Realidad Cultural y Ecológica por Liliana Trujilloestefa_trujillo
Este documento trata sobre varios temas culturales como la aculturación, endoculturación y conflictos culturales. La aculturación es el proceso por el cual una persona o grupo adopta una nueva cultura a través del intercambio de elementos culturales. La endoculturación es el mecanismo por el cual una generación mayor transmite sus costumbres y conocimientos a una generación más joven. Los conflictos culturales surgen cuando se intenta unir culturas con contraposiciones y pueden llevar a resistencias abiertas o encubiertas al cambio.
El documento trata sobre las sociedades animales y humanas. Explica que la etología estudia el comportamiento y relaciones sociales en animales. Los insectos sociales como hormigas y abejas muestran el nivel más alto de organización social llamado eusocialidad. La principal diferencia entre sociedades animales y humanas es la presencia de cultura en las sociedades humanas. Las sociedades humanas se definen por las relaciones entre personas y su entorno, y comparten actividades e identidad.
El documento define los conceptos de cultura, ciudad y acción colectiva. Explica que la cultura se refiere a las capacidades humanas de clasificar experiencias y actuar de forma creativa, así como a las diferentes formas en que viven las personas en todo el mundo. Define una ciudad como un área urbana dominada por la industria y los servicios que se distingue por factores como la población y densidad. Finalmente, una acción colectiva es una acción llevada a cabo por más de una persona para alcanzar objetivos comunes.
La sociedad se refiere a la agrupación de personas, mientras que la cultura se refiere a la producción y actividad transmitida de generación en generación, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y más. Las sociedades humanas se diferencian de las animales por la presencia de cultura. La diversidad cultural entre sociedades se debe a la diferenciación cultural experimentada por la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales.
Este documento discute la diversidad cultural y define cultura. Explica que la cultura incluye conocimiento, arte, creencias, leyes, costumbres y habilidades adquiridas por las personas a través de la familia y la sociedad. Además, señala que la cultura se transmite de generación en generación y varía entre grupos, como se ilustra con ejemplos de cultura gastronómica. El documento también plantea preguntas sobre la existencia de culturas mejores que otras y sobre las costumbres familiares más comunes.
Este documento describe las tribus urbanas y sus características. Explica que las tribus urbanas son grupos de jóvenes que se expresan rebelándose a través de su vestimenta y hábitos comunes. Describe algunas tribus urbanas como los punks, hippies y rockeros. También analiza conceptos como la muchedumbre y el metalenguaje utilizado por estas tribus para comunicarse.
El documento define la desculturación como la imposición de una cultura sobre otra que viola los derechos humanos. Explica que la desculturación lleva al etnocidio, que es la destrucción de la cultura de un grupo étnico al negarles su derecho a disfrutar y transmitir su propia cultura y lengua. Finalmente, señala que el etnocidio es un proceso mediante el cual se sustituyen las relaciones sociales y economía de un grupo por sistemas impuestos, como ocurrió con los tainos bajo el domin
Realidad Cultural y Ecológica por Liliana Trujilloestefa_trujillo
Este documento trata sobre varios temas culturales como la aculturación, endoculturación y conflictos culturales. La aculturación es el proceso por el cual una persona o grupo adopta una nueva cultura a través del intercambio de elementos culturales. La endoculturación es el mecanismo por el cual una generación mayor transmite sus costumbres y conocimientos a una generación más joven. Los conflictos culturales surgen cuando se intenta unir culturas con contraposiciones y pueden llevar a resistencias abiertas o encubiertas al cambio.
El documento trata sobre las sociedades animales y humanas. Explica que la etología estudia el comportamiento y relaciones sociales en animales. Los insectos sociales como hormigas y abejas muestran el nivel más alto de organización social llamado eusocialidad. La principal diferencia entre sociedades animales y humanas es la presencia de cultura en las sociedades humanas. Las sociedades humanas se definen por las relaciones entre personas y su entorno, y comparten actividades e identidad.
El documento define los conceptos de cultura, ciudad y acción colectiva. Explica que la cultura se refiere a las capacidades humanas de clasificar experiencias y actuar de forma creativa, así como a las diferentes formas en que viven las personas en todo el mundo. Define una ciudad como un área urbana dominada por la industria y los servicios que se distingue por factores como la población y densidad. Finalmente, una acción colectiva es una acción llevada a cabo por más de una persona para alcanzar objetivos comunes.
La sociedad se refiere a la agrupación de personas, mientras que la cultura se refiere a la producción y actividad transmitida de generación en generación, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y más. Las sociedades humanas se diferencian de las animales por la presencia de cultura. La diversidad cultural entre sociedades se debe a la diferenciación cultural experimentada por la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales.
Este documento discute la diversidad cultural y define cultura. Explica que la cultura incluye conocimiento, arte, creencias, leyes, costumbres y habilidades adquiridas por las personas a través de la familia y la sociedad. Además, señala que la cultura se transmite de generación en generación y varía entre grupos, como se ilustra con ejemplos de cultura gastronómica. El documento también plantea preguntas sobre la existencia de culturas mejores que otras y sobre las costumbres familiares más comunes.
Este documento describe las tribus urbanas y sus características. Explica que las tribus urbanas son grupos de jóvenes que se expresan rebelándose a través de su vestimenta y hábitos comunes. Describe algunas tribus urbanas como los punks, hippies y rockeros. También analiza conceptos como la muchedumbre y el metalenguaje utilizado por estas tribus para comunicarse.
El documento define la desculturación como la imposición de una cultura sobre otra que viola los derechos humanos. Explica que la desculturación lleva al etnocidio, que es la destrucción de la cultura de un grupo étnico al negarles su derecho a disfrutar y transmitir su propia cultura y lengua. Finalmente, señala que el etnocidio es un proceso mediante el cual se sustituyen las relaciones sociales y economía de un grupo por sistemas impuestos, como ocurrió con los tainos bajo el domin
México es un país multicultural compuesto por diversas culturas nacionales, regionales, étnicas y subculturas. Estas culturas comparten tradiciones heredadas de generaciones pasadas y expresan la identidad cultural a través del folclore, las costumbres y las formas de expresión artística. Existe un intercambio constante de elementos culturales entre los diferentes grupos a través de un proceso llamado transculturación.
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura. Define áreas culturales como territorios geográficos con culturas o subculturas distintas, que sirven para estudiar pueblos antiguos. Explica que un rasgo cultural se refiere a características de una sociedad, y que los elementos materiales de la cultura deben estudiarse porque son producidos, instrumentos, vehículos o símbolos culturales. Además, un retraso cultural ocurre cuando partes de una cultura cambian a distintos ritmos, y las culturas pueden
Este documento discute cómo la sociología puede analizar el festival vallenato en Colombia desde varias perspectivas. Analiza cómo la música vallenato ha cambiado a lo largo del tiempo debido a factores como la globalización y la industria cultural. También examina cómo el festival afecta la vida de las personas y la cultura de Valledupar. La sociología puede estudiar las raíces de la música vallenato, las tradiciones orales, y las relaciones sociales que surgen durante el festival.
Alvin Toffler define el concepto de cultura en relación a tres grandes saltos históricos llamados olas: la primera ola es la sociedad agrícola-ganadera, la segunda ola es la sociedad industrial, y la tercera ola es la sociedad del conocimiento y la información. El concepto moderno de cultura se amplió para incluir la relación del hombre con las cosas, los lugares, las ideas y las organizaciones. El concepto postmoderno de cultura implica múltiples dimensiones y propone un enfoque multicultural como la convivencia de las tres olas
El autor explora los patrones culturales de los salvadoreños, como la imprevisión, el machismo y el caudillismo, para explicar la frase "La cultura del diablo". Un patrón cultural es un conjunto de normas que regulan el comportamiento social. Estos patrones se aprenden y guían el comportamiento aunque las personas no entienden por qué actúan de cierta manera. El autor busca identificar estas características nacionales para crear conciencia sobre ellas.
Este documento presenta una introducción a la cultura y sus elementos constitutivos como valores, normas y leyes. Explora expresiones culturales durante la colonia dominicana como el vudú, la santería y el carnaval. Explica conceptos como subcultura, contracultura y aculturación, y sus ejemplos. Finalmente, discute la importancia de la cultura en la sociedad y sus repercusiones positivas como el respeto a la diversidad y negativas como la imposición cultural y el etnocentrismo.
El documento resume la evolución del término "cultura" a través de los siglos. Originalmente en latín se refería al cultivo de la tierra, pero luego se usó para referirse al desarrollo intelectual y artístico de los seres humanos. En los siglos XVIII y XIX, el romanticismo distinguió entre civilización y cultura. Más recientemente, las ciencias sociales redefinieron el término para referirse a todos los aspectos de la vida en una sociedad, incluidas sus prácticas económicas,
El documento trata sobre la cultura, religión y símbolos relacionados con el Camino de Santiago. Brevemente resume que el Camino de Santiago fue declarado el primer Itinerario Cultural Europeo en 1987 y Patrimonio de la Humanidad en 1993, y forma parte de la cultura europea.
La cultura comprende todo el conjunto de creaciones humanas con el objetivo de lograr la superación material y espiritual del hombre. La civilización forma parte de la cultura y se refiere específicamente a las creaciones de naturaleza material. La sociedad también es un factor cultural fundamental porque permite al hombre crear cultura colectivamente.
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Define cultura como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. La contracultura surge como un movimiento rebelde que se opone a los valores establecidos de una sociedad.
El documento describe cuatro tipos de culturas: alta cultura, cultura híbrida, cultura popular y cultura de masas. La alta cultura se refiere a la sofisticada cultura de las élites. La cultura híbrida implica la mezcla de elementos de diferentes culturas debido a la integración. La cultura popular se refiere a las manifestaciones artísticas y literarias creadas por las clases populares. Finalmente, la cultura de masas se refiere a ideas y estilos fabricados a gran escala para ser consumidos por la cl
El documento describe tres tipos principales de cultura: cultura popular, cultura de masas y cultura alta. La cultura popular se manifiesta en tradiciones arraigadas como costumbres y festividades. La cultura de masas difunde mensajes a través de los medios para inducir el consumo y está disponible para toda la población. La cultura alta es más elitista y comprende obras intelectuales dirigidas a personas educadas. También menciona la cultura híbrida, que es el resultado de la interacción e integración de diferentes
El documento habla sobre conceptos culturales como la aculturación, transculturación y enajenación cultural. La aculturación implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo. La enajenación cultural se refiere a adoptar características de otra cultura para beneficio propio. También discute las definiciones y grados de desarrollo de la cultura.
Civilización:
Ámbito cultural creado especialmente por la técnica y los usos de un conglomerado social.
Es un conjunto de ideas, instituciones, que caracterizan el estado social de uno o varios pueblos en un periodo temporal determinado
Cultura:
El estudio, meditación y enseñanza con que se perfeccionan los talentos del hombre. La hermosura o elegancia de estilo, lenguaje.
Este documento describe cuatro tipos de cultura: cultura popular, cultura de masas, alta cultura y cultura híbrida. La cultura popular se refiere a las tradiciones y costumbres arraigadas en las comunidades pequeñas, mientras que la cultura de masas difunde mensajes publicitarios a gran escala. La alta cultura valora obras artísticas, literarias y musicales de alta estima. La cultura híbrida es una mezcla de elementos de diferentes sociedades que se presenta a través de la interacción cultural
La cultura se define como las formas de vida y expresiones de una sociedad. La UNESCO declaró que la cultura nos hace específicamente humanos al darnos la capacidad de reflexión, racionalidad y compromiso ético. La cultura incluye conocimientos acumulados y se compone de elementos concretos como fiestas y construcciones, así como elementos simbólicos como creencias y lenguaje. Existen procesos como la enculturación, aculturación, deculturación y transculturación que implican la adopción e intercambio de características culturales
Tradición filosófico literaria y discurso social común Zoila Pablos
Este documento resume las principales aportaciones de la obra de Gilberto Giménez sobre el concepto de cultura. Explica que Giménez analiza a los autores que han estudiado la dimensión cultural de la vida social y el contexto en el que se discute el concepto de cultura. Además, intenta crear un debate permanente sobre el tema en las ciencias sociales y en la práctica de la promoción cultural.
El documento describe el origen del término "cultura". La palabra proviene del latín "cultūra" y la palabra más antigua es "colere", que tenía varios significados como habitar, cultivar y honrar. Con el tiempo, estos significados se separaron y "cultura" tomó el significado principal de cultivo o tendencia a cultivarse. El documento también presenta definiciones del término "cultura" de diferentes organizaciones y académicos.
El documento define los conceptos de cultura y sociedad. Explica que la cultura se refiere a los valores compartidos y normas de una sociedad, mientras que la sociedad se refiere a las redes de relaciones entre personas e instituciones. Aunque teóricamente diferentes, la cultura y la sociedad están inextricablemente ligadas, ya que toda sociedad tiene una cultura y toda cultura es practicada por individuos que interactúan en una sociedad.
El documento define los conceptos de cultura y sociedad. Explica que la cultura se refiere a los valores compartidos y normas de una sociedad, mientras que la sociedad se refiere a las redes de relaciones entre personas e instituciones. Además, indica que la cultura y la sociedad están inseparablemente vinculadas, ya que toda sociedad tiene una cultura y toda cultura se manifiesta a través de una sociedad.
trabajo de apoyo para estudiantes de pregradoguest7b220c
El documento resume la evolución del concepto de cultura a través de la historia. Inicialmente se refería al cultivo de la tierra, luego se usó para nombrar el desarrollo intelectual y espiritual de los seres humanos. Más adelante, la antropología lo definió como el conjunto total de las prácticas y producciones de una sociedad, incluyendo lo material, simbólico e intelectual. Actualmente implica una visión más respetuosa de las diferentes culturas humanas.
México es un país multicultural compuesto por diversas culturas nacionales, regionales, étnicas y subculturas. Estas culturas comparten tradiciones heredadas de generaciones pasadas y expresan la identidad cultural a través del folclore, las costumbres y las formas de expresión artística. Existe un intercambio constante de elementos culturales entre los diferentes grupos a través de un proceso llamado transculturación.
Este documento describe diferentes conceptos relacionados con la cultura. Define áreas culturales como territorios geográficos con culturas o subculturas distintas, que sirven para estudiar pueblos antiguos. Explica que un rasgo cultural se refiere a características de una sociedad, y que los elementos materiales de la cultura deben estudiarse porque son producidos, instrumentos, vehículos o símbolos culturales. Además, un retraso cultural ocurre cuando partes de una cultura cambian a distintos ritmos, y las culturas pueden
Este documento discute cómo la sociología puede analizar el festival vallenato en Colombia desde varias perspectivas. Analiza cómo la música vallenato ha cambiado a lo largo del tiempo debido a factores como la globalización y la industria cultural. También examina cómo el festival afecta la vida de las personas y la cultura de Valledupar. La sociología puede estudiar las raíces de la música vallenato, las tradiciones orales, y las relaciones sociales que surgen durante el festival.
Alvin Toffler define el concepto de cultura en relación a tres grandes saltos históricos llamados olas: la primera ola es la sociedad agrícola-ganadera, la segunda ola es la sociedad industrial, y la tercera ola es la sociedad del conocimiento y la información. El concepto moderno de cultura se amplió para incluir la relación del hombre con las cosas, los lugares, las ideas y las organizaciones. El concepto postmoderno de cultura implica múltiples dimensiones y propone un enfoque multicultural como la convivencia de las tres olas
El autor explora los patrones culturales de los salvadoreños, como la imprevisión, el machismo y el caudillismo, para explicar la frase "La cultura del diablo". Un patrón cultural es un conjunto de normas que regulan el comportamiento social. Estos patrones se aprenden y guían el comportamiento aunque las personas no entienden por qué actúan de cierta manera. El autor busca identificar estas características nacionales para crear conciencia sobre ellas.
Este documento presenta una introducción a la cultura y sus elementos constitutivos como valores, normas y leyes. Explora expresiones culturales durante la colonia dominicana como el vudú, la santería y el carnaval. Explica conceptos como subcultura, contracultura y aculturación, y sus ejemplos. Finalmente, discute la importancia de la cultura en la sociedad y sus repercusiones positivas como el respeto a la diversidad y negativas como la imposición cultural y el etnocentrismo.
El documento resume la evolución del término "cultura" a través de los siglos. Originalmente en latín se refería al cultivo de la tierra, pero luego se usó para referirse al desarrollo intelectual y artístico de los seres humanos. En los siglos XVIII y XIX, el romanticismo distinguió entre civilización y cultura. Más recientemente, las ciencias sociales redefinieron el término para referirse a todos los aspectos de la vida en una sociedad, incluidas sus prácticas económicas,
El documento trata sobre la cultura, religión y símbolos relacionados con el Camino de Santiago. Brevemente resume que el Camino de Santiago fue declarado el primer Itinerario Cultural Europeo en 1987 y Patrimonio de la Humanidad en 1993, y forma parte de la cultura europea.
La cultura comprende todo el conjunto de creaciones humanas con el objetivo de lograr la superación material y espiritual del hombre. La civilización forma parte de la cultura y se refiere específicamente a las creaciones de naturaleza material. La sociedad también es un factor cultural fundamental porque permite al hombre crear cultura colectivamente.
El documento define cultura, subcultura y contracultura. Define cultura como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social. Subcultura se refiere a grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos diferentes. La contracultura surge como un movimiento rebelde que se opone a los valores establecidos de una sociedad.
El documento describe cuatro tipos de culturas: alta cultura, cultura híbrida, cultura popular y cultura de masas. La alta cultura se refiere a la sofisticada cultura de las élites. La cultura híbrida implica la mezcla de elementos de diferentes culturas debido a la integración. La cultura popular se refiere a las manifestaciones artísticas y literarias creadas por las clases populares. Finalmente, la cultura de masas se refiere a ideas y estilos fabricados a gran escala para ser consumidos por la cl
El documento describe tres tipos principales de cultura: cultura popular, cultura de masas y cultura alta. La cultura popular se manifiesta en tradiciones arraigadas como costumbres y festividades. La cultura de masas difunde mensajes a través de los medios para inducir el consumo y está disponible para toda la población. La cultura alta es más elitista y comprende obras intelectuales dirigidas a personas educadas. También menciona la cultura híbrida, que es el resultado de la interacción e integración de diferentes
El documento habla sobre conceptos culturales como la aculturación, transculturación y enajenación cultural. La aculturación implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo. La enajenación cultural se refiere a adoptar características de otra cultura para beneficio propio. También discute las definiciones y grados de desarrollo de la cultura.
Civilización:
Ámbito cultural creado especialmente por la técnica y los usos de un conglomerado social.
Es un conjunto de ideas, instituciones, que caracterizan el estado social de uno o varios pueblos en un periodo temporal determinado
Cultura:
El estudio, meditación y enseñanza con que se perfeccionan los talentos del hombre. La hermosura o elegancia de estilo, lenguaje.
Este documento describe cuatro tipos de cultura: cultura popular, cultura de masas, alta cultura y cultura híbrida. La cultura popular se refiere a las tradiciones y costumbres arraigadas en las comunidades pequeñas, mientras que la cultura de masas difunde mensajes publicitarios a gran escala. La alta cultura valora obras artísticas, literarias y musicales de alta estima. La cultura híbrida es una mezcla de elementos de diferentes sociedades que se presenta a través de la interacción cultural
La cultura se define como las formas de vida y expresiones de una sociedad. La UNESCO declaró que la cultura nos hace específicamente humanos al darnos la capacidad de reflexión, racionalidad y compromiso ético. La cultura incluye conocimientos acumulados y se compone de elementos concretos como fiestas y construcciones, así como elementos simbólicos como creencias y lenguaje. Existen procesos como la enculturación, aculturación, deculturación y transculturación que implican la adopción e intercambio de características culturales
Tradición filosófico literaria y discurso social común Zoila Pablos
Este documento resume las principales aportaciones de la obra de Gilberto Giménez sobre el concepto de cultura. Explica que Giménez analiza a los autores que han estudiado la dimensión cultural de la vida social y el contexto en el que se discute el concepto de cultura. Además, intenta crear un debate permanente sobre el tema en las ciencias sociales y en la práctica de la promoción cultural.
El documento describe el origen del término "cultura". La palabra proviene del latín "cultūra" y la palabra más antigua es "colere", que tenía varios significados como habitar, cultivar y honrar. Con el tiempo, estos significados se separaron y "cultura" tomó el significado principal de cultivo o tendencia a cultivarse. El documento también presenta definiciones del término "cultura" de diferentes organizaciones y académicos.
El documento define los conceptos de cultura y sociedad. Explica que la cultura se refiere a los valores compartidos y normas de una sociedad, mientras que la sociedad se refiere a las redes de relaciones entre personas e instituciones. Aunque teóricamente diferentes, la cultura y la sociedad están inextricablemente ligadas, ya que toda sociedad tiene una cultura y toda cultura es practicada por individuos que interactúan en una sociedad.
El documento define los conceptos de cultura y sociedad. Explica que la cultura se refiere a los valores compartidos y normas de una sociedad, mientras que la sociedad se refiere a las redes de relaciones entre personas e instituciones. Además, indica que la cultura y la sociedad están inseparablemente vinculadas, ya que toda sociedad tiene una cultura y toda cultura se manifiesta a través de una sociedad.
trabajo de apoyo para estudiantes de pregradoguest7b220c
El documento resume la evolución del concepto de cultura a través de la historia. Inicialmente se refería al cultivo de la tierra, luego se usó para nombrar el desarrollo intelectual y espiritual de los seres humanos. Más adelante, la antropología lo definió como el conjunto total de las prácticas y producciones de una sociedad, incluyendo lo material, simbólico e intelectual. Actualmente implica una visión más respetuosa de las diferentes culturas humanas.
El documento resume la evolución del concepto de cultura a través de los siglos. Inicialmente se refería al cultivo de la tierra, luego se usó para describir el desarrollo intelectual de los seres humanos. Hoy en día la antropología lo define como el conjunto total de las prácticas y actividades humanas en una sociedad, incluyendo lo económico, político, científico, artístico y más.
La cultura en las tradiciones antropológica y marxista 2015 2Zoila Pablos
El documento discute las tradiciones antropológica y marxista en el estudio de la cultura. En la tradición antropológica, se describe la evolución del concepto de cultura desde Tylor hasta la Escuela Culturalista, enfatizando en el carácter normativo de la cultura. En la tradición marxista, la cultura se analiza en relación al contexto histórico y la lucha de clases, concibiéndola como ideológica e influenciada por factores económicos.
1) El documento explica la evolución del concepto de cultura y su relación con la sociedad. Explica que la cultura ha pasado por fases de codificación, institucionalización y mercantilización.
2) La cultura constituye un aspecto analítico de la sociedad y no puede separarse de ella. La cultura de masas está influenciada por la globalización capitalista y las nuevas tecnologías.
3) La Internet puede servir como medio para que las comunidades educativas se desarrollen y difundan sus enseñanzas
Problemas ContemporáNeos De La ComunicacióN Culturaguest4c7caa
El documento resume diferentes perspectivas sobre el concepto de cultura. Desde el materialismo histórico de Marx, quien ve la cultura determinada por la estructura económica, hasta Williams, quien sostiene que la cultura es fundamental para comprender las relaciones sociales. También presenta las visiones de Freud, Barbero y declaraciones sobre cultura de la UNESCO.
Las manifestaciones artísticas son, entonces, propias de la condición humana, las hay que representan personas u objetos, incluso otras que expresan conceptos, sin embargo es una de ellas a través de la cual se expresan sentimientos y estados de ánimo con un lenguaje y simbología propias, combinando los sonidos, los silencios y el tiempo: la música. El aprendizaje de este arte como un lenguaje alternativo posibilita en los estudiantes el desarrollo de habilidades cognitivas que se transfieren al resto de situaciones de aprendizaje que vive cada sujeto, además del desarrollo motor, perceptual y afectivo.
La cultura se refiere a las formas y expresiones de una sociedad determinada, incluyendo la industria cultural en sociedades capitalistas modernas. La cultura proviene del latín "cultus" y se refiere al cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales, además de ser el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo, y permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo.
Néstor García Canclini: viaje de un antropólogo desde el campo a la ciudadLuis Sandoval
Este documento resume las ideas clave de Néstor García Canclini sobre la cultura. Define la cultura como un proceso social de producción de significado que contribuye a comprender, reproducir o transformar el sistema social. Discute conceptos como cultura popular, cultura híbrida, y la relación entre cultura culta, popular y masiva. También aborda temas como la modernidad, patrimonio cultural y la recepción de los medios masivos por los sectores populares.
La cultura en las tradiciones antropológica y marxistaZoila Pablos
Este documento resume las principales tradiciones antropológicas y marxistas en el estudio de la cultura. En la tradición antropológica, se describe la revolución copernicana de Tylor que inauguró una concepción totalizante y relativista de la cultura. También se discuten las definiciones funcionalista de Malinowski y culturalista de Benedict, Mead y Linton. En la tradición marxista, la cultura se interpreta a la luz de la Revolución Bolchevique y se vincula a las clases sociales, con conceptos
Las artes populares son expresiones culturales plásticas con atributos estéticos que tienen sus raíces en el pasado y su actualidad se explica por la función que cumplen dentro de la comunidad. Generalmente se llevan a cabo de forma individual y complementaria a las labores de subsistencia en el seno de la familia. Se aprenden sin guía formal y se producen con materiales locales, lo que limita su mercado al ámbito local. Se diferencian de las artesanías que se producen de forma colectiva en talleres jerárquicos.
Introducción a la Antropología (Temas 1 y 2)J Luque
La antropología es el estudio científico de la especie humana y sus características biológicas, lingüísticas, sociales y culturales. Se divide en cuatro ramas principales: la antropología biológica, la antropología arqueológica, la antropología cultural y la antropología lingüística. Cada una de estas ramas se subdivide en disciplinas más específicas como la primatología, la antropología forense, la arqueología contextual y la sociolingüística. La ant
Tradición filosófico literaria y discurso social común 2015 2Zoila Pablos
Este documento discute el concepto de cultura desde diferentes perspectivas. Explora el uso indiscriminado del término en diferentes ámbitos, y analiza las aportaciones de Gilberto Giménez sobre el análisis de la dimensión cultural de la vida social. También examina la evolución histórica del concepto de cultura y las diferentes acepciones que ha tenido, desde su origen etimológico hasta su concepción moderna como un campo autónomo.
El documento describe los conceptos de cultura e identidad cultural según el autor Conrad Phillip Kottak. Explica que la cultura abarca todo lo relacionado con el comportamiento humano, se aprende socialmente y está compuesta de elementos simbólicos, biológicos, ambientales e históricos. Además, la cultura presenta regularidades y es dinámica y variable.
Umberto Eco analiza la cultura de masas y los cómics de Superman. Por un lado, los cómics repiten historias sin conexión lógica para crear una ilusión de presente continuo y satisfacer el placer infantil de lo repetitivo. Por otro lado, transmiten un mensaje conservador al no cuestionar el orden social. Sin embargo, Eco sostiene que no se debe juzgar la cultura de masas, sino estudiarla para mejorarla.
Este documento resume conceptos clave sobre cultura y sociedad. Explica cómo diferentes grupos han adoptado deportes como el fútbol y los han transformado en rituales para reforzar la solidaridad social. También describe cómo la práctica del fútbol en Argentina refleja la importancia dada a la competencia. El documento analiza conceptos como cultura, sociedad, identidad cultural e ideología.
El documento define la cultura como el conjunto de rasgos distintivos materiales e inmateriales que caracterizan a una sociedad o grupo, incluyendo modos de vida, valores, tradiciones y creencias. La UNESCO considera que la cultura es un factor fundamental para el desarrollo sustentable, ya que reconoce la fuerza vitalizadora de la cultura y los estilos de vida de las comunidades. El turismo permite confrontaciones interculturales que son relevantes para el desarrollo turístico sostenible y la valorización de los sitios culturales.
La cultura en las tradiciones antropológica y marxista 2016 2Zoila Pablos
Este documento resume las principales teorías antropológicas y marxistas sobre el concepto de cultura. En la tradición antropológica, se describe la evolución del concepto desde Tylor, pasando por las escuelas culturalista y estructural, hasta llegar al relativismo cultural de Boas. En la tradición marxista, se explica que aunque no hay una teoría sistemática de la cultura, autores como Gramsci y Lenin abordaron el tema vinculándolo a las clases sociales y la ideología.
El documento presenta una introducción a varios conceptos clave relacionados con la cultura, incluyendo la definición de cultura, la relación entre cultura y sociedad, la diversidad cultural, las subculturas y el relativismo cultural. También explora cómo la cultura influye en la adaptación humana desde perspectivas biológicas y sociales.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Cultura
1. Patrimonio Cultural Inmaterial Introducción al mundo de la cultura Seminario Lic. Fabio Correa Sociólogo Caucete – Invierno de 2008
2. CULTURA ES TODO LO QUE EL HOMBE HACE… MANIFESTACIONES MATERIALES… MANIFESTACIONES INMATERIALES… ES LA RESULTANTE DE LA VIDA DEL HOMBRE EN SOCIEDAD
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6. SOCIEDAD : No existe sociedad sin cultura CULTURA : No existe cultura sin sociedad Son dos caras de una misma moneda (dos procesos estrecha y dialécticamente vinculados) Y SOCIEDAD SOCIEDAD CULTURA
7. UNIVERSALES DE LA CULTURA ELEMENTOS COMUNES A TODAS LAS CULTURAS DEL MUNDO LENGUAJE COSMOVISIÓN HERRAMIENTAS PARA ACTUAR SOBRE LA NATURALEZA VIVIENDA
12. SIGNIFICADOS DE LA CULTURA 1-Un primer significado o acepción de -la Cultura hace hincapié en la noción de personas o grupos que se representan como “educados, eruditos, refinados, de buenos modales, de buen gusto”. Esta perspectiva vincula la cultura sólo a algunos grupos sociales (las elites ilustradas). Los demás son considerados “INCULTOS”
13. 2-Un segundo significado (más amplio) hace referencia al hecho de que no existen personas incultas ya que TODA ACCIÓN HUMANA ES UNA ACCIÓN CULTURAL.
14. LA PERSPECTIVA Y EL SIGNIFICADO DE LA VIDA SOCIOCULTURAL: (LAS DISTINTAS MIRADAS DE LO SOCIAL) FENÓMENOS DE LA VIDA SOCIAL Y CULTURAL OBSERVADOR 1 OBSERVADOR 2 OBSERVADOR 3
17. GRUPOS DE PODER GRUPOS SUBALTERNOS OCUPAN DISTINTAS POSICIONES EN LA ESTRUCTURA SOCIAL POSEEN EL CONTROL DE LOS APARATOS DE DIFUSIÓN CULTURAL : SISTEMA EDUCATIVO, MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL HECHO QUE LES PERMITE TRANSMITIR SU PROPIA VISIÓN CULTURAL COMO “LA VISIÓN CULTURALDOMINANTE” AL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD