El documento describe los elementos y decisiones clave del currículo de Castilla-La Mancha. Explica que el currículo se compone de objetivos, contenidos, competencias básicas, métodos pedagógicos y criterios de evaluación. También describe las competencias básicas de acuerdo con la LOE y la Unión Europea, y cómo se aplican en las diferentes etapas educativas en Castilla-La Mancha. Finalmente, resume las principales novedades del currículo regional como la incorporación de competencias básicas, la priorización de áreas instrument