Int. a la Computación Evolutiva - Informe para cursadamartinp
Este es el informe que entregue para obetener la cursada de la materia optativa llamada Intruducción a la Computación Evolutiva de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Elaboracion del Proyecto de Tesis, Sistema RAPCONASIN PERU
Sistema RAP un modelo de elaboración de proyectos de Tesis traducido por Calderón y Alzamora. Adecuado a ejemplos perauanos de diversas áreas profesionales
Int. a la Computación Evolutiva - Informe para cursadamartinp
Este es el informe que entregue para obetener la cursada de la materia optativa llamada Intruducción a la Computación Evolutiva de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Elaboracion del Proyecto de Tesis, Sistema RAPCONASIN PERU
Sistema RAP un modelo de elaboración de proyectos de Tesis traducido por Calderón y Alzamora. Adecuado a ejemplos perauanos de diversas áreas profesionales
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Cuestionario2(2)
1. CUESTIONARIO
1).- ¿Para qué sirve lajerarquía de operaciones?
a) Para poderresolveroperaciones,que resolverprimero,paraque unaoperaciónsea
correcta.
b) Para poderresolvercosascotidianas.
c) Para saberque hacer primeroenunproyectode la escuela.
d) Para poderresolvercorrectamenteproblemasrazonadosytrabajosde español.
2).- ¿Cuál es el ordende operaciones?
a) 1-Se realizanprimerolosparéntesis,corchetesyllaves
2-Se realizanlaspotenciasyraíces
3-Se realizanlas multiplicacionesydivisiones
4-se realizanlassumasy restas
b) 1-Se realizan primerolaspotenciasyraíces
2-Se realizan lasmultiplicacionesy divisiones
3- Se realizanlosparéntesis,corchetesyllaves
4- se realizanlassumasyrestas
c) 1-Se realizanprimerolassumasyrestas
2-Se realizanlaspotenciasyraíces
3-Se realizanlasmultiplicacionesydivisiones
4-se realizanlosparéntesis,corchetesyllaves
d) 1-Se realizanprimerolasmultiplicacionesydivisiones
2-Se realizanlasrestasy sumas
3.-Se realizanlaspotenciasyraíces
4-Se realizanprimerolosparéntesis,corchetesyllaves
3).- Para poderrealizaruna operación¿Qué se tiene que hacerprimero?
a) Realizarlassumasy restas
b) Realizarlosexponentesyraíces
c) Separarpor términos,asísabremosqué operaciónhacerprimero
d) Separarlo que hay dentrode losparéntesis
4).- ¿Cuál es la direcciónde lasoperaciones?
a) De arriba,abajo
b) De izquierdaaderecha
2. CUESTIONARIO
c) De derechaa izquierda
d) De abajoa arriba
5.- ¿Cuál esla respuestade estaoperación?Ejem:2x (9+7) -27
a) 10
b) 25
c) 6
d) 5
6).- ¿Qué es unoperador?
a) Es una entidadque almacenanuestroprograma.
b) Es una constante.
c) Son elementosque disparanciertoscálculoscuando sonaplicadosavariables.
d) Es un conjuntode términosque representaunacantidad.
7).- ¿Qué esun operando?
a) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
b) Es una entidadque almacenanuestroprograma.
c) Es una constante.
d) Es un conjuntode términosque representaunacantidad.
8).- ¿Qué es una variable?
a) Es una constante
b) Es un conjuntode términosque representaunacantidad.
c) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución.
d) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
9).- ¿Cómo puedenserlosoperadores?
a) Segundos,terceroscuartos
b) Unitarios,binarios,ternarios
c) Ternarios,negación,positivo
3. CUESTIONARIO
d) Verdaderoofalso
10).- Ejemplode operadores:
a) Operadoresaritméticos,operadoresde asignación,operadoreslógicos
b) Operadoresverdaderos,operadoresfalsos,operadorescortos
c) Operadoreslargos,operadoreslógicos,operadorescortos
d) Operadoresde bits,operadoresde negación,operadoresmágicos
11).- ¿Qué sonlas tablasde verdad?
a) Es una tabladonde escribestodatuvida
b) Es una tablaque muestrael valorde verdadde una proposicióncompuesta
c) Es una tablaque muestralosvaloresfalsosde unaalgo
d) Es una tabladonde llevastodoel conteode unasemana
12).- ¿Cuálessonlosvaloresde verdad?
a) 2 y 5
b) Verdaderoyfalso
c) Circuloy rectángulo
d) Rombo
13).- ¿Cuálessonlasfuncionesde verdad?
a) Negación,conjunción,disyunción,bicondicional,condicional.
b) Unitarios,binarios,ternarios
c) Aritméticos,lógicos,relacionales
d) Contradicción,tautologías,contingencia
14).- ¿Qué tiposde casos nopodemosencontrarenlastablas de verdad?
a) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
b) Aritméticos,lógicos,relacionales
c) Contradicción,tautologías,contingencia
d) Unitarios,binarios,ternarios
4. CUESTIONARIO
15).- ¿Qué es unaproposición?
a) Es un conjuntode términosque representauna cantidad.
b) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo
de su ejecución.
c) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
d) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
16).- ¿Qué son lasbibliotecasparac++?
a) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución.
b) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
c) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
d) Es un archivoque el compiladorpuede leer,se encuentranlasinstruccionesde uso.
17).- ¿Cómose declarauna bibliotecaparac++?
a) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
b) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
c) Es un archivoque el compiladorpuede leer,se encuentranlasinstruccionesde uso.
d) Se utilizalaexpresión#include yluegoel nombrede labiblioteca,se debe indicarque
vamosa incluirla.
18).- ¿Que esel namespace std?
a) Se utilizalaexpresión#include yluegoel nombre de labiblioteca,se debe indicarque
vamosa incluirla.
b) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
c) Es un archivoque el compiladorpuede leer,se encuentranlasinstruccionesde uso.
d) Es una declaraciónde nombre stdutilizando“usingnamespace std”
19).- ¿Cuándotenemosque declararunabiblioteca?
a) Al principiode todonuestrocódigo,antesde usaruna biblioteca
b) Al final de cada biblioteca
c) Al final de todonuestrocódigo
d) Cada vezque pongamosnuestrocódigoal final
5. CUESTIONARIO
20).- Ejemplosde bibliotecas
a) #Include
b) Int,float,bool,void
c) Math, ostream,memory,numeric
d) Negación,conclusión,disyunción,condicional
21).- ¿Que esla funciónde C++?
a) Es un archivoque el compiladorpuede leer,se encuentranlasinstruccionesde uso.
b) Es un subprogramaque devuelve envalor,unconjuntode valoresorealizaunatarea
específica.
c) Es un conjuntode términosque representaunacantidad.
d) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución.
22).- ¿Cuál esla cabeceraindispensable?
a) Todo programaC++ tiene unaúnicafunciónmainque esel puntoinicial de entradaal
programa
b) La naturalezadel valorque puede tomarunavariable
c) Al final de todonuestrocódigo
d) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
23).- ¿Qué determinael tipode dato?
a) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
b) La naturalezadel valorque puede tomarunavariable
c) Unitarios,binarios,ternarios
d) Aritméticos,lógicos,relacionales
24).- ¿Cuálessonlostiposde datosbásicos?
a) #Include
b) Int,float,bool,void
c) Math, ostream,memory,numeric
d) Negación,conclusión,disyunción,condicional
25).- ¿Qué significael tipode datovoid?
a) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión.
b) La naturalezadel valorque puede tomarunavariable
6. CUESTIONARIO
c) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución.
d) Significavacio,se le indicaque ala funciónmainnose le estádando nada
26).- ¿Qué sonlas instruccionesde C++?
a) Son elementosde programasque controlancómoyen qué orden se manipulanlos
objetos
b) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
c) Constantes,variablesoexpresionesque intervienenenunaexpresión
d) Es una entidadque almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución
27).- ¿Cuálessonlasinstruccionesde entradaysalida?
a) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
b) Es la que simulaunalecturade datos desde el teclado
c) Es una entidad que almacenanuestroprogramacuyovalorpuede cambiara lolargo de su
ejecución.
d) Es un archivoque el compiladorpuede leer,se encuentranlasinstruccionesde uso.
28).- ¿Cuálessonlasinstruccionesde control?
a) Permite que hayainstruccionesque se puedanejecutarono segúnunacondición
b) Es la que simulaunalecturadesde losdatosdel teclado
c) Permite almacenarunvalorenunavariable
d) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
29).- ¿Cuálessonlasinstruccionesde asignación?
a) Permite que hayainstruccionesque se puedanejecutarono segúnunacondición
b) Es la que simulaunalecturadesde losdatosdel teclado
c) Permite almacenarunvalorenunavariable
d) Es una afirmacióncapazde tenerun valorde verdad
30).- ¿Cuálessonlasinstruccionesde declarador?
a) Permite que hayainstruccionesque se puedanejecutarono segúnunacondición
b) Es la que simulaunalecturadesde losdatosdel teclado
c) Permite almacenarunvalorenunavariable
d) Se utilizanenel pseudocodigo.Indicanel nombre ylas característicasque se utilizanenel
algoritmo