Desarrollo de secuencia didactica

1. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Datos generales1
Plantel Coordinación Centro - Norte Semestre Primero A y B
Ubicación
del plantel
UAC 2
Datos de la progresión del aprendizaje2
Etapa de la progresión
(Número) 5
Tiempo total de ejecución 3 horas
Enunciado de la progresión Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y
presentaciones electrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de ciencias sociales,
ciencias naturales, experimentales y tecnología, humanidades, recursos sociocognitivos y
socioemocionales según el contexto.
Elementos presentes en la progresión del aprendizaje3
Categoría 2. Comunicación y colaboración.
Subcategoría S1. comunicación digital.
S2. Comunidades virtuales de aprendizaje.
S3. Herramientas digitales para el aprendizaje.
S4. Herramientas de productividad.
Metas de aprendizaje. M1. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, para ampliar su conocimiento y
vincularse con su entorno.
M2. Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y
colaborativa, innova y eficiente los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su
contexto.
Aprendizaje de trayectoria.
(equivale al perfil de egreso)
AT2. Usa herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y
actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos.
1
Ingrese los datos generales de su centro de trabajo y de la Unidad de Aprendizaje Curricular
2
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar
3
Ingrese los elementos presentes en la progresión de aprendizaje a desarrollar

2. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Abordaje de la progresión del aprendizaje4
Descripción de la estrategia o actividad Tiempo de
ejecución
Recursos/
material
didáctico
Instrumentos
de evaluación.
Apertura Evaluación diagnostica sobre comunicación digital.
Revisión de la evaluación.
30 minutos
20 minutos
Copias
Lápiz Participación
Desarrollo Lectura N1. Comunicación digital.
Introducción de lluvia de ideas.
Act. 1 identificar las ideas principales y anotarlas en su cuaderno.
25 minutos
20 minutos
Celular
Cuaderno
Lapiceros Lista de cotejo
Cierre Resolver una sopa de letras sobre comunicación digital.
Esta Actividad se puede realizar desde cualquier Dispositivo Móvil
en el Siguiente Link de Acceso o escaneando el código QR:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/14931651-
sopa_de_letras_comunicacion_digital.html
1 hora Dispositivo
móvil
Lista de cotejo
Fuentes de consulta
BIBLIOGRÁFICA VIDEOGRÁFICA PÁGINAS WEB
Germán, A. (2016). Comunicación digital: una propuesta de
análisis desde el pensamiento complejo. En U. d. Colombia,
Palabra Clave (págs. 673-697). Colombia.
Videos: https://revista.profesionaldelainformacion.com/
index.php/EPI/article/view/epi.2012.jul.01/17895
Datos generales5
Plantel Coordinación Centro - Norte Semestre Primero A y B
4
Planteé una estrategia didáctica para abordar la progresión de aprendizaje que fue seleccionado.
5
Ingrese los datos generales de su centro de trabajo y de la Unidad de Aprendizaje Curricular

3. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Ubicación
del plantel
UAC Cultura digital I
Datos de la progresión del aprendizaje6
Etapa de la progresión
(Número) 5
Tiempo total de ejecución 3 horas
Enunciado de la progresión Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y
presentaciones electrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de ciencias sociales,
ciencias naturales, experimentales y tecnología, humanidades, recursos sociocognitivos y
socioemocionales según el contexto.
Elementos presentes en la progresión del aprendizaje7
Categoría 2. Comunicación y colaboración.
Subcategoría S1. comunicación digital.
S2. Comunidades virtuales de aprendizaje.
S3. Herramientas digitales para el aprendizaje.
S4. Herramientas de productividad.
Metas de aprendizaje. M1. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, para ampliar su conocimiento y vincularse
con su entorno.
M2. Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y
colaborativa, innova y eficiente los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su
contexto.
Aprendizaje de trayectoria.
(equivale al perfil de egreso)
AT2. Usa herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y
actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos.
6
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar
7
Ingrese los elementos presentes en la progresión de aprendizaje a desarrollar

4. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Abordaje de la progresión del aprendizaje8
Descripción de la estrategia o actividad Tiempo de
ejecución
Recursos/
material
didáctico
Instrumentos
de evaluación.
Apertura Introducción de la lectura 1 mediante lluvia de ideas. Explicar la
importancia de trabajar por metas, categorías, etc.
20 minutos Hojas
blancas
Lista de cotejo
rubrica
Desarrollo Lectura N2. Comunidades virtuales de aprendizaje.
Retroalimentación del tema.
25 minutos
15 minutos
Material
digital de
lectura
celular
Actividad 1
Cierre Act.2 Realizar una infografía.
Guiar la realización de la infografía.
50 minutos Cuaderno
Lapicero de
colores
Lista de cotejo
Fuentes de consulta
BIBLIOGRÁFICA VIDEOGRÁFICA PÁGINAS WEB
COLL, C. (2001). «Las comunidades de aprendizaje y el futuro
de la educación. El punto de vista del Forum Universal de las
Culturas». En: Simposio Internacional sobre Comunidades de
Aprendizaje. Barcelona: 5-6 octubre (documento policopiado).
Videos: https://unesco.oreg.ask:
https://www.gob.mx
Datos generales9
Plantel Coordinación Centro - Norte Semestre Primero A y B
Ubicación
del plantel
UAC 2
8
Planteé una estrategia didáctica para abordar la progresión de aprendizaje que fue seleccionado.
9
Ingrese los datos generales de su centro de trabajo y de la Unidad de Aprendizaje Curricular

5. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Datos de la progresión del aprendizaje10
Etapa de la progresión
(Número) 5
Tiempo total de ejecución 3 horas
Enunciado de la progresión Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y
presentaciones electrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de ciencias sociales,
ciencias naturales, experimentales y tecnología, humanidades, recursos sociocognitivos y
socioemocionales según el contexto.
Elementos presentes en la progresión del aprendizaje11
Categoría 2. Comunicación y colaboración.
Subcategoría S1. comunicación digital.
S2. Comunidades virtuales de aprendizaje.
S3. Herramientas digitales para el aprendizaje.
S4. Herramientas de productividad.
Metas de aprendizaje. M1. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, para ampliar su conocimiento y vincularse
con su entorno.
M2. Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y
colaborativa, innova y eficiente los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su
contexto.
Aprendizaje de trayectoria.
(equivale al perfil de egreso)
AT2. Usa herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y
actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos
Abordaje de la progresión del aprendizaje12
Descripción de la estrategia o actividad Tiempo de
ejecución
Recursos/
material
didáctico
Instrumentos
de evaluación.
10
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar
11
Ingrese los elementos presentes en la progresión de aprendizaje a desarrollar
12
Planteé una estrategia didáctica para abordar la progresión de aprendizaje que fue seleccionado.

6. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Apertura Porque es importante conocer que pasa con los espacios digitales. 10 minutos libretas Lista de cotejo
rubrica
Desarrollo Lectura N3. Herramientas digitales para el aprendizaje.
Act. 3 Realizar un resumen de la información leída.
20 minutos
20 minutos
Material
digital
Lista de cotej0
Cierre Realizar un CARTEL en tu equipo de cómputo o Dispositivo Móvil.
(Toma captura de pantalla como evidencia de su solución).
50 minutos cartel Rubrica
Fuentes de consulta
BIBLIOGRÁFICA VIDEOGRÁFICA PÁGINAS WEB
Calzadilla, M.E. (2002). Aprendizaje colaborativo y tecnologías
de la información y la comunicación. Revista Iberoamericana
de Educación, 29(1),1-10
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/21556/1/UPS-
CT009478.pdf
Padilla T., D. (2021). Herramientas digitales educativas en el
aprendizaje de ciencias naturales para estudiantes de séptimo
de básica de la unidad educativa de santo
domingo.[PDF]https://doi.org/10.35362/rie2912868
Videos:
https://youtu.be/3YOLcpzx1g8
Seguridad digital de los jóvenes en
latinoamérica
https://youtu.be/v0mJgJgKPKU
Regulación del ciberespacio
https://youtu.be/kH9lsZvp0nQ
https://www.gob.mx
Datos generales13
Plantel Coordinación Centro - Norte Semestre Primero A y B
Ubicación
del plantel
UAC 2
Datos de la progresión del aprendizaje14
13
Ingrese los datos generales de su centro de trabajo y de la Unidad de Aprendizaje Curricular
14
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar

7. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Etapa de la progresión
(Número) 5
Tiempo total de ejecución 3 horas
Enunciado de la progresión Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y
presentaciones electrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de ciencias sociales,
ciencias naturales, experimentales y tecnología, humanidades, recursos sociocognitivos y
socioemocionales según el contexto.
Elementos presentes en la progresión del aprendizaje15
Categoría 2. Comunicación y colaboración.
Subcategoría S1. comunicación digital.
S2. Comunidades virtuales de aprendizaje.
S3. Herramientas digitales para el aprendizaje.
S4. Herramientas de productividad.
Metas de aprendizaje. M1. Interactúa de acuerdo con su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, para ampliar su conocimiento y vincularse
con su entorno.
M2. Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y
colaborativa, innova y eficiente los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su
contexto.
Aprendizaje de trayectoria.
(equivale al perfil de egreso)
AT2.Usa herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y
actividades de acuerdo a sus necesidades y contextos.
Abordaje de la progresión del aprendizaje16
Descripción de la estrategia o actividad Tiempo de
ejecución
Recursos/
material
didáctico
Instrumentos
de evaluación.
Apertura Retroalimentación del tema anterior. Los espacios digitales.
Fomentar la lectura en el estudiante.
20 minutos Lista de cotejo
rubrica
15
Ingrese los elementos presentes en la progresión de aprendizaje a desarrollar
16
Planteé una estrategia didáctica para abordar la progresión de aprendizaje que fue seleccionado.

8. PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
RECURSO SOCIOCOGNITIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
“2023, Año de Francisco Villa , el revolucionario del pueblo”
Desarrollo Lectura N4. Herramientas de productividad.
Act. 4. Identificar las ideas principales.
Elaborar reporte de la lectura destacando el resumen.
30 minutos
30 minutos
Copias del
ejercicio. Lista de cotejo
Cierre Puedes realizar en el siguiente link o ESCANEA el código QR.
https://wordwall.net/es/resource/55998670
45 minutos Dispositivo
movil
Lista de cotejo
Fuentes de consulta
BIBLIOGRÁFICA VIDEOGRÁFICA PÁGINAS WEB
Ospina, K. L. J., Mayorga, J. A. C., & Salazar, T. D.
R. S. (2019). Informática y ofimática una herramienta
pedagógica. Recimundo, 3(3), 1085-1100.