Trabajo para didáctica

1. CUESTION SOCIAL
Didáctica de las Cs. Sociales
Francisco Zapata

2. Definición
• La cuestión social teóricamente considerada es el
problema de las relaciones del hombre con los bienes
de la tierra. El hombre, ente esencialmente social, está
inmerso en un mundo material al que está
esencialmente vinculado. Presenta, pues, una doble
dimensión, social y económica: la que relaciona a los
demás hombres; y la que juntamente, socialmente la
relaciona con los bienes económicos. Esto supuesto, el
problema social tendría teóricamente esta formulación:
¿cuál es desde el punto de vista ético-jurídico la relación
del hombre, ente social, con los bienes económicos? La
solución de este problema necesariamente tendría que
fundamentarse en el derecho natural.

3. Definición
• Es el conjunto de problemas sociales,
económicos y políticos que se generan con el
surgimiento de la clase obrera dentro de la
sociedad capitalista. Deriva del proceso de
constitución y desarrollo del capitalismo.
Alejandra Pastorini (2000)

4. Definición
• “(...) no es otra cosa que expresiones del proceso de desarrollo
de la clase obrera y de su ingreso en el escenario político de la
sociedad, exigiendo su reconocimiento como clase por parte
del empresariado y del Estado. Es la manifestación, en el
cotidiano de la vida social, de la contradicción entre el
proletariado y la burguesía, la cual pasa a exigir otros tipos de
intervención, más allá de la caridad y la represión.”
Marilda Iamamoto (1997) en: Servicio Social y división social
del trabajo.

5. Las ideas comunes
• La cuestión social propiamente dicha remite a la
relación capital-trabajo (ya sea vinculada al trabajo o
al no-trabajo).
• La atención de la cuestión social se vincula
directamente a aquellos problemas y grupos que
pueden colocar en riesgo el orden socialmente
establecido y la cohesión social.
• Es una manifestación de las desigualdades y
antagonismos arraigados en las propias
contradicciones de la sociedad capitalista.

6. Cuestión social en Chile: Origen
• La primera corriente se originó al interior del mundo
conservador-católico, que a partir de la Encíclica Rerum
Novarum adhirió a la línea social cristiana impulsada por la
iglesia católica.
• En segundo lugar, existió una corriente liberal y laica vinculada
al Partido Radical y donde también se incluyeron intelectuales
independientes de clase media.
• Una tercera tendencia, fue la corriente socialista, impulsada
por sectores pertenecientes a la clase trabajadora

7. Panóptico Chileno
• Un contexto económico capitalista plenamente consolidado
• Incipiente industrialización y un proceso de urbanización
descontrolada
• Malas condiciones de vida del trabajador urbano
• Una clase dirigente ciega e ineficiente ante los problemas y
quejas del mundo popular
• Una clase trabajadora que no estuvo dispuesta a quedarse de
brazos cruzados esperando que el Estado llegara a ofrecer
alguna solución a sus problemas.

8. Cuestión social: Antecedentes previos
• Crecimiento económico pos guerra del
pacifico
• Balmaceda y la revolución de 1891
• Parlamentarismo

9. Cuestión Social
• Problemas Salitreros (norte)
• Problemas Habitacionales –conventillos-
(centro)
• Problemas Portuarios (centro)
• Problemas de Tierra (sur)

10. Acción Social Reacción Estatal
• 1901 Huelga de la mancomunal de Iquique
• 1902 Huelga de funcionarios de tranvías en
Santiago. Paralización de los obreros de Lota.
• 1903 Huelga de trabajadores portuarios en
Valparaíso. La represión provocó cincuenta
muertos.

11. Acción Social Reacción Estatal
• 1905 Huelga de la carne (Santiago). Sube el costo de la vida
producto del alza de impuestos a la carne importada de Argentina.
Se calcula alrededor de setenta muertos y trescientos heridos.
• 1906 Huelga de los obreros del puerto y salitreros por mejoras
salariales.
• 1907 Una de las más significas y representativas del período.
Obreros, con sus esposas e hijos, de distintas oficinas salitreras, se
congregan en Iquique y son albergados en la Escuela Santa María.
Demandaban una serie de mejoras salariales, de seguridad laboral y
social. Se habla de casi dos mil muertos.

12. Linkografía
• http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0
CF4QFjAF&url=http%3A%2F%2Frespaldo.fcs.edu.uy%2Fenz%2Flicenciatu
ras%2Fcicloinicial%2Fcuestionsocial%2FLa%2520cuestion%2520social.ppt
&ei=44r8T7XlLIfXqgHsj4WMCQ&usg=AFQjCNER43aPQKnhP9rkU5dRwn
N6XZiznw&sig2=T3m_44-rZucfbZJliLT7Tw
• http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0
CFAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.educarchile.cl%2FUserFiles%2FPla
nificaciones%2F1%2F45890_180030_La%2520cuesti%25C3%25B3n%252
0social.ppt&ei=GY78T4DPK8-
vqQH7st2LCQ&usg=AFQjCNGOUd7SmLePBOdLgNqy5gPZOPPyPg&sig2
=JX-h42eofI3W1aiDEhj_WA
• http://www.slideshare.net/gabyjap/la-cuestin-social