.
Al terminar su cacería el puma no veía al muchacho, subió una loma y vio que estaba peleando
con un chancho. Salió corriendo para ayudarlo, pero cuando llegó el muchacho ya estaba
muerto.
El animal al ver muerto al indio lo arrastró hasta abajo de unas jarillas y lo enterró,
marchándose muy triste por haber perdido a su único amigo humano.
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15. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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La Rioja – San Juan
PN TALAMPAYA
ESCUELA N°862 “PRESBÍTERO CAYETANO DE QUIROGA”, Usno.
El intenso calor se hacia sentir entre los enormes
paredones de aquel paisaje único, la siesta avanzaba
lentamente como queriéndose quedar entre las floridas breas
que vestían de oro el Parque.
Por esa sendita rojiza, de pequeñas partículas movedizas
calientes como una braza, debido a los abrasadores rayos
solares, que solamente las lagartijas pueden soportar, allí,
escondida detrás de un frondoso algarrobo blanco, en el lugar
conocido como “Jardín Botánico”, asomó rápidamente una
cabecita verde amarillento, como queriendo observar el lugar.
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16. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Cuando en ese momento agachadito y rapidito pasó un
quirquincho de esos que se hacen bolita.
La inquieta lagartija, muy empinada salió al encuentro
del apurado quirquincho, preguntándole:
_ ¿Eh amigo, a dónde se dirige tan de prisa?
_Voy en busca de mi familia. Contestó el animalito sin
levantar cabeza.
_ Peroooo, ¡Espere un momentito!, necesito saber algo sobre
ustedes los bolitas.
_ Bueeeno, señora ya que insiste, me detendré unos
minutos.
_ ¡Dígame, amigo quirquincho! ¿Qué técnicas utilizan
ustedes para defenderse?
El quirquincho moviendo la cabeza, exclamó:
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17. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
_ ¡Muy fácil, nosotros los quirquinchos bolitas como nos
llaman, y otros armadillos , nos doblamos y juntamos la cola
con la cabeza. De esta manera el caparazón que nos protege
forma un verdadero estuche, donde nos escondemos, de nuestros
enemigos. ¿Y Usted mi amiga?
_ Los lagartos y yo “la lagartija” usamos la mutilación. Es
decir cuando nos capturan por la cola esta se desprende de
nuestro cuerpo y bien así ¡escapamos!
_ ¡Ay! ¡Pobres!, ¡Se quedan sin cola! Interrumpió
asombrado el quirquincho.
_ Noooo, (riéndose la lagartija) la cola nos vuelve a creer.
En esos momentos en que los dos animalitos se reían de sus
ocurrencias, observaron los gigantescos murallones que tenían
en frente.
_ ¡Mire amiga! ¿Alguna vez contempló la belleza
imponente de estas rocas? (Se refería a la geoforma más
representativa del Parque Talampaya: “El Monje”)
_ ¡Claro que sí! Contestó muy segura lagartija. ¿Quiere que
le cuente como se formaron?
_ ¡Por supuesto!. Soy todo oídos.
_ Bueno, esta figura como otras de este Parque se
formaron gracias a la erosión que producen los agentes
climáticos, como el viento y el agua que han ido modelando
estas bellezas naturales.
_ ¡Cuánta sabiduría! Pero cuánto más sabe sobre este
lugar?
_ Parece que le interesa ¿No?. Le cuento que hace millones
de años, cuando las lagartijas volaban, este era otro paisaje,
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18. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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distinto al que vemos ahora. Existían grandes lagos, vegetación
abundante pero lo más temible, estaba poblado por unos
monstruos gigantescos, llamados “Dinosaurios” que quiere
decir “lagarto terrible”, por supuesto sin ofender a la especie.
En eso, mientras la lagartija estaba explicando, una polvareda
se divisó entre unas jarillas…A toda carrera se acercó un zorro
gris.
_ ¡Pepepero! ¿Qué le está pasando amigo zorro? Alcanzó a
murmurar el quirquincho asustado.
_ Huyo del hombre. Dijo el zorro casi sin respiración.
_ ¡Detente!!! - Grito con toda su voz la lagartija - En este
sitio no hay peligro alguno. Acá somos protegidos por un grupo
de personas llamados “Guardaparques”.
_ ¡Pe-ro, del lu-gar de don-de ven-go me per-siguen para
ma-tar-me.!!! Respondió entre cortado nuestro amiguito, el
zorro.
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19. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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_ ¿Y por qué tanta insistencia en quitarte la vida? ¡Ni
para bocado les sirve! ¡Estás tan flaco, amigo!
_ Ustedes no comprenden. Ellos sí; mi piel es un valioso
tesoro, aunque muchos también me cazan por deporte.
_ Bien, amigos - Dijo muy seria la lagartija. Por lo visto el
peligro ha pasado pero quería advertirles que si bien estamos
cuidados dentro de esta área protegida, existen algunos otros
animales en peligro de extinción por acciones negativas del
hombre sobre este medio como el puma y ratón cola de pincel.
¡Así que debemos tener mucho cuidado!
_ ¡Gracias, querida amiga Lagartija! aprendimos mucho
por hoy, pero la tarde cae lentamente y debemos
reencontrarnos con la familia – dijo el quirquincho
- Me parece muy buena idea. – Respondieron a dúo el
zorro y la lagartija
_ Hasta otro encuentro. Se despidieron.
Los hombres tienen que recordar que:
“Deben aprender a respetar las especies vegetales y animales
evitando destruirlos por motivos egoístas o mezquinos. Tienen
tanto derecho a la vida como nosotros. El mundo también es de
ellos”
Fin
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20. PROGRAMA
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Neuquén
PN LANÍN
ESCUELA N°252 PAIMÚN
UN CAZADOR QUE REFLEXIONÓ
Hace muchos años, vivía un cazador en un bosque lejano repleto de araucarias, lengas y ñires.
Una mañana cuando perseguía a un zorro, quedó sorprendido al ver una nube de humo a unos
dos kilómetros del camino; donde había una antigua cabaña en la que vivían unos abuelitos.
Corrió desesperado hacia ese lugar pero al llegar se encontró con algo muy raro…Los abuelos
estaban asustadísimos…. ¡El volcán! ¡El volcán!, gritaban señalando hacia la espesa nube
negra. Corrían como queriendo escapar. ¡El volcán está en erupción! Sucedió que la gran masa
oscura en forma inesperada desapareció; como por arte de magia. Los viejitos, que eran
mapuches, se llenaron de alegría y regresaron felices y tranquilos a continuar con las tareas allí
en la cabaña. El cazador recordó en ese instante la misión que tenía ese día: atrapar al zorro
que se estaba comiendo las aves del corral. Pensó y pensó por un largo rato se sentó bajo el
redondo maitén y se veía en otros tiempos cazando… matando… a veces sin ninguna razón.
¡Basta!, dijo: voy a buscar a mis amigos para que me ayuden a arreglar el corral. Las cañas de
colihue más altas y bien atadas impedirán que los zorros entren. Así lo hizo y sintió una gran
paz en su corazón. Por el arreglo realizado pero más porque había tomado la decisión de no
cazar más.
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21. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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Río Negro - Neuquén
PN NAHUEL HUAPI. PUERTO BLEST
ESCUELA N°303 "AURELIO PARGADE", Isla Victoria.
EL CHANCHO Y EL CIERVO
En los años 1990 en un lugar llamado Isla Victoria, vivían animales como el chancho
jabalí, el ciervo, el pudú pudú y aves como el chimango, el jote, la bandurria, el tero y el faisán.
En esta historia los protagonistas del bosque eran el jabalí, el chimango y el ciervo,
“animales fuertes”. El jabalí y el ciervo siempre se peleaban porque desde chiquitos no se
llevaban bien.
Una noche mientras el chancho dormía el ciervo estaba comiendo junto a los árboles
de manzana y sin querer tiró una rama encima del chancho. Éste se levantó, buscó y como no
encontró a nadie, pensó que serían los chanchitos más chiquitos que siempre pasaban por allí
para comer manzanas.
Pero el chimango que era medio chismoso, le dijo que el ciervo le había tirado una
rama para pegarle a propósito. Entonces, el chancho fue a buscar al ciervo, lo sorprendió y se
largaron a pelear.
Por suerte, aparecieron las bandurrias y con sus largos picos los pudieron separar.
Mucho tiempo después, el chimango decidió decirle la verdad al chancho porque se
sentía solo y quería tener amigos. Nadie lo quería porque era muy chismoso.
El chancho al saber la verdad, salió corriendo a buscar al ciervo y le pidió perdón. Se
juntaron y todas las noches iban a comer manzanas juntos.
Al chimango lo perdonaron y le pidieron que nunca más ande chismoseando por ahí.
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22. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Río Negro
PN NAHUEL HUAPI. RÍO VILLEGAS
ESCUELA N°92 “WOLF SCHOLNIK”, El Manso.
La liebre amiga
Había una vez una liebre que iba caminando muy contenta pero que, de
repente, escucho un ruido de hojas. Entonces empezó a correr.
Corrió hasta llegar a una mata de mosqueta, se escondió y se quedó tranquilita,
miró hacia el costado y no vio nada.
Decidió seguir caminando y llegó a su cueva.
Después de un rato, escuchó un griterío de perros, notó que andaban
correteando a su amiga.
La liebre tuvo una idea y empezó a hacer sonidos fuertes.
La escuchó uno de los perros y la liebre comenzó a correr con su amiga hasta
que llegaron a una cueva y se salvaron las dos.
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23. PROGRAMA
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Santa Cruz
PN MONTE LEÓN
ESCUELA N° 2 “D. F. SARMIENTO”, Puerto Santa Cruz.
Hace mucho tiempo atrás el viento y la lluvia le dieron
forma de león a una gran montaña. Sorprendida por esta
forma, la gente del lugar lo llamó Monte León.
Allí habitaban maras, cuises, lobos marinos de un
pelo, pingüinos, tuco-tucos, águilas moras, hurones, zorros,
zorrinos, guanacos, gaviotas, caranchos, piches, ñandúes,
cormoranes, toninas overas, matuastos, cauquenes y un
macá tobiano que andaba perdido y se quedó a vivir allí.
Su vida silvestre era tranquila y alejada de las
ciudades, hasta que un día llegó un cazador y empezó a
cazar guanacos para comerlos y hacer abrigos con sus
pieles, pumas para sacarles la piel y usar sus cabezas
como adorno, mataba ñandúes para comerlos y sacaba los
huevos de sus nidos, a los zorros los cazaba para sacarles
la piel. El cazador se volvió loco y cazó y cazó hasta casi
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24. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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terminar con los animales. Sólo quedaron dos de cada
especie.
El único macá tobiano que estaba en el lugar, al ver
todo eso, salió huyendo muy asustado pero el cazador lo
encontró y lo mató de un tiro.
Un guardaparque que andaba por allí lo vio tirado en
el suelo y se acercó hasta la isla para ver lo que sucedía.
Encontró al cazador y le dijo que no debía cazar animales
porque si los mataba a todos no iban a quedar especies en
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25. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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el lugar y las personas que lo visitaran no los podrían
conocer.
Un estanciero se instaló en Monte León y ayudó al
guardaparque a cuidar el lugar. Al cazador lo echaron y los
animales pudieron reproducirse y estuvieron a salvo otra
vez.
La gente de los pueblos vecinos comenzó a visitar el
lugar y tomaba fotografías de los animales sin molestarlos.
Hoy Monte León es un parque nacional al que todos
podemos visitar.
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26. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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Santa Cruz
PN LOS GLACIARES
ESCUELA N°80, El Calafate
La leyenda del Cóndor
Hace muchos años cercana a la zona de los glaciares, existía una tribu
Tehuelche llamada “Newen Mapu” que en lengua nativa significa “fuerza de la tierra”.
Solían recorrer la estepa Patagónica en busca de guanacos para alimentarse y
fabricar con los cueros sus kau (casas). También llegaban a las zonas de mayores
lluvias tras presas codiciadas como el huemul, internándose en el bosque. Cuando
éste cambiaba sus tonalidades, tornándose rojizas las lengas y ñires, emprendían el
camino hacia el Norte, en busca de mejores climas.
Uno de tantos otoños cuando estaban a punto de iniciar la migración, sucedió
algo que nadie olvidaría jamás.
La tribu estaba al mando de un cacique llamado “Oigl” quien gobernaba con
justicia y equidad. Oigl tenía un hermano, “Hualichu” quien a diferencia de aquel, era
malvado e inescrupuloso cuyo deseo era adueñarse del mando, siguiendo sus
instintos decidió depositar carne putrefacta en la comida de su hermano, para así
enfermarlo y lograr de una vez por todas, su cometido.
Oigl enfermó, agravando su estado rápidamente. Su gente lamentando su
estado, clamaba a sus dioses por su curación. Pero Oigl cada día empeoraba.
El Chamán de la tribu llamado Námenk propuso hacer un ritual denominado
“Nguillatún” que consistía en convertir al hombre enfermo en un animal inexistente,
alargando así sus días. A pesar de las insistencias y de no hallar otra cura para aliviar
el sufrimiento, la tribu se opuso, ya que tenían temor de lo que le podría pasar a su
cacique entre la fauna peligrosa del bosque.
Cuando Oigl se enteró de la propuesta del Chamán, y sintiendo que sus días
llegaban a su fin, le pidió que realizara el ritual; su deseo era que lo convirtiese en la
mayor de las aves de la región, que contase en su cuerpo con sus dos colores
favoritos: el blanco y el negro.
Al atardecer siguiente, todos se reunieron junto a una gran fogata, la cual
debían mantener encendida durante tres jornadas, para poder dar inicio a la
ceremonia.
El estado de Oigl empeoraba.
A la madrugada del tercer día, cuando apenas el sol empezaba a levantarse
sobre los cerros, comenzó la transformación: las llamas pasaron de rojas a un tono
azul, la humareda negra se mezclaba con tintes blancos del amanecer.
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27. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
El Chamán se acercó y echando unos polvos de colores exóticos, expresó
unas palabras inentendibles en su lengua nativa.
Cuando un fuerte viento patagónico azotó el lugar, el cuerpo de Oigl comenzó
a elevarse, confundiéndose con el fuego y con los colores del amanecer.
Formando un gran anillo en el aire el viento llevó a un ave, desconocida
hasta entonces, de gran porte y envergadura, sobre las cimas más altas de la
Cordillera de los Andes y se volvió a dormir hasta las diez, ya que el viento de la zona
no suele levantarse antes de esa hora.
Desde entonces un ave majestuosa custodia el bosque Andino- Patagónico,
respetando a los seres vivientes y alimentándose sólo de restos de animales muertos.
NÁMENK: médicos y hechiceros de la tribu. (Tehuelche).
NEWÉN MAPU: la fuerza de la tierra (tehuelche).
OIGL: cóndor.
HUALICHU: demonio.
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28. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
LIBRO DE CUENTOS DIGITAL
Tierra del Fuego
PN TIERRA DEL FUEGO
ESCUELA N° 6 “PROVINCIA DE ENTRE RÍOS”, Laguna Escondida
En el Parque Nacional había un cóndor llamado Tom, que tenia cinco hermanos y dos
hermanas que vivían en la Cordillera de los Andes, cerca de la cadena montañosa Darwin.
El sueño de Tom era volar hasta la luna.
- Como todo sueño se va a cumplir! – pensaba Tom.
Sus dos amigos, Simor y Aby, le discutían que eso no sucedería.
Pero Tom no se rendiría tan fácilmente. Al día siguiente Tom intentó volar más allá de las
nubes, y lo hizo, pero... de repente ¡PUM!!!, se cayó y se golpeó.
Simor y Aby corrieron hasta donde estaba Tom.
- ¿Estás bien? –preguntaron sus amigos.
- ¡Ja, qué pregunta! - dijo el pobre cóndor.
Pero Tom no se rendía tan fácilmente, lo intentó y lo intentó. Volaba más allá de las
nubes.
Pero... otra vez se caía.
- Es absurdo – pensaba Tom - No puede ser que esté tan cerca y no poder llegar.
- ¡Es un tonto! – decía Simor.
Aby hervía agua para mate porque nunca le podía decir a Simor lo que pensaba de él.
- ¡Basta!! - dijo Aby – Tú crees que lo sabes todo, y seguramente no puedes volar
más allá de las nubes –.
- ¡Es todo mentira!! – dijo Simor - ¡No podrá llegar jamás!! – y... empezaron a discutir.
A la noche fueron a la casa de Tom, él estaba hablando con Aby y Simor le dijo:
- Aby ¿podemos hablar, a solas?? –
- SÍ – contestó Aby.
- ¿Me perdonás?.
- Claro - dijo Aby tímidamente.
Al día siguiente organizaron un plan para que Tom lograra volar hasta la luna.
Tom voló, voló y voló.
- ¡Al fin la luna! – gritó Tom. Les llevaré una foto.
Desde lo alto logró ver a sus amigos, Aby la fiel amiga y por supuesto, que también a
Simor, el zorro colorado fueguino.
Acururrucados bajo la sombra de un calafate cubierto de flores brillantes y amarillas
observaban las proezas de su amigo.
Agazapados bajo el michay los conejos se mostraban muy sorprendidos.
Un pájaro carpintero, un grupo de cauquenes, una solitaria garza bruja creían estar
frente a una alucinación.
Sobre la rama de una lenga a la vera del Lago Roca, el martín pescador descansaba de
la pesca del día.
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29. PROGRAMA
“PARQUES NACIONALES Y ESCUELAS INTERACTIVAS”
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Sacó la foto y volvió a su casa.
Cuando sus amigos lo veían regresar muy alegres decían:
- ¡Viva Tom!!!, ¡Viva Tom!!!
- ¡Hola chicos!!! – dijo Tom -.
De repente se oyó un disparo (porque por ahí había cazadores).
- ¿Qué fue eso ? – preguntó Tom.
- ¡El cazador! ¡El cazador!!! - le gritaban sus amigos.
- ¿Qué?, ¡No los escucho!! – decía Tom -.
Simor y Aby seguían gritando. Tom no los escuchaba.
De repente ¡BANG!!!, el cazador le disparó a Tom. Cayó herido, sus amigos lo rodearon
y pronto llegaron los guardaparques, lo atendieron y lo curaron.
A pesar de las heridas y magullones Tom estaba muy feliz con su hazaña.
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