El documento discute el espíritu emprendedor y la cultura transformadora. Explica que el espíritu emprendedor beneficia a la persona a través de la independencia laboral y realización personal, a la empresa al generar empleos, y a la comunidad al impulsar la innovación. Se necesita un cambio de época más que de cosas, y la gente se incomodará menos con los cambios que mejoren su vida. Para lograr una cultura transformadora, se requiere una profunda reforma socioeducativa a través de la colaboración entre movim

1. Cultura transformadora
1: ¿porqué se dice que el espírituemprendedorbeneficiaala persona?
2: ¿porqué se dice que el espírituemprendedorbeneficiaalaempresa?
3: ¿porqué se dice que el espírituemprendedor beneficiaalacomunidad?
4: ¿quiéntiene espírituemprendedor?
5: explique qué significalafrase “no es unaépoca de cambiossi no un cambiode época,y nada
incomodamása lagente que el cambio”
6: ¿cómopodemosrealizarunverdaderocambiohacialaculturatransformadora?
Respuestas
1/ la persona:le ofrece independencialaboral,creatividad, expresiónpersonal,confianzaen sí
mismoy realizaciónde sueñoshe ideas.
2/ la empresa:le ofrece laoportunidadde contribuirconla fusiónsocial de generaciónde empleo
y por ende podercrearmejorescondicionesde vida
3/ la comunidadimplicael impulsoa losprocesosde creacióne innovaciónenel campo
empresarial,que eslaposibilidadreal de de controlarsupropiodesarrollo
4/ ¿quiéntiene espírituemprendedor?,
* esla personaque posee unnivel muyaltode autorrealización
*alta plenitudhumana
* deseode convertirse enloque el hombre escapazde llegaraser
* Ganas de sentirse competente
* Altonivel de excelenciaentodoloque hace
* Creatividad e ingenioconvirtiéndoloeninnovadoryúnico
*metasy se mantiene apasionadoporalcanzarlas
* Capacidadde rasgos,responsable,consciente de susconsecuenciasydispuestaentodo
momentoa afrontarlas
5/ quiere decirque nose trata de cambiar lascosas enesaépoca sinoque laépoca espasada y
por lotanto esel cambiode laépoca node lascosas de ciertasépocas.

2. Depende del cambiolagente se incomodara,porque si esuncambioparamejorarla gente nose
incomodarasi el cambioes para empeorarlascosasla gente ara sabersu inconformidad
6/ Más alláde la renovaciónpedagógica,se necesitaunaprofundatransformaciónsocioeducativa.
Se defiende así,desde lapraxis,lanecesariainserciónde laeducaciónenunatrama cultural
sociocrítica,enque intervienencomoagentesclave losmovimientossocialesyeducativos,con
una tareacomún: la construcciónde una`cultura transformadora´.Pensandoennuestrapropia
capacidadde actuación(incluyendolasiniciativasnoplenamente coincidentesentre sí),se realiza
finalmenteunapropuestaparaconjugarlaspotencialidadesde lasredesyde losmovimientos
(educativosysociales)e interactuarenespaciosampliosde encuentro.